Giáo án cô thu (3b) tuần 30 (năm học 2016 2017)

- Việc 4: Chia sẻ trước lớp + Đại diện nhóm trình bày kết quả từng câu.. - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn chia sẻ kết quả trong nhóm.. 1 nhóm trình bày vào bảng phụ - Việc 4: Ch

tuÇn 30

**************

Thứ hai ngày 03tháng 4 năm 2017

BUỔI SÁNG

TOÁN: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ)

- Giải toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

* Bài tập cần làm : Bài 1 (cột 2, 3), bài 2, bài 3

- GV nêu các BT cần làm bài 1 (cột 2,3), bài2, bài 3,

Bài 1: Tính (theo mẫu)

- Việc 1: Cá nhân làm BT vào phiếu BT1

- Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết quả

- Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn chia sẻ kết quả trong nhóm 4 nhóm trình

bày vào giấy A4

- Việc 4: Chia sẻ trước lớp

+ Đại diện nhóm trình bày kết quả từng câu

+ Các nhóm khác nhận xét

*GV nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 2: Bài toán

- Việc 1: HS làm bài vào vở

- Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết quả.

- Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn chia sẻ kết quả trong nhóm 1 nhóm trình

bày vào bảng phụ

- Việc 4: Chia sẻ trước lớp

+ Đại diện nhóm trình bày kết quả nhóm mình

+ Các nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét, chốt kết quả

Bài 3:

- Việc 1: Cá nhân quan sát tóm tắt và nêu bài toán

- Việc 2: Trao đổi để cùng nhau nêu bài toán.

- Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn chia sẻ bài toán và cách giải.

- Việc 4: Cá nhân trình bày bài giải vào nháp 1 HS trình bày bảng phụ

- Việc 5: Nhóm trưởng kiểm tra kết quả của nhóm mình.

- Việc 6: Chia sẻ trước lớp

+ Đại diện nhóm trình bày kết quả nhóm mình

+ Các nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét, chốt kết quả

C.Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà cùng người thân thực hiện những phép tính cộng các số có đến 5 chữ số

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: CUỘC GẶP GỠ Ở LÚC – XĂM - BUA

I.Mục tiêu:

* Tập đọc:

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND : Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộViệt Nam với HS trường tiểu học ở Lúc - xăm – bua

- Hỗ trợ các em chậm : luyện đọc đọc đúng câu , trả lời được các câu hỏi

- HSHTT : Đọc diễn cảm toàn bài và giúp đỡ bạn đọc chậm trong nhóm

* Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước

- HS hoàn thành tốt: kể lại được toàn bộ câu chuyện.

2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài

a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:

- GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi

-Việc 1: Đọc lần 1: Đọc nối tiếp câu

+ HS luyện đọc nối tiếp câu trong nhóm( GV theo dõi, hỗ trợ cho HS đọc chưa đúng từ

khó, câu)

+ HS đọc nối tiếp câu trước lớp – GV theo dõi, hỗ trợ cho HS

+ HS nêu từ ngữ khó đọc – GV ghi bảng, hướng dẫn HS luyện đọc

+ HS luyện đọc từ khó trong nhóm, trước lớp

+ GV nhận xét

- Việc 2: Đọc lần 2: Luyện đọc nối tiếp đoạn

+ HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm

+ HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 – 3 nhóm)- GV theo dõi, giúp đỡ HS chậm ngắt nghỉ

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời 4 câu hỏi SGK

1 Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc – xăm – bua, đoàn cán bộ ViệtNam gặp những điều gì bất ngờ thú vị ?

2 Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của ViệtNam?

3 Các bạn học sinh Lúc – xăm – bua muốn biết điều gì về thiếu nhi ViệtNam ?

4 Em muốn nói gì với các bạn học sinh trong câu chuyện này ?

- Việc 2: Cùng trao đổi trả lời các câu hỏi và tìm nội dung câu chuyện.

- Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp

- GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể hiện tình hữu

nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS trường tiểu học ở Lúc - xăm – bua.

B.Hoạt động thực hành:

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn HS luyện đọc lại đoạn 1

- Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn luyện đọc phân vai đoạn 1

+ Những HS hoàn thành tốt đọc biểu cảm cả đoạn

- Việc 2: Thi đọc phân vai đoạn 1 giữa các nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt, tuyên

dương

- GV nhận xét, đánh giá

*Kể chuyện:

Hoạt động 4 : Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ của tiết kể chuyện

- Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện

- Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận, kể từng đoạn của câu chuyện

theo các gợi ý

-Việc 3: HS kể chuyện trong nhóm NT điều hành cho các bạn kể trong nhóm từng

đoạn của câu chuyện

+ HS hoàn thành tốt kể lại được toàn câu chuyện

- Việc 4: Các nhóm thi kể trước lớp.

- Việc 5: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ cùng HS

- Liên hệ - giáo dục: Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ?

+ Biết Trái Đất rất lớn và có hình cầu

+ Biết cấu tạo của quả địa cầu

- Ban VN tổ chức cho lớp hát tập thể

- Giới thiệu bài, ghi bảng

* Hình thành kiến thức mới:

Hoạt động 1: Quan sát

Việc 1: Cá nhân quan sát hình 1 ở SGK và trả lời: Trái Đất có hình gì?

Việc 2: GV giới thiệu về quả địa cầu: Quả địa cầu là một hình thu nhỏ của Trái Đất, gồm

các bộ phận: quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ

- GV kết luận: Trái Đất rất lớm và có hình dạng cầu.

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

-Việc 1: HS quan sát hình 2 và xác định: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam

bán cầu và trục của quả địa cầu

+ Nhận xét trục của quả địa cầu thẳng đứng hay nghiêng so với mặt bàn

- Việc 2: Chia sẻ trong nhóm

-Việc 3: Đại diện nhóm lên chỉ trên quả địa cầu Các nhóm khác nhận xét.

+ GV nhận xét, kết luận: Quả địa cầu giúp chúng ta hình dung được hình dạng,

độ nghiêng và bề mặt Trái Đất.

B Hoạt động thực hành

Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh ai đúng ?

- GV treo 2 hình phóng to như hình 2 trang 112 (nhưng không có chú giải) Gọi 2 nhóm lênbảng xếp thành 2 hàng, mỗi hàng 5 bạn Khi nghe “bắt đầu” lần lượt từng bạn sẽ chọn tấmbìa thích hợp gắn vào các chỗ trống Nhóm nào nhanh và đúng nhóm đó sẽ giành chiếnthắng

- Việc 1: Các nhóm tham gia chơi

- Việc 2: Kiểm tra kết quả, chọn đội thắng cuộc

- Việc 3: Nhận xét, tuyên dương

+ HSHTT: Viết đúng, chữ viết đẹp, trình bày sạch sẽ

+ Hỗ trợ, giúp đỡ các HS chậm viết đúng chính tả, đúng quy trình

II Đồ dùng dạy học

a)Tìm hiểu đoạn viết :

-Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc bài viết

- Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi:

+ Trong bài có những từ nào viết hoa?

+ Ngày tháng năm được viết như thế nào ?

- Việc 3: HS viết bảng con các từ khó: Liên hợp quốc, lãnh thổ

- Việc 4: Cùng GV nhận xét, sữa sai

B Hoạt động thực hành

b) Viết bài:

- Việc 1: HD HS viết bài vào vở, tư thế ngồi viết, cách cầm bút.

- Việc 2: HS nghe GV đọc và viết bài vào vở.(GV nhắc nhở HS viết cỡ chữ to

hơn, Hỗ trợ, giúp đỡ HS Nam, Toàn viết đúng quy trình, độ cao các chữ h, nh, g, y)

- Việc 3:Em và bạn đổi chéo vở dò bài nhận xét

- Việc 4: Em và bạn sữa lỗi từ viết sai

- Việc 1: Yêu cầu học sinh đọc đề bài và làm bài vào vở BT.

- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm, thống nhất ý kiến.

- Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp:

+ Đại diện 5 nhóm lên điền ở bảng phụ

+ Các nhóm khác nhận xét

+ GV nhận xét, chốt kết quả

C Hoạt động ứng dụng:

-Y/c HS về nhà luyện viết lại bài chính tả

TN - XH : SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT

I.Mục tiêu:

- Biết Trái Đất vừa tự quay quanh mình vừa chuyển động quanh Mặt Trời

- Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanhMặt Trời

Việc 1: Cá nhân quan sát hình 1 ở SGK và trả lời câu hỏi: Trái Đất quay quanh trục của nó

theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ ?

Việc 2: Thảo luận, chia sẻ với các bạn trong nhóm.

Việc 3: Chia sẻ trước lớp

+ Đại diện nhóm trình bày câu trả lời, nhận xét, bồ sung

+ Gọi một số HS lên thực hành quay trên quả địa cầu

GV kết luận: Trái Đất không tự đứng yên mà luôn tự quay quanh mình nó theo hướng ngược kim đồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc xuống.

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

-Việc 1: Các cặp HS quan sát hình 3 và nói cho nhau nghe hướng chuyển động của Trái

Đất quanh mình nó và hướng chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời

+ Nhận xét trục của quả địa cầu thẳng đứng hay nghiêng so với mặt bàn

- Việc 2: Chia sẻ trong nhóm

-Việc 3: Đại diện nhóm chia sẻ kết quả trước lớp.

+ GV nhận xét, kết luận: Trái Đất đồng thời tham gia hai chuyển động: chuyển động tự quay quanh mình nó và chuyển động quay quanh Mặt Trời.

B Hoạt động thực hành

Hoạt động 3: Trò chơi Trái Đất quay

- Chơi theo cặp, một bạn đóng vai Trái Đất, một bạn là Mặt Trời Bạn Mặt Trời sẽ đững ởgiữa vòng tròn, bạn Trái Đất sẽ vừa quay quanh mình vừa quay quanh Mặt Trời Các bạnkhác quan sát và nhận xét

- Việc 1: Tổ chức chơi

- Việc 2: Nhận xét, cũng cố lại kiến thức

- Việc 3: Nhận xét, tuyên dương

2 Hình thành kiến thức:

* Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000

a) 85674 – 58329 = ?

- Việc 1: Cá nhân thực hiện phép trừ

- Việc 2: Chia sẻ kết quả, cách thực hiện với các bạn trong nhóm

- Việc 3: Chia sẻ trước lớp

+ Đại diện nhóm nêu cách thực hiện, Gv ghi bảng

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

+ GV nhận xét, hướng dẫn lại Gọi một số HS nêu lại cách thực hiện

a) 85674 – 58329 =

- Việc 1: Cá nhân thực hiện tính

- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm 1 nhóm lên bảng làm bài

- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp

+ Đại diện nhóm nêu cách thực hiện

- Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết quả

- Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn chia sẻ kết quả trong nhóm 4 nhóm trình

- Việc 1: HS làm bài vào vở, 3HS làm vào bảng phụ.

- Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết quả

- Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn chia sẻ kết quả trong nhóm.

- Việc 4: Chia sẻ trước lớp

+ Các bạn trình bày Các nhóm nhận xét

+ GV nhận xét, chốt kết quả

Bài 3: Bài toán

- Việc 1: Cá nhân đọc đề bài toán

- Việc 2: Nhóm trưởng điều hành các bạn phân tích đề bài toán, cách giải bài toán.

- Việc 3: Cá nhân trình bày bài giải vào nháp 1 HS trình bày bảng phụ.

- Việc 4: Chia sẻ trước lớp

+ HS trình bày bài giải Các nhóm nhận xét, bổ sung

- Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ , khổ thơ

- Hiểu ND : Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung bào vệ gìn gữi nó ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3 thuộc 3 khổ thơ đầu )

- Hỗ trợ các em chậm : ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, trả lời được các câu hỏi.

- HSNK : Đọc diễn cảm toàn bài và giúp đỡ bạn đọc chậm trong nhóm

- GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi

-Việc 1: Đọc lần 1: Đọc nối tiếp dòng thơ

+ HS luyện đọc nối tiếp các dòng thơ trong nhóm

+ HS đọc nối tiếp dòng thơ trước lớp – GV theo dõi, hỗ trợ cho HS chậm đọc đúng từ khó + HS nêu từ ngữ khó đọc – GV ghi bảng, hướng dẫn HS luyện đọc (rập rình, xanh,

nghiêng, )

+ HS luyện đọc từ khó trong nhóm, trước lớp

+ GV nhận xét

- Việc 2: Đọc lần 2: Luyện đọc nối tiếp khổ thơ

+ HS đọc nối tiếp khổ thơ theo nhóm (theo dõi, giúp đỡ HS chậm ngắt nghỉ đúng)

+ HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp (2 – 3 nhóm)

+ GV nhận xét, đánh giá

+ GV hướng dẫn HS luyện đọc các câu khó đọc

+ 1-2HS đọc phần chú giải:

+ 1HS đọc lại toàn bài

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời 4 câu hỏi SGK

1 Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai ?

2 Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ?

3 Mái nhà chung của muôn vật là gì ?

+ HS HTT trả lời được câu hỏi 4

4 Em muốn nói gì với những người bạn chung một mái nhà ?

- Việc 2: Cùng trao đổi trả lời các câu hỏi và tìm hiểu nội dung của bài thơ

- Việc 3: Chia sẻ nội dung bài thơ trước lớp.

- GV nhận xét, cùng HS rút ra nội dung bài học: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có

mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung bào vệ gìn giữ nó

B.Hoạt động thực hành:

a Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn HS học thuộc bài thơ

- Việc 1: NT tổ chức cho các bạn học thuộc bài thơ trong nhóm – GV theo dõi.

- Việc 2: Thi đọc thuộc giữa các nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt, tuyên dương

- Nhớ - viết đúng bài CT (4khổ đầu) ; trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ 4 chữ

- Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

+ HSHTT: Viết đúng, chữ viết đẹp, trình bày sạch sẽ

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, vở BT

III Hoạt động dạyhọc:

-Việc 1: GV đọc mẫu đoạn thơ

-Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết.

+ Đoạn viết có mấy khổ thơ ? + Các khổ thơ nói đến những mái nhà riêng của ai ?

-Việc 3: HS viết từ khó vào nháp (rập rình, dím, nghiêng )

Bài 2 b : Điền vào chỗ trống êt hay êch ?

- Việc 1: Cá nhân đọc bài và điền vào chỗ trống

- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm

- Việc 3: Chia sẻ bài làm trước Nhận xét, sửa bài, thống nhất kết quả.

- GV nhận xét

C Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà viết lại bài cho đẹp

ĐẠO ĐỨC: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (Tiết 1)

I.Mục tiêu

- HS hiểu:

+ Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện

+ Quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi tạo điềukiện cho sự phát triển của bản thân.

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi các tình huống, Vở BT đạo đức

II Hoạt động dạy học

* Khởi động: Ban VN tổ chức cho lớp: Kể những việc làm thể hiện sự tiết kiệm và bảo vệ

nguồn nước

- GV giới thiệu bài, ghi bảng

A Hoạt động thực hành:

HĐ 1: Trò chơi Ai đoán đúng

*GV phổ biến luật chơi: Chia HS theo số chẵn và số lẻ

+ HS số chẵn sẽ nêu một vài đặc điểm về một con vật nuôi yêu thích và nói lí do vì sao yêu thích, tác dụng của vật nuôi đó.

+ HS số lẻ sẽ nêu một vài đặc điểm một cây trồng mà em thích và nói lí do vì sao mình yêu thích, tác dụng của cây trồng đó.

+ Lớp sẽ đoán tên con vật hoặc cây trồng đó

- Việc 1: Tổ chức trò chơi

- Việc 2: GV nhận xét, kết luận: Mỗi người đều có thể yêu thích một cây trồng hay vật nuôi

nào đó Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người.

HĐ 2: Quan sát tranh ảnh

- Việc 1: Các nhóm quan sát 4 bức tranh và thảo luận các câu hỏi

Câu 1: Các bạn trong tranh đang làm gì ?

Câu 2: Theo em, việc làm của các bạn đó sẽ đem lại lợi ích gì ?

- Việc 2: Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- Việc 3: GV nhận xét, kết luận: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi mang lại niềm vui

cho các bạn vì các bạn được tham gia làm những công việc có ích và phù hợp vớikhả năng

- Nhận biết được các tờ giấy bạc: 20000 đồng, 50000 đồng, 100000 đồng.

- Bước đầu biết đổi tiền

- Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng

* Giới thiệu các tờ tiền: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng

- Việc 1: Cá nhân quan sát cả hai mặt của từng tờ tiền.

- Việc 2: Thảo luận nhóm, nhận xét:

+ Màu sắc của các tờ tiền

+ Dòng chữ “hai mươi nghìn đồng” và số 20 000

+ Dòng chữ “năm mươi nghìn đồng” và số 50 000

+ Dòng chữ “một trăm nghìn đồng” và số 100 000

- Việc 3: Chia sẻ trước lớp

- GV nhận xét, giới thiệu lại

A Hoạt động thực hành

Bài 1: Mỗi ví đựng bao nhiêu tiền ?

- Việc 1 : Cá nhân tính nhẩm số tiền trong các ví tiền.

- Việc 2: Các bạn trong nhóm đọc kết quả bài làm của mình.

- Việc 3: Chia sẻ trước lớp

+ Đại diện các nhóm nêu kết quả của từng ví tiền

+ Các nhóm khác nhận xét

+ GV nhận xét, chốt kết quả

Bài 2: Bài toán

- Việc 1 : Em đọc đề bài toán

- Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm phân tích đề bài toán, cách giải.

- Việc 3: Cá nhân trình bày bài giải vào vở 1HS trình bày bảng phụ.

- Việc 4: Chia sẻ trước lớp

+ Đại diện nhóm trình bày bài làm nhóm mình Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.+ GV nhận xét

Bài 3:

-Việc 1: Làm bài tập ở phiếu

- Việc 2: Trao đổi, chia sẻ kết quả, cách thực hiện ở trong nhóm

- Việc 4: Chia sẻ trước lớp, Gv nhận xét, chốt kết quả đúng.

Bài 4: (dòng 1, 2)

- Việc 1: Cá nhân dùng bút chì làm bài

- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm

- Việc 3: Chia sẻ trước lớp

+ Các nhóm nêu kết quả của nhóm mình, các nhóm khác nhận xét

+ GV nhận xét

B Hoạt động ứng dụng

- Về nhà chia sẻ cùng nười thân về mệnh giá các tờ tiền mà em đã được học.