Giáo án cô trang (2d) tuần 5 (năm học 2017 2018)

Việc 1: Hoạt động cá nhân - HS đọc thầm bài toán... + HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọcchưa đúng.. * Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đ

TUẦN 5

Thứ hai ngày 18 tháng 9 năm 2017

TOÁN: 38 + 25

I Môc tiªu: Gióp HS:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38+ 25

- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng các số với số đo có đơn vị dm

- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số

- GV viết phép tính 38+ 25 lên bảng gọi HS đọc lại và hỏi:

+ 38 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

+ 25 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

- Nhận xét

- GV và HS cùng thực hiện trên que tính để tìm ra kết quả : 38 +25

- Cho nhiều HS nói cách tính của mình khi tìm ra kết quả

B.Hoạt động thực hành:

Hoạt động 1: Bài tập 1: Tính (cột 1, 2, 3)

Việc 1: Cá nhân làm vào bảng con

Việc 2: Chia sẻ - Nhận xét, chốt kết quả đúng

Hoạt động 2: Bài tập 3 Giải toán.

Việc 1: Hoạt động cá nhân - HS đọc thầm bài toán.

Việc 2: Làm vào vở - đổi chộo vở để kiểm tra.

Việc 3 : Chia sẻ: Bài toỏn này thuộc dạng toỏn gỡ?

Hoạt động 3: Bài tập 4 (cột 1) Điền dấu >, <, = ?.

Việc 1 Thảo luận nhúm, làm vở

Việc 2: Chia sẻ - Nhận xột, chốt kết quả đỳng - đổi chộo vở KT

C Hoạt động ứng dụng:

Nhận xột tinh thần thải độ HS khi làm bài

TẬP ĐỌC : CHIẾC BÚT MỰC ( 2 TIẾT)

I MỤC TIấU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng, bước đầu biết đọc rừ lời nhõn vật trong bài

- Hiểu ND: Cụ giỏo khen ngợi bạn Mai là cụ bộ chăm ngoan, biết giỳp đỡ bạn (Trả lời

đợc các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục HS hứng thú với môn học

II ĐỒ DÙNG:

- Phiếu học tập Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc

III.HOẠT ĐỘNG HỌC:

A.Hoạt động cơ bản:

1 Khởi động: - Hỏt tập thể 1 bài hỏt BHT điều hành cỏc bạn ụn bài Trờn chiếc bố

*Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt cõu hỏi trong sgk cho bạn trả lời

*Việc 1: GV (HS khỏ giỏi) đọc toàn bài - Lớp đọc thầm

*Việc 2: Đọc vũng 1: Luyện phỏt õm đỳng

+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm.

+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm

+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọcchưa đúng

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS cáchđọc

*Việc 3: Đọc vòng 2: Chia đoạn- đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ đúng câu dài kếthợp giải nghĩa từ

- Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát hiện những câu dài khó đọc Báo cáo cho GVnhững câu dài không có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát hiện

- GV đưa ra câu dài đọc mẫu, HS nghe và phát hiện chỗ cần ngắt nghỉ

- HS luyện đọc ngắt nghỉ đúng

- HD giải nghĩa từ.

* Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (mỗi nhóm một em thi đọc)

- HS đọc toàn bài

TIẾT 2

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

* Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa

ra trong phiếu học tập)

* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả

* Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng những từ ngữ hìnhảnh chi tiết nổi bật cần ghi nhớ)

* Việc 4: HS nêu nội dung chính của bài – GV kết luận Cô giáo khen ngợi bạn Mai là

cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn – HS nhắc lại

B.Hoạt động thực hành:

+ Hoạt động 3: Luyện đọc hay.

* Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể hiện được giọng của nhân vật

* Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe và nêu giọng đọc của đoạn

* Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm.

* Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

C Hoạt động ứng dụng:

- Câu chuyện này nói về điều gì?

- Em thích nhân vật nào? Vì sao?

+ Bảng phụ viết đoạn chính tả, nội dung bài tập Bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: 1H đọc bài HS đọc thầm theo

Việc 2: - H thảo luận câu hỏi như SGK

Việc 3 : - HD Viết từ khó vào bảng con bút mực, quên, mượn,

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả đoạn văn.

- Nêu cách viết bài, trình bày bài viết đoạn văn.

Hoạt động 3:

Việc 1: HS chép bài vào vở

Việc 2: - Giáo viên theo dõi, uốn nắn.

Việc 3 : - Dò bài - H đổi vở theo dõi

- G chấm một số bài nhận xét

B Hoạt động thực hành:

Hoạt động 4: Làm bài tập

Bài 2: Điền vào chỗ trống ia hay ya?.

* Việc 1 Hoạt động cá nhân HS điền vào vở -Trình bày miệng

* Việc 2: Chia sẽ - GV chốt: tia nắng, đêm khuya, cây mía.

Bài 3 b Tìm những từ chứa tiếng có vần en hoặc eng.

- Viết đúng chữ cái viết hoa D (1 dòng cỡ vừa, 2 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng

Di ( 1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ) “ Di tích khảo cổ Bàu Tró ” (3 lần)

- Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

1.Khởi động: - TB học tập yêu cầu các bạn viết chữ hoa: C- Cổng vào bảng con.

- Nhận xét, đánh giá

2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.

Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:

Việc 1 : - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa D

Việc 2 : - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình

Việc 3 : - Cho học sinh viết bảng con vài lần

Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Di tích khảo cổ Bàu Tró ”.

Việc 1 : - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó

Việc 2 : - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ

Việc 3 : - Hướng dẫn học sinh viết chữ Di vào bảng con

B.Hoạt động thực hành:

Hoạt động 4: + HS viết bài.

Việc 1 : - Nêu yêu cầu của bài viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu của giáo viên

G Việc 2 : Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi,

Việc 3 : - Thu một số vở chấm, nhận xét

C Hoạt động ứng dụng:

* Việc 1: Củng cố

- Giáo viên chốt lại các nét chữ hoa D- qui trình viết chữ hoa và từ ứng dụng.

* Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 19 tháng 9 năm 2017.

TOÁN: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Thuộc bảng 8 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28+ 5, 38+ 25

- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng

*Việc 2: Chia sẻ: chốt đáp án đúng Đổi chéo vở KT.

Bài tập 3: Giải bài toán theo tóm tắt.

* Việc 1: TL nhóm, đặt đề toán theo tóm tắt, nêu cách giải- trình bày bài giải – làm vở.

* Việc 2 Chia sẻ, đổi chéo vở KT

- Nhận xét tiết học.

TẬP ĐỌC: MỤC LỤC SÁCH

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Đọc rành mạch văn bản có tính chất liệt kê

- Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4)

* HS K-G Trả lời tốt câu hỏi trong bài và câu 5

II ĐỒ DÙNG: - Phiếu học tập, Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG HỌC:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1.Khởi động: TB học tập (nhóm trưởng) điều hành các bạn ôn bài: Chiếc bút mực.

*Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi trong sgk cho bạn trả lời

Việc 1: HS khá giỏi đọc toàn bài

Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng: Phùng Quán, vương quốc, cổ tích, quả cọ, + Đọc nối tiếp từng dòng trong nhóm

+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm

+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc chưađúng

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng và HD cho HS cách đọc

Việc 3: Đọc vòng 2: Luyện ngắt ,nghỉ đúng sau mỗi dòng kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng khổ thơ trước lớp Từng nhóm HS đọc nối tiếp từng dòng, phát hiện nhữngngắt nghỉ sau mỗi dòng Báo cáo cho GV những câu, những chỗ nhấn giọng

- GV đưa ra dòng đọc mẫu Một.// Quang Dũng.// Mùa quả cọ.// Trang 7.

Hai.// Phạm Đức.// Hương đồng cỏ nội.// Trang 28.

HS nghe và phát hiện chỗ cần nhấn giọng

- GV HD HS ngắt nghỉ theo dấu phân cách

- HS luyện đọc ngắt nghỉ đúng.

- HD giải nghĩa từ

Việc 4: Thi đọc giữa các nhóm

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Việc 1: HS thảo luận nhóm đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa ra trongphiếu học tập)

Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả

Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính

Việc 4: HS nêu nội dung chính của bài:

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 3: Luyện đọc lại: Một vài H thi đọc lại toàn bài

Việc 1: HS đọc , GV theo dõi

Việc 2: Cá nhân thi đọc Cả lớp và Gv bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Việc 1: Củng cố

Việc 2: Nhận xét tiết học Dặn dò chuẩn bị bài sau

ÔN TOÁN: ÔN TOÁN TUẦN 5 (T1)

Bài tập cần làm : BT 1, 2, 3, 4 trang 27; 28 sách Em tự ôn luyện toán.

I.MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện Chiếc bút mực (BT1)

- HS kh¸- giái bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện (BT2)

- Học sinh có thái độ hứng thú thích nghe - đọc chuyện

II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa Phiếu học tập.

III.HOẠT ĐỘNG HỌC

A.Hoạt động cơ bản:

1 Khởi động: - Trưởng ban học tập điều hành các bạn kể chuyện: Bím tóc đuôi sam

2 Hoạt động thực hành:- Giới thiệu bài GV nêu yêu cầu bài học.

Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện.

Việc 1: - Hoạt động nhóm - Quan sát tranh ở SGK

Việc 2: - Học sinh kể lần lượt từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý ở SGK.

Việc 3: - Đại diện các nhóm kể từng đoạn của câu chuyện, cả lớp theo dõi, nhận xét lời

kể của từng học sinh

Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện:

Việc 1: Hoạt động nhóm 6, học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

Việc 2: Thi kể cả câu chuyện: - đại diện nhóm kể, cả lớp nhận xét, bình chọn người kể

hay nhất

C Hoạt động ứng dụng:

- GV: Nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

LUYỆN VIẾT : CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM.

I MỤC TIÊU.

+ Nghe- viết chính xác ,trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài Cái trống trường em + Giáo dục hs ý thức rèn chữ giữ vở; trình bày sạch sẽ, tư thế viết ngay ngắn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Học sinh: vở luyện viết.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

A Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học

2. Hình thành kiến thức: Giáo viên giới thiệu bài học – ghi đề - HS nhắc đề bài

Hoạt động 1: Tìm hiều nội dung.

Việc 1: 1 hs đọc đoạn cần viết, hs đọc thầm theo.

Việc 2 : HS thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK.

Việc 3: H/d HS viết từ khó vào bảng.ngẫm nghĩ, mình, suốt, buồn,….

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết chính tả:

GV h/d cách viết và cách trình bày bài thơ

TOÁN: HÌNH CHỮ NHẬT- HÌNH TỨ GIÁC.

I Môc tiªu:

- Nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác

- Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác

- GDHS tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp

* TB cần làm Bài 1; Bài 2a; b.

- Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n to¸n

2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.

- Đọc, quan sát kĩ phần ND ở SGK/T23- nhận biết hình chữ nhật, hình tứ giác

Việc 1 Chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh.

Việc 2 Nhận xét cho bạn, thống nhất câu trả lời.

B Hoạt động thực hành:

Hoạt động 1: Bài 1 : Dùng thước và bút nối các điểm để có (hình chữ nhật, hình tứ

giác)

Việc 1: HĐ cá nhân tự làm bài vào VBTT/T25

Việc 2: Đổi chéo vở kiểm tra kết quả Báo cáo, chốt kết quả đúng

Hoạt động 2:

Bài 2a; b: Trong mỗi hình dưới đây có mấy hình tứ giác

Việc 1: HS thảo luận nhóm

Việc 2: Chia sẻ: Chốt bài làm đúng

Việc 3 GV chốt

C Hoạt động ứng dụng:

- Hệ thống lại bài học Nhận xét tiết học

2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.

Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:

Việc 1 : - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa D

Việc 2 : - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình

Việc 3 : - Cho học sinh viết bảng con vài lần

Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng

Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Dân giàu nước mạnh”.

Việc 1 : - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó

Việc 2 : - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ

Việc 3 : - Hướng dẫn học sinh viết chữ Dân vào bảng con

B.Hoạt động thực hành:

Hoạt động 4: + HS viết bài.

Việc 1 : - Nêu yêu cầu của bài viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu của giáo viên.

G Việc 2 : Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi,

Việc 3 : - Thu một số vở chấm, nhận xét

C Hoạt động ứng dụng:

* Việc 1: Củng cố

- Giáo viên chốt lại các nét chữ hoa D- qui trình viết chữ hoa và từ ứng dụng.

* Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị bài sau

Thứ năm ngày 21 tháng 9 năm 2017

TOÁN: BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN

*Việc 2: Nêu kết quả

*Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết quả cho GV

*Việc 4: GV nhận xét chung- chốt

2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.

HS đọc bài toán ở SGK/T24 ,nêu cách giải- trình bày bài giải

Việc 1 Chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh.

Việc 2 Nhận xét cho bạn, thống nhất câu trả lời.

B Hoạt động thực hành:

Hoạt động 1 Bài tập 1 giải toán.

Việc 1: HĐ cá nhân - HS đọc bài toán, phân tích bài toán, nêu cách giải- làm vở.

Việc 2: Chia sẻ: Chốt bài làm đúng- đổi chéo vở KT

Hoạt động 2:

Bài 3: Giải toán

Việc 1: Cho HS đọc bài toán, phân tích bài toán, nêu cách giải- làm vở

Việc 2: Chia sẻ: Chốt bài làm đúng- đổi chéo vở KT

- TB học tập đọc cả lớp viết bảng: bỗng, quên, bút mực, oà,….GV nhận xét.

2 Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài - ghi đề bài Nhắc đề bài.

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: - 1H đọc bài H đọc thầm theo.

Việc 2: - H thảo luận hệ thống cõu hỏi như SGK

Việc 3: - HD viết từ khú vào bảng con :trống, nghỉ, ngẫm nghỉ, buồn,

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chớnh tả

- Nờu cỏch viết bài, trỡnh bày bài thơ

B Hoạt động thực hành

Hoạt động 3: Viết chớnh tả

Việc 1: - Giỏo viờn đọc, học sinh viết bài

Việc 2: - Dũ bài.- H đổi vở theo dừi

Việc 3: - GV chấm một số bài nhận xột

Hoạt động 4: Làm bài tập- (Hoạt động cỏ nhõn):

Bài 2 : Điền vào chỗ trống? :

a/ l hay n :

b/ en hay eng :

c/ i hay iờ

Việc 1:- CN làm VBT/T20

Việc 2: Chia sẽ- chốt kết quả đỳng:

Bài 3a Thi tỡm nhanh :

- Những tiếng bắt đầu bằng n và những tiếng bắt đầu bằng l.

Việc 1 CN làm VBT

Việc 2 Chia sẽ - nối tiếp nờu- chốt kết quả đỳng

VD: n: non, nước, na, nồi, núng, ….

l: lỏ, lội, lương, lành, lung linh,….

- Biết đặt cõu theo mẫu Ai là gỡ ? (BT3)

- Học sinh cú thỏi độ yờu thớch bộ mụn học

II

ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ BT1 Phiếu học tập VBTTV/T19,20

III.HOẠT ĐỘNG HỌC:

Bài tập 1: Cách viết các từ ở nhóm (1) và nhóm (2) khác nhau nt n? Vì sao?

Việc 1: HS đọc yêu cầu bài tập.

Việc 2: HS làm việc theo nhóm.

Việc 3: Chia sẻ kết quả: Vài H trình bày Nhận xét, chốt kết quả đúng

- Các từ ở cột (1) là tên chung, không viết hoa.

hay một người Những tên riêng đó phải viết hoa.

Hoạt động 2:

Bài tập 2: Hãy viết.

a, Tên hai bạn trong lớp

b, Tên một dòng sông hoặc suối, kênh, hồ, núi, ở địa phương em

Việc 1: - Nêu yêu cầu của bài ?

Việc 3: Nhận xét, chốt lại những câu đúng

VD - Trường em là trường Tiểu học Sơn Thuỷ.

- Làng em là làng Mỹ Đức.

- Môn học em yêu thích là môn toán

C Hoạt động ứng dụng:

* Việc 1: Hỏi lại tựa bài

* Việc 2: Hôm nay chúng ta học kiến thức gì?

Hoạt động 1: Bài 1 : Giải toán.

Việc 1: HS đọc BT,phân tích bài toán, nêu cách giải- làm vở nháp.

Việc 2: Chia sẻ, chốt kết quả đúng

Hoạt động 2:

Bài 2 Giải toán.

Việc 1: Cho HS tự nêu bài toán dựa vào tóm tắt, phân tích bài toán, nêu cách giải- làm vở

Việc 2: Chia sẻ: Chốt bài làm đúng- đổi chéo vở KT

Hoạt động 3:

Bài 4 Giải toán

Việc 1: HS đọc BT,phân tích bài toán, nêu cách giải- sau đó thực hành vẽ đoạn thẳng CD- làm vở

Việc 2: Chia sẻ, chốt kết quả đúng, đổi chéo vở KT

C Hoạt động ứng dụng:

- Hệ thống lại bài học Nhận xét tiết học

TẬP LÀM VĂN: TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐẶT TÊN CHO BÀI.