Giáo án cô anh (5a) tuần 21 (năm học 2016 2017)

Mục tiêu: - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học.. * Ví dụ: Giới thiệu cách tính: - Cá nhân cùng thao tác theo HD: Việc 1: Quan sát hình vẽ, chia hình đã cho

Trang 1

TUẦN 21

Thứ hai/24/1/2017

TOÁN: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH

I Mục tiêu:

- Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học

- Làm được bài 1

- Rèn luyện kĩ năng nhận dạng hình, tính toán cẩn thận, chính xác

II Chuẩn bị: Bảng phụ và các hình vẽ như SGK.

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Khởi động

- Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT

- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học

* Ví dụ: Giới thiệu cách tính:

- Cá nhân cùng thao tác theo HD:

Việc 1: Quan sát hình vẽ, chia hình đã cho thành các hình các hình nhỏ

Việc 2: Xác định kích thước của các hình mới tạo thành

Việc 3: Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất

Bài 1: Tính diện tích của mảnh đât có kích thước theo hình vẽ:

- Đọc và suy nghĩ cách chia hình

- Thảo luận cách chia hình ( Chia hình đã cho thành hai hình chữ nhật, tính diện tích của

từng hình nhỏ sau đó tính diện tích mảnh đất)

- 1 HS làm bảng lớp, cá nhân làm bài.

- Nhận xét, đối chiếu

C HĐ ỨNG DỤNG :

- Cùng người thân tính diện tích vườn nhà mình.

………

TẬP ĐỌC: TRÍ DŨNG SONG TOÀN

Trang 2

I.Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời của các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự, quyền lợi đất nước ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Chuẩn bị: Bảng phụ chép đoạn luyện; Sưu tầm thông tin về các nhân vật lịch sử.

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1 Khởi động:

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi

Việc 2: HS tham gia trò chơi

Việc 3: Nhận xét đánh giá

2.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

- H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì?

HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu

HĐ 1: Luyện đọc đúng:

Việc 1: 1HS giỏi đọc bài

Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc của bài:

Việc 3: Thảo luận nhóm cách chia đoạn, 1 H nêu cách chia đoạn (4 đoạn)

Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn đọc bài nối tiếp trong nhóm

Lần 1: phát hiện từ khó luyện

Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ

Việc 5: Các

Việc 5: Các nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét

Việc 6: Nghe GV đọc mẫu

HĐ 2: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: Cá nhân đọc và tự trả lời

Việc 2: Chia sẻ ý kiến trong nhóm

Trang 3

Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét

* Nội dung: Bài văn ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền

lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài.

HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:

Việc 1: Thảo luận nhanh trong nhóm: giọng đọc của bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng…

Việc 2: Chia sẻ cách đọc bài trước lớp

Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc (có thể phân vai để đọc bài)

Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt

Việc 5: 1 H đọc tốt đọc toàn bài

- H nhăc lại nội dung bài

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG:

Chia sẻ với người thân nội dung câu chuyện

.

KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I.

Mục tiêu:

- Kể được một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử văn hóa, hoặc một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật giao thông đường bộ hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ

- H kể được nội dung câu chuyện một cách tự nhiên, chân thực; chăm chú nghe bạn

kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Chuẩn bị: Tranh ảnh nói về ý thức bảo vệ các công trình công cộng, chấp hành luật lệ

giao thông, Bảng phụ ghi 3 đề

III.Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN :

Trang 4

- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi hoặc hát

- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học

2 Xác định y/c:

- 1 HS đọc đề bài, em gạch chân dưới những từ ngữ cần lưu ý

- NT cho các bạn tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong SGK

- Các nhóm trưởng kiểm tra sự chuẩn bị bài và báo cáo cùng cô giáo

- Một số HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện cần kể

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

* Kể trong nhóm

- NT cho các bạn lần lượt giới thiệu câu chuyện mình kể

- Cá nhân lần lượt kể trong nhóm

- Cả nhóm nêu câu hỏi, nhận xét, đánh giá

- Chọn bạn kể hay nhất thi kể trước lớp

* Kể trước lớp:

-Các nhóm thi kể chuyện

- Đại diện mỗi nhóm thi kể chuyện

- Cả lớp đặt câu hỏi yêu cầu bạn nêu ý nghĩa câu chuyện sau khi kể

- Bình chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn

+ Nội dung câu chuyện có phù hợp với yêu cầu đề bài không, có hay, mới và hấp dẫn không?

+ Cách kể (giọng điệu cử chỉ).

+ Khả năng hiểu câu chuyện của người kể.

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

Chia sẻ với người thân câu chuyện

………

Thứ ba/25/1/2017 TOÁN: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (Tiếp theo)

I.Mục tiêu:

- Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học

- BT cần làm: BT1

Trang 5

- GD HS ý thức tính toán cẩn thận, trình bày bài khoa học.

II Chuẩn bị: GV: Vẽ sẵn lên bảng phụ các hình ở sgk

* Khởi động

* Ví dụ: Giới thiệu cách tính:

- Cá nhân cùng thao tác theo HD:

Việc 1: Quan sát hình vẽ, chia hình đã cho thành các hình các hình nhỏ (1 hình tam giác và 1 hình thang)

Việc 2: Đo khoảng cách trên mặt đất, hoặc thu thập số liệu đã cho, (giả sử bảng số liệu như sgk)

Việc 3: Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất

Bài 1: Tính diện tích của mảnh đât có hình dạng như hình vẽ:

- Đọc, suy nghĩ cách chia hnhf

- Chia sẻ trong nhóm ( Chia hình đã cho thành 1 hình chữ nhật và 2 hình tam giác, tính diện

tích của từng hình nhỏ sau đó tính diện tích mảnh đất)

- 1 HS làm bảng lớp, cá nhân làm bài.

- Nhận xét, đối chiếu

Giải

S hình chữ nhật: 84 x 63 = 5292 (m2) Stam giác ABE: 84 x28 :2 = 1176(m2)

Độ dài cạnh BG là: 28 +63 = 91 (m)

S hình tam giác BGC là: 91 x30 : 2 = 1365 (m2) Diện tích mảnh đất là: 5292 + 1176 + 1365 = 7833(m2) Đáp số: 7833(m2)

- Cùng người thân tính diện tích nhà ở hoặc sân nhà….

………

CHÍNH TẢ: TRÍ DŨNG SONG TOÀN

Trang 6

I.Mục tiêu: Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm được Bt 2b hoặc 3b

- HS biết trình bày đúng CT, có ý thức rèn chữ viết đẹp, đúng KT.

II Chuẩn bị: Bảng phụ

III H oạt động học:

- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi

- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học

 Tìm hiểu bài:

- Cá nhân đọc bài CT, chọn và viết các từ khó hay viết sai

- Đổi chéo bài kiểm tra

- Trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài

- Trao đổi theo cặp kết quả trả lời câu hỏi vừa tìm được

- Báo cáo kết quả

- Đại diện 1- 2 nhóm trả lời câu hỏi trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Nghe viết.

- Dò bài, soát lỗi

Làm bài tập:

Bài 2b: Tìm và viết các từ:

Chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã, có nghĩa

- Đọc và làm bài tập.

- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả.

Trang 7

Đại diện 1- 2 nhóm đọc bài làm - Các nhóm khác chia sẻ bổ sung.

+ Dám đương đầu với khó khăn, nguy hiểm: dũng cảm + Lớp mỏng bọc bên ngoài của cây, quả: vỏ

+ Đồng nghĩa với giữ gìn: bảo vệ

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Cùng bạn thi đua tìm tiếng có chứa thanh hỏi/ thanh ngã

EM TỰ ÔN LUYỆN TV :

I.Mục tiêu:

- Phân biệt được từ chứa tiếng có dấu hỏi/ ngã

- Biết nối các vế câu ghép bằng QHT chỉ nguyên nhân- kết quả

- Làm các BT 4b, 5

- HSNK: Hoàn thành làm thêm BT6

II Hoạt động học: ( Nhất trí các hình thức học như TL)

………

LT&C: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN

I Mục tiêu:

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm công dân, các từ nói về nghĩa vụ,

quyền lợi, ý thức công dân

- Vận dụng vốn từ đã học (làm được BT1,2), viết được một đoạn văn ngắn nói về

nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc của công dân BT3

- Giáo dục học sinh yêu tiếng Việt, có ý thức bảo vệ tổ quốc.

II Chuẩn bị:

* Khởi động

Bài 1: Ghép từ công dân vào trước hoặc sau từng từ dưới đây để tạo thành những cụm từ có

nghĩa:

- Thảo luận

Trang 8

- Các nhóm trình bày kq Lớp thống nhất ý kiến:

Bài 2: Tìm nghĩa ở cột A thích hợp với mỗi cụm từ ở cột B:

- Đọc và làm bài

- Chia sẻ câu trả lời.

- Một số H nêu kq trước lớp

+ Điều mà pháp luật, xã hội công nhận cho người dân được hưởng, được làm, được đòi hỏi -> Quyền công dân

+ Sự hiểu biết về nghĩa vụ và quền lợi của người dân đối với đất nước-> Ý thức công dân

+ Điều mà pháp luật hay đạo đức bắt buộc người dân phải làm đối với đất nước, đối với người khác-> Nghĩa vụ công dân

Bài 3: Dựa vào nội dung câu nói của Bác Hồ

- Cá nhân viết đoạn văn

- Chia sẻ trong nhóm

- Một số HS đọc bài trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung

- Chia sẻ với người thân về các từ ngữ thuộc chủ đề công dân.

Thứ tư/25/1/ 2017

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu: Biết:

- Tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học

- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế

- Bài tập cần làm: 1,3

- GD học sinh tính toán cẩn thận, trình bày bài đẹp

II Chuẩn bị: Bảng phụ

Trang 9

* Khởi động

Bài 1: Cho hình tam giác có diện tích

8

5

m2 và chiều cao

2

1

m Tính độ dài đáy của hình tam giác đó

- Từ công thức tính diện tích của tam giác -> cách tính độ dài đáy a = S x 2 : h

- Cá nhân làm bài.

- Chia sẻ kết quả trước lớp Lớp đối chiếu, thống nhất kết quả

Bài 3: Giải toán:

- Đọc, phân tích hình vẽ

- Chia sẻ cách làm

- 1 H làm bảng lớp, lớp cùng trao đổi, nhận xét cách làm

Giải

Chu vi hình tròn có đường kính 0,35m là: 0,35 x 3,14 = 1,099 ( m)

Độ dài sợi dây: 1,099 + 3,1 x 2 = 7,299 (m)

Đáp số: 7,299 (m)

- Chia sẻ với người thân cách tính chu vi và diện tích các hình đã học.

TẬP ĐỌC: TIẾNG RAO ĐÊM

I Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiện được nội dung

truyện

Trang 10

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3)

- GDHS lòng dũng cảm, biết giúp đỡ mọi người

II Chuẩn bị:

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi

Việc 2: HS tham gia trò chơi

Việc 3: Nhận xét đánh giá

2.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

- H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì?

HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu

HĐ 1: Luyện đọc đúng:

Việc 1: 1HS giỏi đọc bài

Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc của bài:

Việc 3: Thảo luận nhóm cách chia đoạn, 1 H nêu cách chia đoạn (4 đoạn)

Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn đọc bài nối tiếp trong nhóm

Lần 1: phát hiện từ khó luyện

Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ

Việc 5: Các

Việc 5: Các nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét

Việc 6: Nghe GV đọc mẫu

HĐ 2: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: Cá nhân đọc và tự trả lời

Việc 2: Chia sẻ ý kiến trong nhóm

Trang 11

Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét

* Nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh

HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:

Việc 1: Thảo luận nhanh trong nhóm: giọng đọc của bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng… Việc 2: Chia sẻ cách đọc bài trước lớp

Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc

Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt

Việc 5: 1 H đọc tốt đọc toàn bài

- H nhăc lại nội dung bài

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG:

Chia sẻ với người thân nội dung câu chuyện

.

Thứ năm/

TOÁN HÌNH HỘP CHỮ NHẬT - HÌNH LẬP PHƯƠNG

I Mục tiêu

- Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật, hình lập phương.

- Nhận biết được các đồ vật trong thực tế có dạng HHCN và HLP

- Biết các đặc điểm của các yếu tố của hình HCN – hình lập phương HS làm bài 1, 3

II Chuẩn bị : GV: Dạng hình hộp – dạng khai triển.

HS: Sưu tầm các hộp hình hộp chữ nhật – hình lập phương

* Khởi động.

Trang 12

a) Hình hộp chữ nhật:

- Quan sát mô hình trực quan, nhận xét về các yếu tố của hình hộp chữ nhật:

+Hình hộp chữ nhật có mấy mặt các mặt như thế nào?

+Hình hộp chữ nhật có mấy đỉnh?

+Hình hộp chữ nhật có mấy cạnh?

- Chỉ ra các mặt của hình khai triển

- Nêu các đồ vật trong thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật

b) Hình lập phương:

- Đo độ dài các cạnh để nêu các đặc điểm của các mặt của hình lập phương

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống:

- Làm BT

- Chia sẻ KQ

- 1 H làm bảng lớp, lớp đối chiếu, thống nhất kq

Bài 3: Trong các hình đã cho dưới đây hình nào là hình hộp chữ nhật, hình nào là hình lập

phương:

- Trao đổi, thảo luận

- Chia sẻ trước lớp, lớp thống nhất ý kiến:

Đáp án: Hình A là hình hộp chữ nhật (vì có 3 kích thước: chiều dài, chiều rộng, chiều cao);

Hình C là hình lập phương (vì có 6 mặt đều là hình vuông bằng nhau)

- Chia sẻ cùng người thân về hình hộp chữ nhật, hình lập phương.

LTVC: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ (T 2)

Trang 13

Mục tiêu :

- Củng cố về cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ ở tiết 1

- Nhận biết được một số QHT hoặc cặp QHT thông dụng chỉ nguyên nhân - kết quả

- Hiểu được được vế câu chỉ nguyên nhân- chỉ kết quả và QHT, cặp QHT nối các vế câu Thay đổi vị trí các vế câu để tạo ra một câu ghép mới;

ĐC: Không dạy phần nhận xét, không dạy phần ghi nhớ, chỉ làm BT 3,4.

II.

Chuẩn bị: Giấy khổ to, phóng to nội dung các bài tập 3, 4.

* Khởi động

Bài 3: Chọn quan hệ từ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi ô trống Giải thích vì sao em chọn

quan hệ ấy

- Đọc và làm bài

- Chia sẻ kết quả trong nhóm

- Các nhóm trình bày kq

a Nhờ thời tiết thuận lợi nên lúa tốt.

b.Tại thời tiết không thuận lợi nên lúa xấu

Giải thích: a) Nhờ là nguyên nhân dẫn đến kết quả tốt ( có thể dùng QHT nhờ, do, vì)

b) Tại gắn với nguyên nhân dẫn đến kết quả xấu

Bài 4: Thêm vào chỗ trống một vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép chỉ nguyên nhân- kết

quả:

Làm bài

- Chia sẻ bài làm.

- Một số H nêu kq trước lớp

+ Vì bạn Dũng không thuộc bài nên bị điểm kém.

Trang 14

+ Do nó chủ quan nên bài thi của nó không đạt điểm cao.

+ Nhờ cả tổ giúp đỡ tận tình nên Bích Vân đã có nhiều tiến bộ trong học tập.

- Chia sẻ với người thân về hai cách nối các vế trong câu ghép.

I Mục tiêu:

- Biết lập chương trình hoạt động theo 5 hoạt động gợi ý trong SGK ( hoặc một hoạt động đúng chủ điểm đang học, phù hợp với thực tế địa phương)

- Giáo dục học sinh lòng say mê sáng tạo, tinh thần tập thể

II Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn phần chính của bản chương trình hoạt động

* Khởi động - Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập củng cố KT

HĐ 1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài:

- Đọc , suy nghĩ lựa chọn các hoạt động để lập cương trình

- Một số HS nối tiếp nhau nói tên hoạt động các em chọn để lập CTHĐ

- Một số HS nêu cấu tạo 3 phần của một CTHĐ.

HĐ 2: Lập CTHĐ:

- Lập CTHĐ vào vở

- Chia sẻ kết quả

- Một số HS đọc bài làm; nhận xét 5 bài ở bảng phụ

- Chia sẻ với người thân cách lập chương trình hoạt động

Thứ sáu/……….

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	18,4 MB