Giáo án cô thu (3b) tuần 27 (năm học 2016 2017)

Mục tiêu: -Biết các hàng: hàng chục nghìn ,hàng nghìn,hàng trăm ,hàng chục ,hàng đơn vị -Biết viết và đọc các số có năm chữ soostrong trường hợp đơn giản Không có chữ sốkhông ở giữa - Cá

Trang 1

BUỔI SÁNG

TOÁN: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

-Biết các hàng: hàng chục nghìn ,hàng nghìn,hàng trăm ,hàng chục ,hàng đơn vị

-Biết viết và đọc các số có năm chữ soostrong trường hợp đơn giản (Không có chữ sốkhông ở giữa)

- Các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3

* Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học

- Chia sẻ sau trò chơi

-GV giới thiệu bài mới

1 Chơi trò chơi “Lập số”

-Việc 1: Em đọc và suy nghỉ cách chơi

-Việc 2: Hai bạn cùng chơi và chia sẻ cách chơi

-Việc 3: NT yêu cầu các cặp đôi chơi trong nhóm

2 Nghe thầy/ cô giáo hướng dẫn

-Việc 1: Em đọc kĩ nội dung

-Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ viết số đọc số

-Việc 3: CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ

Trang 2

Trêng TiÓu häc S¬n Thñy Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 27

3 Viết vào ô trống( theo mẫu)

-Việc 1: Em đọc yêu cầu thực hiện vào vở

- Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ nêu cách làm

- CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ

B Hoạt động thực hành

- GV nêu Các bài tập theo chuẩn cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3

Bài 1: Viết theo mẫu

-Việc 1: Cá nhân đọc thầm nội dung BT1 và viết 4 số có 5 chữ số vào nháp

-Việc 2: Trả lời: +Em đọc số có 5chữ số theo thứ tự nào?

+ Em viết số có 5 chữ số theo thứ tự nào?

-Việc3: Em và bạn đổi bài kiểm tra,mỗi bạn đọc lại các số vừa viết cho bạn kia

nghe

-Việc 4 Nhận xét, góp ý cách viết và đọc của bạn

Bài 2 Viết theo mẫu

-Việc1: Em đọc thầm nội dung và TLCH:

-Việc 2: Cá nhân làm vở bài tập,1HS làm bảng phụ

- Việc 3: Chữa bài trong nhám thống nhất kết quả và báo cáo với cô giáo

Bài 3 : Đọc các số:

- Việc 1:Đọc thầm bài

- Việc 2: chia sẻ bài làm với bạn

- Việc 3: GV chữa bài, kết luận về cách so sánh các số có bốn chữ số

- GV hỏi:

+ Khi viết số có 5 chữ số ta viết theo thứ tự nào?

+ Khi đọc số có 5 chữ số ta đọc theo thứ tự nào?

Trang 3

a Hoạt động 1: Ôn lại các bài tập đọc đã học

-Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK

- Việc 2: Thể hiện đọc trước lớp Nhận xét

b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể câu chuyện Quả táo

- Việc 1: Nghe GV hướng dẫn

- Việc 2: Kể cho nhau nghe trong nhóm

Trang 4

b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào vở

- Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT :

Bài 2: Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi :

Em thương làn gió mồ côi

Không tìm thấy bạn,vào ngồi trong cây

Em thương sợi nắng đông gầy

Run run ngã giữa vườn cây cải ngồng

A,Trong bìa thơ làn gió và sợi nắng được nhân hóa nhờ những từ chỉ đặc điểm và hoạt động của con người Em hãy tìm những từ ấy

B,Em tháy làn gió và sợi nắng trong bài thơ giống ai?chọn ý thích hợp ở cột Bcho mỗi sự vật nêu ở cột A

- Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu và nội dung bài 1 và làm BT vào vở (Hỗ trợ HS

chậm tìm hình ảnh nhân hóa)

-Việc 2: Hai bạn cùng bàn đổi vở kiểm tra bài cho nhau

- Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhóm, thống nhất cách làm

Trang 5

- Việc 4: Chia sẻ trước lớp, các nhóm khác nhận xét

* GV nhận xét, nêu lời giải đúng

- Nêu được lợi ích của chim đối với đời sống con người

- Nêu tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim trên hình vẽ hoặc vật thật

II Đồ dùng dạy học:

- Một số hình ảnh

III Các hoạt động dạy học:

* Khởi động

- Yêu cầu HS lên bảng chỉ các bộ phận bên ngoài của cá

- Nhận xét, tuyên dương HS trả lời đúng

A Hoạt động thực hành

-Giới thiệu bài mới

a HĐ 1:Quan sát, nhận xét

-Việc 1 : Tổ chức cho các nhóm quan sát hình ảnh các chim SGK và trả lời theo

các câu hỏi gợi ý:

- Hãy chỉ các bộ phận bên ngoài của chim Loài chim trong hình tên là gì?Chỉ và nêu têncác bộ phận bên ngoài của từng con chim đó

-Việc 2: NT điều hành các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý kiến

-Việc 3: Đại diện các nhóm trình bày các câu trả lời của nhóm mình.

-Các nhóm khác nghe, bổ sung

* GV nhận xét, kết luận: Chim là đọng vật có xương sống.Tất cả các loài chim đều có lông

Trang 6

vũ ,có mỏ,hai cánh và hai chân

b HĐ 2: Lợi ích và tác hại của chim

-Việc 1 : Các nhóm quan sát tranh và nêu ích lợi của chim đối với con người

-Việc 2: Chia sẻ trước lớp.Các nhóm khác nghe, bổ sung.

- Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT2 :

Bài 2: Em hãy đóng vai chi đội trưởng báo cáo với cô ,thầy tổng phụ trách kết quả tháng

thi đua “Xây dưng đội vững mạnh”

Trang 7

- Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu và nội dung bài 2

-Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ cách làm các bài tập trong nhóm.

Sau đó làm BT vào vở

- Việc 3: Chia sẻ trước lớp, các nhóm khác lắng nghe, nhận xét

* GV nhận xét, tuyên dương HS, nhóm viết đúng

- Nêu được lợi ích của thú đối với đời sống con người

- Nêu tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của thú trên hình vẽ hoặc vật thật

II Đồ dùng dạy học:

- Một số hình ảnh các loại thú

III Các hoạt động dạy học:

* Khởi động

- Yêu cầu HS lên bảng chỉ các bộ phận bên ngoài của chim

- Nhận xét, tuyên dương HS trả lời đúng

-Giới thiệu bài mới

a HĐ 1:Quan sát, nhận xét

-Việc 1 : Tổ chức cho các nhóm quan sát hình ảnh các loài thú SGK và trả lời theo

các câu hỏi gợi ý:

- Hãy chỉ các bộ phận bên ngoài của thú Thú có xương sống không? Cơ thể chúng có đặcđiểm gì?

-Việc 2: NT điều hành các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý kiến

Trang 8

b HĐ 2: Lợi ích và tác hại của thú

-Việc 1 : Các nhóm quan sát tranh và nêu ích lợi của thú đối với con người

-Việc 2: Chia sẻ trước lớp.Các nhóm khác nghe, bổ sung.

-Biết viết các số tròn nghìn(từ 10000-19 000) vào dưới mỗi vạch của tia số

- HS làm được các bài tập: BT1 ; BT2, BT3, Bài 4

II Đồ dùng học tập

- Phiếu học tập BT1

III Hoạt động dạy học:

* Khởi động:

- CTHĐTQ tổ chức lớp chơi trò chơi: Ai nhanh ai đúng

* GV giới thiệu tiêu bài học, ghi tên bài lên bảng

Bài 1: Viết theo mẫu:

Trang 9

- Việc 1 : Em đọc nội dung BT1 và điền kết quả vào phiếu học tập

- Việc 1: Các bạn trong nhóm đọc kết quả bài làm của mình

- Việc 2: Nhận xét bài làm của bạn, sửa sai, nếu có

- Việc 1: NT hỏi các bạn trong nhóm:

- Việc 2: Yêu cầu các bạn làm BT vào vở

- Việc 3: Chia sẻ kết quả bài làm của mình trước nhóm

-Việc4: Nhận xét bài làm của bạn, báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của nhóm

Bài 3: Số:

-Việc 1: Đọc nội dung bài toán (2-3 lần)

- Việc 1: NT điều hành nhóm tìm hiểu bài toán

- Việc 2: NT yêu cầu nhóm làm BT vào vở

- Việc 3:Nhóm trưởng gọi 1 bạn trình bày bài

- Việc 4: Các bạn nhận xét bổ sung cho nhau, thống nhất kết quả báo cáo cô giáo

Bài 4: Viết tiếp số tròn nghìn thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số

- Việc 2: NT yêu cầu nhóm làm BT vào nháp

B Hoạt động ứng dụng

- Cùng thực hiện với người lớn trong gia đình xem cách viết các số có năm chữ số

- Chia sẻ với các bạn trong lớp vào giờ học Toán sau

TẬP ĐỌC: ÔN TẬP TIẾT 4

Trang 10

b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS Nghe viết bài: Rừng cây trong nắng

- Việc 1: Nghe GV đọc đoạn viết

- Việc 2: Đọc bài và luyện viết các từ khó

- Việc 3: Nghe GV đọc bài tự viết vào vở

- Việc 4: Nghe GV đọc đổi vở kiểm tra viết đúng

Trang 11

- Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT :

Bài 2: Dựa vào báp cáp miệng ở tiết 3.dựa vào mẫu (SGK)viết báo cáo về một trong 3 nội

dung :Về học tập ,hoặc về lao động ,công tác khác

- Việc 1: GV hướng dẫn cho HS hình thức viết một bái cáo

- Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, thống nhất cách làm

- Việc 3: Cá nhân viết báo cáo vào vở

Trang 12

- Về nhà ôn lại các bài tập đọc đã học

ĐẠO ĐỨC : TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 2)

I.Mục tiêu

- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu câu hỏi thảo luận HĐ 1, tranh hoạt động 2, Vở BT đạo đức

II Hoạt động dạy học

- Việc 1: GV phát phiếu cho 6 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí hợp lý các

tình huống Sau đó đóng vai

-Việc 2: thảo luận N2, giải thích các tình huống

- Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhóm.

- Việc 4: Chia sẻ trước lớp, đóng vai xử lý tình huống

Trang 13

- Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhóm bằng cách đống vai

- Việc 4: Chia sẻ trước lớp, GV nhận xét kết luận: Th tõ, tµi s¶n cña ngêi

kh¸c lµ cña riªng Chóng ta ph¶i t«n träng kh«ng tù ý sö dông, x©m ph¹m Tựu ý bóc ,đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc không nên làm.

I Mục tiêu:

- Biết đọc,viết các số có bốn chữ số (Trường hợp chữ số hàng nghìn ,hàng trăm,hàng chụchàng đơn vị là 0) và hiểu được chữ số o còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đócủa số có năm chữ số

-Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình

- Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2(a,b); Bài 3(a,b)Bài 4

II Các hoạt động học:

A Hoạt động cơ bản

* Khởi động:

- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học

- Chia sẻ sau trò chơi

- HS viết tên bài vào vở

- HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp

Trang 14

1 Chơi trò chơi “Lập số”

-Việc 1: Em đọc và suy nghỉ cách chơi

-Việc 2: Hai bạn cùng chơi và chia sẻ cách chơi

-Việc 3: NT yêu cầu các cặp đôi chơi trong nhóm.

2 Nghe thầy/ cô giáo hướng dẫn

-Việc 1: Em đọc kĩ nội dung

-Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ viết số đọc số

-Việc 3: CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ

3 Viết vào ô trống( theo mẫu)

-Việc 1: Em đọc yêu cầu thực hiện vào vở

- Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ nêu cách làm

- CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ

- Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học.

- về nhà ôn lại cách đọc, viết các số có năm chữ số

TẬP VIẾT: ÔN TẬP TIẾT 6

- Phiếu cho HĐ trò chơi

III.Các hoạt động dạy học:

*Khởi động:

- CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Đọc truyền điện.” Ôn các bài tập đọc đã học

Trang 15

a Hoạt động 2: Chon các từ thích hợp trong ngoặc đơn đẻ hoàn chỉnh đoạn văn sau:

-Việc 1: Đọc yêu cầu đề bài

- Việc 2: GV hướng dẫn HS

-Việc 3: Hs tự viết bài vào vở BT(GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn)

- Việc 4: Em và bạn đọc cho nhau nghe bài làm của mình.

- Việc 5: Chia sẻ bài trước lớp GV lắng nghe, nhận xét, tuyên dương HS viết đúng.

Trang 16

- CTHĐTQ tổ chức lớp chơi trò chơi: Ai nhanh ai đúng

* GV giới thiệu tiêu bài học, ghi tên bài lên bảng

- Việc 1 : Em đọc nội dung BT1 và điền kết quả vào phiếu học tập

- Việc 1: Các bạn trong nhóm đọc kết quả bài làm của mình

- Việc 2: Nhận xét bài làm của bạn, sửa sai, nếu có

- Việc 1: NT hỏi các bạn trong nhóm:

- Việc 2: Yêu cầu các bạn làm BT vào vở

- Việc 3: Chia sẻ kết quả bài làm của mình trước nhóm

-Việc4: Nhận xét bài làm của bạn, báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của nhóm

Bài 3 Mỗi số ứng với vachk thích hợp nào?

- Việc 2: NT yêu cầu nhóm làm BT vào vở

Bài 4: Tính nhẩm

Trang 17

Trêng TiĨu häc S¬n Thđy Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 27

- Việc 2: NT yêu cầu nhĩm làm BT vào nháp

- Việc 3:Nhĩm trưởng gọi 1 bạn trình bày bài

- Việc 4: Các bạn nhận xét bổ sung cho nhau, thống nhất kết quả báo cáo cơ giáo

- Cùng thực hiện với người lớn trong gia đình xem cách viết các số cĩ năm chữ số

- Chia sẻ với các bạn trong lớp vào giờ học Tốn sau

- Phiếu cho HĐ trị chơi

III.Các hoạt động dạy học:

a Hoạt động 1: Ơn lại các bài tập đọc đã học

-Việc 1: Nhĩm trưởng điều hành nhĩm luyện đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK

b Hoạt động 2: Trị chơi ơ chữ

- Việc 1: Phát cho mỗi nhóm 1 bảng từ như SGK, 1 bút dạ

màu, sau đó yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm từ điềnvào ô chữ Thời gian là 10 phút

Trang 18

- Việc 3: Huy động kết quả các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.

b Hoạt động 3 : Luyện đọc các bài đọc thêm

- GV tổ chức cho các nhóm đọc và tìm hiểu bài: Lừa và ngựa

- Biết đọc viết và thứ tự các số có năm chữ số

-Biết số liền sau của số 99999 là số 100000

- Bài tập cần làm:Bài1, Bài2, Bài3 (Dòng 1,2,3), Bài 4

Trang 19

+ số 100 000 có mấy chữ số

-Việc 2: Yêu cầu các nhóm thực hiện:

-Việc 3: Chia sẻ trước lớp

+ Nhận xét

- GV nhận xét, kết luận: 100000 có 6 chữ số đọc là một trăm nghìn

A Hoạt động thực hành:

Bài 1: Số

-Việc 1 : Cá nhân đọc yêu cầu và làm bài

- Việc 2: Làm việc nhóm đôi: Hai bạn cùng bàn chia sẻ kết quả

- Việc 3: Các nhóm chia sẻ kết quả trước lớp

-GV nhận xét

Bài 2: Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch

-Việc 1: Làm bài vào phiếu BT

- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm

- Việc 3: Chia sẻ bài làm trước nhóm

+ Đại diện 2 nhóm lên bảng kẻ Các nhóm nhận xét

-GV nhận xét

Bài 3: Số

-Việc 1: Cá nhân làm vào vở nháp

- Việc 2 : Đổi chéo bài kiểm tra kết quả

-Việc 3: NT báo cáo kết quả

GV nhận xét

Bài 4: HS đọc bài toán

-Việc 1: Cá nhân làm vào vở nháp

Trang 20

- Việc 2 : Đổi chéo bài kiểm tra kết quả

-Việc 3: NT báo cáo kết quả

*GV nhận xét

B Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà chia sẻ cùng người thân về đặc điểm số 100 000 cách đọc

- Ôn lại các dạng toán đã học.

ÔN TOÁN: TUẦN 27 (em tự luyện Toán)

1 Mục tiêu:

- Đọc, viết ,phân tích ,sắp xếp thứ tự các số có năm chữ số (BT 1,2,4,6)

-Tìm được số liền trước ,số liền sau của số có năm chữ số(BT 5,7)

2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Bảng nhóm, Vở ôn luyện

3.Các nội dung dạy học: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập 1,2,4,5,6,7 vở em tự ôn luyện Toán 3 trang 50-53

4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:

- Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm (Khánh, Phong, thương) làm BT 5,7

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với người thân hoàn thành bài tuần 27

- Chọn được từ ngữ thích hợp để bổ sung ý nghĩa phù hợp cho đoạn văn (BT1)

- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu? (BT2)

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	1,57 MB