MỤC TIấU: -Thưc hiện được phộp tớnh cộng trừ cỏc số đo độ dài -Biết giaỉ bài toỏn cú lời văn và trỡnh bày bài giải II.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sỏch ụn luyện toỏn - HS:BTHT+TV, sỏch ụn lu
Trang 1TUẦN 26: Thứ hai ngày 6 thỏng 3 năm 2017
Toán : T100:các số có hai chữ số
I.Mục tiêu: GT: khụng làm BT4 dũng 23
*Giúp học sinh:
*Nhận biết về số lợng; biết đọc,viết, đếm các số tự 20 đến 50 *Nhận biết đợc thứ tự các số từ 20 đến 50
*HS làm bài 1,2,3,
Giúp HS HC biết đọc,viết,đếm các số từ 20 đến 50
II.Chuẩn bị:
*GV: Nội dung bài tập, bảng phụ
*HS : VBT, SGK, bảng con
III.Các hoạt động dạy- học
Nội
dung-TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1Khởi động
(5 p)
2.Bài mới
*Hoạt
động 1
1.Giới thiệu
các số từ 20
-> 30
( 10 phút)
*Giới thiệu
các số từ 30
đến 40
( 10 phút)
Giới thiệu
-KT làm bài bài 3 SGK Tr 135
-Nhận xét -Chốt cách đặt tính và tính
-Giới thiệu bài:Các số có 2 chữ số
-HDH lấy 2 bó que tính mỗi
bó mỗi chục qt “có 2 chục que tínhlấy thêm 3 que tính nữa và nói “có 3 que tính nữa”
-“ Nói hai chục và balà hai mơi ba”
- Hai mơi ba viết nh sau:
23 (lu ý 21 không đọc là hai mơi một, mà đọc là hai
m-ơi mốt
-Số 24 đọc là hai mơi t hoặc hai mơi bốn
-Số 25 đọc là hai mơi lăm, không đọc là hai mơi năm
*HDH làm bài 1, viết các số
từ 20 đến 29 -Cho H đọc lại các số vừa viết
-Chốt vị trí các số từ 20 ->
-2em làm bảng lớp -Lớp làm bảng con
- 2em nêu
-Cả lớp đọc đề bài -Cả lớp thao tác theo GV
-Lắng nghe
- H đọc “hai mơi ba”
-cả lớp viết bảng con,
và đọc các số, cá nhân, lớp , ví dụ mòi chín, hai mơi
*H thao tác tơng tự 20 -> 30
-Viết b/ con các số từ
30 -> 40 -Đọc cá nhân , lớp -Nghe, ghi nhớ -H thao tác tong tự 20
Trang 2các số từ 40
-> 50
(10 phút)
*Củng cố,
dặn dò ( 5
phút)
29
*HDH nhận biết số lợng ,đọc, viết nhận biết thứ tự các số từ 30 - > 40
-Quy trình tơng tự 20 ->
29 -Chốt vị trí các số từ 30 ->
39
*Quy trình tơng tự 20 - >
30 -HDH làm bài 3 và lu ý cách
đọc -Cho H viết bảng con các
số từ 40 -> 50
- Chốt vị trí các số từ 40 ->
50 -Cho HS đọc xuôi, đọc
ng-ợc các số từ 20 -> 50
? số liền trớc số 48 là số nào
? Số liền sau số 40 là số nào
?Số 46 gồm mấy chục và mấy đơn vị
-> 30
-H viết b/ con các số từ
40 -> 50 -Đọc cá nhân, lớp
-2 em trả lời -2em trả lời
- 2em trả lời
TIẾNG VIỆT: Vần / iu,ưu / ( Tiờ́t 1,2)
( Thưc hiợ̀n ở Sỏch thiết kế Tiờ́ng Viợ̀t 1/Tập 2 – CGD –Trang 240)
Thứ ba , ngày 7 thỏng 3 năm 2017
TIẾNG VIỆT: Vần/ iờu,ươu //( Tiờ́t 3,4)
( Thưc hiợ̀n ở Sỏch thiết kế Tiờ́ng Viợ̀t 1/Tập 2 – CGD-Trang 243 )
Toán : T101:các số có hai chữ số (Tr 138)
I.Mục tiêu: GT: khụng làm BT4
*Giúp học sinh:
*Nhận biết về số lợng; biết đọc,viết, đếm các số tự 50 đến 69 *Nhận biết đợc thứ tự các số từ 50 đến 69
*HS làm bài 1,2,3, 4
Giúp HS HC biết đọc,viết,đếm các số từ 50 đến 69
II.Chuẩn bị:
Trang 3*GV: Nội dung bài tập, bảng phụ
*HS : VBT, SGK, bảng con
III.Các hoạt động dạy- học
Nội
dung-TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
1,K hởi động
(5 p)
2.Bài mới
*Hoạt
động 1
1.Giới thiệu
các số từ 50
-> 69
( 10 phút)
*Giới thiệu
các số từ 61
đến 69
( 10 phút)
*Bài 4:Điền
đúng, sai
( 6 phút)
*Củng cố,
dặn dò ( 3
-KT làm bài bài 3 SGK Tr 136
-Nhận xét -Chốt vị trí các số có hai chữ số
-Giới thiệu bài:Các số có 2 chữ số (TT)
-HDH lấy 5 bó que tính mỗi
bó mỗi chục qt “có 5 chục que tínhlấy thêm 4 que tính nữa và nói “có 3 que tính nữa”
-“ Nói năm chục và bốn là năm mơi bốn”
- Năm mơi t viết là: 54 (lu ý 51 không đọc là năm mơi một, mà đọc là năm mơi mốt
- *HDH làm bài 1, viết các
số từ 50 đến 59 -Cho H đọc lại các số vừa viết
-Chốt vị trí các số từ 50- >
59
*HDH nhận biết số lợng ,đọc, viết nhận biết thứ tự các số từ 61 đến 69
-Quy trình tơng tự 50 ->
60
*HDH làm bài 2 -Cho H viết bảng con các
số từ 60-> 70 ( lu ý cách
đọc các số 41, 45, 61,65( sáu mơi, bảy mơi) -Chốt vị trí các số từ 60 ->
70 -HD làm bài tập 3 tơng tự
KS giúp H HC viết đúng
-2em làm bảng lớp -Lớp làm bảng con
- 2em nêu -Cả lớp đọc đề bài -Cả lớp thao tác theo GV
-Lắng nghe
- H đọc “ năm mơi bốn”
-Cả lớp viết bảng con,
và đọc các số, cá nhân, lớp , ví dụ : năm mơi, năm mơi mốt
*H thao tác tơng tự 50 -> 60
-Viết b/ con các số từ
61 -> 69 -Đọc cá nhân , lớp -Nghe, ghi nhớ
-Cả lớp làm SGK -Viết các số từ 30 đến 69
-1em đọc -Cả lớp làm VBT
- 1em đọc, lớp nhận xét, đổi vở KT chéo -Vì số 36 có 2 chữ số ,
Trang 4phút) -Chữa bài, cho H đọc các
số vừa điền
*Gọi H đọc yêu cầu bài 4 -Cho H làm VBT
-Chữa bài, gọi H đọc KQ bài 4
-Chốt vì sao bài 1 là sai -Giải thích vì số 36 chỉ có
2 chữ số -Cho H đọc lại các số từ 60
đến 69 +Số 69 liền sau số mấy?
+Số 57 đứng liền trớc số mấy ?
-Về nhà hoàn thành bài tập còn lại
bài có 3 số nên sai -Cả lớp đọc xuôi, ngợc -2em trả lời
ễN LUYỆN TOÁN : ễN TUẦN 26( TIẾT 1 )
( Hướng dẫn HS làm BT1,2,3,4 ở vở em tư ụn luyện Toỏn )
I MỤC TIấU:
-Thưc hiện được phộp tớnh cộng trừ cỏc số đo độ dài
-Biết giaỉ bài toỏn cú lời văn và trỡnh bày bài giải
II.ĐỒ DÙNG DH:
- GV: BTHT , sỏch ụn luyện toỏn
- HS:BTHT+TV, sỏch ụn luyện toỏn
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:
* Phương ỏn hỗ trợ:
• Giỳp HS hoàn thành phần khởi động đếm số trũn chục và cỏc số ở giữa
• HS :TB - HC:Giỳp cỏc em đọc , viết số qua bài 1 Hướng dẫn cỏc em cỏch ghi
cấu tạo số vào hỡnh vẽ qua bài 2 Hướng dẫn cỏc em làm theo yờu cầu bài 3 tGiỳp cỏc em nắm lại cấu tạo số cú hai chữ số rồi làm qua bài 4
• HS – KG: Quan sỏt cỏc em đọc , viết số qua bài 1 Quan sỏt cỏc em cỏch ghi
cấu tạo số vào hỡnh vẽ qua bài 2 Hướng dẫn cỏc em làm theo yờu cầu bài 3 Theo dừi cỏc em nắm cấu tạo số cú hai chữ số rồi làm qua bài 4 Làm đỳng , nhanh cỏc bài tập
• Trũ chơi: cho Hs nối số với phộp tớnh theo mẫu
*HDƯD
- Về nhà chia sẻ với người thõn những gỡ đó học
LUYỆN VIẾT : BÀI 50
I/ Mục tiêu:
KT: HS nhận biết và viết đợc đợc các chữ
KN: Luyện viết đúng , Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp
Trang 5GD học sinh yêu thích môn học
II/ Chuẩn bị:
- HS: Vở luyện viết chữ
III/ Các hoạt động dạy học:
ND – TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1Khởi động
( 3- 5 )’
2 Bài mới:
a/ Giới thiệu
bài ( 1-2)’
b/ Luyện viết
bảng con
( 5- 7)’
c/ .Luyện viết
vở luyện viết
chữ
(12 -15')
3 Củng cố
dặn dò (3-4')
* Gọi H đọc các vần đã
học trong tuần
- T nhận xét,
- GV đọc 1 số tiếng cho
H viết bảng con
GV nhận xét,
* T giới thiệu bài, ghi
đề
*T viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết con chữ
- T y/c H luyện viết theo
GV hớng dẫn Giúp đỡ thêm cho 1 số H
- T tổ chức cho H nhận xét
- T nhận xét sửa sai
* T hớng dẫn H luyện viết ở vở luyện chữ
Hớng dẫn cách viết
- GV đọc 1 số chữ, từ cho H viết vào vở
- G theo dõi giúp đỡ, H-ớng dẫn H
- G chấm 1 số bài, nhận xét về chữ viết và cách trình bày
* G nhận xét tiết học
- G dặn dò H
- H đọc đã học trong tuần
*H viết bảng con (HS nhận xét, sửa sai
-Lắng nghe
- H theo dõi -H lắng nghe, ghi nhớ
- H viết bóng
- H viết bảng con
- H nhận xét, sữa sai lẫn nhau
* H theo dõi
- H viết bóng
- H viết vào vở
- Nộp vở chấm, nhận xột
- H lắng nghe, ghi nhớ
- H lắng nghe, ghi nhớ
Thứ tư , ngày 8 thỏng 3 năm 2017
TIẾNG VIỆT: Vần /oam, oap, oăm, oawp, uym, uyp/ / ( Tiờ́t 5,6)
( Thưc hiợ̀n như sách Thiờ́t kờ́ Tiờ́ng Viợ̀t 1/T2 – CGD Trang 246)
Toán : T102:các số có hai chữ số (Tr 140)
Trang 6I.Mục tiêu:
*Giúp học sinh:
*Nhận biết về số lợng; biết đọc,viết, đếm các số tự 70 đến 99 *Nhận biết đợc thứ tự các số từ 70 đến 99
*HS làm bài 1,2,3, 4
Giúp HS HC biết đọc,viết,đếm các số từ 70 đến 99
II.Chuẩn bị:
*GV: Nội dung bài tập, bảng phụ
*HS : VBT, SGK, bảng con
III.Các hoạt động dạy- học
Nội
dung-TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1,Khởi động
(5 p)
2.Bài mới
*Hoạt
động 1
1.Giới
thiệu các
số từ 70
-> 99
( 10 phút)
*Giới thiệu
các số từ
80 đến
90, từ 90
đến 99
( 10 phút)
Bài 3:Viết
( theo mẫu
6 phút)
-KT làm bài bài 2 SGK Tr 139
-Nhận xét -Chốt vị trí các số có hai chữ số
-Giới thiệu bài:Các số có
2 chữ số (TT)
-HDH lấy 7 bó que tính mỗi bó mỗi chục qt “có 7 chục que tínhlấy thêm 2 que tính nữa và nói “có
2 que tính nữa”
-“ Nói bảy chục và hai là bảy mơi hai”
- Năm mơi t viết là: 54 (lu ý 51 không đọc là năm mơi một, mà đọc
là năm mơi mốt
- *HDH làm bài 1, viết các số từ 70 đến 80 -Cho H đọc lại các số vừa viết
-Chốt vị trí các số từ
70-> 80
*HDH nhận biết số l-ợng ,đọc, viết nhận biết thứ tự các số từ 80 đến 99
-Quy trình tơng tự 70 -> 79
*HDH làm bài 2 -Cho H viết bảng con các
-2em làm bảng lớp -Lớp làm bảng con
- 2em nêu -Cả lớp đọc đề bài -Cả lớp thao tác theo GV
-Lắng nghe
- H đọc “ bảy mơi hai”
-Cả lớp viết bảng con, và đọc các số, cá nhân, lớp ,
-Đọc cá nhân, lớp
*H thao tác tơng tự
70 -> 80
-Viết b/ con các số từ
80 -> 99 -Đọc cá nhân , lớp
-Nghe, ghi nhớ -Cả lớp làm VBT -H đọc, lớp dò bài
Trang 7Bài 4:
*Củng cố,
dặn dò( 3
phút)
số từ 80-> 90, từ 89
đến 99 ( lu ý cách đọc các số 94, 95)
-Chốt vị trí các số từ 80 -> 99
-Cho HS làm bài vào VBT
số 3
KS giúp HHC viết đợc số -Chữa bài, gọi H đọc kết quả bài 3
*HDH quan sát hình vẽ SGK và trả lời miệng -Trong hình vẽ có bao nhiêu cái bát ?
-Có mấy chục và mấy
đơn vị ? -Chốt cấu tạo số +Số 67 gồm mấy chục
và mấy đơn vị?
+Số 45 gồm mấy chục
và mấy đơn vị?
-Về nhà hoàn thành bài tập còn lại
nhận xét
-Có 33 cái bát -Có 3 chục và 3 đơn vị
-1em trả lời -1em trả lời -Nghe, ghi nhớ
Thứ năm , ngày 9 thỏng 3 năm 2017
LUYỆN VIẾT : BÀI 51
I/ Mục tiêu:
KT: HS nhận biết và viết đợc đợc các chữ
KN: Luyện viết đúng , Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp
GD học sinh yêu thích môn học
II/ Chuẩn bị:
- HS: Vở luyện viết chữ
III/ Các hoạt động dạy học:
ND – TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1Khởi động
( 3- 5 )’
* Gọi H đọc các vần đã
học trong tuần
- T nhận xét,
- GV đọc 1 số tiếng cho
H viết bảng con
- H đọc đã học trong tuần
*H viết bảng con (HS nhận xét, sửa sai
Trang 82 Bài mới:
a/ Giới thiệu
bài ( 1-2)’
b/ Luyện viết
bảng con
( 5- 7)’
c/ .Luyện viết
vở luyện viết
chữ
(12 -15')
3 Củng cố
dặn dò (3-4')
GV nhận xét,
* T giới thiệu bài, ghi
đề
*T viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết con chữ
- T y/c H luyện viết theo
GV hớng dẫn Giúp đỡ thêm cho 1 số H
- T tổ chức cho H nhận xét
- T nhận xét sửa sai
* T hớng dẫn H luyện viết ở vở luyện chữ
Hớng dẫn cách viết
- GV đọc 1 số chữ, từ cho H viết vào vở
- G theo dõi giúp đỡ, H-ớng dẫn H
- G chấm 1 số bài, nhận xét về chữ viết và cách trình bày
* G nhận xét tiết học
- G dặn dò H
-Lắng nghe
- H theo dõi -H lắng nghe, ghi nhớ
- H viết
- H viết bảng con
- H nhận xét, sữa sai lẫn nhau
* H theo dõi
- H viết
- H viết vào vở
- Nộp vở chấm, nhận xột
- H lắng nghe, ghi nhớ
- H lắng nghe, ghi nhớ
TOÁN: SO SÁNH CÁC SỐ Cể HAI CHỮ SỐ
I.Mục tiêu:
*Biết dưa vào cấu tạo số để so sỏnh số cú hai chữ số nhận ra số lớn nhất số bộ nhất trong nhúm cú 3 số
*Giúp HS HClàm đợc bài 1,2,3 ,4VBT2
*Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài
II Chuẩn bị:
*GV Nội dung bài tập
*HS VBt, bảng con
III Các hoạt động dạy học:
Nội
dung-TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
*Hoạt
động 1
Củng cố KT
(5phút )
*Hoạt
động 2
-KT đọc phiếu
80 - 10 = 70
- 20 =
90 - 30 = 40 + 40 =
-Nhận xét, chốt cách tính
-Đọc cá nhân , lớp
- hs quan sỏt
Hs trả lời
Trang 9Giới thiệu
62< 65
Giới thiệu
63> 58
Bài1 Tính
nhẩm
Bài 2, 3 :
Khoanh vào số
lớn bộ nhất
Bài 4: Viết
cỏc số 72, 38,
64
*Củng cố,
dặn dò
( 3phút)
*HDH quan sỏt que tớnh -?hàng trờn cú mấy que tớnh, hàng dưới cú mấy que tớnh
?Phõn tớch số 62, 65
? So sỏnh hàng chục , hàng đơn vị của 2 số
? So sỏnh hàng đơn vị của 2 số
? Số nào bộ hơn Số nào lớn hơn
Gv hướng dẫn cỏch so sỏnh
* gv hướng dẫn tương tự
-Yêu cầu H đọc lệnh bài 1 -Cho H làm VBT
-KS giúp HHC tính đợc
KQ
-Chữa bài -Chốt cách so sỏnh
*Yêu cầu HS đọc lệnh bài 2 -Cho HS trả lời miệng
-KS giúp HHC trả lời
đúng
-Chữa bài -Chốt cách so sỏnh
Hd hs so sỏnh cỏc hàng rồi làm theo yờu cầu
-Ai có cách nêu lời giải khác
-Về nhà hoàn thành bài tập còn lại
62=6 chục và 2 đơn vị 65= 6 chục và 5 đơn vị
Hs sú sỏnh
Hs nghe và nhắc lại
- 1em đọc -Cả lớp làm VBT -1em đọc kết quả tính, lớp dò bài
-H trả lời cá nhân nhiều em
-H đọc kết quả tính
-H đọc bài toán -Cả lớp làm VBT, 1em làm bảng phụ lớp dò bài đổi vở KT chéo -Nghe, ghi nhớ
TIẾNG VIỆT: Vần /oăng, oăc, uõng, uõc/ Hoàn thành chữ viờ́t hoa ( Tiờ́t 7,8)
( Thưc hiợ̀n như sách Thiờ́t kờ́ Tiờ́ng Viợ̀t 1/T2 – CGD Trang 249)
ễN LUYỆN TOÁN : ễN TUẦN 26 ( TIẾT 2 )
( Hướng dẫn HS làm BT : 5,6,7,8 ở vở em tư ụn luyện Toỏn)
I MỤC TIấU:
-Thưc hiện được phộp tớnh cộng trừ cỏc số đo độ dài
-Biết giaỉ bài toỏn cú lời văn và trỡnh bày bài giải
II.ĐỒ DÙNG DH:
- GV: BTHT , sỏch ụn luyện toỏn
Trang 10- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:
* Phương án hỗ trợ:
• Giúp HS hoàn thành phần khởi động
• HS :TB - HC:Giúp các em nắm lại các số liên tiếp rồi làm bài 5 Hướng dẫn
các em cách tìm số liền trước liền sau một số qua bài 6 Hướng dẫn các em tìm
số lớn bé nhất bằng cách so sánh các hàng qua bài 7 Hướng dẫn tính vế có dấu phép tính rồi so sánh qua bài 8
• HS – KG: Quan sát các em viết các số liên tiếp qua bài 5 Theo dõi các em
tìm số liền trước liền sau một số qua bài 6 Theo dõi các em tìm số lớn bé nhất bằng cách so sánh các hàng qua bài 7 Theo dõi tính vế có dấu phép tính rồi so sánh qua bài 8 Làm đúng , nhanh các bài tập
• Trò chơi: cho Hs nối số với phép tính theo mẫu
*HDƯD
- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học
Thứ sáu ngày 10 tháng 3 năm 2017
TIẾNG VIỆT: Vần / uênh, uêch, uynh, uych/ ( Tiết 9, 10 )
( Thưc hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1/T2 – CGD Trang 251)
HĐTT: SINH HOẠT SAO
I/ Mục tiêu:
- Giúp H nắm được những ưu, khuyết , những việc đã làm được chưa làm được theo kế hoạch của lớp trong tuần qua Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại để thưc hiện tốt kế hoạch tuần tới
- Giáo dục H có ý thức vì tập thể thưc hiện tốt các nề nếp của lớp mình
II/ Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt
III/ Nội dung và các bước tiến hành:
1.Ổn định tổ chức:
- Điểm danh xưng tên
- Kiểm tra vệ sinh cá nhân
- Hát bài hát truyền thống
2.Nhận xét sao tuần qua:
- Các sao trưởng lần lượt nhận xét hoạt động của sao trong tuần qua
- Kể những việc làm tốt hoặc chưa tốt của mình trong tuần như: học tập, kĩ luật, vệ sinh cá nhân
- Chị phụ trách sao nhận xét chung; biểu dương khen thưởng những emlàm tốt, nhắc nhỡ những em chưa tốt
- Toàn lớp hát bài hát theo chủ điểm
3.Phổ biến hoạt động tuần tới:
- Ngoan, lễ phép với mọi người
- ổn định mọi nề nếp về hoạt động đội, sao