Giáo án cô tơ (3a) tuần 32 (năm học 2016 2017)

Hoạt động 3: Luyện đọc lại- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3 - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn luyện đọc đoạn 3 - Việc 2: Thi đọc diễn cảm đoạn 3 giữa các nhóm, bình c

BUỔI SÁNG

TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu

- Biết đặt tính và nhân (chia )số có năm chữ số với (cho)số có một chữ số

-Biết giải toán có phép nhân (chia)

- HS làm được các BT : Bài 1 ; bài 2; bài 3

- Việc 1: Cá nhân làm bài vào vở

-Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trong nhóm.

- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp

+ Đại diện 4 nhóm lên bảng làm 4 phép tính

+ Các nhóm nhận xét

- GV nhận xét, chốt kết quả

Trêng TiÓu häc S¬n Thñy Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 32

Bài 2: Bài toán:

-Việc 1 : Cá nhân làm bài vào vở

- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm

- Việc 3 : Chia sẻ kết quả trước lớp

+ Đại diện 2 nhóm lên bảng trình bày bài làm

+ Các nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét

Bài 3: Bài toán

-Việc 1: Cá nhân đọc đề bài toán

- Việc 2: Thảo luận nhóm phân tích đề toán và cách giải.

- Việc 3: Cá nhân trình bày bài giải vào vở 1HS trình bày bài ở bảng phụ.

- Việc 4: Chia sẻ trước lớp

- Biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Giết hại thú rừng là tội ác;cần có ý thức bảo vệ môi trường ( Trả lời được các

CH 1,2,4,5 trong SGK )

* Kể chuyện:

- Bước đầu biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời cảu bác thợ săn, dựa theotranh minh họa

- HSHT tốt kể được câu chuyện bằng lời của bác thợ săn

II. Các hoạt động dạy học:

* Tập đọc: TIẾT 1:

- GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi.

-Việc 1: Đọc nối tiếp câu

+ HS luyện đọc nối tiếp câu trong nhóm

+ HS đọc nối tiếp câu trước lớp – GV theo dõi, hỗ trợ cho HS

+ HS nêu từ ngữ khó đọc – GV ghi bảng, hướng dẫn HS luyện đọc (nỏ,loang khắp

ngực,bùi nhùi )

+ HS luyện đọc từ khó trong nhóm, trước lớp

+ GV nhận xét

- Việc 2: Luyện đọc nối tiếp đoạn

+ HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm

+ HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 – 3 nhóm)

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời 4 câu hỏi SGK

1. Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ?

2. Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì ?4.Chứng kiến cái chết của vượn mẹ ,bác thợ săn làm gì ?5.Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ?

- Việc 2: Cùng trao đổi trả lời các câu hỏi và tìm nội dung câu chuyện.

- Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3

- Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn luyện đọc đoạn 3

- Việc 2: Thi đọc diễn cảm đoạn 3 giữa các nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt, tuyên

+ HSHT tốt kể toàn bộcâu chuyện theo lời nhân vật bà khách

- Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện

- Việc 2: Cá nhân quan sát tranh tập kể lại câu chuyện theo từng đoạn

+ GV theo dõi, hỗ trợ cho HS chậm (Trung Hiếu, Thương)

-Việc 3: HS kể chuyện trong nhóm NT điều hành cho các bạn kể trong nhóm từng

đoạn của câu chuyện

- Việc 4: Các nhóm thi kể trước lớp (4 HS kể nối tiếp 4 đoạn theo 4 bức tranh).

- Việc 5: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ cùng HS

- Gọi HSHT tốt kể lại câu chuyện theo lời của nhân vật bcá thợ săn

Trêng TiÓu häc S¬n Thñy Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 32

-Biết sử dụng ngày có 24 giờ

-HSHTT: Biết được mọi nơi trên trái đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng

II Đồ dùng dạy học:

- mô hình quả địa cầu

-Phiếu thảo luận

III Các hoạt động dạy học:

* Khởi động

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Mặt Trăng được gọi là gì của trái đất và tại sao lại

được gọi như vậy?

- Nhận xét, tuyên dương HS trả lời đúng

A Hoạt động thực hành

-Giới thiệu bài mới

a HĐ 1: Hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất.

-Việc 1 : Tổ chức cho các nhóm quan sát thí nghiệm và trả lời theo các câu hỏi gợi

ý:

- Cùng một lúc bóng đền có đèn chiếu sáng được khắp bề mặt quả địa cầu không?Vì sao?

- Có phải lúc nào điểm A cũng được chiếu sáng không?

- Khi quả địa cầu ở vị trí như thế nào với bóng đèn thì điểm A mới được chiếu sáng (hoặc Không được chiếu sáng ?

-Trên quả địa cầu ,cùng một lúc được chia làm mấy phần ?

-Việc 2: NT điều hành các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý kiến

-Việc 3: Đại diện các nhóm trình bày các câu trả lời của nhóm mình.

-Các nhóm khác nghe, bổ sung.

* GV nhận xét, kết luận:

b HĐ 2: Giaỉ thích hiện tượng ngày và đêm trên trái đất

-Việc 1 : Tổ chức cho các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý:

- Tái sao bóng đèn không cùng một lúc chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu?

- Trong một ngày,mội nơi tren trái đất đều lần lượt ngày và đêm không?Tại sao?

-Việc 2: NT điều hành các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý kiến

Trêng TiÓu häc S¬n Thñy Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 32

-Việc 3: Đại diện các nhóm trình bày các câu trả lời của nhóm mình.

* GV nhận xét, kết luận:Do trái đất luôn tự quay quanh mình nó nên mọi nơi trên trái đất đều lần lượt có ngày và đêm liên tiếp kế nhau không ngừng

a)Tìm hiểu bài viết :

-Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc bài viết

- Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi:

+ Trong đoạn văntên riêng nào viết hoa?

- Việc 3: HS viết nháp từ khó: hàng nghìn,tập quán riêng

- Việc 4: Cùng GV nhận xét, sữa sai

B Hoạt động thực hành

b) Viết bài:

- Việc 1: HD HS viết bài vào vở, tư thế ngồi viết, cách cầm bút.

Trêng TiÓu häc S¬n Thñy Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 32

- Việc 2: HS nghe GV đọc và viết bài vào vở

- Việc 3:Em và bạn đổi chéo vở dò bài nhận xét

- Việc 4: Em và bạn sữa lỗi từ viết sai

- Việc 5: Nhận xét một số bài

c) Làm bài tập:

Bài 2 a: Điền vào chỗ trổng:l hay n

Làm nươngXen vào giữa những đám đá tai mèo,những ương đỗ, ương ngooxanh um trông như những ô bàn cờ.các bà,các chị ưng đeo gùi tấp ập

đi àm ương.Những con bò vàng bước đi thong thả.Chốc chốc,một điệu hát

Hmoong lại vút en trong trẻo

- Việc 1: Yêu cầu học sinh đọc đề bài và làm bài vào vở BT

- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm, các nhóm ghi kết quả ra bảng phụ.

- Việc 3: Các nhóm gắn bảng, chia sẻ kết quả trước lớp.

- GV nhận xét sửa sai

Bài 3b: Đọc và chép lại các câu văn sau:

Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương

- Việc 1: Yêu cầu học sinh đọc đề bài và làm bài vào vở BT

- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm, các nhóm ghi kết quả ra bảng phụ.

- Việc 3: Các nhóm gắn bảng, chia sẻ kết quả trước lớp.

- GV nhận xét sửa sai

C Hoạt động ứng dụng:

-Y/c HS luyện viết lại bài chính tả

-Việc 1 : Tổ chức cho các nhóm thảo luận theo các câu hỏi:

-Quan sát lich và cho biết mỗi năm gồm bao nhiêu tháng?Mỗi tháng bao nhiêu ngày?

-Trên trái đất có bao nhiêu mùa ?Đó lag những mùa nào?Diễn ra những tháng nào trongnăm?

-Việc 2: NT điều hành các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý kiến

-Việc 3: Đại diện các nhóm trình bày các câu trả lời của nhóm mình.

-Các nhóm khác nghe, bổ sung

* GV nhận xét, kết luận: Thời gian để trái đất chuyển động một vòng quanh mặt trời gọi là một năm Khi chuyển động

b HĐ 2: Trò chơi xuân ,hạ ,thu,đông.

-Việc 1 : Gv hướng dẫn cách chơi.

-Việc 2: Học sinh tham gia trò chơi

* GV nhận xét:

.B Hoạt động ứng dụng:

OÁN : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I.Mục tiêu

- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- HS làm được các BT : Bài 1, bài 2,bài 3

* Hướng dẫn giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

Bài toán 1: Có 35l mật ong chia đều vào 7 can Hỏi mỗi can có mấy lít mật ong ?

- GV nêu bài toán và cùng HS viết tóm tắt BT Yêu cầu các nhóm thảo luận, phân tích đề toán

- Việc 1: Cá nhân đọc và tóm tắt bài toán

- Việc 2: Thảo luận nhóm phân tích đề toán và cách giải 1 nhóm trình bày bài giải vào

+ Trong bài toán 2, bước nào là bước rút về đơn vị ?

+ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị được giải theo mấy bước ? Đó là những bước nào ?

+ Bước 1: Tìm giá trị 1 phần trong các phần bằng nhau (thực hiện phép chia).

+ Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần bằng nhau đó( thực hiện phép nhân).

B Hoạt động thực hành:

Bài 1: Có 40 kg đường đựng đều trong 8 túi Hỏi 15kg đường đựng trong túi như thế? Bài 2: Cứ 4 cái áo như nhau thì cần có 24 cúc áo Hỏi có 42 cúc áo thì dùng cho mấy cái áo như thế?

- Việc 1: Cá nhân đọc đề bài toán và tóm tắt

+ Theo dõi, hỗ trợ cho các HS chậm (Đức , Bảo)

- Việc 2: Thảo luận, phân tích đề bài toán

- Việc 3: HS trình bày bài giải vào vở 1 HS lên bảng trình bày bài giải

- Việc 4: Chia sẻ kết quả trước lớp

15 : 5 = 3 ( túi) Đáp số: 3 túi

Bài 2:

Bài giảiMỗi cái áo cần số cúc áo là

24 : 4 =6 (cái)

42 cúc áo thì dùng cho số áo là

42 : 6 = 7 (cái áo) Đáp số: 7 cái áo

3 Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà chia sẻ cùng người thân về những hiểu biết của em về bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật.

- Hiểu ND : Nắm được công dụng của sổ tay:không tự tiện xem sổ tay của người khác ( Trả lời được các CH trong SGK )

- GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi

-Việc 1: Đọc lần 1: Đọc nối tiếp câu.

+ HS luyện đọc nối tiếp các câu trong nhóm

+ HS đọc nối tiếp câu trước lớp – GV theo dõi, hỗ trợ cho HS chậm đọc đúng từ khó

+ HS nêu từ ngữ khó đọc – GV ghi bảng, hướng dẫn HS luyện đọc (tò

mò,Mô-na-cooVa-ti-căng, )

+ HS luyện đọc từ khó trong nhóm, trước lớp

+ GV nhận xét

- Việc 2: Đọc lần 2: Luyện đọc nối tiếp đoạn

+ HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm (theo dõi, giúp đỡ HS chậm ngắt nghỉ đúng giữa các

cụm từ)

+ HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 – 3 nhóm)

+ GV nhận xét, đánh giá

+ GV hướng dẫn HS luyện đọc các câu khó đọc

+ 1HS đọc lại toàn bài

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Trêng TiÓu häc S¬n Thñy Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 32

- Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời 3 câu hỏi SGK

1 Thanh dùng sổ tay đêt làm gì ?

2 Hãy nói một số điều thú vị ghi trong sổ tay cuả Thanh ?

3 Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của bạn?

- Việc 2: Cùng trao đổi trả lời các câu hỏi và tìm hiểu nội dung của bài thơ

- Việc 3: Chia sẻ nội dung bài thơ trước lớp.

- GV nhận xét, cùng HS rút ra nội dung bài học: Nắm được công dụng của sổ tay:không tựtiện xem sổ tay của người khác

B.Hoạt động thực hành:

a Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn HS học đoạn 2

- Việc 1: NT tổ chức cho các bạn đọc đoạn 2 trong nhóm – GV theo dõi.

- Việc 2: Thi đọc giữa các nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt, tuyên dương

Trêng TiĨu häc S¬n Thđy Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 32

Hoạ t độ ng 1: Hướng dẫn chính tả

-Việc 1: GV đọc mẫu bài chính tả

-Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết.

+ Cách trình bày bài thơ?

-Việc 3: HS viết từ khĩ vào nháp (thổi thành,mỡ màu,nghịch )

B.Hoạt động thực hành:

GV đọc bài - HS nghe-viết bài vào vở

- Nghe GV đọc bài, sốt lỗi

.* GV hướng dẫn HS làm BT:

Bài 2 a: Tìm và viết các từ :

a) chứa tiếng bắt đầu n hoặc l cĩ nghĩa như sau

-Tên một nước láng giềng ở phía tây nước ta

-Nơi tận cùng ở phía nam trái đất ,quanh năm đĩng băng

-Tên một nước ở gần nước ta,cĩ thủ đo là Băng Cĩc

- Việc 1: Cá nhân đọc bài và tìm câu trả lời đúng

- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhĩm

- Việc 3: Chia sẻ bài làm trước Nhận xét, sửa bài, thống nhất kết quả.

+ Đại diện nhĩm đọc bài kết quả

+ Các nhĩm nhận xét

- GV nhận xét

C Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà viết lại bài cho đẹp

ĐẠO ĐỨC: BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG (Tiết 1)

I.Mục tiêu

- HS hiểu sự cần thiết phải bảo vệ môi trường ở địa phương

- HS biết giữ gìn, bảo vệ mơi trường ở trường học, nơi ở,nơi công cộng

- HS có ý thức bảo vệ môi trường

Trêng TiÓu häc S¬n Thñy Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 32

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi các tình huống, Vở BT đạo đức

II Hoạt động dạy học

* Khởi động: Ban VN tổ chức cho lớp: Kể những việc làm thể hiện sự tiết kiệm và bảo vệ

nguồn nước

- GV giới thiệu bài, ghi bảng

A Hoạt động thực hành:

HĐ 1: Trò chơi Ai đoán đúng

*GV phổ biến luật chơi: Chia HS theo số chẵn và số lẻ

+ HS số chẵn sẽ nêu một vài đặc điểm về một con vật nuôi yêu thích và nói lí do vì sao yêu thích, tác dụng của vật nuôi đó.

+ HS số lẻ sẽ nêu một vài đặc điểm một cây trồng mà em thích và nói lí do vì sao mình yêu thích, tác dụng của cây trồng đó.

+ Lớp sẽ đoán tên con vật hoặc cây trồng đó

- Việc 1: Tổ chức trò chơi

- Việc 2: GV nhận xét, kết luận: Mỗi người đều có thể yêu thích một cây trồng hay vật nuôi

nào đó Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người.

HĐ 2: Quan sát tranh ảnh

- Việc 1: Các nhóm quan sát 4 bức tranh và thảo luận các câu hỏi

Câu 1: Các bạn trong tranh đang làm gì ?

Câu 2: Theo em, việc làm của các bạn đó sẽ đem lại lợi ích gì ?

- Việc 2: Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- Việc 3: GV nhận xét, kết luận: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi mang lại niềm vui

cho các bạn vì các bạn được tham gia làm những công việc có ích và phù hợp vớikhả năng

-Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

-Biết tính giá trị của biểu thức số

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động học:

*.Kh ở i độ ng:

- Ban HT tổ chức cho nhóm thực hiện phép chia: 24629 : 4

- Trình bày kết quả, nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

A Hoạt động thực hành:

- Yêu cầu các nhóm trưởng điều hành nhóm hoạt động làm bài

Bài 1,2: Bài toán :

Bài 1:Có 48 cái đĩa xếp đều vào 8 hộp Hỏi 30 cái đĩa thì xếp được vào mấy hộp như thế?Bài 2:Có 45 học sinh xếp thành 9 hàng đều nhau.Hỏi có 60 học sinh thì xếp được bao nhiêuhàng như thế?

-Việc 1 : Cá nhân đọc bài toán làm bài vào vở

-Việc 2: Chia sẻ bài làm trong nhóm

- Việc 3: Các nhóm chia sẻ kết quả trước lớp Lớp nhận xét bài làm của bạn.

-GV nhận xét Chốt

Bài 3: Mỗi số trong ô vuông là giá trị nào cuat biểu thức ?

-Việc 1 : Cá nhân làm bài vào vở, 3HS lên bảng làm bài.

Trêng TiÓu häc S¬n Thñy Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 32

- Việc 2: Hai bạn cùng bàn chia sẻ kết quả

- Việc 3: Các nhóm chia sẻ kết quả trước lớp

+ Lớp nhận xét bài làm của bạn

+ Lớp nhận xét.GV nhận xét Chốt đáp án

B Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà chia sẻ cùng người thân cách thực hiện phép nhân chia đã học

TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA X

I.Mục tiêu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X ( 1 dòng ) Đ,T ( 1 dòng ) viết đúng tên riêng Đồng Xuân ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Tốt gỗ hơn đẹp người ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa: X,Đ,T; nam châm, vở Tập viết

III Hoạt động dạy học:

A.Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp.

- Việc 1: TB học tập yêu cầu các bạn viết chữ hoa U

- Việc 3: Gắn bảng, đánh giá nhận xét.

2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài

*Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:

-Việc 1: Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa X,Đ,T

- Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.

- Việc 3: Cho học sinh viết bảng con vài lần.

*Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Đồng Xuân

- Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa

-Việc 2: Quan sát, nhận xét

- Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết

- Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ ứng dụng.

-Việc 2: Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ

-Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết Tốt, Xấu vào bảng con.

B.Hoạt động thực hành:

*Hoạt động 4: HS viết bài

-Việc 1: HS lắng nghe hướng dẫn của GV và viết bài vào vở tập viết.

- Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi, hỗ trợ

thêm cho những HS viết còn sai quy trình: Chú ý độ cao , cách nối nét các con chữ

-Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

-Biết lập bảng thống kê(theo mẫu)

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3(a),bài 4

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động học: