Giáo án cô hiệp (5b) tuần 11 (năm học 2017 2018)

Hoạt động thực hành: *Việc 1: Luyện đọc Nghe cô giáo chia đoạn, nêu giọng đọc, - Cả lớp theo dõi.. Mỗi bạn phải được đọc cả bài - HĐ cả nhóm: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nối tiếp

TUẦN 11

Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2017

Toán: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết tính tổng nhiều STP; tính bằng cách thuận tiện nhất, so sánh, giải toán với các STP

- Rèn kĩ năng cộng các STP, tính nhanh, SS các STP, phân tích và giải toán có lời văn

- Có ý thức chịu khó, cẩn thận, tự tin, tự giác khi làm bài

* HSlàm các BT1; 2a,b; 3( cột 1), bài 4

II.Chuẩn bị: Bảng phụ.

III.Hoạt động học:

A Hoạt động cơ bản

1 Khởi động:

- Cả lớp chơi trò chơi mà các em yêu thích

B Hoạt động thực hành:

*Bài 1: Tính

- Treo bảng phụ, YC HS làm bài theo cá nhân 2 đề A-B, gọi 2 HS làm

- HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ kết quả trước lớp

*Bài 2 (a,b): Tính bằng cách thuận tiện nhất :

-YC HĐ cá nhân, làm vở ô li,

- HĐTQ điều hành huy động kết quả, nhận xét và cho các bạn chia sẻ cách làm

*Bài 3(cột 1): Điền dấu >;<;= :

HS làm vào vở nháp

*Bài 4: Giải toán:

- YC HĐ nhóm bàn, cá nhân phân tích và giải vở

- HĐTQ huy động kết quả, nhận xét và cho các bạn chia sẻ cách làm

C Hoạt động ứng dụng:

- Chia sẻ với người thân về bài học

TẬP ĐỌC: CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Đọc diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ (người ông)

- Hiểu ND: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- GDHS biết yêu quý thiên nhiên

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng phụ

III.H oạt động học :

A Hoạt động cơ bản

*Khởi động:

- Ban HT cho các bạn chơi trò chơi yêu thích.

- Nghe GV giới thiệu bài mới

B Hoạt động thực hành:

*Việc 1: Luyện đọc

Nghe cô giáo chia đoạn, nêu giọng đọc, - Cả lớp theo dõi.

- HĐ nhóm: Một bạn đọc 1 đoạn - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn

và ngược lại (Mỗi bạn phải được đọc cả bài)

- HĐ cả nhóm: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nối tiếp trong nhóm, kết hợp hướng dẫn từ khó đọc và chú giải

- Thi đọc nối tiếp đoạn

* Việc 2: Tìm hiểu bài

- Cá nhân từng bạn đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK

- Từng nhóm 2 bạn chia sẻ câu trả lời cho nhau nghe

- Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý lắng nghe, đánh giá

và bổ sung cho nhau, nêu nội dung bài

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ với nhau các câu hỏi trong bài

*Chốt nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu.

*Việc 3: Luyện đọc diễn cảm

HS luyện đọc theo nhóm: nêu cách nhấn giọng, giọng của ông, cháu

Thi đọc diễn cảm trước lớp

KỂ CHUYỆN: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Kể lại được từng đoạn theo tranh và lời gợi ý (BT1)

- Tưởng tượng và nêu được kết thúc câu chuyện một cách hợp lí (BT2)

- Kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện

- GDHS có ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng

II.Chuẩn bị: Tranh minh họa trong SGK

III Hoạt động học:

A Hoạt động cơ bản:

*Khởi động:

- Ban văn nghệ điều hành cả lớp hát bài hát mà các bạn yêu thích

- Nghe GV giới thiệu mục tiêu bài học

B Hoạt động thực hành:

*Việc 1: HD tìm hiểu câu chuyện - Nghe GV kể chuyện:

- GV ghi bảng đề bài

- Kể lần 1: Kết hợp viết lên bảng tên các nhân vật trong câu chuyện

- Kể lần 2: Kết hợp chỉ tranh minh hoạ

- Kể lần 3: Kết hợp thể hiện cảm xúc

*Việc 2: Kể chuyện

- Cá nhân quan sát tranh vẽ kết hợp đọc thầm lời gợi ý dưới mỗi tranh và trao

đổi với bạn về nội dung của từng tranh

- HĐTQ điều hành tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp

- Cá nhân tưởng tượng phần kết của chuyện và kể tiếp câu chuyện theo phỏng đoán cho bạn nghe. (Thấy con nai đẹp quá,người đi săn không bắn nó nữa)

- Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm đôi Theo dõi và giúp đỡ HS

- HĐTQ điều hành tổ chức cho các bạn thi kể chuyện trước lớp

- GV nhận xét, đánh giá và tuyên dương những HS kể hay, đúng đề tài đã nêu

*Việc 3: Nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận về ý nghĩa câu chuyện.

? Câu chuyện vừa kể khuyên chúng ta điều gì?

- Chia sẻ trong nhóm

- Chia sẻ trước lớp về ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét và chốt lại ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyên khuyên chúng ta hãy bảo vệ

các loài động vật.

C Hoạt động ứng dụng: - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

CHÍNH TẢ: (Nghe - viết) LUẬT BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG

I.Mục tiêu: Giúp HS

- Nghe - viết đúng bài chính tả ; khơng mắc quá 5 lỡi trong bài; trình bày đúng hình thức văn bản luật

- Làm được BT3b

- Giáo dục HS cĩ ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II.Chuẩn bị: Bảng phụ.

III.Các hoạt động học:

A Hoạt động cơ bản:

1 Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trị: Đi chợ.

- GV giới thiệu bài học

2 Hình thành kiến thức:

* Tìm hiểu về bài viết

- Cá nhân tự đọc bài viết, 1 em đọc to trước lớp

- Chia sẻ trong nhĩm về nội dung chính của bài viết và cách trình bày bài viết

- Chia sẻ với GV về cách trình bày

* Viết từ khĩ

- Tìm từ khĩ viết và trao đổi cùng bạn bên cạnh

- Luyện viết vào nháp, chia sẻ cùng GV

B Hoạt động thực hành

*Việc 1: Viết chính tả

- GV đọc bài viết, lưu ý cách trình bày bài viết, tư thế ngồi viết và ý thức luyện chữ viết

- GV đọc từng cụm từ, HS nghe và viết chính tả vào vở GV theo dõi, uớn nắn

- GV đọc chậm - HS dị bài

*Việc 2: Làm bài tập

Bài 3b: Thi tìm nhanh các từ láy vần cĩ âm cuối ng

- Nhĩm trưởng điều hành các bạn thảo luận, hồn thiện bài tập nhanh

- HĐTQ điều hành các nhĩm chia sẻ trước lớp

C Hoạt động ứng dụng:

- Chia sẻ những điều đã học với người thân

Kĩ thuật: RệÛA DUẽNG CUẽ nấu AấN VAỉ AấN uống

I MUẽC TIEÂU :

- Neõu ủửụùc taực duùng cuỷa vieọc rửỷa sạch duùng cuù naỏu aờn vaứ aờn uoỏng trong gia ủỡnh

- Bieỏt caựch rửỷa saùch duùng cuù naỏu aờn vaứ aờn uoỏng trong gia ủỡnh

- Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống ở gia đình

II ẹOÀ DUỉNG DAY HOẽC :

- Moọt soỏ baựt, ủuừa, duùng cuù, nửụực rửỷa cheựn, baựt

- Tranh aỷnh minh hoùa theo noọi dung SGK

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1 Khởi động: - Hỏt tập thể 1 bài

2 Hỡnh thành kiến thức:

- Giới thiệu bài - ghi đề bài - Nờu mục tiờu

- Tỡm hiểu muùc ủớch, taực duùng rửỷa sạch duùng cuù naỏu aờn vaứ aờn uoỏng trong gia ủỡnh

Quan sỏt cỏc cỏch rửỷa sạch duùng cuù naỏu aờn vaứ aờn uoỏng trong gia ủỡnh và trả lời cõu hỏi:

+ Neỏu nhử duùng cuù naỏu, baựt, ủuừa khoõng ủửụùc rửỷa saùch sau bửừa aờn thỡ seừ nhử theỏ naứo?

+ Nờu cụng dụng của việc rửa saùch duùng cuù naỏu aờn vaứ aờn uoỏng trong gia ủỡnh ?

Em và bạn chia sẻ cõu trả lời của mỡnh, nghe gúp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu cú)

-Nhúm trưởng mời cỏc bạn nờu ý kiến của mỡnh, nếu cú ý kiến khỏc biệt thỡ đề nghị giải thớch rừ tại sao, nhúm trưởng cho cỏc bạn thụ́ng nhất ý kiến

- Tổng kết ý kiến thụ́ng nhất của cả nhúm và bỏo cỏo cụ giỏo

Nghe cụ giỏo hướng dẫn về cỏch dọn ăn

- Tỡm hiểu cỏch rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống.

Quan saựt hỡnh a, b, c, ủoùc noọi dung muùc 2 SGK vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi :

+ Neõu trỡnh tửù rửỷa baựt sau bửừa aờn?

+ Haừy so saựnh caựch rửỷa baựt ụỷ gia ủỡnh vụựi caựch rửaỷ baựt ủửụùc trỡnh baứy trong SGK?

Nhúm trưởng mời cỏc bạn nờu ý kiến của mỡnh

Tổng kết ý kiến thớng nhất của cả nhĩm và báo cáo cơ giáo.

- Nhận xét và hướng dẫn HS các bước rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống theo nội dung SGK

+ Theo em, những dụng cụ dính mỡ, có mùi tanh nên rữa trước hay rửa sau?

- Hướng dẫn HS về nhà giúp gia đình rửa chén

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Chia sẻ cách rử dụng cụ nấu ăn và ăn uớng cho bạn bè và người thân

Thứ ba ngày 31 tháng 11 năm 2017

Toán: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết trừ hai số thập phân và giải toán có nội dung thực tế

- Rèn kĩ năng đặt tính và tính trừ 2 số TP, phân tích bài toán có lời văn và giải đúng

- Có ý thức chịu khó, cẩn thận, tự tin, tự giác khi làm bài

* HS làm các BT1a, b; 2a, b; 3

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu.

III.Hoạt động học:

A Hoạt động cơ bản:

*Khởi động:

- Cả lớp chơi trò chơi mà các em yêu thích

* Hình thành kiến thức:

*Việc 1: Tìm hiểu ví dụ rút ra cách trừ hai số TP:

- Nêu ví dụ 1 SGK.

- YC HS nêu phép tính giải bài toán để có phép trừ hai số thập phân

-Ycầu HS thảo luận nhóm 2 tìm cách thực hiện phép trừ 2 số thập phân

- Gọi đại diện nhóm trình bày Nhận xét, chốt cách làm như SGK

- Y/c HS nhận xét sự giống và khác nhau của phép trừ 2 STN và trừ 2 STP qua VD1 trên

- Chốt: Đặt tính và trừ giống nhau, chỉ khác ở chỗ không có hoặc có dấu phẩy.

- GV nêu ví dụ 2 (Tương tự VD1) Yêu cầu nhóm trình bày, GV chốt lại (như SGK)

B Hoạt động thực hành

*Bài 1: Tính:

- YC HĐ cá nhân, làm vở BTT in, gọi 2 HS TB làm

- HĐTQ điều hành huy động kết quả, nhận xét và cho các bạn chia sẻ cách làm

*Bài 2: Đặt tính rồi tính:

- YC HĐ cá nhân, làm vở ô li,- gọi 3 HS làm

*Bài 3: Giải toán:

- YC HĐ nhóm bàn, cá nhân phân tích và giải vở

- HĐTQ huy động kết quả, nhận xét và cho các bạn chia sẻ cách làm

C Hoạt động ứng dụng:

- Chia sẻ với người thân về bài học

TẬP ĐỌC: LUYỆN ĐỌC BAI TUẦN 9, 11

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Đọc trôi chảy, lưu loát, diễn cảm các bài tập đọc tuần 9, 11

- Hiểu ND các bài tập đọc tuần 9, 11

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II.Chuẩn bị:

III H oạt động học :

A Hoạt động thực hành:

*Khởi động:

- Ban HT cho các bạn chơi trò chơi yêu thích

- Nghe GV giới thiệu bài mới

B Hoạt động thực hành:

* Việc 1: Luyện đọc

- Nhóm trưởng cho các bạn luyện đọc

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nối tiếp trong nhóm, thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm

* Việc 2: Thảo luận, trao đổi câu hỏi

- Cá nhân từng bạn đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK

- Từng nhóm 2 bạn chia sẻ câu trả lời cho nhau nghe

- Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý lắng nghe, đánh giá

và bổ sung cho nhau, nêu nội dung bài

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ với nhau các câu hỏi trong bài

- Chốt ND từng bài

* Việc 3: Luyện đọc diễn cảm

- Ban học tập tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm theo nhóm, trước lớp

Nhận xét, khen

C Hoạt động ứng dụng:

- Chia sẻ với người thân về bài học

Thứ tư ngày 01 tháng 11 năm 2017

Toán: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết trừ 2 STP; tìm TP chưa biết của p/cộng, p/trừ các STP Trừ một số cho một tổng

- Rèn kĩ năng đặt tính và tính trừ 2 STP; tìm TP chưa biết của p/ cộng, phép trừ các STP

- Giáo dục HS có ý thức chịu khó, cẩn thận, tự tin, tự giác khi làm bài

*HS làm các BT1; 2a,c; 4a

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu.

III.Hoạt động học:

A Hoạt động cơ bản

1 Khởi động:

- Cả lớp chơi trò chơi mà các em yêu thích

2 Hoạt động thực hành:

*Bài 1: Đặt tính rồi tính…

- Gọi HS đọc nội dung bài tập 1

- Tổ chức HĐ cá nhân, làm B/con, 4 em lên bảng làm

- HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ trước lớp

-YC HS N xét bài bạn…GV chốt lại KQ đúng

*Bài 2(a,c): Tìm x :

- YC HĐ cá nhân, làm vở ô li,

- Gọi 4 HS làm bảng lớp

- QS, giúp 1 số HS còn chậm

- HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ trước lớp về cách tìm các TP chưa biết của phép cộng và phép trừ Nhận xét và bổ sung

*Bài 4a: Tính rồi so sánh:

- Gọi HS đọc nội dung bài tập 4a

- YC HĐ nhóm bàn, làm vở

- Gọi 1 số bạn lên chữa bài, nhận xét

- HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ trước lớp

- Chữa bài, chốt KQ đúng

C Hoạt động ứng dụng:

- Chia sẻ với người thân về bài học

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nắm được khái niệm đại từ xưng hô (ND ghi nhớ)

- Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT1, mục III) Chọn được đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống (BT2) HS có năng lực nhận xét được thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô (BT1)

- Giáo dục HS có ý thức dùng đại từ trong xưng hô thích hợp trong giao tiếp hàng ngày

II.Chuẩn bị: Bảng phụ

III.Hoạt động học:

A Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động

- Ban văn nghệ cho các bạn chơi trò chơi mình yêu thích.

- Nghe GV giới thiệu bài.

2 Hình thành kiến thức:

*Việc 1: Nhận xét

- Nhóm trưởng điều hành nhóm thực hiện 3 bài tập ở SGK

- HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp

GV: ? Đại từ xưng hô là gì? Khi xưng hô, chúng ta cần thể hiện thái độ như thế nào?

*Việc 2: Ghi nhớ

- HĐTQ tổ chức cho các bạn nêu ghi nhớ.

B Hoạt động thực hành:

Bài 1: Tìm các đại từ xưng hô và nhận xét về thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ

- Đọc thầm đoạn văn và trao đổi, thảo luận với nhau.

- HĐTQ tổ chức chia sẻ trước lớp

- Nhận xét và chốt:

+ Thỏ xưng là ta, gọi rùa là chú em: kiêu căng, coi thường rùa.

+ Rùa xưng là tôi, gọi thỏ là anh: tự trọng, lịch sự với thỏ.

Bài 2: Chọn các đại từ xưng hô tôi, nó, chúng ta thích hợp với mỗi ô trống

- Cá nhân tự làm bài vào VBT.

- HĐTQ tổ chức chia sẻ trước lớp

- Nhận xét và chốt: Cách sử dụng đại từ xưng hô.

C Hoạt động ứng dụng:

- Chia sẻ với người thân về bài học

HĐngll : Bài 5: em làm gì để thực hiện ATGT

I Mục tiêu :

- HS hiểu nội dung, ý nghĩa các con số thộng kê đơn giản về TNGT HS biết phân tích nguyên nhân của TNGT theo Luật GTĐB

- Có hiểu biết và giả thích các điều luật đơn giản cho bạn bè và những người khác

- Đề ra các phơng án phòng tránh tai nạn giao thông ở cổng trường hay ở các điểm xảy ra tai nạn

- Tham gia các hoạt động của lớp, Đội về công tác đảm bảo ATGT Nhác nhở những bạn hoặc những người cha thực hiện đúng quy định của Luật GTĐB

II Chuẩn bị:

- Số liệu thống kê về TNGT hằng năm của cả nớc và địa phương

III Các hoạt động dạy học:

A Hoạt động cơ bản:

*Khởi động:

- Ban HT cho cỏc bạn chơi trũ chơi

- Nghe GV giới thiệu bài mới

*Tuyên truyền

+ GV đọc số liệu sưu tầm vè tình hình tai nạn giao thông cho HS nghe

B Hoạt động thực hành

Việc 1: Lập phương án thực hiện ATGT

GV chia nhóm:

Nhóm 1: Các em tự đi xe đạp đến trường

Nhóm 2: Các em được bố mệ đa đến trường bằng xe đạp, xe máy

Nhóm 3: Các em ở gần trường đi bộ đến trường

Cho HS lập phương án Con đường đi đến trường an toàn

Việc 2:

Gọi đại diện nhóm trình bày phương án; Đi xe đạp an toàn

Nhận xột, khen nhúm cú phương ỏn đi xe đạp an toàn đến trường

- Dặn dò thực hiện chấp hành luật GTĐB

C Hoaùt ủoọng ửựng duùng:

- Chia sẻ với người thõn về bài học

HĐNG: BIẾT ƠN THẦY Cễ GIÁO (TIẾT 1)

I.Mục tiờu: Qua cỏc hoạt động, giỳp HS:

- Biết ý nghĩa của ngày 20/11.

- Biết múa hát một sớ bài hát chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11

- Tập biểu diễn văn nghệ trước tập thể, hát kết hợp múa phụ họa

- Biết kính trọng, yêu thương thầy cơ giáo

II.Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa.

III Hoạt động học:

A Hoạt động cơ bản:

*Khởi động:

- Ban HT cho các bạn chơi trị chơi “Xì điện”: Đọc thuộc lịng các câu thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm “Việt Nam - Tổ quớc em” và “Cánh chim hịa bình”

- Nghe GV giới thiệu bài mới

B Hoạt động thực hành

*Việc 1: Mợt số HĐ hướng về ngày 20/11

- Nhĩm trưởng điều hành các bạn trong nhĩm quan sát tranh ảnh nĩi về ngày 20 - 11

và thảo luận nhĩm theo nội dung sau:

? Bức tranh vẽ cảnh gì?

? Các bạn tặng hoa cho cơ giáo nhân dịp gì? Vì sao em biết?

? Vì sao vào ngày 20 - 11 học sinh lại đến thăm các thầy cơ giáo?

? Việc làm của các bạn học sinh thể hiện tình cảm gì?

- Chia sẻ cùng bạn trong nhĩm và thớng nhất kết quả

- HĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ trước lớp.

- Nhận xét và chớt: Một số hoạt động thể hiện lịng biết ơn đối với các thầy cơ giáo.

*Việc 2: Ý nghĩa ngày 20/11

- GV giới thiệu cho HS biết ý nghĩa ngày lễ 20/11

- Ngày 20/11 là ngày kỷ niệm và tơn vinh Nhà giáo VN; là ngày vui của các thầy cơ

giáo.

- Nhĩm trưởng điều hành các bạn thảo luận theo ND:

? Để kỷ niệm ngày lễ 20/11, nhà trường thường tổ chức HĐ gì?

? Trong ngày 20/11, các em sẽ làm gì để thể hiện tình cảm của mình đới với các thầy

cơ giáo đã từng dạy mình?

- HĐTQ tổ chức cho các chia sẻ và phỏng vấn nhau trước lớp

- Nhận xét và chớt lại nội dung: Một số việc làm tơn vinh nghề dạy học.

C Hoạt động ứng dụng:

- Chia sẻ với người thân về bài học

- Các nhĩm chuẩn bị một sớ tiết mục văn nghệ về chủ đề “Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11”