Giáo án cô tâm (1b) tuần 34 (năm học 2016 2017)

- Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng.. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.. Chốt mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ *Yêu cầu HS đọc bài toán - YC H nờu lại cỏch tớnh Hỏi bài 2 có gì khá

Trang 1

TUẦN 34

Thứ hai ngày … tháng 5 năm 2017

CHÀO CỜ: Theo kế hoạch của nhà trường

Toán: ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100( T2)

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100

- Biết viết số liền trước, số liền sau của một số; biết cộng, trừ số có hai chữ số

(Làm các bài tập 1, 2, 3, 4 trong SGK)

* HSKG làm thêm bài tập 5

- Thích học môn Toán

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1, 2

III Các hoạt động dạy học:

HS

1 KĐ(5p)

2 Bài mới

* Giới thiệu

bài (1p)

* Luyện tập

(25p)

Bài 1: Viết

các số: Ba

mươi tám, hai

mươi tám, …

Bài 2: Viết số

thích hợp vào

ô trống:

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập: Đặt tính rồi tính:

34 + 15 61 +16 20 + 59 35 + 54

- Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng

- Nhận xét bài làm của HS

PP luyện tập

- Giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập

- Bài tập đã cho biết gì? (Cho biết cách đọc

số).

- HD: Vậy chúng ta phải viết các số tương ứng với cách đọc số

VD: “Ba mươi tám” viết là 38

- Cho HS làm bài

- Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng

- Kiểm tra kết quả của tất cả HS và nhận xét

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Muốn tìm số liền trước của một số ta làm

thế nào? (ta trừ đi 1)

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào nháp

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Lắng nghe và quan sát

HT vở ô li

- Nêu yêu cầu bài tập

- Trả lời

- Theo dõi

- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

- Nhận xét

- Lắng nghe

HT phiếu

- Trả lời

Trang 2

Bài 3:

a)Khoanh vào

số bé nhất:

59, 34, 76, 28

b)Khoanh vào

số lớn nhất:

66, 39, 54, 58

Bài 4: Đặt

tính rồi tính:

68 – 31

98 – 51

…

3 Củng cố,

dặn dò (2p)

- Muốn tìm số liền sau của một số ta làm thế

nào? (ta đếm thêm 1 hoặc cộng thêm 1)

- Cho HS làm bài và đọc chữa

- Gọi HS nhận xét

- Kiểm tra kết quả của HS, nhận xét và HD chữa bài

- Muốn khoanh vào số bé nhất hoặc lớn nhất,

ta làm thế nào? (so sánh các số rồi khoanh)

- Gọi 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

- Nhận xét và HD chữa bài

- Chúng ta làm mấy bước? (2 bước: bước 1:

đặt tính, bước 2: tính)

- Cho HS nhắc lại cách đặt tính

- Nhận xét và HS chữa bài

- Chốt: Đặt tính và viết kết quả hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, thực hiện tính từ phải qua trái.

- Nhận xét tiết học

- Thực hiện

- Nhận xét

- Chữa bài

HT vở bài tập

- Nêu yc bài tập

- Trả lời

- Làm bài

- Nhận xét

- Chữa bài

HT vở ô li

- Trả lời

- Nhắc lại

- Làm bài

- Nhận xét

- Chữa bài

- Lắng nghe và ghi nhớ

- Lắng nghe

TIẾNG VIỆT: Phân biệt âm đầu gi/ d/ v

Dạy theo thiết kế - sách giáo khoa CDG – Tập 3 trang 123

Thứ ba ngày … tháng 5 năm 2017

TIẾNG VIỆT: Phân biệt âm đầu tr/ ch (Tiết 3,4 )

Dạy theo thiết kế - Sách giáo khoa CDG trang 126

TOÁN: ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100 (T3)

I.Môc tiªu:

Trang 3

*Giúp học sinh:

* Thực hiện đợc cộng, trừ số có hai chữ số; xem giờ đúng; giải

đợc bài toán có lời văn

*HS làm bài tập

Giúp HS yếu làm tốt bài tập

*GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập

II.Chuẩn bị:

*GV: Nội dung bài tập

*HS : VBT, SGK,

III.Các hoạt động dạy- học

Nội

dung-TG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

1,KĐ (5 p)

2.Bài mới

*Hoạt

động 1

Thực

hành-LT

Bài1: Tính

nhẩm ( 6 p)

Bài 2:

Tính

( 8phút )

Bài 3: Đặt

tính

( 8 phút)

Bài 4: giải

toán

-KT làm bài 4 SGK Tr 175 -Chốt cách đặt tính và tính

-Nhận xét

PP luyện tập, thực hành

*Giới thiệu bài ghi bài: Ôn tập: các số đến 100

*Yêu cầu H nêu lệnh bài 1 -Cho lớp làm miệng

-KS giúp HSHC trả lời

đúng

Chốt mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

*Yêu cầu HS đọc bài toán

- YC H nờu lại cỏch tớnh Hỏi bài 2 có gì khác với bài 1

- Cho HS làm bảng con -Chữa bài, gọi HS trình bày

-Chốt cách thực hiện tính

*Yêu cầu H đọc yêu cầu bài 3

-Cho HS làm vào vở bài tập

KS giúp HS HCđặt

tính và tính đúng

-Chữa bài gọi H đọc kết

- Cá nhân, cả lớp

- Nghe, ghi nhớ

HT cỏ nhõn, lớp

HT làm miệng

- 1em nêu điền dấu -Cả lớp làm miệng trả lời nối tiếp, 1em đọc 1 phép tính

-H nêu kết quả tính

HT bảng con

- HS đọc bài toỏn

-H nêu cách tính

- Trả lời

- Cả lớp làm bảng con

- Lắng nghe

- 1em đọc đặt tính rồi tính

-Cả lớp làm vở bài tập

-1em đọc kết quả, lớp

dò bài

HT vở ụ li

-1em đọc bài toán,

Trang 4

( 5 phút)

Bài 5 :

Đồng hồ

chỉ mấy

giờ (3 p )

3.Củng

cố,dặn dò

( 3 phút)

quả

*Yêu cầu H đọc bài toán

và hỏi bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ? -Cho lớp làm vở kẻ li

KS giúp H giải đúng bài toán

-Chốt bài toán cắt đi làm tính gì

* HDHS quan sát hình vẽ trả lời miệng

- Chốt muốn trả lời đúng

số giờ thì phải biết quan sát trên mặt đồng hồ

- Về ôn tập tốt cách cộng, trừ, điền dấu, tính nhẩm tốt hơn

- 2em trả lời -Cả lớp làm vở kẻ li

- Cắt đi thì làm tính trừ

-H trả lời làm tính trừ

- Quan sát trả lời miệng, lớp nhận xét -Nghe, ghi nhớ

LUYỆN VIẾT: Bài 64: ay, õy, bàn tay, cõy nhón

- Giỳp H củng cố về quy trỡnh viết cỏc chữ ay, õy, bàn tay, cõy nhón

- H viết được cỏc chữ đỳng theo mẫu, biết trỡnh bày đỳng về khoảng cỏch giữa cỏc chữ trong một từ, khoảng cỏch giữa cỏc con chữ trong một chữ

- H khỏ, giỏi viết được nột chữ mềm mại đẹp

II/ Chuẩn bị:

Chữ mẫu, bảng kẻ ụ

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

1 T giới

thiệu bài

viết

(3 - 4 ')

2 HD H

quan

sỏt, nhận xột

(4 - 5 ')

.3.Luyện

viết

T giớ thiệu ND bài viết

T giải thớch một số từ

PP : Quan sỏt , hỏi đỏp

T cho H quan sỏt mẫu chữ, y/c H nhận xột

T hỏi : Những chữ nào cú độ cao 5 ly , và

2 ly?

-Khoảng cỏch giữa cỏc con chữ trong một chữ, và khoảng cỏch giữa cỏc chữ trong một từ như thế nào ?

PP : luyện tập , thực hành

1 ,2 H đọc ND bài viết

H theo dừi

H quan sỏt

H, nhận xột về độ cao ,

H nờu được khoảng cỏch

Trang 5

( 15 - 18 ' )

4.Củng cố

dặn dò (3-4'

*T HDH luyện viết bảng con

T viết mẫu.( vừa viết vừa nêu qui trình viết )

T y/ c H viết

T nhận xét điều chỉnh những chỗ sai cho

H y'

*THDH luyện viết vào vở

T nêu y/c, nhắc nhở H một số lưu ý

T giao việc

T chỉnh sửa chữ viết giúp một số H SHC

T thu một số bài chấm, nhận xét

T nhận xét giờ học, dặn H về nhà luyện viết

giữa cá c chữ trong một từ,

và khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ

H quan sát

H viết bóng(2lần)

H luyện viết vào bảng con

H theo dõi

H luyện viết vào vở

H tự điều chỉnh sửa sai

H theo dõi

ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN TUẦN 34 (TIẾT 1)

(Hướng dẫn HS làm BT1,2,3,4 ở vở em tự ôn luyện Toán)

I MỤC TIÊU:

- Đọc, viết, so sánh được các số đến 100; viết được số liền trước, số liền sau của một

số

- Thực hiện được phép tính cộng trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100 và giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng hoặc phép trừ

- Đo được độ dài đoạn thẳng

II.ĐỒ DÙNG DH:

- GV: BTHT, sách ôn luyện toán

- HS: BTHT+TV, sách ôn luyện toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:

* Phương án hỗ trợ:

• Giúp HS hoàn thành phần khởi động đọc, viết được các số có hai chữ số

• HS: TB - HC: Hướng dẫn học sinh đặt tính rồi tính bài tập 1 Hướng dẫn tính

nhẩm bài tập 2 và điền kết quả vào chỗ chấm Hướng dẫn học sinh viết được

số liền trước, số liền sau của số được cho theo mẫu qua bài 3 Hướng dẫn giải bài toắn có lời văn qua bài 4

• HS – KG: Quan sát hướng dẫn học sinh đặt tính rồi tính bài tập 1 Hướng

dẫn tính nhẩm bài tập 2 và điền kết quả vào chỗ chấm Hướng dẫn học sinh viết được số liền trước, số liền sau của số được cho theo mẫu qua bài 3

Hướng dẫn giải bài toắn có lời văn qua bài 4 Làm đúng, nhanh các bài tập

• Trò chơi: cho Hs nối số với phép tính theo mẫu

*HDƯD

- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học

***********************************

Trang 6

Thứ tư ngày … tháng 5 năm 2017

TIẾNG VIỆT: Phân biệt dấu thanh hỏi/ ngã (Tiết 5, 6)

TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (T4)

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Nhận biết được thứ tự các số từ 0 đến 100;

- Thực hiện được cộng, trừ các số trong phạm vị 100, giải được bài toán có lời văn; đo được độ dài đoạn thẳng

(Làm các bài tập trong SGK)

HS

1 KĐ (5p)

2 Bài mới

* Giới thiệu bài

(1p)

Luyện tập(25p)

thích hợp vào ô

trống:

- Gọi lần lượt 2 HS lên bảng làm bài tập:

Tính:

15 + 2 + 2 = 30 + 8 – 16 =

76- 15 + 10 = 99 – 54 -30

PP luyện tập, thực hành

- HD: Yc HS viết số thích hợp từ 0 đến 100 vào các ô còn thiếu

- Treo bảng phụ, gọi 1 HS lên bảng làm, yc

cả lớp làm vào VBT

- Cho HS đọc lần lượt mỗi em một hàng theo thứ tự

- Nhận xét

- Lắng nghe

HT cá nhân, lớp

HT VBT

- Theo dõi

- Làm bài

- Nhận xét

- Chữa bài

- Thực hiện

HT phiếu

Trang 7

thích hợp vào ô

trống:

Bài 3: Tính:

a) 22 + 36 =

89 – 47 =

…

b)32 + 3 – 2

…

Bài 4: Mẹ nuôi

gà và thỏ, tất

cả có 36 con,

trong đó có 12

con thỏ Hỏi

mẹ nuôi bao

nhiêu con gà?

Bài 5: Đo độ

dài đoạn thẳng

AB.

3 Củng cố,

dặn dò (2p)

- Treo bảng phụ ghi nội dung bài tập và HD

HS quan sát các số đã cho sẵn để biết được thứ tự các số rồi viết tiếp số thích hợp

- Cho HS làm bài

- Gọi từng HS đọc kết quả từng câu

- Nhận xét

- Cho HS làm câu a

- Cho HS đọc phép tính và kết quả

- Yc HS nêu cách tính câu b

- Cho HS làm bài

- Chốt: Trong biểu thức có hai dấu phép

tính, ta thực hiện lần lượt từng bước tính rồi viết kết quả cuối cùng.

- Cho HS đọc bài toán

- HD: + Bài toán đã cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

- Cho HS nêu yc bài tập

- Yc HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng

- Cho HS đo và nêu kết quả

- Nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Theo dõi

- Làm bài

- Thực hiện

- Lắng nghe

HT vở ô li

- Làm bài

- Thực hiện

- Nêu cách tính

- Làm bài

- Nhận xét

- Chữa bài

- Đọc bài toán

- Trả lời

- Làm bài

- Nhận xét

- Chữa bài

- Nhắc lại

- Thực hiện

- Lắng nghe

Thứ năm ngày … tháng 5 năm 2017

LUYỆN VIẾT: Bài 65: ao, cháo, sao sáng

I Mục tiêu:Giúp học sinh:

- Nắm chắc cách viết, viết đúng các chữ ao, cháo, sao sáng

- Rèn kĩ năng viết đúng

- Rèn tính cẩn thận và lòng yêu thích viết chữ đẹp

- Bảng phụ (chữ mẫu)

Trang 8

Nd - Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Giới thiệu

bài (1p)

2 Củng cố quy

trình viết (5p)

3 Luyện viết

bảng con (7p)

4 Luyện viết

vở (25p)

5 Củng cố,

dặn dò (1p)

- Nêu mục tiêu của tiết học

PP luyện tập- thực hành

- Yêu cầu HS đọc nội dung bài viết

- Cho HS nhắc lại độ cao, khoảng cách các con chữ để HS củng cố lại cách viết

- Viết mẫu một số chữ và chú ý cho HS nét nối giữa các con chữ

- Cho HS viết bảng con

- Nhận xét, sửa lỗi

- Cho HS viết bài vào vở, chú ý cách ngồi viết đúng tư thế, cách cầm bút

- Theo dõi, kèm cặp và giúp đỡ

HSHC

- Nhận xét bài viết của HS

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS

- Lắng nghe

HT cá nhân

- Cả lớp đọc nội dung bài viết

- Nắm độ cao các con chữ để viết đúng

- Theo dõi

- Viết bảng con

- Lắng nghe và sửa lỗi

- Viết bài vào vở

- Lắng nghe

Toán ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100

- Biết viết số liền trước, số liền sau của một số; biết cộng, trừ số có hai chữ số

(Làm các bài tập 1, 2, 3, 4 trong SGK)

* HSKG làm thêm bài tập 5

HS

1 KĐ (5p)

2 Bài mới

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập: Đặt tính rồi tính:

34 + 15 61 +16 20 + 59 35 + 54

PP luyện tập

- Nhận xét

- Lắng nghe

Trang 9

* Giới thiệu

bài (1p)

* Luyện tập

(25p)

Bài 1: Viết

các số: Ba

mươi tám, hai

mươi tám, …

thích hợp vào

ô trống:

Bài 3:

a)Khoanh vào

số bé nhất:

59, 34, 76, 28

b)Khoanh vào

số lớn nhất:

66, 39, 54, 58

Bài 4: Đặt

tính rồi tính:

68 – 31

98 – 51

…

- Bài tập đã cho biết gì? (Cho biết cách đọc

số).

- HD: Vậy chúng ta phải viết các số tương ứng với cách đọc số

VD: “Ba mươi tám” viết là 38

- Cho HS làm bài

- Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng

- Kiểm tra kết quả của tất cả HS và nhận xét

- Muốn tìm số liền trước của một số ta làm

thế nào? (ta trừ đi 1)

- Muốn tìm số liền sau của một số ta làm thế

nào? (ta đếm thêm 1 hoặc cộng thêm 1)

- Cho HS làm bài và đọc chữa

- Kiểm tra kết quả của HS, nhận xét và HD chữa bài

- Muốn khoanh vào số bé nhất hoặc lớn nhất,

ta làm thế nào? (so sánh các số rồi khoanh)

- Chúng ta làm mấy bước? (2 bước: bước 1:

đặt tính, bước 2: tính)

- Cho HS nhắc lại cách đặt tính

- Chốt: Đặt tính và viết kết quả hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, thực hiện tính từ phải qua trái.

HT vở ô li

- Trả lời

- Theo dõi

- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

- Nhận xét

- Lắng nghe

HT phiếu

- Trả lời

- Thực hiện

- Nhận xét

- Chữa bài

- Trả lời

- Làm bài

- Nhận xét

- Chữa bài

HT vở ô li

- Trả lời

- Nhắc lại

- Làm bài

- Nhận xét

- Chữa bài

Trang 10

3 Củng cố,

dặn dò (2p)

TIẾNG VIỆT: Chữ cái (Tiết 7, 8)

ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN TUẦN 34 (TIẾT 2)

(Hướng dẫn HS làm BT 5, 6, 7, 8 ở vở em tự ôn luyện Toán)

I MỤC TIÊU:

- Đọc, viết, so sánh được các số đến 100; viết được số liền trước, số liền sau của một

số

- Thực hiện được phép tính cộng trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100 và giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng hoặc phép trừ

- Đo được độ dài đoạn thẳng

II.ĐỒ DÙNG DH:

- GV: BTHT, sách ôn luyện toán

- HS: BTHT+TV, sách ôn luyện toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:

* Phương án hỗ trợ:

• HS: TB - HC: Hướng dẫn các em tính và điền kết quả vào chỗ chấm qua bài

5 Hướng dẫn các em giải bài toán có lời văn qua bài 6 Đo độ dài đoạn thẳng

ở hình chữ nhật rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm qua bài 7 Điền số thích hợp vào ô trống qua bài 8

• HS – KG: Quan sát hướng dẫn các em tính và điền kết quả vào chỗ chấm

qua bài 5 Hướng dẫn các em giải bài toán có lời văn qua bài 6 Đo độ dài đoạn thẳng ở hình chữ nhật rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm qua bài 7 Điền

số thích hợp vào ô trống qua bài 8 Làm đúng, nhanh các bài tập

• Trò chơi: cho Hs nối số với phép tính theo mẫu

*HDƯD

- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học

*******************************

Thứ sáu ngày ….tháng 5 năm 2017

TIẾNG VIỆT: Chữ viết (Tiết 9, 10)

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	307,63 KB