Giáo án cô xuân (2b) tuần 10 (năm học 2017 2018)

Hoạt động 3: Bài 5; Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng Việc 1: HS thảo luận nhóm - Hiểu ND: SÁng kiến của Bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu , sự quan

TUẦN 10.

Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2017

TOÁN: LUYỆN TẬP

I:MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết tìm x trong các bài tập dạng x+ a = b; a + x = b ( với a,b là các số có không quá 2 chữ số

- Biết giải bài toán có một phép trừ

Việc 2: HS chia sẻ kết quả

Việc 3: Huy động kết quả

Việc 1:HS đọc đề bài, tìm hiểu bài

Việc 2: HS tự làm bài vào vở

Việc 3: Chia sẻ

Việc 4: Chốt kết quả

Hoạt động 3: Bài 5; Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng

Việc 1: HS thảo luận nhóm

- Hiểu ND: SÁng kiến của Bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng

kính yêu , sự quan tâm tới ông bà (trả lời được các câu hỏi ở SGK).

- Giáo dục học sinh yêu thích môn đọc

*Việc 1: GV đọc toàn bài - Lớp đọc thầm

*Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng

+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm

+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm + HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HSđọc chưa đúng.

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng và HD cho HScách đọc

*Việc 3: Đọc vòng 2: Chia đoạn- đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ đúng câudài kết hợp giải nghĩa từ

- Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát hiện những câu dài khó đọc Báo cáocho GV những câu dài không có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát hiện

- GV đưa ra câu dài đọc mẫu, HS nghe và phát hiện chỗ cần ngắt nghỉ

- HS luyện đọc ngắt nghỉ đúng

- HD giải nghĩa từ.

* Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp(mỗi nhóm một em thi đọc)

- Hs đọc toàn bài

TIẾT 2

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

* Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi( GV đưa ra trong phiếu học tập)

* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả

* Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng những từ ngữhình ảnh chi tiết nổi bật cần ghi nhớ)

* Việc 4: HS nếu nội dung chính của bài – GV kết luận – HS nhắc lại

B.Hoạt động thực hành:

+ Hoạt động 3: Luyện đọc hay

* Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể hiện được giọng của nhân vật

* Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe và nêu giọng đọc của đoạn

* Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm

* Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

C Hoạt động ứng dụng:

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

LUYỆN VIẾT: LUYỆN CHỮ ĐẸP BÀI 10

I/ Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng

dụng; Hang (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) “ Hai Sơn Đòong” (3 lần)

- Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch

II ĐỒ DÙNG:

Mẫu chữ hoa H - Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG HỌC : A.Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động: Hát tập thể một bài.

2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.

HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:

Việc 1 : - Cho q/s chữ mẫu; GV h/d cách viết chữ hoa H

Việc 2 : - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình

Việc 3 : - Cho học sinh viết bảng con vài lần

Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “ Hai Sơn Đòong ”

Việc 1 : - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó

Việc 2 : - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ

Việc 3 : - Hướng dẫn học sinh viết chữ Hang vào bảng con.

*HS làm bài 5,6 ,7,8 trang 53, 54 Thứ ba ngày 24 tháng 10 ăm 2017

TOÁN: SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ

I.MỤC TIÊU: Giúp HS :

-Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100- Trường hợp số bị trừ là số tròn chuc , số trừ là số có một hoặc hai chữ số

-Biết giải bài toán có một phép trừ( số tròn chục trừ đi một số )

- Việc 2: Chia sẽ

- Việc 3: Chốt kết quả

Hoạt động 2: Bài 3 Bài giải

-Việc 1: HS hoạt động cá nhân: đọc yêu cầu bài, tìm hiểu bài

Việc 2: Cá nhân tự giải vào vở

Việc 3: Chia sẽ kết quả

- Biêt ghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư.( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)

TB học tập(nhóm trưởng) điều hành các bạn ôn bài: Sáng kiến của Bé Hà

*Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi trong sgk cho bạn trả lời

*Việc 1: HS khá giỏi đọc toàn bài

*Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng

+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm

+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm

+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HSđọc chưa đúng.

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng và HD cho HS cách đọc

* Việc 3: Đọc vòng 2: Luyện ngắt nghỉ đúng câu dài kết hợp giải nghĩa từ

- HS chia đoạn Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát hiện những câu dài khóđọc Báo cáo cho GV những câu dài không có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS pháthiện

- GV đưa ra câu dài đọc mẫu, HS nghe và phát hiện chỗ cần ngắt nghỉ

- GV HD HS ngắt nghỉ theo dấu phân cách

- HS luyện đọc ngắt nghỉ đúng

- HD giải nghĩa từ

* Việc 4: Thi đọc giữa các nhóm

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

* Việc 1:

* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả

* Việc 3: HS thảo luận nhóm đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa ratrong phiếu học tập)

GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính

* Việc 4: HS nêu nội dung chính của bài – GV kết luận – HS nhắc lại

B.Hoạt động thực hành:

+ Hoạt động 3: Luyện đọc lại: Tổ chức cho hs thi đọc lại bài trong nhóm:

*Việc 1: HS đọc, GV theo dõi

* Việc 2: Các nhóm thi đọc Cả lớp và Gv bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất

C Hoạt động ứng dụng:

*Việc 1: Củng cố

Việc2: Nhận xét tiết học

ÔL TOÁN: BÀI 10 ( Tiết 1)

I.MỤC TIÊU: Giúp HS.

-Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11- 5, lập được bảng 11 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11 - 5

- Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.

- Việc 1 GV h/d thực hiện phép trừ 11 - 5 theo cách tính dọc

- Việc 2 HS nhắc lại cách thực hiện

- Việc 3: GV và học sinh thành lập bảng 11 trừ đi một số

- Việc 2: Huy động kết quả

- Việc 3: Nhận xét

Hoạt động 3: Bài 4 Giải toán.

Việc 1: HĐ cá nhân Đọc bài toán, phân tích bài -Tự làm bài vào vở

Việc 2: Chia sẻ - chốt kết quả đúng

- Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống ( BT 4)

- Học sinh có thái độ yêu thích bộ môn học

Việc 1: HS đọc yêu cầu bài tập.

Việc 2: - HS làm việc theo nhóm vào bảng nhóm.

Việc 3: Chia sẻ kết quả: Vài cặp lên trình bày Nhận xét, chốt kết quả đúng

Hoạt động 2:

Bài tập 2: Kể thêm các từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết.

Việc 1: Nêu yêu cầu của bài ?

Việc 2: HS thảo luận nhóm Làm VBT.

Việc 3: Chia sẻ nhận xét, góp ý bổ sung

Bài tập 4: Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống.

Việc 1: Nêu yêu cầu của bài ?

Việc 2: HS thảo luận nhóm Làm VBT.

Việc 3: Chia sẻ nhận xét, góp ý bổ sung

.C Hoạt động ứng dụng:

* Việc 1: Hỏi lại tựa bài

* Việc 2: Hôm nay chúng ta học kiến thức gì?

- Nhận xét tiết học.

Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2017

TOÁN: 31 - 5.

I.MỤC TIÊU: Giúp HS.

-Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31 - 5

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5

- Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng

*BT cần làm:bài 1( dòng 1 ),bài 2 ( a; b ); bài 3; bài 4

- Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.

- Việc 1 GV h/d thực hiện phép trừ 31 - 5 theo cách tính dọc

- Việc 2 HS nhắc lại cách thực hiện

B.Hoạt động thực hành:

Hoạt động 1: Bài tập 1 ( dòng 1) : Tính

-Việc 1: H hoạt động cá nhân HS làm bảng con

- Việc 2: Huy động kết quả

- Việc 3: Nhận xét

Hoạt động 2: BT 2 ( a, b) Đặt tính rồi tính hiệu.

-Việc 1: H hoạt động cá nhân HS làm bảng con

- Việc 2: Huy động kết quả

- Việc 3: Nhận xét

Hoạt động 3: Bài 3 Giải toán.

Việc 1: HĐ cá nhân Đọc bài toán, phân tích bài -Tự làm bài vào vở

Việc 2: Chia sẻ - chốt kết quả đúng

Hoạt động 4: Bài 4 Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm nào?.

- Việc 1: H thảo luận nhóm

- Viết đúng chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng

dụng; Hai (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) “ Hai sương một nắng” (3 lần)

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.

HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa

Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:

Việc 1 : - Cho q/s chữ mẫu; GV h/d cách viết chữ hoa H

Việc 2 : - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình

Việc 3 : - Cho học sinh viết bảng con vài lần

Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng

Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “ Hai sương một nắng ”

Việc 1 : - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó

Việc 2 : - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ

Việc 3 : - Hướng dẫn học sinh viết chữ Hai vào bảng con.

B.Hoạt động thực hành:

Hoạt động 4:

+ HS viết bài

Việc 1 : - Nêu yêu cầu của bài viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu của giáoviên

ở phần viết thêm tập viết

G Việc 2 : Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi,

+ Bảng phụ viết nội dung bài chính tả

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A.Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động:

- Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát.

2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: GV đọc bài HS đọc thầm theo

Việc 2: - H thảo luận câu hỏi như SGK

Việc 3: - HD Viết từ khó vào bảng con: Quốc tế; ,

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả ( Ngày 8 tháng 10 được).

- Nêu cách viết bài, trình bày bài văn.

Hoạt động 3: Viết chính tả.

Việc 1: - HS nhìn chép bài

Việc 2: Dò bài - H đổi vở theo dõi

- Việc 3: - G chấm một số bài nhận xét

B Hoạt động thực hành:

Hoạt động 4: Làm bài tập

Bài 2 Điền vào chỗ trống c hay K.

- Hoạt động cá nhân HS điền vào vở -Trình bày miệng

Bài 3b/ Điền vào chỗ trống nghỉ hay nghĩ?.

* Việc 1: TL nhóm đôi

* Việc 2: Chia sẻ

C Hoạt động ứng dụng:

* Việc 1: Củng cố

* Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị bài sau

KỂ CHUYỆN: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

I.MỤC TIÊU:

- Biết dựa vào các ý cho trước , kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của

Bé Hà

- HS HTT biết kể lại được toàn bộ câu chuyện ( BT 2)

II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa Phiếu học tập.

III.HOẠT ĐỘNG HỌC

A.Hoạt động cơ bản:

1 Khởi động: Hát tập thể 1 bài.

2 Hoạt động thực hành:- Giới thiệu bài GV nêu yêu cầu bài học.

Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện.

Việc 1: - Hoạt động nhóm - học sinh đọc gợi ý

.Việc 2: - Học sinh kể lần lượt từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý ở SGK Việc 3: - Đại diện các nhóm kể từng đoạn của câu chuyện, cả lớp theo dõi, nhận

xét lời kể của từng học sinh

Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện:

Việc 1:

Hoạt động nhóm , học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện.

Việc 2: Thi kể cả câu chuyện: - đại diện nhóm kể, cả lớp nhận xét, bình chọn

người kể hay nhất

C Hoạt động ứng dụng:

- GV: Nhận xét giờ học - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

LUYỆN VIẾT ( TC ) : NGÀY LỄ

+ Bảng phụ viết nội dung bài chính tả

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động:

- Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát.

2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: 1H đọc bài HS đọc thầm theo

Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK.

Việc 3: - HD Viết từ khó vào bảng con,

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả i.

- Nêu cách viết bài, trình bày bài văn

Hoạt động 3: Luyện viết.

Việc 1:

- HS nhìn bài văn chép vào vở

Việc 2: - Dò bài - H đổi vở theo dõi

Việc 3: - G chấm một số bài nhận xét

B Hoạt động ứng dụng:

* Việc 1: Củng cố

* Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị bài tiết sau

Thứ sáu ngày 27 tháng 10 năm 2017

TOÁN: 51 - 15.

I.MỤC TIÊU: Giúp HS.

-Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51 - 15

- Vẽ được hình tam giác theo mẫu ( vẽ trên giấy kẻ ô ly )

*BT cần làm:bài 1( cột 1,2,3 ),bài 2 ( a; b ); bài 4

II ĐỒ DÙNG: Que tính; Phiếu học tập

2.Hình thành kiến thức.

- Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.

- Việc 1 GV h/d thực hiện phép trừ 51 - 15 theo cách tính dọc

- Việc 2 HS nhắc lại cách thực hiện

B.Hoạt động thực hành:

Hoạt động 1: Bài tập 1 ( cột 1,2 ,3) : Tính

-Việc 1: H hoạt động cá nhân HS làm bảng con

- Việc 2: Huy động kết quả

- Việc 3: Nhận xét

Hoạt động 2: BT 2 ( a, b) Đặt tính rồi tính hiệu.

-Việc 1: H hoạt động cá nhân HS làm bảng con

- Việc 2: Huy động kết quả

- Việc 3: Nhận xét

Hoạt động 3: Bài 4 Vẽ hình theo mẫu.

-Việc 1: H hoạt động cá nhân HS làm vào vở

TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ NGƯỜI THÂN.

I MỤC TIÊU:

- Biết kể về ông bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý ( BT 1)

- Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đế 5 câu về ông bà hoặc người thân (BT2)

Hoạt động 1: Bài 1 Kể về ông, bà ( hoặc một người thân ) của em.

+ Việc 1: Cá nhân suy nghĩ

+ Việc 2: Kể dựa theo câu hỏi trình bày nhóm 2

+ Việc 3: Gọi một số em trình bày trước lớp

+ Việc 4: GV nhận xét

Hoạt động 2:

Bài 2 Dựa theo lời kể ở BT 1, viết một đoạn văn ngắn ( 3 - 5 câu) kể về ồng

bà hoặc một người thân của em.

Việc 1: HS tự viết vào vở của mình

Việc 2: GV kiểm tra vở một số em.

Việc 3: GV nhận xét

C Hoạt động ứng dụng:

* Việc 1: Hỏi lại tựa bài

* Việc 2: Nhận xét tiết học

+ Bảng phụ viết nội dung bài tập.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động:

- Trưởng ban học tập hướng dẫn HS viết bảng các từ còn sai chính tả tiết trước

2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: 1H đọc bài HS đọc thầm theo

Việc 2: - H thảo luận câu hỏi như SGK

Việc 3: - HD Viết từ khó vào bảng con: vật; keo; thủ thỉ ,

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả 2 khổ thơ.

- Nêu cách viết bài, trình bày bài thơ 5 chữ.

Hoạt động 3: Viết chính tả.

Việc 1:

- Giáo viên đọc cho học sinh viết bài

Việc 2: - Dò bài - H đổi vở theo dõi

Việc 3: - G chấm một số bài nhận xét

B Hoạt động thực hành:

Hoạt động 4: Làm bài tập

Bài 2 Tìm 3 chữ bắt đầu bằng c; 3 chữ bắt đầu bằng k.

Việc 1:- cá nhân suy nghĩ

Việc 2: Nối tiếp trả lời theo nhóm

Việc 3: Một số nhóm trình bày trước lớp

Bài 3b: Ghi trên những chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã.

* Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị bài sau

SHTT: SINH HOẠT SAO

I Mục tiêu :

- Giúp HS biết các bước của một tiết SH Sao.

- Tham gia sh đầy đủ, có chất lượng của tiết hoạt động Đội - Sao

- Có ý thức và rèn luyện tốt

II Nội dung:

1 Sinh hoạt văn nghệ.

- Y/c ban Văn nghệ tổ chức sinh hoạt văn nghệ

2 Nội dung sinh hoạt:

1/ Nêu mục tiêu và yêu cầu của tiết sinh hoạt sao

2/ Cho HS ra sân và tập hợp thành đội hình vòng tròn

3 Điểm danh ( xưng tên)

4/ Kiểm tra vệ sinh cá nhân sao

*Phụ trách sao nhận xét chung

Tuyên dương nhũng cá nhân sao đã biết vệ sinh chân tay sạch sẽ

Nhắc nhở một số em vệ sinh sạch sẽ

5/ Tập hát bài : Sao của em

6/ Đánh giá hoạt động của sao trong tuần qua

Cho HS kể những việc làm tốt và chưa tốt về: Học tập; vệ sịnh lớp- khu vựcchuyên; giúp đỡ bạn; nề nếp lớp; truy bài đầu giờ

 Trong tháng này có những ngày kỷ niệm nào?

8/ Cho các sao sinh hoạt văn nghệ

9/ Phụ trách sao nhận xét buổi sinh hoạt

 Cho HS hô: Nhi đồng : Chăm ngoan – chăm ngoan – chăm ngoan

Sao: đoàn kết - đoàn kết - đoàn kết