Giáo án cô tâm (1b) tuần 21 (năm học 2016 2017)

-KS giúp đỡ HSHC tính và nêu đợc cách tính cột dọc lu ý H viết thẳng cột -Chữa bài huy động kết quả -Chốt cách đặt tính, và tính, tính từ phải sang trái.... II.Chuẩn bị: *GV:viết bài

TUẦN 21: Thứ hai ngày 23 thỏng 1 năm 2017

Toán: phép trừ dạng 17 - 7

I.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

*Biết làmcác phép trù, biết trừ nhẩm dạng 17 - 7; viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

*Học sinh làm bài 1(cột 1,3,4) bài2 (cột1,2,4) bài 3 ( cột 1,2)

* Giúp học sinh HC tính và biết trừ nhẩm dạng 17 - 7

*Giáo dục học sinh tính,cẩn thận, chính xác khi làm bài

II.Chuẩn bị:

*GV:bó chục que tính,và 7 que tính rời

*HS:bó 1 chục que tính, và 7 que tính rời, VBT, SGK

III.Các hoạt động dạy - học:

Nội dung-TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Khởi đụng

(5phút)

2.Bài mới:

Hoạt động 1:

1.Giới thiệu

cách làm tính

trù dạng 17- 7

(8 phút)

*HD cách đặt

tính từ trên

xuống dới

( 5 phút)

*Hoạt động 2

Thực hành LT

Bài 1:( cột1, 2,

4) ( 6-7 p)

Bài 2:Tính

nhẩm:(cột 1,3)

( 5 phút)

-KT Số liền sau số 17 là số nào?

Số liền trớc số 19 là số nào Nhận xét, ghi điểm

*Giới thiệu bài ghi bảng -HDHS lấy 17 que tính ( gồm 1 bó chục và 7 que rời) rồi tách thành 2 phần;, phần bên trái có 1 chục que tính, và phần bên phải có 7 que tính rời

-Sau đó HDHS cất 7 que tính rời

Hỏi còn lại bao nhiêu que tính

*HDHS tự đặt tính và làm tính trừ -Đặt tính( từ trên xuống dới) +Viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7 17

(ở cột đơn vị)

-+Kẻ vạch ngang dới hai số đó 7 -Tính từ phải sang trái

17 *7 trừ 7 bằng 0 viết 0 - *Hạ 1, viết 1 7

10 17 trừ 7 bằng 10 ( 17 - 7 = 10) -Y/ C H nêu lệnh bài 1 11 12 14

1 2 4

-Cho HS làm bảng con -KS giúp đỡ HSHC tính và nêu đợc cách tính cột dọc ( lu ý H viết thẳng cột ) -Chữa bài huy động kết quả -Chốt cách đặt tính, và tính, tính từ phải sang trái

*Yêu cầu H nêu lệnh bài 2 -Yêu cầu H nhẩm thầm ghi ngay kết

2 em trả lời số 18

2 em trả lời số 18 -Nhận xét sữa sai -Lấy và trả lời 17 que tính -Tách 2 phần

-H thao tác theo, cất 7 que tính

-HS nêu viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7 ( ở cột đơn vị

-Kẻ gạch ngang dới 2 số

đó -1 em nêu cách tính , tính

từ phải sang trái, lấy 7 đơn

vị trừ 7 đơn vị bằng 0 viết

0, hạ 1 viết 1

- 1em nêu tính

-Cả lớp làm bảng con theo

tổ ,1 tổ làm 1 bài, 1em làm bảng phụ

-H đọc kết quả tính, lớp dò bài, nhận xét

-2 em nêu lại cách tính -1em nêu tính nhẩm -Nhẩm thầm trả lời miệng cá nhân nhiều em

Bài 3:Viết

phép tính thích

hợp

( 5phút)

*Củng cố, dặn

dò ( 3 phút)

quả

không đặt tính -Cho HS làm miệng

*Viết tóm tắt bài toán lên bảng

Có : 15 cái kẹo

Đã ăn : 5 cái kẹo Còn : cái kẹo ?

? bài toán cho biết gì

?Bài toán hỏi gì ?

?Muốn biết còn bao nhiêu cái kẹo ta làm tính gì ?

-Cho HS làm vở kẻ li

KS giúp đỡ HSHC làm đợc phép tính

-Chữa bài huy động kết quả

-Nhận xét sữa sai Chốt bớt đi, ăn đi thì làm tính gì?

- Cho HS thi trả lời nhanh kết quả

15 - 5 = ; 14 - 2 = ; 17 - 7 =

16 - 4 = ; 16 - 5 = ; 13 - 2 =

-Về nhà học thuộc các phép tính dạng 17 - 7, và hoàn thành bài tập

15 - 5 = 10; 12 - 2 = 10

13 - 2 = 11; 16 - 3 = 13

*HS nhìn tóm tắt bài toán

đọc lại bài toán cá nhân 2 em

-Bài toán cho biết có 15 cái kẹo, đã ăn hết 5 cái kẹo

- Ta làm phép tính trừ -Cả lớp làm vở kẻ li

-Đọc phép tính 15 - 5 = 10 Lớp theo dõi sữa sai

-Làm tính trừ -HTL 15 - 5 = 10; 14 - 2

=

16 - 4 = 12 ; 16 - 5 = 11 -Nghe, nhớ thục hiện

TIẾNG VIỆT: luyện tập chớnh tả về nguyờn õm đụi/ ia, ua, ưa/

( Tiờ́t 1,2)

( Thực hiợ̀n ở Sỏch thiết kế Tiờ́ng Viợ̀t 1/Tập 2 – CGD –Trang 162)

Th ba , ng y 24 thỏng 1 n m 2017ứ ba , ngày 24 thỏng 1 năm 2017 ày 24 thỏng 1 năm 2017 ăm 2017

TIẾNG VIỆT: Mối liờn hệ giữa cỏc vần( Tiờ́t 3,4)

( Thực hiợ̀n ở Sỏch thiết kế Tiờ́ng Viợ̀t 1/Tập 2 – CGD-Trang 163 )

Toán: luyện tập

I.Mục tiêu:

*Giúp học sinh;

*Thực hiện đợc phép trừ ( không nhớ)trong phạm vi 20,trừ nhẩm trong phạm vi 20 Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

*HS làm bài 1,(cột 1, 3,4) bài 2 ( cột 1, 2, 4) bài 3( cột 1, 2)bài 5

*Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận khi làm bài tập

Giúp HS HC trừ nhẩm, trong phạm vi 20

II.Chuẩn bị:

*GV:viết bài tập ở bảng phụ

*HS:Bộ đồ dùng học toán

III.Các hoạt động dạy - học:

Nội dung-TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Khởi đụng:

(5 phút)

2.Bài mới:

Hoạt động 1:

-KT làm bảng con bài 1 SGK -Nhận xét ghi điểm

Chốt cách đặt tính,và cách tính từ phải sang trái

-Viết bảng con cả lớp -2 em nêu cách tính

*Giới thiệu

bài

*Hoạt động 2

Thực hành,LT

Bài 1:Đặt tính

rồi tính( cột 1,

3, 4)( 7 phút)

Bài 2: Tính

nhẩm: (Cột 1,

2, 4)( 6 -

7phút)

Bài

3:Tính( cột 1,

2) ( 7 - 8phút)

Bài 5:Viết

phép tính thích

hợp

( 5 phút )

*Củng cố, dặn

dò.TCTC( 2 p)

*Giới thiệu bài ghi bảng : Luyện tập

*HDTC học sinh làm từng bài 1 -Yêu cầu h nêu lệnh bài 1

-Cho lớp tự làm rồi chữa bài -Giao việc lớp làm bảng con theo dãy

-KS giúp đỡ HSHC biết cách đặt tính và nêu đợc cách tính

-Chữa bài huy động kết quả

-Gọi 1 em nêu cách đặt tính, nêu cách tính

-Chốt cách đặt tính, viết số thứ nhất rồi viết số thứ hai cho thẳng cột, đơn vị thẳng đơn vị, chục thẳng chục, viết dấu cộng, kẻ vạch ngang dới 2 số , tính từ phải sang trái

-Hỏi tính nhẩm là nh thế nào?

-Cho lớp làm miệng -Nhận xét chốt cách tính nhẩm, không đặt tính

-Cho H nhận xét kết quả của 2 phép tính

* Yêu cầu HS nêu lệnh bài toán

?bài này có gì khác với bài 1, 2

?Có 2 dấu phép tính thì làm nh thế nào?

-Cho lớp làm vở kẻ li

-KS giúp HSHC tính đúng, biết cách tính.

-Chữa bài huy động kết quả

-Gọi vài em nêu cách tính -Nhận xét bài làm cả lớp

*Chốt cách tính, tính từ trái sang phải, lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai

*Yêu cầu H nêu lệnh bài 5 -Cho HS đọc bài toán theo tóm tắt bài toán

-Cho cả lớp làm vở kẻ li -Chữa bài huy động kết quả

?Vì sao em lấy 12 - 2

- Bớt đi, bán đi thì làm tính gì?

-Về nhà hoàn thành bài tập còn lại

- Em nêu đặt tính rồi tính -Lớp làm bảng con theo dãy

- Em đọc kết quả 13- 3 = 10 11- 1 = 10 lớp dò bài nhận xét

-Nêu cách đặt tính, nêu cách tính

-Lắng nghe, ghi nhớ

-1 em trả lời nhẩm trong đầu nêu ra kết quả

-Cả lớp suy nghĩ trả lời miệng cá nhân, 10 + 3 = 13;

13 - 3 = 10

- kết quả của 2 phép tính không bằng nhau,vì phép trừ

là phép tính ngựơc lại của phép cộng

- Em nêu tính -1 em trả lời có 2 dấu phép tính

-Thực hiện từ trái sang phải, lấy

-Lớp làm vở kẻ li, 1 em làm bảng phụ

-1 em đọc kết quả và nêu cách tính, lấy 11+ 3 = 14, rồi lấy 14 - 4 = 10

-1em nêu viết phép tính

-1 em đọc, lớp dò bài -Cả lớp làm vở kẻ li, 1 em làm bảng phụ

-H đọc phép tính 12 - 2 = 10 HTL vì đã bán nên lấy 12

-2 = 10

-TL làm tính trừ -Nghe, nhớ thực hiện

ễN LUYỆN TOÁN : ễN TUẦN 21( TIẾT 1 )

( Hướng dẫn HS làm BT1,2,3,4 ở vở em tự ụn luyện Toỏn Trang )

I MỤC TIấU:

-Thực hiện được phộp trừ khụng nhớ trừ nhẩm trong phạm vi 20 viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ

II.ĐỒ DÙNG DH:

- GV: BTHT , sỏch ụn luyện toỏn

- HS:BTHT+TV, sỏch ụn luyện toỏn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:

* Phương ỏn hỗ trợ:

 Giỳp HS hoàn thành phần khởi động gấp giấy

 HS :TB - HC:Theo dừi giỳp cỏc em lập lại đỳng kết quả của phộp tớnh từ đú ụn

lại cỏch trừ nhẩm qua bài tập 1,2 Nắm lại cỏch tớnh nhẩm để điền đỳng kết quả

từ đú xỏc định số liền trước và liền sau của một số đú qua bài 3 Tớnh đỳng kết quả của cỏc phộp tớnh + - từ đú điền dấu ><= vào phộp tớnh qua bài 4

 HS – KG: Theo dừi giỳp cỏc em lập lại đỳng kết quả của phộp tớnh từ đú ụn lại

cỏch trừ nhẩm qua bài tập 1,2 Điền đỳng kết quả từ đú xỏc định số liền trước và liền sau của một số đú qua bài 3 Tớnh đỳng kết quả của cỏc phộp tớnh + - từ đú điền dấu ><= vào phộp tớnh qua bài 4 Làm đỳng , nhanh cỏc bài tập

 Trũ chơi: cho Hs nối số với phộp tớnh theo mẫu

*HDƯD

- V nh chia s v i ngề nhà chia sẻ với người thõn những gỡ đó học ày 24 thỏng 1 năm 2017 ẻ với người thõn những gỡ đó học ới người thõn những gỡ đó học ười thõn những gỡ đó học.i thõn nh ng gỡ ó h c.ững gỡ đó học đó học ọc

LUYỆN VIẾT : BÀI 40

I/ Mục tiêu:

KT: HS nhận biết và viết đợc đợc các chữ

KN: Luyện viết đúng , Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp

GD học sinh yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị:

- HS: Vở luyện viết chữ

III/ Các hoạt động dạy học:

1Khởi động

( 3- 5 )’

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

( 1-2)’

b/ Luyện viết bảng

con

( 5- 7)’

c/ .Luyện viết vở

luyện viết chữ

(12 -15')

* Gọi H đọc các âm đã học trong tuần

- T nhận xét,

- GV đọc 1 số chữ ghi âm đã

học cho H viết bảng con

GV nhận xét,

* T giới thiệu bài, ghi đề

*T viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết con chữ

- T y/c H luyện viết theo GV hớng dẫn

Giúp đỡ thêm cho 1 số H

- T tổ chức cho H nhận xét

- T nhận xét sửa sai

* T hớng dẫn H luyện viết ở vở luyện chữ

Hớng dẫn cách tô, viết

- GV đọc 1 số chữ, từ cho H viết vào vở

- G theo dõi giúp đỡ, Hớng

- H đọc âm , tiếng , từ đã học trong tuần

*H viết bảng con (HS nhận xét, sửa sai

-Lắng nghe

- H theo dõi -H lắng nghe, ghi nhớ

- H viết bóng

- H viết bảng con

- H nhận xét, sữa sai lẫn nhau

* H theo dõi

- H viết bóng

- H viết vào vở

- Nộp vở chấm, nhận xột

- H lắng nghe, ghi nhớ

3 Củng cố dặn dò

(3-4')

dẫn H

- G chấm 1 số bài, nhận xét về chữ viết và cách trình bày

* G nhận xét tiết học

- G dặn dò H

- H lắng nghe, ghi nhớ

Th t , ng y 25 thỏng 1 n m 2017ứ ba , ngày 24 thỏng 1 năm 2017 ư ày 24 thỏng 1 năm 2017 ăm 2017

TIẾNG VIỆT: Vần /oăn , oăt /

Bắt đầu viờ́t chữ hoa A,Ă, Â ( Tiờ́t 5,6)

( Thực hiợ̀n như sách Thiờ́t kờ́ Tiờ́ng Viợ̀t 1/T2 – CGD Trang 166)

Toán: luyện tập chung

I.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

*Biết tìm số liền trớc, số liền sau

*Biết cộng, trừ các số ( không nhớ) trong phạm vi 20

*HS làm bài1, 2, 3, bài 4( cột 1, 3) bài 5 ( cột 1,3)

*Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận khi làm bài tập

-Giúp HS HC biết làm tính cộng ,trừ các số trong phạm vi 20

II.Chuẩn bị:

*GV:Chép bài tập trên bảng phụ SGK

*HS:VBT, SGK, Bảng con

III.Các hoạt động dạy - học:

Nội dung

-TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Khởi đụng:(

5p)

2.Bài mới:

*Hoạt động1:

Thực hành, LT

Bài 1:Điền số

vào dới mỗi

vạch của tia số

( 5 phút)

Bài 2:Trả lời

câu hỏi(5

phút)

Bài 3:Trả lời

câu hỏi ( 5

-KTCho làm bảng con bài 1SGK Tr 113

-Nhận xét ghi điểm -Chốt cách đặt tính viết số thứ nhất rồi viết số thứ hai

*Giới thiệu bài ghi bảng: Luyện tập chung

*HDHS làm lần lợt từng bài tập -Y/c H nêu lệnh bài 1

-Cho HS làm vào vở kẻ li -KS giúp đỡ HSHC điền đúng

số tia số -Chữa bài huy động kết quả

-chốt số liền trớc số 16 là số nào ? -số liền sau số 18 là số nào?

* Nêu yêu cầu bài 2 -Nêu cho HS trả lời

Số liền sau của 7 là số nào?

Số liền sau của 9 là số nào ?

*Nêu yêu cầu bài 3 -Nêu cho hs trả lời -Số liền trớc của 8 là số nào?

-Cả lớp viết bảng con, 1em làm bảng lớp

-H nêu cách đặt tính, nêu cách tính

-1em nêu điền số vào tia số

-lớp làm vở kẻ li

-1em đọc kết quả điền số tia số

Lớp dò bài, nhận xét -Lắng nghe trả lời cá nhân -Số liền sau của 7 là số 8 -Số liền sau của 9 là số 10 -Nghe, trả lời cá nhân

TCTC thi trả

lời nhanh,

đúng

Bài 4:Đặt tính

rồi tính ( 6 -

7p)

( cột 1,3)

Bài 5: tính (cột

1,3) ( 7 phút)

*Củng cố, dặn

dò ( 3phút)

-Số liền trớc của 10 là số nào ? -Số liền trớc của 11 là số nào ?

*Yêu cầu H nêu lệnh bài 4 -Cho lớp làm bảng con -KS giúp HSHC đặt tính và tính đợc kết quả

-Chữa bài huy động kết quả

-Gọi HS nêu cách đặt tính -Gọi H nêu cách tính

-Chốt cách đặt tính, và tính

*Yêu cầu H nêu lệnh bài 5 -Cho lớp làm bảng con theo dãy

11 + 2 + 3 = 17 - 5 - 1=

12 + 3 + 4 = 17 - 1 - 5 = -KS giúp đỡ HSHC tính đợc kết quả

-Chữa bài huy động kết quả

- Gọi H nêu kết quả tính Vì sao có kết quả bằng 16 -Chốt thực hiện tính từ trái sang phải lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai

-Cho H đọc các số từ 0 -> 20, từ 20 ->1

-Nêu lại cách đặt tính, nêu cách tính -Về nhà hoàn thành bài tập còn lại

-Số liền trớc của 8 là số 7 -Số liền trớc của 10 là số 9 -Số liền trớc của 11 là số 10

*1em nêu đặt tính rồi tính -Lớp làm bảng con, 1em làm bảng phụ

-1em đọc kết quả tính -2 em nêu viết số thứ nhất, viết số thứ 2 thẳng cột

-1em nêu cách tính, tính từ phải sang trái, lấy 2 + 3 = 5 viết 5 hạ 1 viết 1

-1em nêu tính -Cả lớp làm bảng con, 1dãy làm 1 bài, 2 em làm bảng phụ

-1em đọc kết quả tính 11 +

2 + 3 = 16

-H nêu cách tính lấy 11+ 2

= 13 rồi lấy 13 + 3 = 16

-Cả lớp đọc

- 2em nêu

Th n m , ng y ứ ba , ngày 24 thỏng 1 năm 2017 ăm 2017 ày 24 thỏng 1 năm 2017 … thỏng … năm 2017 thỏng … thỏng … năm 2017 ăm 2017 n m 2017

LUYỆN VIẾT : BÀI 41

I/ Mục tiêu:

KT: HS nhận biết và viết đợc đợc các chữ

KN: Luyện viết đúng , Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp

GD học sinh yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị:

- HS: Vở luyện viết chữ

III/ Các hoạt động dạy học:

1Khởi động

( 3- 5 )’

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

( 1-2)’

* Gọi H đọc các âm đã học trong tuần

- T nhận xét,

- GV đọc 1 số chữ ghi âm đã

học cho H viết bảng con

GV nhận xét,

* T giới thiệu bài, ghi đề

*T viết mẫu, hớng dẫn quy

- H đọc âm , tiếng , từ đã học trong tuần

*H viết bảng con (HS nhận xét, sửa sai

-Lắng nghe

- H theo dõi -H lắng nghe, ghi nhớ

b/ Luyện viết bảng

con

( 5- 7)’

c/ .Luyện viết vở

luyện viết chữ

(12 -15')

3 Củng cố dặn dò

(3-4')

trình viết con chữ

- T y/c H luyện viết theo GV hớng dẫn

Giúp đỡ thêm cho 1 số H

- T tổ chức cho H nhận xét

- T nhận xét sửa sai

* T hớng dẫn H luyện viết ở vở luyện chữ

Hớng dẫn cách tô, viết

- GV đọc 1 số chữ, từ cho H viết vào vở

- G theo dõi giúp đỡ, Hớng dẫn H

- G chấm 1 số bài, nhận xét về chữ viết và cách trình bày

* G nhận xét tiết học

- G dặn dò H

- H viết

- H viết bảng con

- H nhận xét, sữa sai lẫn nhau

* H theo dõi

- H viết

- H viết vào vở

- Nộp vở chấm, nhận xột

- H lắng nghe, ghi nhớ

- H lắng nghe, ghi nhớ

Toán: Bài toán có lời văn

I.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

*Bớc đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số( điều đã biết) và câu hỏi( điều cần tìm)

Điền đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ

*HS làm bài 4 bài toán trong bài học

*GDHS tính chính xác, cẩn thận khi làm bài tập

Giúp học sinh HCbiết điền đúng số, câu hỏi

II.Chuẩn bị:

*GV:chép bài tập trên bảng phụ,

*HS: SGK, VBT, bảng con

III.Các hoạt động dạy- học:

Nội

dung-TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Khởi

động:( 5 ph)

2.Bài mới:

*Hoạt động

1

1.Giới thiệu

bài

Giới thiệu

bài toán có

lời văn

( 6 -7 phút)

-KT làm bài 5 Tr 114 -Nhận xét ghi điểm -Chốt cách thực hiện tính

*Giới thiệu bài ghi bảng Bài toán có lời văn

*Bài 1:GV nêu yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ, Viết số thích hợp vào chỗ chấm

-HDHSquan sát tranh vẽ rồi viết số thích hợp vào mỗi chỗ chấm để có bài toán

VD: Có 1 bạn, có thêm 3 bạn

đang đi tới Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn ?

*Hỏi: Bài toán cho biết gì ? Nêu câu hỏi của bài toán -Theo câu hỏi này ta phải làm gì ?

*Thực hiện tơng tự nh bài 1

*Yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ

Cá nhân, lớp bảng con -H nêu cách thực hiện tính -Nhận xét

-Lớp đọc đề bài: Bài toán

có lời văn

-2em nhắc lại bài toán -Có 1 bạn, có thêm 3bạn nữa

-Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn ?

-Tìm xem có tất cả bao nhiêu bạn

-HS đọc bài toán và điền số

Bài 2:

Bài 3:( 6 - 7

phút)

Bài 4:(6-

7phút)

Hoạt động 2

TCTC lập bài

toán ( 6 - 7 p)

*Củng cố,

dặn dò

cần thực hiện( viết hoặc nêu câu hỏi để có bài toán )

-HDHS quan sát tranh vẽ rồi

đọc bài toán :

? bài toán còn thiếu gì ? -Gọi HS nêu câu hỏi (lu ý trong các câu hỏi đều phải có từ “hỏi”ở đầu câu -Trong câu hỏi của bài toán này nên có từ “ tất cả”

-Viết dấu ? ở cuối câu

*HDHS tự điền số thích hợp, viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm tơng tự bài 1,3

*Bài toán thờng có những gì?

-Gắn lên bảng 3 cái thuyền rồi gắn tiếp lên bảng 2 cái thuyền nữa, vẽ dấu móc để chỉ thao tác “ gộp”

-Vừa rồi ta học bài gì ? Bài toán thờng có gì ?

-2 em nêu nhiệm vụ

-HS quan sát tranh :Có 1con gà mẹ và có 7 con gà con.Hỏi ?

-(Bài toán còn thiếu câu hỏi)

-H nêu Hỏi cả gà mẹ và gà con có tất cả bao nhiêu con

? -HS đọc lại bài toán đã

điền số, câu hỏi, 2-> 3 em

đọc -Bài toán thờng có các số ( số liệu) và có câu hỏi -Các nhóm HS trao đổi nhóm để cùng lập bài toán -Đại diện nhóm trình bày -Bài toán có lời văn -2em trả lời

TIẾNG VIỆT: Vần / uõn, uõt/

( Tiờ́t 7,8)

( Thực hiợ̀n như sách Thiờ́t kờ́ Tiờ́ng Viợ̀t 1/T2 – CGD Trang 171)

ễN LUYỆN TOÁN : ễN TUẦN 20 ( TIẾT 2 )

( Hướng dẫn HS làm BT : 5,6,7,8 ở vở em tự ụn luyện Toỏn)

I MỤC TIấU:

-Thực hiện được phộp trừ khụng nhớ trừ nhẩm trong phạm vi 20 viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ

II.ĐỒ DÙNG DH:

- GV: BTHT , sỏch ụn luyện toỏn

- HS:BTHT+TV, sỏch ụn luyện toỏn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:

* Phương ỏn hỗ trợ:

 Giỳp HS hoàn thành phần khởi động

 HS :TB - HC:Theo dừi giỳp cỏc em nờu cỏch đặt tớnh và tớnh từ đú làm bài tập

5rồi nờu lại cỏch làm Nắm lại cỏch tớnh phộp tớnh cú chứa 2 dấu phộp tớnh để làm đỳng kết quả qua bài 6 Hs tự nhỡn vào hỡnh vẽ để điền vào chỗ trống để cú bài toỏn hoàn chỉnh từ đú viết phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ qua bài 7.ễn lại cỏc số cú một chữ số và hai chữ số từ đú tỡm được sú lớn nhất và số bộ nhất cú một chữ số qua bài 8

 HS – KG: Theo dừi giỳp cỏc em đặt tớnh và tớnh tqua bài tập 5rồi nờu lại cỏch

làm Nắm lại thỳ tự thực hiện tớnh cú chứa 2 dấu phộp tớnh để làm đỳng kết quả

qua bài 6 Hs tự nhỡn vào hỡnh vẽ để điền vào chỗ trống để cú bài toỏn hoàn chỉnh từ đú viết phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ qua bài 7.Nờu cỏc số cú một chữ số và hai chữ số từ đú tỡm được sú lớn nhất và số bộ nhất cú một chữ số qua bài 8 Làm đỳng , nhanh cỏc bài tập

 Trũ chơi: cho Hs nối số với phộp tớnh theo mẫu

*HDƯD

- V nh chia s v i ngề nhà chia sẻ với người thõn những gỡ đó học ày 24 thỏng 1 năm 2017 ẻ với người thõn những gỡ đó học ới người thõn những gỡ đó học ười thõn những gỡ đó học.i thõn nh ng gỡ ó h c.ững gỡ đó học đó học ọc

Th sỏu ng y ứ ba , ngày 24 thỏng 1 năm 2017 ày 24 thỏng 1 năm 2017 … thỏng … năm 2017 thỏng n m 2017ăm 2017

TIẾNG VIỆT: Vần / en, et / ( Tiờ́t 9, 10 )

( Thực hiợ̀n như sách Thiờ́t kờ́ Tiờ́ng Viợ̀t 1/T2 – CGD Trang 175)

HĐTT: Sinh hoạt LỚP

I/ Mục tiêu:

- Giúp H nắm đợc những u, khuyết , những việc đã làm đợc cha làm đợc theo kế hoạch của lớp trong tuần qua Biết phát huy những u điểm và khắc phục những tồn tại để thực hiện tốt kế hoạch tuần tới

- Giáo dục H có ý thức vì tập thể thực hiện tốt các nề nếp của lớp mình,sao mình

II/ Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt

III/ Nội dung và các b ớc tiến hành :

1.Tổ chức sinh

hoạt văn nghệ

( 3-5’ )

2.GV nhận xét ,

đánh giá hoạt động

tuần 6

( 8-10’ )

3.Kế hoạch tuần

tới ( 8-10’ )

4 Dặn dò: 2’

- GVPT tổ chức cho lớp sinh hoạt văn nghệ đầu tiết

Tập thể – cá nhân GVCN nhận xét khen 1 số cá

nhân đạt thành tích tốt trong tuần

-GV nhận xét những việc đã

làm đợc , cha làm đợc trong tuần qua – chỉ ra cho H thấy

đ-ợc công việc cần phải thực hiện theo kế hoạch chung của trờng và theo kế hoạch của lớp để hoàn thành nhiệm vụ của ngời học sinh

- Tuyên dơng 1 số em thực hiện tốt việc chăm sóc hoa

và phát biểu xây dựng bài ,vệ sinh lớp học ,cá nhân sạch sẽ

- GV nêu kế hoạch tuần tới Biệp pháp khắc phục tồn tại

- Phát động PT thi đua chào mừng năm mới 2017

- GV căn dặn nhắc nhở công

- Lớp hát 1-2 bài tập thể Phát huy tính tự nhiên H hát cá nhân theo tinh thần xung phong

-H lắng nghe, đóng góp ý kiến

-H lắng nghe, tham gia ý kiến

H nghe, thực hiện

viÖc tuÇn sau