Giáo án cô hương (1d) tuần 10 (năm học 2017 2018)

Bài 4: - Giúp HS nhìn từng tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh.theo dõi giúp đỡ HS yếu đ.. Hướng dẫn học sinh cách nêu bài toán và viết p

TUẦN 10

Ngày dạy: Thứ 2 ngày 23 tháng 10 năm 2017

Buổi sáng

CHÀO CỜ: Theo kế hoạch của nhà trường

TIẾNG VIỆT: Vần có âm đệm và âm chính: Mẫu oa ( Tiết 1,2)

( Thực hiện ở Sách thiết kế Tiếng Việt 1/Tập 2 – CGD –Trang 20 )

TOÁN: LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU: ( ND ĐC) : BT5 Làm ý b thay ý a

Giúp HS củng cố về:

- Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Khởi động 5'

2 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu

bài: 2'

HĐ2 HD HS

làm BT: 23'

- Cho HS lên bảng làm các phép tính trừ trong phạm vi 3, nhận xét và nhận xét bài cũ

1 Giới thiệu bài, ghi đề:

2 HD HS làm BT:

a Bài 1:

- HD HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán

- Giúp HS nhận xét về phép tính

ở cột thứ 3 1+2=3, 3-1=2, 3-2=1

- 2 HS thực hiện

- Lớp nhận xét

- HS nêu bài toán rồi viết 3 phép tính ứng với tình huống trong tranh: 2+1=3; 2=1; 3-1=2 HS nêu bằng lời từng phép tính đó

- HS tự đổi chéo bài cho nhau để chữa

- HS nêu: viết số thích hợp

3 CỦNG CỐ -

DẶN DÒ: 5'

b Bài 2:

- HD HS nêu cách làm rồi làm bài và chữa bài

c Bài 3:

- HD HS nêu cách làm bài (viết phép tính thích hợp: +, -)

- Giúp HS nhận xét về kết quả làm bài cuối: 2+1=

Theo dõi giúp đỡ hs yếu

d Bài 4:

- Giúp HS nhìn từng tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh.(theo dõi giúp đỡ HS yếu)

đ Bài 5: (dành cho hs khá giỏi) Cho HS nêu cách làm

- Cho vài HS giải thích tại sao phải viết phép trừ

- Cho vài HS nhắc lại công thức trừ trong phạm vi 3

- Về ôn bài, làm bài tập Chuẩn

bị phép trừ trong phạm vi 4

vào ô trống rồi làm bài và chữa bài

- HS viết số thích hợp vào ô trống rồi làm bài và chữa bài

- HS nêu bài toán rồi viết kết quả : 2-1=1

- HS nêu cách làm, nhìn tranh nêu bài toán, rồi cùng nhau trao đổi ý kiến xem nên viết gì ?

Buổi chiều

ÔN TOÁN : Tuần 10 (tiết 1) Khởi động + Bt 1- 4) Trang 47, 48

vở em tự ôn luyện toán

I.MỤC TIÊU:

- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi các số đã học

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 4; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Hướng dẫn HS thực hiện phần khởi động và làm BT 1,2,3,4 ở vở Em tự ôn luyện Toán Lớp 1 T 47, 48 )

II.ĐỒ DÙNG DH:

- GV: BTHT , sách ôn luyện toán

- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:

* Phương án hỗ trợ:

 HS :TB - HC: Theo dõi hướng dẫn học sinh tính và điền kết quả vào chỗ

chấm qua bài 1 Hướng dẫn học sinh tính và điền kết quả vào ô trống qua bài 2 Hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính và điền dấu +, - vào chỗ chấm qua bài 3 Hướng dẫn học sinh cách nêu bài toán và viết phép tính thích hợp thông qua bài tập 4

 HS – KG: Quan sát các em làm bài Hướng dẫn giúp đỡ học sinh còn hạn

chế Làm đúng, nhanh các bài tập

*HDƯD

- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học

******************

Ngày dạy: Thứ 3 ngày 24 tháng 10 năm 2017

TIẾNG VIỆT: Luật chính tả về âm đệm ( Tiết 3,4)

( Thực hiện ở Sách thiết kế Tiếng Việt 1/Tập 2 – CGD-Trang 26 )

******************

Ngày dạy: Thứ 4 ngày 25 tháng 10 năm 2017

Buổi sáng

TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng

và phép trừ

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ , thực hiện được phép trừ trong phạm vi 4

H làm BT 1cột 1,2 bài2 và bài 3 SGK

- H cẩn thận khi học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Sử dụng bộ đồ dùng dạy - học toán 1

- Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Khởi động: 5'

2 Bài mới:

HĐ1.G.T bài: 2'

HĐ2 Giới thiệu

phép trừ, bảng

trừ trong phạm

vi 4: 10'

HĐ3 Thực

hành: 13'

- Gọi 2 HS đọc bảng trừ trong phạm vi 3, 3 HS lên bảng làm

BT 1, 2, 3 Lớp làm bảng con; -

- Nhận xét bài cũ

- GV giới thiệu bài, ghi tên đề

1 Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 4:

a GT lần lượt các phép trừ:

4-1=3, 4-2=2, 4-3=1, mỗi phép trừ đều theo 3 bước tương tự

như phép trừ trong phạm vi 3

b Cho HS đọc lại và học thuộc những công thức ghi trên bảng:

- GV xóa dần bảng để HS ghi nhớ các công thức vừa học

c HD HS nhận biết: về mối quan hệ giữa cộng và trừ

2 Thực hành:

a Bài 1: - GV lưu ý HS thực hiện các phép tính theo từng cột

b Bài 2:- Lưu ý HS phải viết thẳng cột với nhau

c Bài 3:- Giúp HS nhìn từng tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với

- 5 HS thực hiện

- Lớp nhận xét

- HS tự nêu vấn đề (bài toán) tự giải phép tính thích hợp

- HS đọc CN, bàn, nhóm, cả lớp

- HS thi đua lập lại (nói, viết ) các công thức vừa học

- HS nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa bài

- HS nêu cách làm

- HS làm bài và chữa bài

- HS quan sát tranh, nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp 4-1=3

3 Củng cố - dăn

dò: 5'

tình huống trong tranh

- GV hệ thống bài, nhận xét

- Về xem lại bài, làm vở bài tập

và chuẩn bị tiết sau: Luyện tập

TIẾNG VIỆT: Vần / oe / ( Tiết 5,6)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1/T2 – CGD Trang 30)

******************

Ngày dạy: Thứ 5 ngày 26 tháng 10 năm 2017

Buổi sáng

TIẾNG VIỆT: Vần / uê / ( Tiết 7,8)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1/T2 – CGD Trang 33 )

Buổi chiều

Giúp HS củng cố về:

-Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3 và 4

-Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp: cộng hoặc trừ

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Chuẩn bị BT 1,bài 2dòng1, 3, 5a

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Khởi động: 5'

2 Bài mới:

HĐ1 GT bài 2'

HĐ2 HD HS

làm BT: 23'

- Cho HS 2 HS đọc bảng trừ trong phạm vi 4; 3 HS lên bảng làm BT 1, 2, 3; Lớp làm bảng con, nhận xét bài cũ

1 Giới thiệu bài, ghi đề:

2 HD HS làm BT:

a Bài 1:

- HD HS viết số thật thẳng hàng

-5 HS thực hiện

- Lớp nhận xét

- HS nêu bài toán rồi tự làm bài và chữa bài

3 CỦNG CỐ -

DẶN DÒ: 5'

- GV chữa bài, chốt

b Bài 2:

- Gọi HS nêu cách làm bài

- GV hướng dẫn, giúp đỡ HS còn

hạn chế

- Chữa bài, nhận xét, chốt

c Bài 3:

- Cho HS nhắc lại cách tính

d Bài 4:

- Yêu cầu HS tính kết quả rồi điền dấu

- GV hướng dẫn, giúp đỡ

HSCHC

- Chữa bài, nhận xét, chốt

đ Bài 5:

- Cho HS xem tranh, nêu bài toán, viết phép tính ứng với tình huống trong tranh

- Cho HS nhắc lại phép cộng, trừ trong phạm vi 3, phép cộng trừ trong phạm vi 4

- Về ôn bài, làm bài tập Chuẩn

bị phép trừ trong phạm vi 5

- HS nêu cách làm bài (tính rồi viết kết quả vào hình tròn), sau

đó làm và chữa bài

- HS nhắc lại cách tính 4-1-1

ta lấy 4-1=3, rồi lấy 3-1= 2

- HS tính kết quả phép tính, so sánh 2 kết quả rồi điền dấu thích hợp (<, >, =) vào chỗ chấm

- HS xem tranh, nêu bài toán rồi viết phép tính ứng với tình huống trong tranh

ÔN TIẾNG VIỆT: VẦN CÓ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ chưa vần có âm đệm, âm chính oa, xác định được cách ghi dấu thanh đúng, các tiếng sa vần oa

- Viết đúng chính tả : hoa, hỏa, loa, khoa

- GDHs yêu môn học

II.Đồ dùng dạy học - GVSBTTV-CNGD, BP,

-HS SBTTH

III Các hoạt dạy học

1 Khởi động

- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Gọi thuyền"

- Lớp tham gia chơi

2 HĐTH

* Việc 1: Đọc sách giáo khoa

H- Đọc đồng thanh nhiều lần

H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT

T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn hạn chế

T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng

*Đưa tiếng xóa hòa vào mô hình rồi đoc trơn đọc phân tích

H- thực hiện lớp, nhóm, cá nhân

T: Các vần trong tiếng xóa ,hòa thuộc kiểu vần gì?

H: Vần có âm đệm và âm chính Nhắc lại nhiều lần

* Việc 2: Viết.

+BT1:Em đánh dấu x vào cạnh tiếng ghi dấu thanh đúng

T - HD thế

H – Nghe tựlàm bài

T - Theo dõi giúp đỡ HSCHC

T- gọi trình bay

HS- trình bày câu đúng;

T- nhận xét chót khi ghi dáu thanh ta ghi trên âm chính

+BT2: Gạch dưới các tiếng chứa vần oa:

H- làm bài cá nhân,

H-trình bày, lớp nhận xét

T- chốt các tiếng chứa vần oa

+BT3 tìm và viêt các tiếng chưá vần oa trong bài đọc trên

H- tìm nêu- viết vào vở

T- theo dõi giúp đỡ HS CHC

T Theo dõi nhận xét vở của môt số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng

3 Củng cố dặn dò

-Hệ thống lại bài học

-Nhận xét giờ học

******************************

Ngày dạy: Thứ 6 ngày 27 tháng 10 năm 2017

Buổi sáng

TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng

và phép trừ

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5, Biết làm tính trừ trong phạm vi

5 H làm BT 1,2 cột 1, 3, 4a SGK

- Rèn tính cẩn thận , chính xác khi học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Sử dụng bộ đồ dùng dạy - học toán 1

- Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Khởi động: 5' - Gọi 4 HS đọc công thức phép

trừ trong phạm vi 4, làm BT 1,

2, 3 Lớp làm bảng con

- 4 HS thực hiện

- Lớp nhận xét

2 Bài mới:

HĐ1 GT bài 2'

HĐ2 Giới thiệu

phép trừ, bảng

trừ trong phạm

vi 5: 10'

HĐ3 Thực

hành: 13'

3 Cũng cố dặn

dò 5'

- GV nhận xét bài cũ

1 GT bài, ghi đề:

2 Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 5:

5-1=4, 5-2=3, 5-3=2, 5-4=1

Mỗi phép trừ đều theo 3 bước tương tự như phép trừ trong phạm vi 3

3 Thực hành:

a Bài 1:

- Củng cố bảng trừ trong phạm

vi 5

b Bài 2:

- Gọi HS nêu cách làm bài

- GV hướng dẫn, giúp đỡ HS

yếu Khánh Hà, Kiên, Linh.

- Chữa bài, nhận xét, chốt

c Bài 3:

- Tương tự bài 2, lưu ý HS viết các số phải thẳng cột

d Bài 4:

- GV cho HS xem tranh và nêu các phép tính

- GV hệ thống bài, nhận xét

- Về học thuộc công thức, xem lại bài tập và chuẩn bị tiết sau:

Luyện tập

-HS tự nêu vấn đề (bài toán) tự giải phép tính thích hợp

- HS đọc các công thức trên bảng

- HS ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5

- HS nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa bài

- HS nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- HS tự nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa bài

HS xem từng tranh, nêu bài toán rồi viết phép tính khác nhau 1+4=5, 4+1=5, 5-1=4, 5-4=1

H nghe, thực hiện

TIẾNG VIỆT: Vần / uy / ( Tiết 9,10)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1/T2 – CGD Trang 37 )

Buổi chiều

ÔLTIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN ÂM / oe /,/uê/

I Mục tiêu:

+ Giúp HS củng cố đọc,viết vần oe,uê và các tiếng, từ, câu ứng dụng có vần oe,uê + Vẽ và đưa được tiếng vào mô hình đọc trơn đọc phân tích., tìm và viết được tiếng chứa vần oe,uê ở bài đọc trên

+ GDHS có ý thức học cao

II.Đồ dùng dạy học- GV VBTTV, HS VBTTV

III Các hoạt dạy học

1 Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " gọi thuyền”

- Lớp tham gia chơi

2 Các HĐ dạy học

* Việc 1: Đọc sách giáo khoa

H- Đọc đồng thanh nhiều lần

H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT

T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn hạn chế

T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng

T- Em vẽ và đưa tiếng que,khỏe,quế,huê vào mô hình rồi đọc trơn đọc phân tích T: Chỉ vào vần oe,uêvà hỏi: đây là vần có âm gì?

H-Vần có âm đệm âm chính

H: Nhắc lại nhiều lần

* Việc 2: Viết.

+BT1: Đánh dấu x vào ô trống

T - theo dõi giúp đỡ

H – làm bài theo bàn

+BT2 Tìm viết các tiếng chứa vần oe,uê có trong bài đọc

-HS tìm đọc phân tích và viết vào vở

-T theo dõi giúp đỡ HSCHT

T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng

3 Củng cố- dặn dò

- Củng cố cách viết đọc tiếng có vần oe.uê

- Nhận xét giờ học

ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 10 ( Tiết 3 )

( Hướng dẫn HS thực hiện phần BT Vận dụng ở vở Em tự ôn luyện Toán Lớp 1 )

I MỤC TIÊU:

-Vận dụng được bảng trừ vào bài tập

II.ĐỒ DÙNG DH:

- GV: BTHT , sách ôn luyện toán

- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:

* Phương án hỗ trợ:

 HS :TB - HC:Theo dõi giúp các nhóm phân tích các số trong phép tính trừ

khi đã có kết ủa Từ đó vận dụng đọc thuộc các bảng cộng đã học

 HS – KG: tự so sánh Làm đúng , nhanh các bài tập

*HDƯD

- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học

HĐTT: SINH HOẠT SAO

I.MỤC TIÊU

-Giúp Hs nhận biết được ưu khuyết điểm chính trong tuần

-Hs biết phát huy ưu điểm sửa chửa khuyết điềm

-Đề ra kế hoạch tuần tới

II.NỘI DUNG:

1.Ổn định tổ chức:

2.Nhận xét sao tuần qua:

vệ sinh cá nhân

nhắc nhỡ những em chưa tốt

3.Phổ biến hoạt động tuần tới: