Giáo án cô anh (5a) tuần 11 (năm học 2017 2018)

Hoạt động thực hành: *Việc 1: Nghe cô giáo hoặc bạn đọc bài - Cả lớp theo dõi, đọc thầm *Việc 2: Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa - Nhóm trưởng cho các bạn luyện đọc từ chú giải: cá nhân đ

Trang 1

Chương trình dạy học

TUẦN 10 :

Từ ngày …/10 đến ngày …./10

3

Sáng

1 Toán Ôn tập giữa kì I

34Chiều

4 TLV Ôn tập tiết 51

2

5

Sáng

2 Kĩ Thuật Bày, dọn bữa ăn trong gia đình

3 LTVC Ôn tập tiết 6

4 TLV Ôn tập tiết 7Chiều

123

6

Sáng

34Chiều

1 HĐNGLL ATGT: bài 3,4

2 Ôn toán Bài tuần 10 Em tự ôn luyện toán

Trang 2

Chương trình dạy học

TUẦN 11 :

Từ ngày 30/10 đến ngày …/11

3 Tập đọc Chuyện một khu vườn nhỏ

4 Kể chuyện Người đi săn và con nai

Chiều

123

3

Sáng

1 Toán Trừ hai số thập phân

34Chiều

1 Đạo dức Thực hành giứa kì 1

2 Ôn TV Bài tuần 11 Em tự ôn luyện Tiếng Việt

3 LTVC Đại từ xưng hô

5

Sáng

2 Kĩ Thuật Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống

3 LT và Câu Quan hệ từ

4 TLV Trả bài văn tả cảnhChiều

123

6

Sáng

1 Toán Nhân một số thập phân với một số tự nhiên Xem CKT

2 TLV LT làm đơn: Chọn nội dung làm đơn phù

hợp với địa phương

Xem CKT

34Chiều

1 HĐNGLL ATGT: bài 5,6

2 Ôn toán Bài tuần 11 Em tự ôn luyện toán

3 HĐTT Sinh hoạt lớp

TUẦN 11

Trang 3

Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2017

TOÁN: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu: Giúp HS - Biết tính tổng nhiều STP, tính bằng cách thuận tiện nhất.

- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân

- Cả lớp chơi trò chơi mà các em yêu thích

- GV giới thiệu bài, ghi bảng

- Hai bạn ngồi cạnh nhau trao đổi cách làm, tự làm vào vở câu a và b

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp

- Nhận xét và chốt: Cách sử dụng tính chất kết hợp để tính nhanh tổng của nhiều STP.

*Việc 3: Bài 3: Điền dấu <; >; =:

- Cá nhân tự làm vào vở cột 1

? Muốn so sánh được tổng của hai STP, bạn làm thế nào?

- Chốt: Cách so sánh các STP.

*Việc 4: Bài 4: Giải toán

- Cá nhân đọc thầm bài toán, xác định dạng toán và giải vào vở.

- Chia sẻ với bạn ngồi bên cạnh

*Hỗ trợ: Muốn tính được tổng của ba ngày thì phải biết cái gì? (Số vải bán từng ngày)

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ và phỏng vấn nhau trước lớp

- Nhận xét và chốt: Cách giải dạng toán áp dụng tính tổng của nhiều số thập phân.

C Hoạt động ứng dụng:

Trang 4

- Chia sẻ với người thân về bài học.

TẬP ĐỌC: CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Đọc diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ (người ông)

- Hiểu ND: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu (Trả lời được các câu hỏitrong SGK)

- GDHS biết yêu quý thiên nhiên

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng phụ

III.H oạt động học :

*Khởi động:

- Ban HT cho các bạn chơi trò chơi yêu thích

- Nghe GV giới thiệu bài mới

A Hoạt động thực hành:

*Việc 1: Nghe cô giáo (hoặc bạn) đọc bài

- Cả lớp theo dõi, đọc thầm

*Việc 2: Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng cho các bạn luyện đọc từ chú giải: cá nhân đưa ra từ ngữ chưa hiểu, cácbạn khác nghe và giải thích cho bạn hoặc nhờ cô giáo giúp đỡ

* Việc 4: Thảo luận, trao đổi câu hỏi

- Cá nhân từng bạn đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK

- Từng nhóm 2 bạn chia sẻ câu trả lời cho nhau nghe

- Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý lắng nghe, đánh giá và

bổ sung cho nhau, nêu nội dung bài

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ với nhau các câu hỏi trong bài

*Chốt nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu.

B Hoạt động ứng dụng:- Chia sẻ với người thân về bài học.

KỂ CHUYỆN: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI

Trang 5

- Kể lại được từng đoạn theo tranh và lời gợi ý (BT1).

- Tưởng tượng và nêu được kết thúc câu chuyện một cách hợp lí (BT2)

- Kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện

- GDHS có ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng

II.Chuẩn bị: Tranh minh họa trong SGK

III Hoạt động học:

A Hoạt động cơ bản:

*Khởi động:

- Ban văn nghệ điều hành cả lớp hát bài hát mà các bạn yêu thích

- Nghe GV giới thiệu mục tiêu bài học

B Hoạt động thực hành:

*Việc 1: HD tìm hiểu câu chuyện - Nghe GV kể chuyện:

- GV ghi bảng đề bài

- Kể lần 1: Kết hợp viết lên bảng tên các nhân vật trong câu chuyện

- Kể lần 2: Kết hợp chỉ tranh minh hoạ

- Kể lần 3: Kết hợp thể hiện cảm xúc

*Việc 2: Kể chuyện

- Cá nhân quan sát tranh vẽ kết hợp đọc thầm lời gợi ý dưới mỗi tranh và trao đổi với bạn

về nội dung của từng tranh

- HĐTQ điều hành tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp

- Cá nhân tưởng tượng phần kết của chuyện và kể tiếp câu chuyện theo phỏng đoán chobạn nghe (Thấy con nai đẹp quá,người đi săn không bắn nó nữa.)

- Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm đôi Theo dõi và giúp đỡ HS yếu

- HĐTQ điều hành tổ chức cho các bạn thi kể chuyện trước lớp

- GV nhận xét, đánh giá và tuyên dương những HS kể hay, đúng đề tài đã nêu

*Việc 3: Nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận về ý nghĩa câu chuyện

? Câu chuyện vừa kể khuyên chúng ta điều gì?

- Chia sẻ trong nhóm

- Chia sẻ trước lớp về ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét và chốt lại ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyên khuyên chúng ta hãy bảo vệ các

loài động vật.C Hoạt động ứng dụng: - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2017

TOÁN: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN

I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết trừ 2 STP.Vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế

Trang 6

- Giáo dục HS tính cẩn thận có kỹ năng đặt tính và tính chính xác.

*Các bài tập cần làm: Bài 1(a, b), bài 2(a, b), bài 3.

*VD1: Yêu cầu tính độ dài đoạn thẳng BC?

- Hai bạn ngồi cạnh nhau trao đổi cách làm và làm BP

*Hỗ trợ: Đổi về đơn vị cm rồi tính

- HD cách đặt tính và cách trừ hai STP

- Yêu cầu HS so sánh hai cách trừ

- Chốt: Đặt tính giống nhau, trừ giống nhau, chỉ khác ở chỗ không có (có) dấu phẩy.

*VD2 : 45,8 - 19,26 = ? - Hai bạn ngồi cạnh nhau trao đổi cách làm và làm BP.

- Nhận xét và chốt: Cách đặt tính; cách trừ như trừ các STN, viết dấu phẩy ở thương thẳng cột với các dấu phẩy của số bị trừ và số trừ.

*Việc 2: Cách trừ hai STP

? Muốn trừ hai STP ta làm như thế nào?

- Chốt: Viết ST dưới SBT kia sao cho các chữ số ở cùng một hàng đặt thẳng cột

*Việc 1: Bài 1: Tính

- Cá nhân tự làm vào vở câu a và b

- HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp

- Củng cố: Cách trừ hai số thập phân

*Việc 2: Bài 2:Đặt tính rồi tính Thực hiện tương tự BT1

*Việc 3: Bài 3:Giải toán

- Cá nhân đọc thầm BT, trao đổi với bạn bên cạnh về cách giải và giải vào vở

- HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp

- Củng cố: Cách giải dạng toán tìm hiệu của hai số.

- Chia sẻ với người thân về bài học

CHÍNH TẢ: (Nghe - viết) LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Trang 7

I.Mục tiêu: Giúp HS

- Nghe - viết đúng bài chính tả ; khơng mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức văn bản luật

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trị: Đi chợ

- GV giới thiệu bài học

2 Hình thành kiến thức:

*Việc 1: Tìm hiểu về bài viết

- Cá nhân tự đọc bài viết, 1 em đọc to trước lớp

- Chia sẻ trong nhĩm về nội dung chính của bài viết và cách trình bày bài viết

- Chia sẻ với GV về cách trình bày

*Việc 2: Viết từ khĩ

- Tìm từ khĩ viết và trao đổi cùng bạn bên cạnh

- Luyện viết vào nháp, chia sẻ cùng GV

B Hoạt động thực hành

*Việc 1: Viết chính tả

- GV đọc bài viết, lưu ý cách trình bày bài viết, tư thế ngồi viết và ý thức luyện chữ viết

- GV đọc từng cụm từ, HS nghe và viết chính tả vào vở GV theo dõi, uốn nắn

- GV đọc chậm - HS dị bài

*Việc 2: Làm bài tập

Bài 2a: Tìm những từ ngữ chỉ khác nhau ở âm đầu l hay n.

- Nhĩm trưởng điều hành các bạn thảo luận, hồn thiện bài tập nhanh

- HĐTQ điều hành các nhĩm chia sẻ trước lớp

Bài 3b: Thi tìm nhanh các từ láy vần cĩ âm cuối ng

- Nhĩm trưởng điều hành các bạn thảo luận, hồn thiện bài tập nhanh

- HĐTQ điều hành các nhĩm chia sẻ trước lớp

C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ những điều đã học với người thân.

Trang 8

Đạo đức 5 : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ

I Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Ôn tập và thực hành các kĩ năng đã học qua các bài như : Em là H lớp 5, Có trách nhiệm với việc làm của mình, có chí thì nên, Nhớ ơn tổ tiên, Tình bạn

- HS tự liên hệ vào thực tế những việc mình đã làm được hoặc chưa làm được

II: Đồ dùng dạy học

Phiếu, thẻ màu xanh, đỏ, vàng

III/ Tiến trình:

1.Khởi động: 3’-4'

- HĐTQ tổ chức cho HS nhắc lại các bài đã học:

- Giới thiệu bài, ghi đề

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

HĐ1: Củng cố các kến thức đã học (10-12’)

Việc 1: GV nêu câu hỏi về nội dung các bài đã học, yêu cầu HS suy nghĩ trả lời

? Em hiểu thế nào là H lớp 5 ?

? Thế nào là vượt khó trong học tập ?

? Thế nào là có trách nhiệm với việc làm của mình ?

? Em hãy nêu một số việc làm để thể hiện mình là người có trách nhiệm?

? Vì sao người ta nói có chí thì nên ? Câu nói đó có đúng không ?

? Con cháu cần làm gì để tỏ lòng của mình khi nhớ đến tổ tiên ?

? Theo em như thế nào là tình bạn đẹp ?

Việc 2: Cá nhân trả lời – Cả lớp cùng chia sẻ

Việc 3:Gv nhận xét và hoàn thiện phần trả lời cho Hs

HĐ2: Thực hành kỹ năng (12-15’).

Việc 1: GV đưa ra một số tình huống

- TH1: Khi thấy bạn H lớp 5 đang bắt nạt một em nhỏ

- TH2: Em được cô giáo giao nhiệm vụ là quét mạng nhện trong giờ lao động nhưng bạn

Thuý lại rủ em đi trồng hoa trong vườn

- TH3 : Gia đình em có hoàn cảnh khó khăn nên bố bắt em phải nghĩ học ?

…

Việc 2: Y/c Hs thảo luận nhóm 4 xử lí tình huống sau đó lên đóng vai

Việc 3: Các nhóm lên đóng vai – Các nhóm khác cùng chia sẻ

Trang 9

Việc 4: GV nhận xét và hoàn thiện phần trả lời cho HS

Củng cố , dặn dò: 2-3’

- Gv hệ thống lại toàn bộ các bài học

- Khen những H có tinh thần tham gia học tập trao đổi

- GV nhận xét tiết học và dặn dò

B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

HS thực hiện tốt các kĩ năng đã học

ÔL TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN TUẦN 10

- Đọc và hiểu truyện “Cuộc trò chuyện của ba cây cổ thụ” Hiểu được ước mơ và cuộc

đời thực của ba cây cổ thụ

- Tìm được các từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa

- GD HS biết vươn tới những ước mơ cao đẹp

II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh chụp động Phong Nha; Bảng phụ

III.Hoạt động học.

*Khởi động:

- Nhóm trưởng cho các bạn trong nhóm trao đổi với nhau về ND:

? Khi quan sát và chăm sóc cây cối, bạn cảm nhận được điều gì?

? Cảnh vật thiên nhiên có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống con người?

- HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp

- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

*Việc 1: Đọc bài “Cuộc trò chuyện của ba cây cổ thụ” và TLCH

- Cá nhân đọc thầm truyện và tự làm bài vào vở ôn luyện TV.

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp

- Nhận xét và chốt lại ý nghĩa, ND của truyện bài “Cuộc trò chuyện của ba cây cổ thụ”.

*Việc 2: Tìm từ đồng nghĩa với các từ: mong ước, to lớn

- Cá nhân đọc thầm yêu cầu của bài và làm vào vở ôn luyện TV

- Nhận xét và chốt lại khái niệm: Từ đồng nghĩa.

*Việc 3: Tìm từ trái nghĩa với các từ: ấm áp, mệt mỏi

Trang 10

- Cá nhân đọc thầm yêu cầu của bài và làm vào vở ôn luyện TV.

- Nhận xét và chốt lại khái niệm: Từ trái nghĩa.

*Việc 4: Đặt 2 câu để phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa

- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận về nghĩa của từ đi và từ đóng và thực hiện

đặt 2 câu để phân biệt nghĩa của nó vào vở ôn luyện TV

- HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp

- GV cùng lớp nhận xét và chốt lại câu đúng

- Củng cố: Khái niệm từ nhiều nghĩa.

- Ôn lại bài

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ

- Nắm được khái niệm đại từ xưng hô (ND ghi nhớ)

- Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT1, mục III) Chọn được đại từ xưng

hô thích hợp để điền vào ô trống (BT2)

- Giáo dục HS có ý thức dùng đại từ trong xưng hô thích hợp trong giao tiếp hàng ngày

*HSKG: Nhận xét được thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô

- Ban văn nghệ cho các bạn chơi trò chơi mình yêu thích

- Nghe GV giới thiệu bài.

2 Hình thành kiến thức:

*Việc 1: Nhận xét

- Nhóm trưởng điều hành nhóm thực hiện 3 bài tập ở SGK

- HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp

GV: ? Đại từ xưng hô là gì? Khi xưng hô, chúng ta cần thể hiện thái độ như thế nào?

*Việc 2: Ghi nhớ

- HĐTQ tổ chức cho các bạn nêu ghi nhớ.

Trang 11

*Việc 1: Bài 1: Tìm các đại từ xưng hô và nhận xét về thái độ, tình cảm của nhân vật

khi dùng mỗi đại từ

- Hai bạn ngồi cạnh nhau đọc thầm đoạn văn và trao đổi, thảo luận với nhau

- HĐTQ tổ chức chia sẻ trước lớp

- Nhận xét và chốt:

+ Thỏ xưng là ta, gọi rùa là chú em: kiêu căng, coi thường rùa.

+ Rùa xưng là tôi, gọi thỏ là anh: tự trọng, lịch sự với thỏ.

*Việc 2: Bài 2: Chọn các đại từ xưng hô tôi, nó, chúng ta thích hợp với mỗi ô trống

- Cá nhân tự làm bài vào VBT

- HĐTQ tổ chức chia sẻ trước lớp

- Nhận xét và chốt: Cách sử dụng đại từ xưng hô.

Thứ tư ngày 1 tháng 11 năm 2017

TOÁN: LUYỆN TẬP

- Biết trừ hai số thập phân; tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ STP

- GV giới thiệu bài, ghi bảng

*Việc 1: Bài 1: Đặt tính rồi tính

- Cá nhân tự làm vào vở

? Bạn thực hiện đặt tính như thế nào?

? Bạn thực hiện tính như thế nào?

- Nhận xét và chốt: Cách đặt tính và cách trừ hai số thập phân.

*Việc 2: Bài 2: Tìm x

Trang 12

- Cá nhân tự làm vào vở câu a và c:

a, x + 4,32 = 8,67

c, x - 3,64 = 5,86

? Muốn tìm số hạng chưa biết, bạn làm thế nào?

? Muốn tìm số bị trừ, bạn làm thế nào?

- Nhận xét và chốt: Cách tìm số hạng chưa biết và cách tìm số bị trừ với số thập phân.

*Việc 3: Bài 4a: Tính rồi so sánh giá trị của a - b - c và a - (b + c):

- Nhóm trưởng điều hành các bạn trao đổi cách làm và làm vào bảng phụ

- HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp

? Bạn có nhận xét gì về hai phép tính ở mỗi cột?

? Muốn trừ một số cho một tổng, bạn làm thế nào?

- Chốt: Muốn trừ một số cho một tổng, ta lấy số đó trừ lần lượt cho số thứ hai được bao nhiêu trừ tiếp cho số thứ ba.

TẬP ĐỌC: ÔN TẬP ĐỌC

- Đọc trôi chảy, lưu loát, diễn cảm bài tập đọc; biết ngắt nghỉ hơi hợp lí

- Hiểu ND: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên

II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng phụ

III H oạt động học :

A Hoạt động thực hành:

*Khởi động:

- Ban HT cho các bạn chơi trò chơi yêu thích

- Nghe GV giới thiệu bài mới

* Việc 1: Nghe cô giáo (hoặc bạn) đọc bài

- Cả lớp theo dõi, đọc thầm

* Việc 2: Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng cho các bạn luyện đọc từ chú giải: cá nhân đưa ra từ ngữ chưa hiểu, cácbạn khác nghe và giải thích cho bạn hoặc nhờ cô giáo giúp đỡ

Trang 13

* Việc 4: Thảo luận, trao đổi câu hỏi

- Cá nhân từng bạn đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK

- Từng nhóm 2 bạn chia sẻ câu trả lời cho nhau nghe

- Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý lắng nghe, đánh giá và

bổ sung cho nhau, nêu nội dung bài

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ với nhau các câu hỏi trong bài

- Chốt và ghi ND: + Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách

kiên cường của người Cà Mau

+ Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu.

Thứ năm ngày 2 tháng 11 năm 2017

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

- Biết cộng, trừ số thập phân; tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính

- Vận dụng tính chất của phép cộng, trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, trình bày bài sạch sẽ, khoa học

*Các bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3.

II.Chuẩn bị: Bảng phụ

III.Hoạt động học:

*Khởi động:

- GV giới thiệu bài mới

*Việc 1: Bài 1: Tính:

- Cá nhân tự làm vào vở

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	1,12 MB