Giao an hinh 7 tháng 9 từ tuần 1 đến tuần 6

-vẽ 2 đường thẳng cắt nhau ,tạo thành mấy cặp góc đối đỉnh?. đặt tên cho -Yêu cầu hs ước lượng bằng mắt số đo của hai góc đối đỉnh -Cho hs làm theo yêu cầu của ?3 -vẽ hai đường thẳng cắt

Trang 1

B Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

Giới thiệu nội dung chương I

C Dạy học bài mới:

HĐ 1:Tiếp cận khái

niệm hai góc đối

đỉnh(8phút)

-Gv cho hs quan sát hình

vẽ hai góc đối đỉnh và hai

góc không đối đỉnh (như

-yêu cầu hs vẽ góc đối

đỉnh với góc cho trước

AOB

-Hs quan sát hình vẽ trênbảng phụ

-HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi

-Quan sát, bổ sung

- Cá nhân trả lời-Theo dõi

Hai góc O1và góc O3 là hai góc đối đỉnh

*Định nghĩa : Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của góc kia

Trang 2

-vẽ 2 đường thẳng cắt

nhau ,tạo thành mấy cặp

góc đối đỉnh? đặt tên cho

-Yêu cầu hs ước lượng

bằng mắt số đo của hai

góc đối đỉnh

-Cho hs làm theo yêu cầu

của ?3

-vẽ hai đường thẳng cắt

nhau trên giấy trong gấp

giấy sao cho một góc

trùng với góc đối đỉnh của

nó

-yêu cầu hs phát biểu về

nhận xét số đo của hai

góc đối đỉnh sau khi thực

-HS yếu lên bảng vẽ và

trả lời: 2 đường thẳng cắtnhau tạo thành 2 cặp góc đối đỉnh

-1 số HS tại chổ giải thích để khắc sâu thêm k/

n

HS ước lượng bằng mắt về số đo của hai góc đối đỉnh

-dùng thứơc đo góc để kiểm tra và trả lời kết quả

-C¸á nhân gấp giấy

-1 số HS yếu nêu nhận

xét

-Suy nghĩ, trả lời.(HĐ chung cả lớp, trả lời theogợi ý của GV)

Tập suy luận:

Ô1+Ô2=1800

(vì 2 góc kề bù )(1)Ô2+Ô3=1800(kề bù)(2)

Từ (1)và(2)=>Ô1+Ô2=Ô2+Ô3=>Ô1=Ô3

Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau

D Củng cố luyện tập:(7 phút)

-Khắc sâu định nghĩa và tính chất của hai góc đối đỉnh

-Hs làm các bài tập 1;2;3 sgk(BT 1;2 ở bảng phụ)

E Hướng dẫn về nhà:(2 phút)

Trang 3

-Học thuộc định nghĩa và tính chất 2 góc đối đỉnh Học cách suy luận Biết vẽ góc đối đỉnh với 1 góc cho trước , vẽ 2 góc đối đỉnh nhau

-Nhận biết được các góc đối đỉnh trong một hình

-Vẽ được góc đối đỉnh với góc cho trước

-Bước đầu tập suy luận và biết cách trình bày một bài tập

II CHUẨN BỊ:

-GV: Thước đo góc, bảng phụ

-HS: Thước đo góc, bảng nhóm, ôn đ/n t/c hai góc đối đỉnh

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

A Ổn định tổ chức:

HS1: Nêu định nghĩa hai góc đối đỉnh.Vẽ hình, đặt tên và chỉ ra các cặp góc đốiđỉnh (HS yếu)

HS2: Nêu tính chất hai góc đối đỉnh? Vẽ hình? Bằng suy luận hãy giải thích vì

sao hai góc đối đỉnh lại bằng nhau (HS khá)

(2 HS lên bảng trả lời,HS khác nhận xét, đánh giá)

Trang 4

bài theo kiểu chứng minh

để HS quen dần với bài

trên bảng nhóm Y/c mỗi

câu trả lời phải có lí do

-Sau 3 phút y/c HS treo

-Trên hình vẽ ta thấy hai

đường thẳng cắt nhau tạo

thành một góc vuông thì

các góc còn lại cũng bằng

một vuông Dựa vào cơ

sở nào ta có điều đó? Hãy

trình bày?

-Chú ý cách trình bày bài

-1HS đọc đề ở SGK

-HĐ nhóm, làm trên bảng nhóm

-Nhận xét bài nhóm bạn

-1HS đọc đề

-2HS lên bảng vẽ, lớp vẽ nháp

-Trả lời: Hai góc bằng nhau chưa chắc đã đối

đỉnh

-1HS yếu đọc đề.

-vẽ tia Ax Dùng êke vẽ tia Ay sao cho góc xAy=900

-Vẽ tia đối Ax’ của tia

Ax, vẽ tia Ay’ là tia đối của tia Ay

-1HS yếu trả lời.

-HS khác trả lời

-1HS lên bảng trình bày, lớp làm nháp

A

y

x’x

y’

Trang 5

-GV y/c HS nhăc lại định nghĩa, tính chất của hai góc đối đỉnh.

-Y/c HS làm bài 7 ở SBT

-Làm lại các bài đã làm.

Ngy soạn : 28/8/2017 ; Ngày dạy: 30/8/2017

HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC

I MỤC TIÊU:

HS hiểu được thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau

-Công nhận tính chất: Có duy nhất một đường thẳngb đi qua A và b vuông góc với

a

-Hiểu thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng

-Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường

thẳng cho trước

-Vẽ đường trung trực của đoạn thẳng , dùng thành thạo ê ke thước thẳng

-Bước đầu tập suy luận

- GV: ê ke, thước thẳng , giấy rời , SGK

- HS: ê ke, thước thẳng , giấy rời , SGK,bảng nhóm.Ôn hai góc đối đỉnh, hai góc

kề bù

-Thế nào là hai góc đối đỉnh? Tính chất của hai góc đối đỉnh? Vẽ 

xAy=900, vẽ góc x’Ay’ đối đỉnh với góc xAy (HS TB)

(1 HS lên bảng làm, lớp làm nháp)

HĐ 1: Tiếp cận khái

niệm hai đường thẳng

vuông góc :(15 phút)

-Cho Hs làm ?1

Gấp tờ giấy 2 lần rồi trải

phẳng tờ giấy ra sao cho

-HS quan sát hình ảnh hai đường thẳng vuông góc

1-Thế nào là hai đường thẳng vuông góc ?

y’

Trang 6

-cho Hs tập suy luận ?2

theo thảo luận nhóm

Đặt vấn đề : tại sao khi

hai đường thẳng cắt nhau

-yêu cầu hs làm theo ?3

-cho điểm M nằm trên đt

a.Vẽ đt b đi qua M và

-Yêu cầu hs trả lời câu

hỏi:đường trung trực của

HS yếu nhắc lại.

-HS vẽ và trình bày cách

vẽ

-Theo dõi

Tâp suy luận:

Ô1=900 (theo điều kiện cho trước )

Ô2=1800-Ô1=900 (t/c hai góc kề bù )

Ô3=Ô1=900( t/c hai góc đối đỉnh)

Ô4=Ô2=900 (t/c hai góc đối đỉnh )

* Định nghĩa : Hai đường thẳng xx’, yy’ cắt nhau và trong các góc tạo thành có một góc vuông gọi là hai đường thẳng vuông góc.

* Ký hiệu :xx' l yy'

2- Vẽ hai đường thẳng vuông góc :

SGK

 Tính chất : Có một và chỉ một đường thẳng a’

đi qua điểm 0 và vuông góc với đường thẳng a cho trước.

3-Đường trung trực của đoạn thẳng :

 Nhận xét :

Định nghĩa : Đường thẳng vuông góc với một đoạn thẳng tại trung điểm của

nó được gọi là đường trung trực của đoạn thẳng ấy.

Trang 7

-Cho HS nhắc lại đ/n hai đường thẳng vuông góc, đ/n đường trung trực của đoạn thẳng

*T/c HS làm bài tập 12,13 (cá nhân làm nháp, 2HS điền bảng phụ)

*Bài VN:13;SGK.,11;12;14 SBT

Ngy soạn :04/9/2017 ; Ngày dạy : 06/9/2017

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

-Giải thích được thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau

-Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đưởng thẳng cho trước

-Biết vẽ đường trung trực của đoạn thẳng

-Sử dụng thành thạo êke, thước thẳng

-Bước đầu tập suy luận

-Ê ke ; thước thẳng, giấy rời, bảng phụ

HS1: Thế nào là hai đường thẳng vuông góc? Cho đường thẳng xx’ và 0 thuộc xx’ hãy vẽ đường thẳng yy’ đi qua 0 và vuông góc với xx’ (HS TB)

HS2: Thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng? Cho AB=4cm Hãy vẽ đường trung trực của đoạn AB (HS TB)

(2 HS lên bảng làm, cả lớp theo dõi và nhận xét)

*T/c HS làm bài

18-SGK (10 phút)

-Cho Hs cả lớp làm bài 18

-Gv lưu ý học sinh kỹ

năng vẽ

+dùng góc 1vuông của ê

ke để vẽ đưởng vuông

góc

+cách đặt thước

-Gọi 1 HS lên bảng vẽ

*T/c HS làm bài 19: (10

phút)

Cho HS làm bài 19 trên

-Cả lớp cùng làm vào nháp

-Theo dõi

1HS lên bảng vẽ

HS khác nhận xét

-HS làm trên phiếu học

Bài 18:

Bài 19:

C1: -vẽ đt d1 tuỳ ý

Tiết

4 Tiết 4

x

y O

A

d2

d1

B C

Trang 8

Trong các câu sau ,câu

nào đúng ,câu nào sai ?

a) đường thẳng đi qua

trung điểm của đoạn

c)Hai mút của đoạn thẳng

đối xứng nhau qua đường

trung trực của nó

d) Đường thẳng đi qua

trung điểm của đoạn AB

và vuông góc đoạn thẳng

AB là đường trung trực

của AB

tập bài 19-Hs vẽ hình theo diễn đạtsau đó trình bày

-HS yếu đọc phiếu học

tập và nhận xét -HS khác sữa sai nếu có

-Hai học sinh lên vẽ hai trường hợp

-Vẽ điểm A tuỳ ý nằm trong góc d1Od2

-Vẽ AB vuông d1 tại B

Vẽ BC vuông d tại Cc2: Vẽ 2 đt d1 và d2 cắt nhau tại O tạo thành góc

600

-Lấy B tuỳ ý nằm trên Od1

-Vẽ BC vuông góc với Od2 tại C

-VẽBA vuông Od1điểm

A nằm trong góc d1O d2

( còn nhiều cách )

Bài 20:

Trắc nghiệm :a) đường thẳng đi qua trungđiểm của đoạn thẳng AB làđườngtrung trực của AB (S)

b)Đường thẳng vuông góc với đoạn AB là đường trung trực của AB (S)c)Hai mút của đoạn thẳng đối xứng nhau qua đường trung trực của nó (Đ)d) Đường thẳng đi qua trung điểm của đoạn AB vàvuông góc đoạn thẳng AB

là đường trung trực của AB(Đ)

Trang 9

-Phát biểu tính chất đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước

- BTVN :15;16;17 sgk; 13;14;15 sbt

-Ôn các kiến thức bài học trước

-Chuẩn bị bài 3:góc tạo bởi đường thẳng cắt hai đường thẳng

Ngày soạn : 04/9/2017 ; Ngày dạy: 08/9/2017

CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI

ĐƯỜNG THẲNG

I MỤC TIÊU:

-Hs hiểu được tính chất : cho hai đường thẳng và một át tuyến Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì :Hai góc so le trong còn lại bằng nhau , hai góc đồng

vị bằng nhau hai góc trong cùng phía bù nhau

-Nhận biết cặp góc so le trong , cặp góc đồng vị , cặp góc trong cùng phía

- Tập suy luận

-GV:SGK, thước thẳng , thước đo góc

-HS: SGK, thước thẳng , thước đo góc , ôn cách suy luận

Nêu định nghĩa hai đường thẳng vuông góc, định nghĩa đường trung trực của đoạn thẳng (HS TB)

HĐ 1:Nhận biết cặp góc so le

trong , cặp góc đồng vị (17

phút)

-yêu cầu HS vẽ một đường

thẳng cắt hai đường thẳng , và

đặt tên các đt, các góc

Gv :giải thích :

*hai đt // ngăn mp thành 2

giải : giải trong và giải ngoài

*đường thẳng cắt 2 đường

thẳng còn gọi là cát tuyến

*mỗi cặp góc gồm 1 góc đỉnh

A và một góc đỉnh B

*Cặp góc slt nằm ở giải trong

và nằm về hai phía (so le) của

cát tuyến

-HS yếu lên bảng vẽ

đt cắt hai đt , đặt tên các đường thẳng , các góc tạo thành

-HS vừa quan sát vừa tiếp nhận kiến thức

1- Góc so le trong -góc đồng vị :

*Các cặp góc so le trong:A3vàB1; A4vàB2

*Các Cặp góc đồng vị

A1và B1 ; A2 và B2 ;

Tiết

5 Tiết 5

A

B

b

2

4 4

Trang 10

*cặp goc đồng vị gồm một góc

ở giải trong và một góc ở giải

ngoài và cùng nằm một phía

đối với cát tuyến

*hai góc nằm ở giải trong cùng

phía đối với cát tuyến gọi là

cặp góc trong cùng phiá

-Y/c HS kể tên các cặp góc so

le trong,các cặp góc đồng vị

-Y/c HS làm ?1

-Theo dõi, giúp đỡ thêm cho

HS yếu

HĐ 2:Phát hiện quan hệ giữa

các góc tạo bởi hai đường

thẳng và một cát tuyến (9

phút)

-yêu cầu hs vẽ một đường

thẳng cắt hai đường thẳng sao

cho có một cặp góc so le trong

bằng nhau

-Đo các góc còn lại và sắp xếp

các góc bằng nhau thành từng

cặp

-trong các cặp góc bằng nhau

đó chỉ ra cặp nào slt, cặp nào

đồng vị ?

-yêu cầu HS phát biểu nhận xét

HĐ 3: Tập suy luận (4 phút)

-Cho hs làm theo yêu cầu của ?

2-sgk

-Theo dõi giúp đỡ thêm cho 1

số nhóm yếu

-Sau 5 phút, thu bảng 2 nhóm

để kiểm tra

-Đưa bảng phụ đáp án, y/c các

nhóm còn lại tự kiểm tra bài

của mình

-HS yếu kể tên cặp

góc slt,kể tên các cặp góc đồng vị

-HS làm ?1 ở nháp

1HS lên bảng làm

HS khác nhận xét

-HS phát hiện kiến thức qua các trình

tự sau : +vẽ một đường thẳng cắt 2 đt sao cho 1 cặp góc so le trong bằng nhau +Đo các góc còn lại , xếp thành từng cặp góc bằng nhau +chỉ ra các cặp góc slt, đồng vị

+phát biểu dự đoán

*HS kiểm trta dự đoán bằng phép suy luận ?2 theo nhóm trong 5 phút

-Các nhóm cùng nhận xét bài nhóm bạn

-Các nhóm kiểm tra

A3 và B3; A4 và B4

2-Tính chất :

?2 (Bảng phụ)

*Tính chất: Nếu đường thẳng c cắt hai đường trẳng a,b và trong các góc tạo thành có một cặp góc

so le trong bằng nhau thì:

a, Hai góc so le trong còn lại bằng nhau.

b, Hai góc đồng vị bằng nhau.

A

1

2 4

3

Trang 11

-Nêu tính chất.

-HS yếu nhắc lại.

-Hs làm bài 22Tiếp nhận khái niệm hai góc trong cùng phía (Â1 và

B2)

-tổng hai góc trong cùng phía là 1800

Bài 22:

-Đọc bài : hai đường thẳng song song

Ngày soạn : 10/9/2017 ; Ngày dạy: 7B : 12/9/2017 ; 7A 22/9/2017

HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

-GV: sgk ; thước thẳng , ê ke ; thước đo góc

-HS: sgk ; thước thẳng , ê ke ; thước đo góc, ôn k/n hai đường thẳng song song

A 3

4

32

Tiết

6 Tiết 6

Trang 12

-Nêu định nghĩa hai đt //? (HS TB)

? với 2 đt phân biệt ta có thể gặp những trường hợp nào ?

song với b không

-yêu cầu HS kiểm tra lại

-HS làm ?1 a//b

m//n-quansát hình sau bằng mắt xem a có song song với b không?

a

b-kiểm tra bằng dụng cụ(vẽ đt c cắt a và b -đo cặp góc slt ?

-HS yếu phát biểu dấu

2- Dấu hiệu nhận biết hai

đường thẳng song song (sgk) c

*nếu 2 đt a và b song song với nhau ta ký hiệu : a//b

3-Vẽ hai đường thẳng song song

Sgk

*Trình tự vẽ:

Dùng góc nhọn 600,(300;

450)của ê ke vẽ đường thẳng c tạo với a một góc

Trang 13

-GV giới thiệu hai đoạn

thẳng song song , hai tia

-

Bài tập :24

a) … ký hiệu là : a//bb)… Thì a//b

- Giúp HS nhận biết hai đường thẳng

- Rèn kỹ năng vẽ hai đường thẳng song song

HS1:nêu dấu hiệu nhận biết hai đt song song (HS TB)

cho đt m và điểm H nằm ngoài đt m hãy vẽ đt n đi qua H và n//m

trình bày trình tự vẽ

-Yêu cầu học sinh vẽ và nêu trình tự vẽ

-Gv yêu cầu hs khác cho biết trình tự vẽ khác

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng

Bài 25- sgk

Trang 14

-1HS kiểm tra xemhai đường thẳng cósong song không.

-HS trả lời câu hỏi

-1HS yếu đọc đề

-dùng thước thẳng,thước đo góc

- Học sinh cả lớp cùng vẽ vào vở

- một hs lên bảngthể hiện lại cho cả lớp quan sát

- HS giải thích

-1HS nêu cách vẽ-HS yếu trả lời

-1HS yếu lên bảng

thực hiện, cả lớp làm nháp

trình tự vẽ :C1:vẽ đt a bất kỳ đi qua A,

vẽ đt AB , vẽ đt b đi qua Bsao cho a//b ( vẽ cặp goc

so le trong bằng nhau , hoặc cặp góc đồng vị bằngnhau

C2: vẽ đt AB Vẽ đt a đi qua điểm Asao cho có mộtgóc tạo thành bằng một góc ê ke vẽ đt b đi qua B

vẽ qua M đt yy' sao cho x'//yy'

x

yyyy

O

’

x’

y’

Trang 15

+ Học sinh đo và trả lời

+Dùngsuy luận để giải thích ?

-1HS đọc đề

-Cá nhân vẽ hình vào vỡ,1HS lên bảng vẽ,đo và trả lời

-Thảo luận nhóm nhỏ và giải thích

thấy góc xOy bằng góc x'O'y'

vì Oy//O'y' => Ô1=Â1 (đồng vị), ta lại co:

Ox//O'x =>Â1 =Ô'1(vì so

le trong )Vậy Ô1= Ô'1 hay góc xOybằng góc x'O'y'

Ngày soạn : 18/9/2017 ; Ngày dạy: 7B : 23/9/2017 ; 7A : 29/9/2017

TIÊN ĐỀ ƠCLIT VỀ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG

SONG

I MỤC TIÊU:

-Hiểu nội dung tiên đề Ơ Clít là cong nhận tính duy nhất của đươpng2 thẳng b đi qua M nằm ngoài a sao cho b//a nhờ có tiên đề ƠClít mới suyra được t/c hai đt //-Cho hai đt song song và một cát tuyến cho biết số đo của một góc tính góc còn lại

-Bước đầu tiếp cận với suy luận bằng phản chứng

-GV: SGK; thước thẳng , thước đo góc,bảng phụ ghi nội dung bài 32

-HS: Thước thẳng, thước đo góc, ôn góc đối đỉnh, góc kề bù

Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song? Cho đường thẳng a và một điểm A ở ngoài đờng thẳng a, hãy vẽ đường thẳng b qua A và song song với a (HSTB)

Tiết

8 Tiết 8

Trang 16

(1 HS lên bảng, cả lớp theo dõi, nhận xét )

đt b đi qua M và b//a

? vẽ được bao nhiêu đt b?

-? qua 1 điểm ở ngoài 1 đt

tavẽ được mấy đt // đt

đó ?

=> nội dung tiên đề

-Cho HS phân tích nội

dung tiên đề qua bài 32

-Kiểm tra xem 2 góc

trong cùng phìa có quan

- Tính chất này cho điều

gì và suy ra được điều

- phát biểu tổng quát vàsuy ra nội dung tiên đề

-hs yếu phát biểu nhiều

lần và làm bài 32 sgk( nội dung có ở bảng phụ)

- Vẽ a//b đt c bất kỳ cắt

a tại A , cắt b tại B

- Đo 1 cặp góc so le trong , 1 cặp góc đvphát biểu kết quả dự đoán

* nếu A ˆ4 Bˆ2 qua A vẽ

Ax sao cho góc xAB=B2

=> Ax//b (dấu hiệu ).khi

đó qua A có a//b; vừa có Ax//b trái với tiên đề Ơ Clit vậy Axvà đt a là mộthay xAB=Â4 nghĩa là

2-Tính chất của hai đường thẳng song song : ( SGK)

0 0 4

1

0 4 1

143 ˆ

)

37 180 ˆ

ˆ )

37 ˆ ˆ )

B A b

A B a

(có thể

dùng nhiều cách kề bù,slt,đđ,tcp

A

1

24

3

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	441,89 KB