Giáo án cô anh (5a) tuần 4 (năm học 2017 2018)

Việc 2: Đổi lượt và đọc lại bài Việc 3: NT tổ chức cho các bạn trong nhóm nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau.. Hoạt động ứng dụng: - Kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe.Ngày dạy: Thứ ba,

Trang 1

TUẦN 4

Ngày dạy: Thứ hai, ngày11 tháng 9 năm 2017

To¸n: ( TiÕt 16 ): ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢITOÁN

I.MỤC TIÊU: HS

KT:Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đạu lượng kia cũng gấp lên bấy nhiêu lần)

- Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”

*NLT: Nhận dạng toán nhanh, lập kế hoạch giả hợp lí.

PC: GDHS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học.

Việc 2: Em báo cáo với cơ giáo kết quả Nhĩm làm việc tích cực và hiệu quả nhất sẽ

giành chiến thắng và chia sẻ với cả lớp bí quyết

A Hoạt động thực hành

1 Tìm hiểu 2 bài tốn:

Việc 1: Đọc yêu cầu bài tốn trang 18,19

Việc 2: Thực hiện hướng dẫn hs tìm hiểu bài tốn 1, 2 trong quá trình thực hiện gặp khĩ khăn thì trao

đổi với bạn hoặc cơ giáo

Việc 1: Trao đổi, nhận xét, đánh giá bài làm của bạn, cùng đi đến thống nhất kết quả Việc 2: Nĩi cho bạn nghe cách giải tốn cĩ bước rút về đơn vị và cách giải cĩ bước tìm

tỉ số:

- Đổi vai thực hiện và đánh giá nhận xét cách làm của bạn

2 Thực hành giải tốn

Trang 2

Việc 1: Đọc cỏc yờu cầu BT 2; 3; SHS trang 19

Việc 2: Thực hiện bài tập vào vở, trong quỏ trỡnh thực hiện gặp khú khăn thỡ trao đổi với bạn hoặc cụ

giỏo

Việc 1: Trao đổi kết quả với bạn, núi cho bạn nghe cỏch làm BT 2,3của mỡnh Nhận xột,

bổ sung bài bạn và đi đến thống nhất kết quả

- Đổi vai và cựng thực hiện

Việc 1: Nhúm trưởng điều hành hoạt động:

- Một bạn bỏo cỏo kết quả, cỏc bạn khỏc nhận xột, bổ sung

- Hỏi: Nờu cỏc bước giải bài toỏn tỡm hai số khi biết tổng (hiệu) và * Trưởng ban học tập tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ những nội dung sau:

- Cỏch giải bài toỏn quan heọ tổ leọ naứy baống moọt trong hai caựch

“Ruựt veà ủụn vũ” hoaởc “Tỡm tổ soỏ”

B Hoạt động ứng dụng: -Thực hiện ụn cỏc dạng Toỏn.

Tập đọc: NHệếNG CON SEÁU BAẩNG GIAÁY

*HS: neõu ủửụùc noọi dungbaứi, ủoùc troõi chaỷy, phuứ hụùp vụựi noọi dung baứi ủoùc

PC: Giaựo duùc H bieỏt chia seỷ, ủoàng caỷm vụựi nhửừng ngửụứi khoõng may maộn trong cuoọc soỏng

II Cỏc hoạt động học:

* Khởi động:

- HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn trong lớp chơi trũ chơi khởi động tiết học

- HS viết tờn bài vào vở

- HS Đọc mục tiờu bài, chia sẻ mục tiờu bài trước lớp

A Hoạt động cơ bản

1 Quan sỏt tranh

Em quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi ở SHS

Trang 3

- NT mời các bạn trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Mời các bạn nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến chung của nhóm, báo cáo với cô giáo

GV tương tác với HS, HS nghe cô giới thiệu về chủ điểm Cánh chim hoà bình

GV dẫn dắt vào bài Những con sếu bằng giấy

2.Nghe thầy (cô) hoặc bạn đọc bài: Những con sếu bằng giấy

Một bạn đọc lại toàn bài, cả lớp lắng nghe

3 Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc thầm các từ ngữ và lời giải nghĩa ở SHS

-Em trao đổi với bạn bên cạnh về nghĩa của các từ

4 Cùng luyện đọc

Em đọc các tên riêng

Một bạn đọc tên riêng, câu dài - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại.Một bạn đọc 1 đoạn - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại

Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài Chú ý đọc

toàn bài với giọng kể thong thả, trầm buồn

Việc 2: Đổi lượt và đọc lại bài

Việc 3: NT tổ chức cho các bạn trong nhóm nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau.

5 Thảo luận, trả lời câu hỏi:

-Từng bạn đọc thầm, trả lời các câu hỏi và ghi ra nháp ý trả lời của mình

Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình với bạn bên cạnh để bạn có

ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung(nếu thiếu)

Việc 2: Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời

Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh giá

và bổ sung

Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu nội dung bài.

Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo

cáo với thầy cô giáo

Trang 4

Ban học tập tổ chức cho các nhĩm chia sẻ về các câu hỏi trong bài.

- Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học

B Hoạt động ứng dụng:

- Đọc cho người thân nghe bài đọc em vừa học

KỂ CHUYỆN:TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI

I MỤC TIÊU:

- Dựa vào lời kể của GV, những hình ảnh minh hoạ trong SGK và lời thuyết minh kể lại được câu chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết trong chuyện.

-Hiểu được ý nghĩa: Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đọi Mĩ trong chiến tranh xâm lược Việt Nam

* HSNLT: kể lại câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai, kết hợp với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên

-GDHS :Biết hướng tới một tương lai dịu dàng và bình an.

II Các hoạt động học:

* Khởi động:

- HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trị chơi khởi động tiết học

B Hoạt động thực hành

3 Kể lại câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai.

Việc 1: Em nghe cơ giáo kể câu chuyện

Việc 2: Em dựa vào lời kể của cơ, lời ghi dưới mỗi bức ảnh, giới thiệu thêm về mối hìnhảnh ở HĐ3b

Việc 3: Em dựa vào gợi ý ở HĐ3c kể lại câu chuyện

Em kể chuyện cho bạn nghe rồi cùng nhận xét, bổ sung(nếu cĩ)

- Cả nhĩm chọn bạn kể hay nhất để thi kể chuyện trước lớp

-NT báo cáo với cơ giáo khi đã hồn thành

- Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn thi kể chuyện trong lớp, bình chọn bạn kể

chuyện hay nhất

Trang 5

C Hoạt động ứng dụng: - Kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe.

Ngày dạy: Thứ ba, ngày 12 tháng 9 năm 2017

I.MỤC TIÊU:- Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng

một trong hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”

-HSNL T: lập kế hoạch giải nhanh, giải chính xác kết quả

Trưởng ban Văn Nghệ tổ chức trị chơi “Đố nhau tìm hai số”

Việc 1: Trưởng ban hoc tập phổ biến luật chơi: Mỗi nhĩm chia thành hai đội nhỏ Đội

thứ nhất nêu tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đĩ Sau đĩ hai đội đổi vai cho nhau.Nhĩm nào hồn thành thì báo cáo kết quả với cơ giáo Nhĩm chính xác và nhanh nhất sẽ

là nhĩm chiến thắng

Việc 2: Thực hiện chơi.

Việc 2: Cả lớp cùng kiểm tra kết quả, tuyên dương nhĩm chiến thắng.

- Giáo dẫn dắt vào bài

2 Thực hành giải tốn

Việc 1: Đọc các yêu cầu BT 1,2,3,4 SHS trang 19,20

Việc 2: Thực hiện bài tập vào vở, trong quá trình thực hiện gặp khĩ khăn thì trao đổi với bạn hoặc cơ

giáo

Việc 1: Trao đổi kết quả với bạn, nĩi cho bạn nghe cách làm BT3; 4 của mình Nhận

xét, bổ sung bài bạn và đi đến thống nhất kết quả

- Đổi vai và cùng thực hiện

Việc 1: Nhĩm trưởng điều hành hoạt động:

Trang 6

- Một bạn báo cáo kết quả, các bạn khác nhận xét, bổ sung.

- Hỏi: Nêu các bước giải bài tốn tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số

- Tiếp tục nhận xét, bổ sung và đi đến thống nhất

* Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung sau:

- Cá nhân, nhĩm báo cáo hoạt động nhĩm mình

- Nêu các bước giải bài tốn tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của 2 số

B.Hoạt động ứng dụng: -Thực hiện ơn bài

CHÍNH TẢ( Nghe – viết) ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ

I MỤC TIÊU:-Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình

thức văn xuôi.

- Nắm chắc mô hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng có ia, iê (BT2, BT3)

Nghe-viết đúng bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ, đặt được dấu thanh đúng vị trí

* HS: Nghe- viết đúng, trình bày đẹp, vận dụng làm bài tập tốt

- GDHS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng và giữ vở sạch đẹp.

II Các hoạt động học:

* Khởi động:

- HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trị chơi khởi động tiết học

- HS viết tên bài vào vở

B Hoạt động thực hành

1 Nghe thầy cơ đọc và viết vào vở

- Em lắng nghe cơ giáo đọc bài rồi viết vào vở.

- Em trao đổi bài với bạn để sửa lỗi

2.Ghi vần các tiếng vào mơ hình cấu tạo vần.

-Việc 1: Em quan sát mơ hình cấu tạo vần, ghi vần của từng tiếng in đậm ở hoạtđộng 6a vào mơ hình cấu tạo vần ở vở nháp

nghĩa chiến

Trang 7

-Việc 2:Cấu tạo của tiếng nghĩa và tiếng chiến có gì giống nhau và có gì khác nhau?

-Em trao đổi với bạn bên cạnh về mô hình cấu tạo vần vừa hoàn thành, điểm giống nhau

và khác nhau của tiếng nghĩa và tiếng chiến, nhận xét,chỉnh sửa(nếu có)

Việc 1: NT yêu cầu các bạn lần lượt đọc cấu tạo của từng vần.

Việc 2: NT mời bạn khác nhận xét

-NT mời bạn nêu nhận xét về Cấu tạo của tiếng nghĩa và tiếng chiến có gì giống

nhau và có gì khác nhau?

-Mời bạn khác nhận xét, góp ý

3 Cùng nêu quy tắc ghi dấu thanh

Việc 1: NT yêu cầu các bạn dựa vào điểm giống và khác nhau về cấu tạo của tiếng nghĩa và tiếng chiến để nêu quy tắc ghi dấu thanh ở các tiếng đó.

Việc 2: NT mời bạn khác nhận xét

Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo

cáo với thầy cô giáo

C Hoạt động ứng dụng:

- Nói quy tắc ghi dấu thanh em vừa học được cho bố mẹ nghe

Đạo đức: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (T2)

I.

Mục tiêu:

Em biết: - Có trách nhiệm với việc làm của mình

- Thực hiện các việc làm có trách nhiệm

II.

Hoạt động học:

1 Khởi động

Việc 1:Trưởng ban Văn Nghệ lên tổ chức cho các bạn hát bài hát tập thể.

Việc 2: Chia sẻ: Các bạn thấy chúng mình hát có hay không? Để bài hát cất lên được

đều và hay thì mỗi bạn phải như thế nào?

- Giáo viên dẫn dắt vào bài

1 Thực hiện bài tập 1;2;3 – SHS/.

Trang 8

Việc 1: Đọc thầm 2 lần câu chuyện và các câu hỏi 1; 2; 3 SGK/ trang 6; 7.

Việc 2: Trả lời ngắn gọn các câu hỏi trên.

- Trao đổi bài với bạn, cùng nhận xét, bổ sung cho nhau.

Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc kết quả, các bạn khác nhận xét bổ sung Việc 2: Chia sẻ thêm: Bạn đã làm được những việc gì thể hiện tinh thần, trách nhiệm

của bản thân?

- - Qua bài học này bạn đã học được những gì?

- Chia sẻ qua nhịp cầu bạn bè những việc làm có trách nhiệm?

B Hoạt động ứng dụng: Thực hiện những việc làm có trách nhiệm, giải thích

cho những người xung quanh biết và cùng thực hiện những việc làm có trách nhiệm

Ôn Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 4

- HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học

- HS viết tên bài vào vở

- HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp

A Hoạt thực hành

GV yêu cầu HS làm các BT 1,2,3,4 Em tự ôn luyện TV 5 (HSNLT làm thêm bài 7,8,)

Việc 1: Đọc yêu cầu các BT 3,4,5, 6 ở Em tự ôn luyện TV 5 (HSNLT làm thêm bài 7,8,)

Trang 9

Việc 2: Thực hiện yêu cầu bài tập vào vở.

-Đổi vở và trao đổi kết quả với bạn, nĩi cho bạn nghe cách làm của mình Nhận xét, bổ

sung cho bạn

Việc 1: NT hỏi, các bạn đọc kết quả lần lượt từng bài và cả nhĩm thống

nhất

Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhĩm và báo cáo cơ giáo

Tự viết hồn thành đoạn văn

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ TRÁI NGHĨA

I MỤC TIÊU:

-Bước đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của

từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau

-Nhận biết được cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ,tụcngữ(BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2,BT3)

*HSNLT :Đặt được hai câu để phân biệt được cặp từ trái nghĩa ở BT3.

-Giáo dục ý thức chọn lựa cẩn thận từ trái nghĩa khi dùng cho phù hợp

Việc 1:Cơ giáo cho HS đọc đoạn văn

Việc 2HS so sánh nghĩa: Phi nghĩa, chính nghĩa

Việc 3:Trưởng ban học tập nĩi: Các bạn quan sát kết quả làm việc của 2 từ

2 Tìm từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ

- Em đọc các câu tục ngữ, thành ngữ

- Em suy nghĩ chọn các từ trái nghĩa rồi ghi ra vở nháp

Em trao đổi ý kiến của mình với bạn bên cạnh rồi cùng nhận xét, bổ sung(nếu cĩ)

Trang 10

- Em suy nghĩ chọn các từ trái nghĩa rồi ghi ra vở nháp

Em trao đổi ý kiến của mình với bạn bên cạnh rồi cùng nhận xét, bổ sung(nếu có)

Điền từ trái nghĩa vào chỗ trống(BT2)

-Em đọc kĩ yêu cầu ở HĐ3,4-SHS tìm từ trái nghĩa rồi ghi ra vở nháp.

Em trao đổi bài làm của mình với bạn bên cạnh rồi cùng nhận xét, bổ sung(nếu có)

5 Tìm từ trái nghĩa nhau(BT3)

-Em tìm và ghi lại các từ trái nghĩa nhau

Việc 1: NT yêu cầu các bạn lần lượt đọc các từ trái nghĩa của mình vừa tìm được.

Việc 2: NT mời các bạn nhận xét, bổ sung

7 Đặt câu

-Em đặt câu để phân biệt các từ trong một cặp từ trái nghĩa em vừatìm được ở trên.

Việc 1: NT yêu cầu các bạn lần lượt đọc các câu của mình vừa đặt được.

Việc 2: NT mời các bạn nhận xét, bổ sung

Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo với thầy cô giáo

- Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học

C Hoạt động ứng dụng: - Thực hiện nói cho người thân nghe.

Trang 11

Ngày dạy: Thứ tư, ngày 13 tháng 9 năm 2017

TOÁN(Tiết 18) ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (TT)

I.MỤC TIÊU:

-Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu

lần thì đại lượng tương ứng cũng giảm đi bấy nhiêu lần).Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”

* HSNLT: Vận dụng kiến thức làm bài nhanh

- GDHS có ý thức cản thận trong học tập.

II.

Hoạt động học:

1 Khởi động

Trưởng ban văn nghệ tổ chức trị chơi “Cùng gấp lên một số lần”

Việc 1: Phổ biến luật chơi ( 2 lần)

Việc 2: Thực hiện chơi.

Việc 3: Tuyên dương nhĩm chiến thắng.

Việc 2: Bạn Trưởng ban Văn nghệ tổ chức cho các bạn chia sẻ:

Đại diện một đội thắng cuộc chia sẻ bí quyết chiến thắng

- Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài

2 Tìm hiểu ví dụ về quan hệ tỉ lệ thuận

- Đọc kĩ (3 lần) mục 2 trang 36

Việc 1: Nghe bạn nhĩm trưởng hướng dẫn, nhận xét, bổ sung ý kiến.

Việc 2: NT điều hành các bạn lấy ví dụ về hai đại lượng tỉ lệ thuận, các bạn khác nhận

xét, bổ sung

3 Luyện tập về mối quan hệ giữa các đại lượng tỉ lệ thuận

Trang 12

Việc 1: Đọc 2 lần ví dụ trong SHD – trang 37; 38

Việc 2: Thực hiện vào vở, có thể trao đổi với bạn nếu gặp khó khăn.

Việc 1: Trao đổi, nhận xét, đánh giá bài làm của bạn, cùng đi đến thống

nhất kết quả

Việc 2: NT hoặc một bạn trong nhóm tổ chức cho các cặp đôi báo cáo kết quả.

4 Giải bài toán liên quan đến đại lượng tỉ lệ thuận

Việc 1: Đọc 2 lần bài toán 1

Việc 2: Tóm tắt bài toán trên

Việc 3: Trả lời các câu hỏi sau:

Câu 1: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

Câu 2: Biết quãng đường đi được mỗi giờ là như nhau, thời gian tăng lên thì quãng đường sẽ như thếnào (tăng lên hay giảm xuống) ?

Câu 3: Hãy nêu mối quan hệ giữa thời gian và quãng đường của người đi xe đạp

Câu 4: Thực hiện giải bài toán trên bằng hai cách

Việc 3: Đọc 2 lần BT2,

Việc 4: Thực hiện vào vở yêu cầu của BT.

Trao đổi với bạn một số thông tin sau:

Câu 1: Có mấy cách giải bài toán tỉ lệ thuận, đó là những cách nào?

Câu 2: Đổi vở kiểm tra kết quả BT2, nhận xét, bổ sung bài bạn

Việc 1: Yêu cầu các bạn nêu cách giải BT2 của mình, các bạn khác nhận xét, bổ sung Việc 2: Thư kí tổng hợp và báo cáo kết quả với cô giáo.

- Tổ chức trò chơi “ Nhanh trí”

Trang 13

Việc 1: Phổ biến luật chơi: Các nhĩm sẽ cĩ thời gian thảo luận tìm các ví dụ về

hai đại lượng tỉ lệ thuận (ví dụ: Số nhĩm và số học sinh trong lớp, số nhĩm tăng hoặc giảm bao nhiêu lần thì số học sinh sẽ tăng hoặc giảm bấy nhiêu lần, biết số HS trong mỗi nhĩm là như nhau) Thời gian 2 phút

Các nhĩm sẽ lần lượt nêu từng ví dụ, đến lượt nhĩm nào mà lấy ví dụ sai thì sẽ bị loại Các đội tiếp tục chơi đến khi cịn đội thắng cuộc cuối cùng

Việc 2: Thực hiện chơi

Việc 3: Tổng kết – tuyên dương.

Về tìm trong cuộc sống các đại lượng tỉ lện thuận với nhau và nĩi cho người lớn nghe.TẬP ĐỌC : BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT

I.MỤC TIÊU:

- Bước đâu biết đọc bài thơ với giọng vui, tự hào

-Hiểu nội dung ý nghĩa: Mọi người hãy sống vì hoà bình,chống chiến tranh bảo vệ quyền bình đẳng của các dântộc.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK;học thuộc 1,2 khổthơ) Học thuộc ít nhất 1 khổ thơ

* HSNLT: Học thuộc và đọc diễn cảm toàn bộ bài thơ.

-Giáo dục HS tinh thần đoàn kết quốc tế.

Việc 3: Nhĩm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhĩm và báo

cáo với thầy cơ giáo

2.Nghe bạn đọc bài: Bài ca về trái đất.

Một bạn đọc tồn bài, cả lớp lắng nghe

3 Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc thầm các từ ngữ và chọn lời giải nghĩa của các từ phù hợp, ghi kết quả ra vở nháp.

-Em trao đổi với bạn bên cạnh về nghĩa của các từ

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	21,1 MB