Giáo án cô hiệp (5b) tuần 32 (năm học 2016 2017)

Hoạt động thực hành: *Việc 1: Luyện đọc bài - Nhóm trưởng cho các bạn luyện đọc.. - Luyện đọc từ khó - Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn đọc nối tiếp trong nhóm, thi đọc trong nhóm và nhận

Trang 1

TUẦN 32

Thứ hai ngày 17 tháng 4 năm 2017

TOÁN: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Thực hành phép chia

- Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số, số thập phân

- Tìm tỉ số phần trăm của hai số

- HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học

*Các bài tập cần làm: Bài 1(a, b dòng 1), bài 2(cột 1, 2), bài 3

II.Chuẩn bị: Bảng phụ.

III.Hoạt động học:

A Hoạt động cơ bản: *Khởi động:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát mình yêu thích

- GV giới thiệu bài mới

B Hoạt động thực hành:

Bài 1: Tính:

a) 12

17 : 6 16 : 8

11 9 : 3

5 x 4

15 b) 72 : 45 281,6 : 8 300,72 : 53,7

- Cá nhân thực hiện làm vào vở

- Cặp đôi đổi chéo vở kiểm tra và cùng thống nhất kết quả

- HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp

- Nhận xét và chốt: Cách chia số tự nhiên cho phân số; cách chia số thập phân cho số tự nhiên, cho số thập phân; cách tính giá trị biểu thức có chứa nhân và chia

Bài 2: Tính nhẩm:

a) 3,5 : 0,1 8,4 : 0,01 b) 12 : 0,5 20 : 0,25

7,2 : 0,01 6,2 : 0,1 11 : 0,25 24 : 0,5

- Nhận xét và chốt: Cách tính nhẩm chia một số với 0,1; 0,01; 0,5; 0,25.

Bài 3: Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân (theo mẫu):

- Nhận xét và chốt: Cách viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân.

C Hoạt động ứng dụng: Vận dụng vào giải các bài toán có nội dung thực tế.

Trang 2

TẬP ĐỌC: ÚT VỊNH

I.Mục tiêu: Giúp HS

- Biết đọc diễn cảm được một đoạn hoặc toàn bộ bài văn

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh (trả lời được các câu hỏi trong SGK )

- GD HS biết bảo vệ đường sắt, chấp hành tốt an toàn giao thông

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng phụ

III.H oạt động học:

A Hoạt động cơ bản:*Khởi động:

- Ban HT cho các bạn chơi trò chơi yêu thích.

- Nghe GV giới thiệu bài mới

*Việc 1: Luyện đọc bài

- Nhóm trưởng cho các bạn luyện đọc

- Luyện đọc từ khó

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn đọc nối tiếp trong nhóm, thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm

- HĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp

- GV cùng lớp nhận xét và bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt

*Việc 2: Thảo luận, trao đổi câu hỏi

- Cá nhân từng bạn đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK

- Từng nhóm 2 bạn chia sẻ câu trả lời cho nhau nghe

- Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý lắng nghe, đánh giá và

bổ sung cho nhau, nêu nội dung bài

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ với nhau các câu hỏi trong bài

*Chốt nội dung: Bài văn ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh.

*Việc 3: Luyện đọc diễn cảm

- Hướng dẫn đọc đoạn luyên.

- HS luyện đọc

- Thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, khen những HS đọc tốt

C Hoạt động ứng dụng:

- Chia sẻ với người thân về bài học

Trang 3

KỂ CHUYỆN: NHÀ VÔ ĐỊCH

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời người kể và bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời nhân vật Tôm Chíp

- Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Cảm phục trước hành động dũng cảm cứu người của Tôm Chíp

II.Chuẩn bị: Tranh minh họa trong SGK

III Hoạt động học:

A Hoạt động cơ bản: *Khởi động:

- Ban văn nghệ điều hành cả lớp hát bài hát mà các bạn yêu thích

- Nghe GV giới thiệu mục tiêu bài học

*Việc 1: HD tìm hiểu câu chuyện - Nghe GV kể chuyện:

- GV ghi bảng đề bài

- Kể lần 1: Kết hợp viết lên bảng tên các nhân vật trong câu chuyện

- Kể lần 2: Kết hợp chỉ tranh minh hoạ

- Kể lần 3: Kết hợp thể hiện cảm xúc

*Việc 2: Kể chuyện

- Cá nhân quan sát tranh vẽ và trao đổi với bạn về nội dung của từng tranh

- HĐTQ điều hành tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp

- Nhận xét và chốt: ND của từng tranh

- GV hướng dẫn: Không cần kể đúng nguyên văn như cô đã kể chỉ cần kể được cốt chuyện và tình tiết tiêu biểu trong câu chuyện Chú ý giọng kể cho phù hợp với nội dung từng đoạn

- Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm đôi Theo dõi và giúp đỡ HS yếu

- HĐTQ điều hành tổ chức cho các bạn thi kể chuyện trước lớp

- GV nhận xét, đánh giá và tuyên dương những HS kể hay, đúng nội dung câu chuyện

*Việc 3: Nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận về ý nghĩa câu chuyện

? Em thích chi tiết nào nhất? Vì sao?

? Nguyên nhân nào dẫn đến thành tích bất ngờ của Tôm Chíp?

? Câu chuyện ca ngợi điều gì?

- Chia sẻ trong nhóm

- Chia sẻ trước lớp về ý nghĩa câu chuyện

- Chốt ý nghĩa: Ca ngợi Tôm Chíp dũng cảm, quên mình cứu người bị nạn, trong tình huống nguy hiểm đã bộc lộ những phẩm chất đáng quý.

C Hoạt động ứng dụng: - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

Trang 4

CHÍNH TẢ: (Nhớ - viết) BẦM ƠI

- Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát, không mắc quá 5 lỗi

- Làm được BT2, BT3

- HS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng và giữ gìn vở sạch đẹp

II.Chuẩn bị: Bảng phụ

III.Các hoạt động học:

A Hoạt động cơ bản: 1 Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò: Đi chợ.

- GV giới thiệu bài học

2 Hình thành kiến thức:

*Việc 1: Tìm hiểu về bài viết

- Cá nhân tự đọc bài viết, 1 em đọc to trước lớp.

- Chia sẻ trong nhóm về nội dung chính của bài viết và cách trình bày bài viết

- HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp

- Chia sẻ với GV về cách trình bày

*Việc 2: Viết từ khó

- Tìm từ khó viết và trao đổi cùng bạn bên cạnh.

- Luyện viết vào nháp, chia sẻ cùng GV

B Hoạt động thực hành

*Việc 1: Viết chính tả

- Yêu cầu đọc lại 14 dòng đầu của bài thơ

- GV đọc bài viết, lưu ý cách trình bày bài viết, tư thế ngồi viết và ý thức luyện chữ viết

- HS nhớ, viết lại 14 dòng thơ vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn

- GV đọc chậm - HS dò bài

*Việc 2: Làm bài tập

Bài 2: Phân tích tên mỗi cơ quan, đơn vị thành các bộ phận cấu tạo ứng với các ô.

- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận, tìm các tên riêng, nêu quy tắc viết hoa

- Nhận xét, chốt: Quy tắc viết hoa tên các cơ quan, đơn vị.

Bài 3: Viết tên các cơ quan, đơn vị cho đúng:

- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận, tìm các tên riêng, nêu quy tắc viết hoa

- Nhận xét, chốt: Quy tắc viết hoa tên các cơ quan, đơn vị.

C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ những điều đã học với người thân.

Trang 5

Thứ ba ngày 18 tháng 4 năm 2017

TOÁN: LUYỆN TẬP

- Tìm tỉ số phần trăm của hai số, thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm

- Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

*Các bài tập cần làm: Bài 1(c, d), bài 2, bài 3

Bài 1: Tìm tỉ số phần trăm của:

c) 3,2 và 4

d) 7,2 và 3,2

- Nhận xét và chốt: Cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của hai số

*Lưu ý: Nếu tỉ số phần trăm là số thập phân thì chỉ lấy đến hai chữ số ở phần thập phân

Bài 2: Tính:

- Nhận xét và chốt: Cách thực hiện phép cộng, phép trừ các tỉ số phần trăm.

Bài 3: Giải toán

- Cá nhân đọc và phân tích bài toán

? Bài toán cho biết điều gì? (Có 320ha đất trồng cà phê, 480ha đất trồng cây cao su)

? Bài toán yêu cầu làm gì? (DT đất trồng cây cao su bằng bao nhiêu % DT đất trồng cà phê DT đất trồng cà phê bằng bao nhiêu % DT đất trồng cây cao su)

? Bài này thuộc dạng toán gì? (Dạng toán tìm tỉ số % của 2 số)

- Cá nhân thực hiện giải vào vở Cặp đôi đổi chéo vở kiểm tra và cùng thống nhất kết quả.

- Nhận xét và chốt: Cách giải dạng toán tìm tỉ số phần trăm của hai số (dạng 1).

- Vận dụng vào giải các bài toán có nội dung thực tế

Trang 6

TẬP ĐỌC: NHỮNG CÁNH BUỒM

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của người con (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 1, 2 khổ thơ trong bài) Học thuộc bài thơ

- Giáo dục HS biết ước mơ về cuộc sống tươi đẹp

II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng phụ

III H oạt động học:

A Hoạt động cơ bản: *Khởi động

- Ban HT cho các bạn chơi trò chơi yêu thích.

*Việc 1: Luyện) đọc bài

- Nhóm trưởng cho các bạn luyện đọc

- Luyện đọc từ khó

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn đọc nối tiếp trong nhóm, thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm

- HĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp

- GV cùng lớp nhận xét và bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt

- Nhóm trưởng điều hành các bạn nhẩm thuộc lòng từng khổ thơ, đoạn thơ và cả bài thơ

- Tổ chức thi đọc thuộc lòng khổ thơ mình thích

- Nhận xét và đánh giá, tuyên dương những HS đọc tốt

*Việc 2: Thảo luận, trao đổi câu hỏi

- Cá nhân từng bạn đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK

- Từng nhóm 2 bạn chia sẻ câu trả lời cho nhau nghe

- Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý lắng nghe, đánh giá và

bổ sung cho nhau, nêu nội dung bài

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ với nhau các câu hỏi trong bài

- Chốt và ghi ND: Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của người con

*Việc 3: Luyện đọc diễn cảm

- Hướng dẫn đọc đoạn luyên.

- HS luyện đọc

- Thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, khen những HS đọc tốt

C Hoạt động ứng dụng: - Vận dụng vào thực tế cuộc sống.

- Chia sẻ với người thân, bạn bè về bài học

Trang 7

Thứ tư ngày 19 tháng 4 năm 2017

TOÁN: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN

- Biết thực hành tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải toán

*Các bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3

Bài 1: Tính:

a) 12 giờ 24 phút + 3 giờ 18 phút b) 5,4 giờ + 11,2 giờ

14 giờ 26 phút - 5 giờ 42 phút 20,4 giờ - 12,8 giờ

- Nhận xét và chốt: Cách thực hiện các phép tính cộng, trừ số đo thời gian.

Bài 2: Tính:

a) 8 phút 54 giây x 2 b) 4,2 giờ x 2

38 phút 18 giây : 6 37,2 phút : 3

- Nhận xét và chốt: Cách thực hiện các phép tính nhân, chia số đo thời gian.

Bài 3: Giải toán

- Cá nhân đọc và phân tích bài toán

? Bài toán cho biết điều gì? (Vận tốc: 10km/giờ; quãng đường dài 18km)

? Bài toán yêu cầu làm gì? (Tính thời gian đi của xe đạp)

? Muốn tính được thời gian đi của xe đạp thì phải biết cái gì? (Phải biết vận tốc và quãng đường)

- Cá nhân thực hiện giải vào vở

- Nhận xét và chốt: Cách tính thời gian đi của dạng toán chuyển động.

- Vận dụng vào giải các bài toán có nội dung thực tế

Trang 8

LTVC: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU PHẨY)

- Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn (BT1)

- Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy (BT2)

- Có ý thức tìm tòi và sử dụng đúng dấu phẩy khi viết văn

II.Chuẩn bị: Bảng phụ

A Hoạt động cơ bản: *Khởi động

- HĐTQ cho các bạn chơi trò chơi mình yêu thích

- Nghe GV giới thiệu bài.

Bài 1: Có thể dặt dấu chấm hay dấu phẩy vào những chỗ nào ở hai bức thư trong mẩu

chuyện “Dấu chấm và dấu phẩy”.

- Yêu cầu HS đọc mẩu chuyện “Dấu chấm và dấu phẩy”

? Khi đọc bức thư thứ nhất và bức thư thứ hai, em cảm thấy như thế nào? Vì sao?

? Cả hai bức thư này đều thiếu dấu câu gì?

- Cá nhân đọc thầm lại mẩu chuyện vui và tự làm bài vào VBT

- Cặp đôi đổi chéo vở kiểm tra và cùng thống nhất kết quả

- HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ, phỏng vấn trước lớp:

- Nhận xét và chốt:

+ Kết quả đúng.

+ Cách sử dụng dấu chấm và dấu phẩy trong khi viết văn

Bài 2: Viết một đoạn văn khoảng 5 câu nói về các hoạt động của HS trong giờ ra chơi ở

sân trường em Nêu tác dụng của từng dấu phẩy được dùng trong đoạn văn.

- Yêu cầu HS nêu một số hoạt động của HS diễn ra trong giờ ra chơi ở sân trường em

- Cá nhân tự làm bài vào VBT

- Chia sẻ trong nhóm:

+ Nghe bạn đọc đoạn văn của mình và góp ý cho bạn

+ Chọn một đoạn văn hay nhất của nhóm và viết lại vào bảng phụ

+ Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn văn

- HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ, phỏng vấn trước lớp trước lớp

? Dấu phẩy được dùng để làm gì?

? Bạn hãy nhắc lại 3 tác dụng của dấu phẩy?

- Nhận xét và chốt:

+ Đánh giá tuyên dương nhóm có bài văn tốt.

+ Tác dụng của dấu phẩy và cách sử dụng dấu phẩy vào trong viết văn.

- Vận dụng vào thực tế cuộc sống, trong thực hành viết văn

- Chia sẻ với người thân về bài học

Trang 9

ÔLTOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 32

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số, các phép tính với số đo thồ gian; tính được chu vi, diện tích các hình và vận dụng để giải các bài toán có thực tế

- Giáo dục HS ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập và làm bài cẩn thận

Trang 10

HĐNG: HỊA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ (TIẾT 2)

I.Mục tiêu: Qua các hoạt động, giúp HS:

- Nêu được những điều tốt đẹp do hịa bình đem lại cho trẻ em

- Nêu được các biểu hiện của hịa bình trong cuộc sống hằng ngày

- GD HS yêu hịa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hịa bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

II.Chuẩn bị: - Bảng phụ.

- Tranh ảnh minh họa ở SGK

III Hoạt động học:

- Ban văn nghệ cho các bạn hát bài hát mình yêu thích

* Việc 1: Tìm hiểu thơng tin

- Yêu cầu HS đọc các thơng tin kết hợp quan sát các bức ảnh về cuộc sống của nhân dân

và trẻ em các vùng cĩ chiến tranh, về sự tàn phá của chiến tranh:

? Em thấy những gì trong các tranh ảnh đĩ?

- Nhĩm trưởng điều hành các bạnđọc các thơng tin trang 37, 38 và thảo luận:

? Bạn cĩ nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ em ở các vùng cĩ chiến tranh?

? Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?

? Để thế giới khơng cịn chiến tranh, chúng ta cần làm gì?

- HĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ trước lớp.

- Nhận xét và chốt:Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát, đau thương, chết chĩc, bệnh tật mà cịn để lại nhiều di chứng nặng nề nên chúng ta phải bảo vệ hịa bình, chống chiến tranh.

*Việc 2: Bày tỏ thái đợ

- HS đọc ý kiến và lần lượt bày tỏ thái độ bằng cách đưa thẻ

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp.

- Nhận xét và chốt: Các hành vi, việc làm thể hiện lịng yêu chuộng hịa, đồn kết hữu nghị với nhân dân các nước trên thế giới.

* Việc 3: Vẽ cây hịa bình và hữu nghị

- Nhĩm trưởng điều hành các bạnthảo luận và vẽ cây hịa bình, hữu nghị: Hoa, quả trên cây là những lợi ích mà hịa bình, hữu nghị đem lại cho trẻ em và nhân loại; rễ cây là những việc cần làm để bảo vệ hịa bình, hữu nghị

- HĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ trước lớp.

- Nhận xét và chốt:+ Những lợi ích do hịa bình, hữu nghị đem lại cho con người.

+ Những việc cần làm để bảo vệ hịa bình, tình đồn kết hữu nghị.

C Hoạt động ứng dụng: - Vận dụng những điều đã học vào thực tế cuộc

sống

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	0,91 MB