Giáo án cô anh (5a) tuần 6 (năm học 2017 2018)

Việc 2: Đọc thầm các từ ngữ và lời giải nghĩa ở SHS -Em trao đổi với bạn bên cạnh về nghĩa của các từ 4.. Việc 2: Đổi lượt và đọc lại bài Việc 3: NT tổ chức cho các bạn trong nhóm nhận

Trang 1

TUẦN 6

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 25 tháng 9 năm 2017

I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:

-Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích

-Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích, giải các bài toán cóliên quan đến đơn vị đo diện tích

- Cá nhân làm bài vào nháp :

- Hoạt động nhóm đôi: Đánh giá bài cho nhau, sửa bài

- Hoạt động nhóm lớn:

Trang 2

Bài tập 3:( cột 1)

- Cỏ nhõn làm bài vào nhỏp :

- Hoạt động nhúm Đỏnh giỏ bài cho nhau, sửa bài

- Hoạt động nhúm lớn:

Bài tập 4:

-NT tổ chức cho nhúm tỡm hiểu bài 4 rồi yờu cầu cỏ nhõn làm bài vào vở nhỏp

+ Làm thế nào để tớnh diện tớch nền căn phũng đú?

+ Muốn tớnh diện tớch 150 viờn gạch ta làm thế nào?

- Cỏ nhõn làm bài vào nhỏp :

- Hoạt động nhúm đụi: Đỏnh giỏ bài cho nhau, sửa bài

- Hoạt động nhúm lớn:

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

Dựng thước đo kớch thước 1 viờn gạch hoa, đếm số viờn gạch trong phũng học rồi tớnh diện tớch phũng học của lớp mỡnh

I.Mục tiêu : ĐC: Khụng hỏi cõu hỏi 3

-Đọc đúng phiên âm tiếng nớc ngoài và các số liệu thống kê trong bài.-Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấutrnh đòi bình đẳng của những ngời da màu.(Trả lời đợc các câu hỏi

ở SGK)

* HS: Gioùng ủoùc theồ hieọn sửù baỏt bỡnh vụựi cheỏ ủoọ phaõn bieọt chuỷng toọc vaứ ca ngụùi cuoọc ủaỏu tranh duừng caỷm, beàn bổ cuỷa oõng Nen-xụn Man-ủeõ-la vaứ nhaõn daõn Nam Phi.

Trang 3

- NT mời các bạn nói những điều mình biết về những bức ảnh

- Mời các bạn nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến chung của nhóm, báo cáo với cô giáo

GV tương tác với HS, HS nghe cô dẫn dắt vào bài Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai

2.Nghe thầy (cô) hoặc bạn đọc bài: Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai

Một bạn đọc toàn bài, cả lớp lắng nghe

3 Chọn lời giải nghĩa của các từ ngữ

Việc 1: Em đọc thầm từ ngữ và các lời giải nghĩa, chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợpvới từ ngữ ở cột A rồi ghi ra vở nháp

Việc 2: Đọc thầm các từ ngữ và lời giải nghĩa ở SHS

-Em trao đổi với bạn bên cạnh về nghĩa của các từ

4 Cùng luyện đọc

Em đọc các từ ngữ và đọc câu dài

Một bạn đọc 1 đoạn - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại

Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài

Việc 2: Đổi lượt và đọc lại bài

Việc 3: NT tổ chức cho các bạn trong nhóm nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau.

5 Thảo luận, trả lời câu hỏi: Không hỏi câu hỏi 3

-Từng bạn đọc thầm, trả lời các câu hỏi 1 và ghi ra nháp ý trả lời của mình

Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình với bạn bên cạnh để bạn có

ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung(nếu thiếu)

Việc 2: Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời

Trang 4

6 Tìm hiểu những việc người da đen bị đối xử bất công dưới chế độ A-pác-thai:

-Từng bạn đọc thầm yêu cầu và nội dung trả lời câu hỏi 2 và ghi ra nháp ý trả lờicủa mình

7.Thảo luận trả lời câu hỏi

Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi 4 và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh

giá và bổ sung

Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu nội dung bài.

Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo

cáo với thầy cô giáo

Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài

- Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học

B Hoạt động ứng dụng:

- Đọc cho người thân nghe bài đọc em vừa học

KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

( Thay bài kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia ĐC theo CV 5842)

Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc ca ngợi hòa bình, chống chiến

tranh.

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh

- Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- GDHS lòng yêu hòa bình, lên án cuộc chiến tranh xâm lược

*HS: Tìm được truyện ngoài SGK; kể chuyện một cách tự nhiên, sinh động

II.Chuẩn bị: Một số truyện kể ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh

III Hoạt động học:

* Khởi động:

Trang 5

- Ban văn nghệ điều hành cả lớp hát bài hát mà các bạn yêu thích.

- Nghe GV giới thiệu mục tiêu bài học

A Hoạt động thực hành:

*Việc 1: Tìm hiểu đề

- HS đọc đề bài

- GV gạch chân dưới các từ ngữ: hòa bình, chống chiến, được nghe, được đọc

- Y/c nhóm trưởng hướng dẫn nhóm đọc phần gợi ý của bài

? Yêu cầu HS nhắc lại những câu chuyện đã học có ở SGK nói về đề tài này?

*Lưu ý: Các em HSKG nên kể về những câu chuyện mình đã nghe hay đã đọc được ở ngoài SKG Còn các em không tìm được những câu chuyện ngoài SGK thì có thể vận dụng kể những câu chuyện đó

- Cho HS giới thiệu về câu chuyện mình sẽ kể

*Việc 2: Kể chuyện

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm nối tiếp nhau tập kể lại câu chuyện

- HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS thi kể trước lớp

- GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn người kể câu chuyện hay nhất

*Việc 3: Nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Tự suy nghĩ, nêu nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Cá nhân chia sẻ nội dung, ý nghĩa câu chuyện trong nhóm

- HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp

- Nhận xét và chốt lại nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Trang 6

Ngày dạy: Thứ ba, ngày 26 tháng 9 năm 2017

Toán : Tiết 27: HÉC-TA

-GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

1 Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc- ta.

- Cá nhân đọc SGK Trả lời câu hỏi:

+Thông thường để đo diện tích một thửa ruộng, một khu rừng, ao hồ người ta dùng đơn

vị đo diện tích nào nữa?

+ Héc- ta viết tắt là gì?

-Hoạt động nhóm lớn : Thống nhất kết quả

2.Tìm mối quan hệ giữa héc-ta và mét vuông

- Cá nhân đọc SGK Trả lời câu hỏi:

+ 1 héc-ta bằng 1 đơn vị đo diện tích nào đã học ?

+ 1 héc-tô-mét vuông bằng bao nhiêu mét vuông?

+Vậy 1 héc-ta bằng bao nhiêu mét vuông?

Trang 7

- HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi: Đố bạn

Cách chơi: Một bạn nêu 1 tiếng có nguyên âm đôi sau đó chỉ định một bạn khác nói

rõ cách đánh dấu thanh( đánh dấu thanh ở âm nào) Nếu nói đúng, bạn đó được nêu tiếng khác và chỉ định một bạn khác , nếu nói không đúng bạn đó thua cuộc

- GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu cơ bản của bài học

Trang 8

–tơn, hoàng hôn, sự thật

+ Hoạt động nhóm đôi: Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) + Cùng kiểm tra trong nhóm lớn.

3 Viết chính tả

Việc 1: GV đọc bài chính tả cho HS viết bài, dò bài.

Việc 2: Hoạt động nhóm đôi: HS đổi chéo vở, soát lỗi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi

(nếu viết sai)

Việc 3: Trao đổi cách viết đúng các từ mà các bạn trong nhóm viết sai

Việc 4: GV đánh giá, nhận xét một số bài.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài tập 2: Tìm được các tiếng có chứa ưa, ươ trong bài văn dưới đây Giải thích quy

tắc ghi dấu thanh trong mỗi tiếng em tìm được

- : Cá nhân tự làm bài

- Hoạt động nhóm lớn: Trao đổi bài trong nhóm Thống nhất kết quả

Bài tập 3: Tìm tiếng có chứa uô, ua thích hợp với mỗi chỗ trốngtrong các thành ngữ

dưới đây:

- Hoạt động cá nhân: Cá nhân tự làm bài vào vở

- Hoạt động nhóm lớn: NT gọi các bạn nêu kết quả, thống nhất ý kiến trong nhóm

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Tìm tiếng có chứa ưa, ươ và viết cho đúng dấu thanh

-Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia đình, cho xã hội

-Biết xác định được những thuận lợi, khó khăn của mình; Biết xây

Trang 9

dựng kế hoạch vượt qua khó khăn của bản thân, biết giúp đỡ những người còn khó khăn hơn mình.

- Biết cảm phục và học tập trước những tấm gương vượt khó của bạn Sỹ

II Tài liệu, phương tiện:

- Một số mẫu chuyện về những tấm gương vượt khó(ở địa phương)

- Chuyện của Hoàng Quang Sỹ

- Phiếu bài tập(ở HĐ2)

III Các hoạt động học:

A Khởi động

- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học

- HS viết tên bài vào vở

- HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp

Trưởng ban Văn Nghệ lên tổ chức cho các chơi kể các mẫu chuyện về các tấm gương

biết vượt qua khó khăn vươn lên trong cuộc sống

- Chia sẻ những bài học từ các câu chuyện trên?

B Hoạt động thực hành

1 Kể về tấm gương biết vượt khó vươn lên trong cuộc sống.

-Kể chuyện về các tấm gương vượt khó của những người bị tàn tật do tai nạn bom mìn ởđịa phương (nếu có)

-Em nghe cô giáo kể câu chuyện: “Chuyện của bạn Hoàng Quang Sỹ”

Việc 1: Nhóm trưởng cử bạn đọc câu hỏi thảo luận:

-Bạn Hoàng Quang Sỹ đã gặp những khó khăn gì trong cuộc sống? Mặc dù gặp khókhăn nhưng bạn đã vươn lên trong cuộc sống như thế nào?

-Nếu được nói một câu nhận xét về bạn Sỹ thì em sẽ nói gì?

Việc 2: Mời các bạn suy nghĩ và lần lượt trả lời các câu hỏi trên.

Trang 10

Việc 3: Nhóm trưởng cử bạn thư kí ghi lại kết quả thảo luận của nhóm, cùng thống nhất

ý kiến và báo cáo với cô giáo

HĐTQ tổ chức cho các bạn trao đổi trước lớp

- Trao đổi ý kiến với bạn, cùng nhận xét, bổ sung cho nhau

2, Tự liên hệ bản thân

Nghe cô giáo cho ví dụ để HS hiểu được khó khăn trong cuộc sống, học tập, sau đó em

tự liên hệ và ghi vào phiếu

STT Khó khăn trong cuộc sống, học tập Những biện pháp khắc phục1

2

3

HĐTQ tổ chức cho các bạn trình bày phiếu

Mời các bạn nhận xét, đánh giá

* Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung sau:

- Cá nhân, nhóm đánh giá theo mục tiêu

- Bạn hiểu câu có chí thì nên có nghĩa như thế nào?

- Chia sẻ qua nhịp cầu bạn bè những việc làm thể hiện tinh thần vượt khó vươn lên

C Hoạt động ứng dụng

Kể cho gia đình nghe về những tấm gương “Có chí thì nên” mà em sưu tầm được

Trang 11

Ôn Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 6

- HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học

- HS viết tên bài vào vở

- HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp

Việc 2: Thực hiện yêu cầu bài tập vào vở.

-Đổi vở và trao đổi kết quả với bạn, nói cho bạn nghe cách làm của mình Nhận xét, bổ

sung cho bạn

Việc 1: NT hỏi, các bạn đọc kết quả lần lượt từng bài và cả nhóm thống

nhất

Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo

Tự viết hoàn thành đoạn văn

Trang 12

LTVC: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỢP TÁC - HỮU NGHỊ

I.Mục tiêu: Không làm BT4

- Hiểu được nghĩa các từ có tiếng “hữu”, tiếng “hợp” và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu BT1, BT2 Biết đặt câu với 1 từ, 1 thành ngữ theo yêu cầu BT3

- HS khá, giỏi đặt câu được 2, 3

Việc 1: Trưởng nhóm phổ biến luật chơi của trò chơi

Việc 2: Chuẩn bị chơi: Trưởng nhóm chia bảng nhóm thành 2 phần cử thư kí ghi kếtquả của nhóm

Việc 3: Chơi:

-Trưởng nhóm nói: Các bạn đọc các từ? Mời một bạn nhắc lại luật chơi

- Trưởng nhóm hô: Bắt đầu- các bạn ở trong nhóm xếp các từ có tiếng hữu(vào hai cột

Em đặt hai câu với từ có tiếng hữu mang nghĩa khác nhau (BT1)

Em đặt hai câu với từ có tiếng hợp mang nghĩa khác nhau( BT2)

Em đọc câu mình vừa đặt cho bạn bên cạnh nghe và nhận xét cho nhau

C Hoạt động ứng dụng:

Trang 13

- Nói các từ em vừa học được cho người thân cùng nghe.

Ngày dạy: Thứ tư, ngày 27 tháng 9 năm 2017

Toán : Tiết 28: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:

- Tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học

- So sánh, chuyển đổi các số đo diện tích

- Giải các bài toán có liên quan đến số đo diện tích.HS làm BT1a,b BT2,3

- Hoạt động nhóm lớn:

Bài tập 3:

-NT tổ chức cho nhóm tìm hiểu bài 3rồi yêu cầu cá nhân làm bài vào vở nháp

+Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

+Để biết số tiền mua gỗ ta cần biết gì?

+Em hãy nêu cách tính S sàn căn phòng

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:Dùng thước đo kích thước 1 viên gạch hoa, đếm số

Trang 14

viên gạch trong phòng khách nhà em , hỏi giá tiền 1 viên rồi tính số tiền lát phòng khách đó

TẬP ĐỌC: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT

I Mục tiêu:

- Đọc đúng các tên nước ngoài trong bài ; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn

-Hiểu ý nghĩa : Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài họcsâu sắc (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK)

Em quan sát ảnh ở SGK và trả lời câu hỏi: Những bức ảnh dưới đây muốn nói điều gì?

- NT mời các bạn nói những điều mình biết về những bức ảnh

- Mời các bạn nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến chung của nhóm, báo cáo với cô giáo

GV tương tác với HS, HS nghe cô dẫn dắt vào bài Tác phẩm của Si-le và tên phát xít

2.Nghe bạn đọc bài: Tác phẩm của Si-le và tên phát xít

Một bạn đọc toàn bài, cả lớp lắng nghe

3 Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc thầm các từ ngữ và lời giải nghĩa của các từ ở SHS

-Em trao đổi với bạn bên cạnh về nghĩa của các từ

Trang 15

Việc 1: NT yêu cầu mỗi bạn đặt 1câu với 1 trong các từ ngữ trên.

Việc 2: Nhận xét cách đặt câu của bạn

4 Cùng luyện đọc

Việc 1: Em đọc tên riêng, đọc câu dài.

Việc 2: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc 1 đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài

Việc 3: Đổi lượt và đọc lại bài

Việc 4: NT tổ chức cho các bạn trong nhóm nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau.

5,6 Thảo luận, trả lời câu hỏi: Câu 1,2,3

-Từng bạn đọc thầm, trả lời các câu hỏi và ghi ra nháp ý trả lời của mình

Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh giá

và bổ sung

Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu nội dung bài.

Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo

cáo với thầy cô giáo

CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài

B Hoạt động ứng dụng

- Đọc cho người thân nghe bài đọc em vừa học

Trang 16

Ngày dạy: Thứ năm, ngày 28 tháng 9 năm 2017

Toán : Tiết 29: LUYỆN TẬP CHUNG

I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:

-Các đơn vị đo diện tích đã học

-Tính diện tích và giải các bài toán có liên quan đến diện tích các hình

-HS làm BT1, BT2

II HOẠT ĐỘNG HỌC:

A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

*Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát

-GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

Việc 1: Đọc các yêu cầu BT 1; 2;

Việc 2: Thực hiện bài tập vào vở, trong quá trình thực hiện gặp khó khăn thì trao đổi với bạn hoặc cô

giáo

Việc 1: Trao đổi kết quả với bạn, nhận xét, bổ sung bài bạn và đi đến thống nhất kết quả.

- Đổi vai và cùng thực hiện

Nhóm trưởng điều hành hoạt động:

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

Dùng thước đo kích thước 1 viên gạch hoa, đếm số viên gạch lát sân nhà em , hỏi giá tiền 1 viên rồi tính số tiền lát sân đó

BT4:

- Ta có thể chia hình bên theo các cách sau đây

Cách 1: Chia hình bên thành 2 hình vuông có cạnh là 8 cm và 1 hình chữ nhật

có CD là 12cm, CR là (12 - 8 = 4cm)

8cm 8cm

Trang 18

Em đọc bài văn Thần Chết mang tên 7 sắc cầu vòng.

2 Thảo luận, trả lời câu hỏi.

Em trả lời câu hỏi SHS và ghi ý trả lời của mình ra vở nháp

- NT mời các bạn trả lời lần lượt các câu hỏi

- NT mời các bạn nhận xét, bổ sung(nếu có)

3 Luyện viết đơn:

Em đọc kĩ nội dung ở SHS

4.Trình bày lá đơn trong nhóm

- NT mời các bạn lần lượt đọc lá đơn của mình

- NT mời các bạn nhận xét, bổ sung(nếu có)

- Cùng thống nhất, chọn bạn có lá đơn viết tốt nhất

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	21,36 MB