Giáo án cô hương (1d) tuần 9 (năm học 2017 2018)

T giới thiệu bài ghi bảng: Luyện tập Hướng dẫn làm bài tập SGK T nêu lệnh BT Bài tập y/c làm gì?. Giao việc - Giúp HSY Chữa bài , chốt lại bảng cộng trong phạm vi 5 và số 0 trong phép cộ

TUẦN 9

Ngày dạy: Thứ 2 ngày 16 tháng 10 năm 2017

Buổi sáng

CHÀO CỜ: Theo kế hoạch của nhà trường

TIẾNG VIỆT: Tự kiểm tra đánh giá ( Tiết 1,2)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 234)

TOÁN : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Bài tập cần làm 1, 2, 3.

Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học

- Giáo dục HS tính chính xác trong học toán

II Chuẩn bị: T bảng phụ ghi nội dung BT

III Các hoạt động

1, Khởi

động:

(3 -5’)

2, Bài mới

a Giới thiệu

bài ( 1’)

b, Thực

hành (20

-25’)

Bài 1: Tính

T ghi bảng : T ính:

1+ 0 = 5 + 0 =

0 + 1 = 0 + 5 = Nhận xét - Chữa lỗi

T giới thiệu bài ghi bảng: Luyện tập

Hướng dẫn làm bài tập SGK

T nêu lệnh BT Bài tập y/c làm gì?

Giao việc - Giúp HSY Chữa bài , chốt lại bảng cộng trong phạm vi 5 và số 0 trong phép cộng

2 HS lên bảng(HSY)

Y/c tính Nêu miệng kết quả

Bài 2: Tính

Bài 3: >, <,

=

3, Củng cố

-Dặn dò

(3-4’)

Nêu lệnh BT

BT y/C làm gì?

Giao việc - Giúp HSY Chữa bài - Chốt lại tính chất đổi chỗ trong phép cộng

Nêu lệnh BT

BT Y/c làm gì?

Giao việc - Giúp HSY Chữa bài - Chốt lại tính kết quả rồi

so sánh và điền dấu

Hệ thống lại kiến thức trong bài học Giao việc về nhà

Y/c tính

HS làm bài vào vở

Đổi vở kiểm tra

Y/c điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

Làm bài vào vở

Đổi vở kiểm tra

HS lắng nghe

Buổi chiều

ÔN TOÁN : Tuần 9 (tiết 1) Khởi động + Bt 1- 4) Trang 44

vở em tự ôn luyện toán

I.MỤC TIÊU:

- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi các số đã học; so sánh các số trong phạm

vi 10

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Hướng dẫn HS thực hiện phần khởi động và làm BT 1,2,3,4 ở vở Em tự ôn luyện Toán Lớp 1 T 44 )

II.ĐỒ DÙNG DH:

- GV: BTHT , sách ôn luyện toán

- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:

* Phương án hỗ trợ:

 HS :TB - HC: Theo dõi hướng dẫn học sinh tính và điền kết quả vào chỗ

chấm qua bài 1 Hướng dẫn học sinh tính và điền kết quả vào ô trống qua bài 2 Hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính rồi so sánh và điền dấu <, >, = vào chỗ chấm qua bài 3 Hướng dẫn học sinh cách thêm số lượng đồ vật và viết phép tính thích hợp vào ô trống qua bài 4

 HS – KG: Quan sát các em làm bài Hướng dẫn giúp đỡ học sinh còn hạn

chế Làm đúng, nhanh các bài tập

*HDƯD

- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học

******************

Ngày dạy: Thứ 3 ngày 17 tháng 10 năm 2017

TIẾNG VIỆT: Kiểm tra giữa học kì 1 ( Tiết 3,4)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 234)

******************

Ngày dạy: Thứ 4 ngày 18 tháng 10 năm 2017

Buổi sáng

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu: Bài tập cần làm 1, 2, 4.

+Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học, céng víi sè 0

+ Giáo dục ý thức học toán và tính chính xác cho HS.

II Chuẩn bị : T bảng phụ ghi BT, HS vë ghi

III Các hoạt động

1,Khởi T ghi bảng: Tính: 1+ 2 = 3 + 1 = 2 HScòn hạn chế lên bảng

2, Bài mới

a Giới thiệu

bài ( 1’)

b.Thực hành

(20- 25’)

Bài 1: Tính

Bài 2:Tính

Bài 4: Viết

phép tính

thích hợp

4 + 0 = 1 + 3 = Nhận xét - chữa bài chốt lại số nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó

T giới thiệu bài ghi bảng: Luyện tập chung

Hướng dẫn làm BT (SGK)

*Nêu lệnh BT

BT y/c làm gì?

Giao việc - Giúp HSHC Chữa bài - Chốt lại cách tính và viết kết quả thẳng cột

*Nêu lệnh BT

BT y/c làm gì?

Hướng dẫn mẫu 2 + 1 + 2 Cho HS làm các bài còn lại Giao việc - Giúp HSHC Chữa bài - Chốt lại cách thực hiện tính

từ trái sang phải

*Nêu lệnh BT Bài này y/c làm gì?

Hướng dẫn quan sát tranh nêu bài toán a, b

GV gợi ý: Có hai con ngựa, thêm một con ngựa bằng bao nhiêu con ngựa?

gì ?

*Nêu tính theo cột dọc Làm vào vở nháp

*Nêu tính : 2 + 1 = 3 cộng tiếp 3 + 2 = 5 Vậy 2 + 1 +2 = 5 Làm vào vở Đổi vở kiểm tra

*Nêu y/c QST nêu bài toán Làm vào vở

3, Củng cố

-Dặn dò(3-4’)

* Tương tự hướng dẫn HS làm bài: 1 + 4

= 5 Giao việc - Giúp HS Chữa bài - Chốt lại QST nêu bài toán và viết phép tính thích hợp

Hệ thống lại kiến thức trong bài học

Nêu phép tính: 2 + 1 = 3

HS nêu bài toán b và nêu phép tính

Đổi vở kiểm tra

HS lắng nghe

TIẾNG VIỆT: Vần chỉ có âm chính – Mẫu 1: ba ( Tiết 5,6)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1/T2 – CGD Trang 13)

******************

Ngày dạy: Thứ 5 ngày 19 tháng 10 năm 2017

Buổi sáng

TIẾNG VIỆT: Luật chính tả e, ê, i ( Tiết 7,8)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1/T2 – CGD Trang 17 )

Buổi chiều

TOÁN: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG

I.Mục tiêu:

+Củng cố cộng các số trong phạm vi 5,số 0 trong phép cộng

+Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính đúng

+ Giáo dục HS tính chính xác trong học toán

II Chuẩn bị: GV nội dung BT bảng phụ.

HS VBT Bảng con

III Các hoạt động

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài

(1’)

b.Thực hành (20-

25’)

Bài 1: Tính

Bài 2: Tính

Bài 3: Điền dấu

>,<,= vào chõ

phạm vi 5

Nhận xét

T giới thiệu bài ghi bảng : Ôn tập về phép cộng

T ghi bảng

1 + 2 = … 4 + 0 = …

2 + 1 = … 0 + 2 = …

3 + 2 = … 3 + 0 = …

*Nêu lệnh bài tập Hướng dẫn làm bài tập Giao việc - Giúp HSCHT Chữa bài - Chốt lại một số cộng với 0 thì bằng chính số đó và ngược lại

T ghi bảng

1 + 3 + 1 = … 2 + 3 + 0 = …

1 + 2 + 0 = … 4 + 0 + 1 = …

*Bài tập y/c làm gì?

Hướng dẫn làm bài tập Giao việc - Giúp HSCHT Chữa bài - Chốt lại thực hiện tính từ trái sang phải

T ghi bảng

1 + 4 … 5 3 + 0 … 3

0 + 2 … 3 2 + 2 …5

2 + 2 … 3 1 + 3 … 3

*Nêu y/c bài tập Theo dõi

Làm bài vào vở Đổi vở kiểm tra

*Nêu y/c bài tập Theo dõi

Làm bài vào vở Đổi vở kiểm tra

*Nêu y/c bài tập Theo dõi

Làm bài vào vở Đổi vở kiểm tra

Bài 4: Viết phép

tính thích hợp

3.Củng cố - Dặn

dò (4’)

*Nêu lệnh bài tập Hướng dẫn làm bài tập Giao việc - Giúp HSCHT Chữa bài - Chốt lại tính kết quả rồi điền dấu

*T treo bảng phụ Nêu lệnh bài tập Hướng dẫn làm bài tập Giao việc - Giúp HSCHT Chữa bài - Chốt lại nêu bài toán rồi viết phép tính

T củng cố kiến thức trong bài

*Nêu y/c bài tập Theo dõi

Làm bài vào vở Đổi vở kiểm tra

ÔN TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN ÂM / u /,/ư/

I Mục tiêu:

+ Giúp HS củng cố đọc,viết nguyên âm u,ư và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm u,ư + Vẽ và đưa được tiếng vào mô hình đọc trơn đọc phân tích., tìm và viết được tiếng chứa âm u,ư ở bài đọc trên

+ GDHS có ý thức học cao

II.Đồ dùng dạy học- GV VBTTV, HS VBTTV

III Các hoạt dạy học

1 Khởi động

- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " gọi thuyền”

- Lớp tham gia chơi

2 Các HĐ dạy học

* Việc 1: Đọc sách giáo khoa

H- Đọc đồng thanh nhiều lần

H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT

T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn hạn chế

T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng T- Em vẽ và đưa tiếng thủ ,chú, trữ, thư vào mô hình rồi đọc trơn đọc phân tích T: Chỉ vào âm u,ư và hỏi: đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm?

H: nguyên âm Nhắc lại nhiều lần

H: Nhắc lại nhiều lần

* Việc 2: Viết

+BT1: a/Cho mô hình có âm u em tìm âm đầu dấu thanh để tạo thành tiếng

T - theo dõi giúp đỡ

H – tìm đọc , đọc phân tích,

b/Viết 5 tiếng khác nhau em vừa tạo được

T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng

3 Củng cố- dặn dò

- Củng cố cách viết đọc tiếng có âm /u,ư/

- Nhận xét giờ học

******************************

Ngày dạy: Thứ 6 ngày 20 tháng 10 năm 2017

Buổi sáng

TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3

I.Mục tiêu: Bài tập cần làm BT 1,2,3.

+ Biết làm tính trừ trong phạm vi 3, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ + Giáo dục HS tính chính xác trong học toán

II.Chuẩn bị: T: Các mô hình-bộ đồ dùng toán

HS: Bộ thực hành toán, VBT, bảng con

III Các hoạt động:

1.Khởi động

(1’)

2.Hình thành

kiến thức(15’)

a.Giới thiệu

khái niệm ban

đầu về phép trừ:

giới thiệu phép

trừ 2-1=1

GV gọi HS lên bảng đọc bảng cộng 3,

4, 5 + Nhận xét đánh giá

*T hướng dẫn xem tranh Nêu bài toán

T nêu: Có 2 con bay đi 1 con còn lại mấy con?

2 con bớt 1 ta viết như sau: 2-1=1

T giới thiệu dấu - là dấu trừ

* Hướng dẫn phép trừ: 3-1=2 và 3-2=1

T cho HS lấy 3 hình tròn sau đó bớt đi

1 hình tròn

T đính lên bảng 3 hình tròn bớt đi 1 hình tròn

T hỏi 3 hình tròn bớt 1 hình tròn còn lại mấy hình tròn?

Cho nêu phép tính

T ghi bảng: 3-1=2

* Tương tự hình thành phép trừ: 3-2=1

T dùng mô hình chấm tròn thao tác nêu câu hỏi

3 HS lên bảng

*Quan sát tranh Nêu bài toán: Lúc đầu có

2 con ong, sau đó bay đi 1 con Hỏi còn lại máy con? HS: Còn lại 1 con

HS đọc: hai trừ một bằng một

*HS thực hiện: Nêu bài toán

HS: Còn lại 2 hình

HS nêu: 3-1=2

*HS đọc phép tính

HS theo dõi trả lời

b.Nhận biết mối

quan hệ giữa

phép cộng và

phép trừ

3.Thực

hành(15’)

Bài 1: Tính

Bài 2: Tính

Bài 3: Viết phép

tính thích hợp

4 Củng cố-

Dặn dò (4’)

T ghi bảng: 2 + 1 = 3

3 – 1 = 2 3 – 2 = 1 Đây là mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

*GV nêu yêu cầu BT Yêu cầu HS tự làm + giúp HSCHT Huy động kết quả

T nhận xét-chốt lại kết quả các phép tính

*Nêu y/c BT Giao việc - giúp HSCHT Chữa bài- chốt lại, viết kết quả thẳng cột

*T hướng dẫn quan sát tranh Giao việc- Giúp HSCHT Chữa bài- Chốt lại nhìn tranh nêu bài toán và viết phép tính

Lưu ý: “ Bớt” ta làm phép tính trừ

“bay”

*Cho đọc thuộc các công thức Nhận xét dặn dò

HS đọc các công thức

*HS nêu y/c BT, cách tính

Nêu miệng kết quả

*HS: nêu tính

HS làm vào vở Đổi vở kiểm tra

*Quan sát tranh – nêu bài toán

Làm bài vào vở

Đổi vở kiểm tra

HS đọc

TIẾNG VIỆT: LUẬT CHÍNH TẢ E,Ê,I (T7,8 )

( TK TV1- CGD TẬP 2 /Trang 17)

Buổi chiều

ÔLTIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN ÂM / v,x /

I Mục tiêu:

+ Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm v,x và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm v, x + Vẽ và đưa được tiếng vào mô hình đọc trơn đọc phân tích., tìm và viết được tiếng chứa âm v, x ở bài đọc trên

+GDHS có ý thức học cao

II.Đồ dùng dạy học- GV VBTTV, HS VBTTV

III Các hoạt dạy học

1 Khởi động

- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " đichợ”

- Lớp tham gia chơi

2 Các HĐ dạy học

* Việc 1: Đọc sách giáo khoa

H- Đọc đồng thanh nhiều lần

H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT

T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn hạn chế

T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng

T- Em vẽ và đưa tiếng vở, vẽ vào mô hình rồi đọc trơn đọc phân tích

T: Chỉ vào âm v, x và hỏi: đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm?

H: phụ âm Nhắc lại nhiều lần

H: Nhắc lại nhiều lần

* Việc 2: Viết

BT1:Tìm viết tiếng vào ô trống trong bảng theo mẫu

T-HD mẫu yêu cầu HS thảo luận theo bàn làm BT

H- thảo luận làm bài

T-goi trình bày HS trình bày

T- Chốt

BT2

T- tiếng chứa âm /v/, /x/ có trong bài ghi vào vở

H- Tìm Tìm nêu đọc trơn- đọc phân tích – viết- đọc lại

T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng

3 Củng cố- dặn dò

- Củng cố cách viết đọc tiếng có âm /v/, /x/

- Nhận xét giờ học

ÔN LUYỆN TOÁN: TUẦN 6 (TIẾT 3)

(Hướng dẫn HS làm BT phần vận dụng ở vở em tự ôn luyện Toán)

I M ục tiêu:

-Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10; biết cấu tạo của số 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10

-Biết viết số 10; đếm được từ 0 đến 10

II.

Đồ dùng DH:

- GV: BTHT, sách ôn luyện toán

- HS: BTHT+TV, sách ôn luyện toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:

* Phương án hỗ trợ:

- HS: TB - HC: Hướng dẫn các em biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 6 qua các BT 5,6,7,8

- HS – KG: Hướng dẫn các em làm nhanh, làm đúng các BT

*HDƯD

- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học

HĐTT: SINH HOẠT SAO

: SINH HOẠT LỚP

I.Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động của tuần.

- Công việc tuần tới

- Sinh hoạt văn nghệ

II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt

III Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức

(2’)

2 Đánh giá (13’)

3.Kế hoạch tuần tới

(8’)

4 Sinh hoạt văn

-Cho lớp hát

-CTHĐTQ lên nhận xét các hoạt động tuần qua

-Lớp thảo luận -Chị phụ trách nhận xét: các em

đi học đầy đủ đúng giờ, vẫn còn học sinh quên vở, chưa bọc vở

+Vệ sinh cá nhân sạch sẽ

+Vệ sinh lớp học sạch

+Tham gia tốt ATGT, ATTH

-Đi học đầy đủ đúng giờ

-Có đầy đủ sách vở, dụng cụ học tập

-Có ý thức giữ vệ sinh chung

-Vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Tham gia tốt ATGT, ATTH

-Tổ chức thi đua giữa các tổ

-Hát đồng thanh

-Lớp lắng nghe

-Thảo luận

-Học sinh lắng nghe

-Các tổ tham gia thi văn

nghệ (10’)

5 Củng cố dặn dò

-Dặn HS thực hiện tốt kế hoạch

đề ra

nghệ

-HS lắng nghe