Giáo án cô thu (3b) tuần 25 (năm học 2016 2017)

trả lời đượccác câu hỏi trong SGK - Hỗ trợ các em chậm : luyện đọc đọc đúng , ngắt nghỉ đúng - HSHTT : Đọc diễn cảm toàn bài và giúp đỡ bạn đọc chậm trong nhóm *Kể chuyện: Kể lại được t

Trang 1

BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học

- Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ

- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (a,b), Bài 3, Bài 4

-GV hướng dẫn HS làm BT Bài 1, Bài 2 (a,b), Bài 3, Bài 4.

Bài 1: Chiếc ví nào nhiều tiến nhất

- Việc 1: Làm việc cá nhân làm

- Việc 2: hai bạn cùng bàn trao đổi kết quả.

- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp

+ HS nêu miệng giá tiền từng chiếc ví

+ Lớp nhận xét, bổ sung

+ GV nhận xét, chốt kết quả

Bài 2a,b: Phải lấy ra các tờ bạc nào để có số tiền ở bên phải ?

Trang 2

Trêng TiÓu häc S¬n Thñy Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 26

-Việc 1: Làm việc cá nhân

- Việc 2: hai bạn trao đổi cách lấy các tờ bạc

- Việc 3: Thống nhất kết quả trong nhóm

- Việc 4: Chia sẻ bài làm trước lớp.

+ GV nhận xét, chốt kết quả

Bài 3: Xem tranh trả lời các câu hỏi

-Việc 1: Làm việc cá nhân

-Việc 2 : Chỉa sẻ kết quả trong nhóm

- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp, GV nhận xét

Bài 4: Bài toán có lời văn

-Việc 1 : Cá nhân đọc đề bài toán

- Việc 2: NT điều hành nhóm phân tích đề bài toán, cách giải bài toán.

- Việc 3 : Cá nhân làm bài vào vở , 1HS làm bảng phụ

- Việc 4: Chia sẻ kết quả trong nhóm.

-Việc 5: Chia sẻ bài làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận

B Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà cùng người thân giải các bài toán đơn giản liên quan đến tiền tệ

Trang 3

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Chữ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn vơi dân,với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được

tổ chức hàng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó (trả lời đượccác câu hỏi trong SGK)

- Hỗ trợ các em chậm : luyện đọc đọc đúng , ngắt nghỉ đúng

- HSHTT : Đọc diễn cảm toàn bài và giúp đỡ bạn đọc chậm trong nhóm

*Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.

-HSHTT đặt được tên và kể lại được từng đoạn củacâu chuyện.

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, câu hỏi gợi ý ,nam châm

II. Các hoạt động dạy học:

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài

a Hoạt động 1: Hoạt động N 6, N4 Luyện đọc đúng:

- GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi

-Việc 1: Đọc lần 1: Đọc nối tiếp câu

+ HS luyện đọc nối tiếp câu trong nhóm

+ HS đọc nối tiếp câu trước lớp – GV theo dõi, hỗ trợ cho HS đọc chưa đúng từ khó, câu + HS nêu từ ngữ khó đọc – GV ghi bảng, hướng dẫn HS luyện đọc ( Chử Xá, quấn khố, du ngoạn )

+ HS luyện đọc từ khó trong nhóm, trước lớp

+ GV nhận xét

- Việc 2: Đọc lần 2: Luyện đọc nối tiếp đoạn

+ HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm

Trang 4

+ GV hướng dẫn HS luyện đọc các câu dài, khó đọc.

(Theo dõi, hỗ trợ HS Trung Hiếu, Hoài Thương ngắt nghỉ đúng)

+ HS đọc chú thích và giải nghĩa

+ 1HS đọc lại toàn bài

TIẾT 2

b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 6, N4 Tìm hiểu bài

- Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời 4 câu hỏi SGK

(Giúp đỡ HS Phong, Hiếu cách diễn đạt trong trả lời câu hỏi)

1 Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khó?

2 Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Chữ Đồng Tử và Tiên dung diễn ra như thế nào?

3 Vì sao công chúa Tiên dung kết duyên cùng Chữ Đồng Tử?

4 Chử Đồng Tử và tiên dung giúp dân làm những việc gì ?

5 Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chữ Đồng Tử ?

- Việc 2: Cùng trao đổi câu hỏi và tìm nội dung câu chuyện.

- Việc 3: Chia sẻ câu hỏi và nội dung câu chuyện trước lớp

- GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Chữ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn vơi dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hàng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó

B.Hoạt động thực hành:

a Hoạt động 3: Hoạt động N 4, N6 Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2

- Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn luyện đọc đoạn 2

- Việc 2: Thi đọc đoạn 2 giữa các nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt, tuyên dương.

- GV nhận xét, đánh giá

*Kể chuyện:

b Hoạt động 4 : Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ của tiết kể chuyện

- Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện

- Việc 2: Cá nhân quan sát tranh, kể từng đoạn câu chuyện (HSHTT biết đặt tên cho

từng đoạn)

+ GV theo dõi, hỗ trợ cho HS chậm ( Trung Hiếu, Khánh)

Trang 5

-Việc 3: HS kể chuyện trong nhóm NT điều hành cho các bạn kể trong nhóm từng

đoạn của câu chuyện

- Việc 4: Các nhóm thi kể trước lớp.

- Việc 5: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ cùng HS

- Liên hệ - giáo dục: Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ?

- Nêu được lợi ích của tôm, cua đối với đời sống con người

- Nêu tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật

- Một số hình ảnh

III Các hoạt động dạy học:

* Khởi động

- Yêu cầu HS lên bảng chỉ các bộ phận bên ngoài của một số côn trùng.

- Nhận xét, tuyên dương HS trả lời đúng

A Hoạt động thực hành

-Giới thiệu bài mới

a HĐ 1:Quan sát, nhận xét

-Việc 1 : Tổ chức cho các nhóm quan sát hình ảnh các tôm, cua SGK và trả lời

theo các câu hỏi gợi ý:

- Hãy chỉ các bộ phận bên ngoài của tôm, cua Cơ thể chúng có xương sống không?

-Việc 2: NT điều hành các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý kiến

-Việc 3: Đại diện các nhóm trình bày các câu trả lời của nhóm mình.

Trang 6

b HĐ 2: Lợi ích và tác hại của tôm, cua

-Việc 1 : Các nhóm quan sát tranh và nêu ích lợi của tôm, cua đối với con người

-Việc 2: Chia sẻ trước lớp.Các nhóm khác nghe, bổ sung.

+ HSHTT: Viết đúng, chữ viết đẹp, trình bày sạch sẽ

+ Hỗ trợ, giúp đỡ các HS chậm viết đúng chính tả, đúng quy trình

- HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu bài học

a Tìm hiểu đoạn viết :

-Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc bài viết

Trang 7

- Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi:

+ Nhân dân làm gì để biết ơn Chử Đồng Tử ?

- Việc 3: HS viết bảng con: Chử Đồng Tử, nô nức,

- Việc 4: Cùng GV nhận xét, sữa sai

2 Hoạt động thực hành

b Viết bài:

- Việc 1: HD HS viết bài vào vở, tư thế ngồi viết, cách cầm bút (GV nhắc nhở HS

viết cỡ chữ to hơn, Hỗ trợ, giúp đỡ HS viết đúng các nét khuyết)

- Việc 2: HS nghe GV đọc và viết bài vào vở

- Việc 3:Em và bạn đổi chéo vở dò bài nhận xét

- Việc 4: Em và bạn sữa lỗi từ viết sai

- Việc 5: Nhận xét một số bài

c Làm bài tập:

Bài 2 a: Điền vào chỗ trống : r,d hay gi

- Việc 1: Cá nhân đọc đề bài và làm bài vào vở, 1HS làm bảng phụ.

-Việc 2: Chía sẻ kết quả trong nhóm

- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp, GV nhận xét sửa sai

3 Hoạt động ứng dụng:

-Y/c HS luyện viết lại bài chính tả

TN-XH : CÁ

I Mục tiêu:

- Nêu được lợi ích của cá đối với đời sống con người

- Nêu tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hoặc vật thật

Trang 8

- Yêu cầu HS lên bảng chỉ các bộ phận bên ngoài của tôm, cua

- Nhận xét, tuyên dương HS trả lời đúng

-Giới thiệu bài mới

a HĐ 1:Quan sát, nhận xét

-Việc 1 : Tổ chức cho các nhóm quan sát hình ảnh các loài cá SGK và trả lời theo

các câu hỏi gợi ý:

- Hãy chỉ các bộ phận bên ngoài của cá Cá có xương sống không? Cơ thể chúng có đặcđiểm gì?

-Việc 2: NT điều hành các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý kiến

-Việc 3: Đại diện các nhóm trình bày các câu trả lời của nhóm mình.

-Các nhóm khác nghe, bổ sung

* GV nhận xét, kết luận: Cá là động vật có xương sống., sống dưới nước, thở bằng mang.

Cơ thể chúng thường có vảy, vây.

b HĐ 2: Lợi ích và tác hại của cá

-Việc 1 : Các nhóm quan sát tranh và nêu ích lợi của cá đối với con người

-Việc 2: Chia sẻ trước lớp.Các nhóm khác nghe, bổ sung.

Trang 9

BUỔI SÁNG TOÁN: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU

I Mục tiêu:

- Bước đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu (ở mức độ đơn giản)

- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3

* Thực hành đo chiều cao

-Việc 1: thực hiện đo chiều cao cảu các bạn trong nhóm

-Việc 2: Trao đổi, chia sẻ kết quả đo trong nhóm

-Việc 3: Chia sẻ kết quả đo trước lớp, Nhận xét

B Hoạt động thực hành:

-GV hướng dẫn HS làm BT 1, 3

Bài 1:

- Việc 1: Cá nhân làm bài vào phiếu, 1HS làm bảng phụ.

- Việc 2:Em và bạn đổi chéo phiếu dò bài nhận xét

- Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra kết quả của nhóm mình.

- Việc4: Chia sẻ kết quả trước lớp

Trang 10

-Việc 1: Đọc nội dung bài toán và làm vào vở

- Việc 2: Hai bạn cùng bản thảo luận chia sẻ cách làm

- Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhóm, thống nhất cách làm

- Việc 4: Chia sẻ bài làm trước lớp.

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu

và đêm gội rước đèn Trong cuộc vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quý, gắn bó vớinhau (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Hỗ trợ các em chậm : luyện đọc từ khó, diễn đạt trong việc trả lời câu hỏi.

- HSNK : Đọc diễn cảm toàn bài và giúp đỡ bạn đọc chậm trong nhóm

Trang 11

-Việc 1: GV đọc toàn bài và nêu giọng đọc- Lớp đọc thầm

-Việc 2: Luyện đọc câu – Luyện từ khó

*Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng.

+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm (giúp đỡ HS Phong, Thương đọc đúng các từ ngữ khó).

+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc chưađúng

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng và HD cho HS cách đọc, chỉnhsửa cho

*Đọc vòng 2: Các nhóm đọc nối tiếp câu trước lớp

-Việc 3: Luyện đọc đọạn – Luyện đọc câu khó đọc

* Đọc vòng 1 : HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

+ Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn , đọc câu khó đọc Báo cáo cho GV

+ GV đọc mẫu, HS nghe và phát hiện chỗ cần ngắt nghỉ

+ HS luyện đọc câu khó đọc (Hỗ trợ HS hạn chế ngắt nghỉ đúng )

* Đọc vòng 2 : Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp.

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- 1HS đọc lại toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

-Việc 1: Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi:

1 Mâm cỗ trung thu của Tâm được bày như thế nào?

2.Chiếc đèn ông sao củaHà có gì đẹp ?

3.Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui ?

- Việc 2: Chia sẻ câu trả lời trong nhóm

- Việc 3: Cùng chia sẻ kết quả trước lớp (Giúp đỡ HS hạn chế diễn đạt khi trả lời

câu hỏi)

- Việc 4: GV cùng hS nhận xét rút ra nội dung của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích

cỗ trung thu và đêm gội rước đèn Trong cuộc vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quý, gắn bó với nhau

Trang 12

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

-Việc 1: Luyện đọc trong nhóm đoạn 2

-Việc 2:Thi đọc hay giữa các nhóm

- Việc 3: Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay

+ HSHTT: Viết đúng, chữ viết đẹp, trình bày sạch sẽ

+ Hỗ trợ, giúp đỡ các HS chậm viết đúng chính tả, đúng quy trình

-Việc 1: GV đọc mẫu đoạn viết

-Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết.

+ mâm cỗ trung thu của Tâm được bày như thế nào ? -Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con (bận, mâm cỗ, khía, nom.)

Trang 13

Bài 2 b: Viết tiếp vào vở những tiếng có vần ên, ênh ?

- Việc 1: Làm bài vào vở BT, 1HS làm bảng phụ.

- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm

- Việc 2: Chia sẻ bài làm trước lớp Nhận xét, sửa bài, thống nhất kết quả.

C Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà viết lại bài cho đẹp

ĐẠO ĐỨC : TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 1)

I.Mục tiêu

- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu câu hỏi thảo luận HĐ 1, tranh hoạt động 2, Vở BT đạo đức

II Hoạt động dạy học

a Khởi động:

- TBVN tổ chức cho lớp hát

- GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu

*HĐ1.Xử lí tình huống qua đóng vai

- Việc 1: GV phát phiếu cho 6 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí hợp lý các

tình huống Sau đó đóng vai

Trang 14

Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp 3 - Tuần 26

-Việc 2: thảo luận N2, giải thớch cỏc tỡnh huống

- Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhúm.

- Việc 4: Chia sẻ trước lớp, đúng vai xử lý tỡnh huống

* Gv nhận xột, kết luận: Minh nên khuyên bạn không đợc bóc th của ngời

khác Đó là tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác.

*HĐ2 Thảo luận nhúm

- Việc 1: Cỏ nhõn đọc và làm BT2

-Việc 2: thảo luận N2, nờu cỏc ý kiến đỳng

- Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhúm.

- Việc 4: Chia sẻ trước lớp, GV nhận xột kết luận: Th từ, tài sản của ngời

khác là của riêng Chúng ta phải tôn trọng không tự ý sử dụng, xâm phạm

* HĐ3.Liờn hệ bản thõn

-Việc 1: HS kể lại một số việc thể hiên sự tôn trọng tài sản của ngời

khác

- Việc 2: Chia sẻ nhúm trước lớp, cỏc nhúm nhận xột, bổ sung.

*GV nhận xột, khen những học sinh biết tôn trọng tài sản của ngời khác

Trang 15

I.Mục tiêu:

- Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột

- Biết đọc các số liệu của một bảng

- Biết cách phân tích các số liệu của một bảng

- HS làm được các BT : Bài 1, bài 2

- Việc 1: Treo bảng thống kê số con của ba gia đình như SGK, giới thiệu:

+ Hàng trên ghi tên các gia đình

+ Hàng dưới ghi số con của mỗi gia đình

- Việc 2: Hướng dẫn HS nắm được các thông tin trong bảng

- Việc 3: Hai HS cùng bàn thực hành đọc thông tin trên bảng

B Hoạt động thực hành

- GV nêu các BT cần làm: Bài 1, bài 2

Bài 1,2:

-Việc 1 : Cá nhân làm bài 1 vào phiếu, BT2 vào vở.

- Việc 2: Em cùng bạn đọc kết quả cho nhau nghe

- Việc 3: NT điều hành nhóm thống nhất kết quả đúng.

- Việc 4: Chia sẻ kết quả trước lớp

*GV nhận xét, chốt kết quả

C Hoạt động ứng dụng:

Trang 16

- Về nhà vận dụng làm quen với các bảng thống kê số liệu thường gặp

TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA T

I.Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa T ( 1dòng) , D, Nh (1 dòng) viết đúng tên riêng Tân Trào ( 1dòng) và câu ứng dụng : Dù ai mồng mười tháng ba ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ

- HS hoàn thành tốt : Viết đúng và đủ các dòng tập viết trên lớp

*Hỗ trợ HS hạn chế viết đúng quy trinh

- Mẫu chữ viết hoa: T, nam châm, vở Tập viết

III Hoạt động dạy học:

A.Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp.

- Việc 1: TB học tập yêu cầu các bạn viết chữ hoa S, C vào bảng con.

- Việc 3: Gắn bảng, đánh giá nhận xét.

2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài

*Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6

-Việc 1: Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa T

- Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.

- Việc 3: Cho học sinh viết bảng con vài lần.

*Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Tân Trào

- Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa

-Việc 2: Quan sát, nhận xét

- Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết

*Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Dù ai mồng mười tháng ba”

- Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ ứng dụng.

-Việc 2: Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ

-Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết tiếng Dù vào bảng con.

Trang 17

*Hoạt động 4: HS viết bài

-Việc 1: HS lắng nghe hướng dẫn của GV và viết bài vào vở tập viết.

- Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi, hỗ trợ

thêm cho những HS viết còn sai quy trình: Chú ý độ cao của các con chữ

- Biếtđọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản

- HS làm được các BT : Bài 1, bài 2, bài 3

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	1,91 MB