Đọc thành tiếng: 4đ - Học sinh đọc đoạn văn khoảng 60 chữ thuộc các bài tập đọc từ tuần 6 đến tuần 9.. Đọc thầm bài văn dưới đây và chọn câu trả lời đúng 6đ Bài tập làm văn 1.. Có lần, c
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA THÁNG 10 MÔN: TIẾNG VIỆT
LỚP 3A
A KIỂM TRA ĐỌC:
I Đọc thành tiếng: (4đ)
- Học sinh đọc đoạn văn khoảng 60 chữ thuộc các bài tập đọc từ tuần 6 đến tuần 9
II Đọc thầm bài văn dưới đây và chọn câu trả lời đúng (6đ)
Bài tập làm văn
1 Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?”
Tôi loay hoay mất một lúc rồi cầm bút và bắt đầu viết: “Em đã nhiều lần giúp
đỡ mẹ Em quét nhà và rửa bát đĩa Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.”
2 Đến đây tôi bỗng thấy bí Quả thật, ở nhà mẹ thường làm mọi việc Thỉnh
thoảng, mẹ bận định bảo tôi giúp việc này việc kia, nhưng thấy tôi đang học mẹ lại thôi
Tôi nhìn sang Liu-xi-a thấy bạn ấy đang viết lia lịa Thế là tôi bỗng nhớ có lần tôi giặt bít tất của mình, bèn viết them: “Em còn giặt bít tất”
3 Nhưng chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi nhìn xung
quanh, mọi người vẫn viết Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp: “Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần.” Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình “Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn để mẹ đỡ vất vả.”
4 Mấy hôm sau, sáng chủ nhật, mẹ bảo tôi:
- Cô-li-a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!
Tôi tròn xoe mắt Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã nói trong bài tập làm văn
Em hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng
1 Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài tập làm văn?(1đ)
a Vì Cô-li-a không có khả năng viết văn
b Vì Cô-li-a thỉnh thoảng mới làm một vài việc lặt vặt Ở nhà mẹ thường làm mọi việc , dành thời gian cho Cô-li-a học
c Cả hai ý trên
2 Thấy bạn viết nhiều, Cô-li-a làm cách gì để bài viết dài thêm ?(1đ)
a Cô-li-a cố suy nghĩ viết thêm những việc thỉnh thoảng mới làm và những việc chưa từng làm để giúp mẹ
b Viết theo bài của bạn
c Viết theo bài văn mẫu ở sách
3 Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì? (1đ)
Trang 2a Phải biết giặt quần áo.
b Lời nói phải đi đôi với việc làm, đã nói tốt về mình phải cố làm cho bằng được
c Cả a và b đều đúng
4 Tìm từ chỉ hoạt động trong câu: “Em quét nhà và rửa bát đĩa.”(1đ)
a quét, rửa
b em, rửa
c nhà, bát đĩa
5 Tìm từ chỉ sự vật trong câu: “Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần? (1đ)
a giặt, áo lót
b em giặt,áo sơ mi, quần
c áo lót, áo sơ mi, quần
6 Em hãy đặt một câu theo mẫu Ai là gì? Nói về bạn Cô-li-a trong bài đọc (1đ)
………
B KIỂM TRA VIẾT
I Chính tả (Nghe – viết) : 5 điểm
Bài viết: Trận bóng dưới lòng đường
Một chiếc xích lô xịch tới Bác đứng tuổi vừa dìu ông cụ lên xe, vừa bực bội:
- Thật là quá quắt!
Quang sợ tái cả người Bỗng cậu thấy cái lưng còng của ông cụ sao giống lưng ông nội thế Cậu bé vừa chạy theo chiếc xích lô, vừa mếu máo:
- Ông ơi…cụ ơi…!Cháu xin lỗi cụ
(Nguyễn Minh)
II Tập làm văn (5 điểm)
Em hãy viết đoạn văn dài khoảng 3-5 kể về buổi đầu đi học của em Gợi ý:
1 Hôm đó em đến trường một mình hay có ai đưa đi?
2 Trên đường tới trường, em nhìn thấy những cảnh gì?
3 Buổi đầu đi học, điều gì làm em thấy lạ lùng, bỡ ngỡ?
4 Điều gì ở trường khiến em thích nhất?
Đáp án môn Tiếng Việt
1 Đọc thầm
Câu 1 - b
Câu 2 - a
Câu 3 - b
Câu 4 - a
Trang 3Câu 5 - c
Câu 6 – Cô-li-a là một người con ngoan
2 Chính tả
Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng hình thức bài chính tả (5đ)
Sai 4 lỗi trở lên mỗi lỗi trừ 0,25đ
Chữ viết xấu, trình bày không sạch sẽ trừ 0,5đ
3 Tập làm văn
Đảm bảo được các yêu cầu sau, được 5đ
- Mở bài: Giới thiệu được thời gian, người đưa em đến trường
- Thân bài:
+ Tả được cảnh vật xung quanh (bầu trời, đường sá, xe cộ, ) + Giới thiệu được về trường, lớp, cô giáo, bạn bè
+ Nêu được lý do khiến mình cảm thấy lạ lùng, bỡ ngỡ
- Kết bài:
Cảm nghĩ của em về buổi đầu đi học
Học sinh viết từ 3 – 5 câu viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả Chữ viết rõ ràng, trình bày sạch đẹp (0,5đ)
Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm 4,5-4-3,5-3-2,5-2-1,5-1-0,5