Giáo án lớp 3 trường TH kim sơn tuan 26

ĐẠO ĐỨC Tiết 26: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC t1 I- MỤC TIÊU: + Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.. + Biết: Không được xâm phạm thư từ, t

TUẦN 26

NS: 28/ 2/ 2013

ND:Thứ hai, ngày 3 tháng 3 năm 2014

TOÁN Tiết 126: LUYỆN TẬP

I- MỤC TIÊU:

+ Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá trong bài học

+ Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

+ Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các tờ giấy bạc loại 500đồng, 1000đồng, 2000đồng, 5000đồng, 10 000đồng

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A- Kiểm tra bài cũ: (5')

Chữa bài 2 tiết trước

- GV đánh giá nhận xét, ghi điểm

- GV chữa bài, kết luận đúng sai

Lời giải: Ví có tiền ít nhất là ví có số tiền là:

- Tìm số tiền trong mỗi ví rồi so sánh

- HS nêu kết quả miệng

- HS khác bổ sung

- 1 HS lên bảng

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

để được số tiền ở bên phải?

- Làm thế nào để lấy ra được số tiền đó

* Củng cố: Cách sử dụng tiền biết lựa chọn

tiền có mệnh giá sao cho việc chọn số tờ

đúng

Số tiền theo yêu cầu

* Bài tập 3: Xem tranh rồi trả lời các câu hỏi

sau:

- Cho HS quan sát hình trong SGK

? Có những đồ vật nào

? Nêu giá tiền của mỗi đồ vật

- GV cho HS tự điền trên bảng phụ

- GV cùng cả lớp chữa bài, chốt kết quả đúng

* Củng cố: Cách nhận biết giá tiền của đồ

vật.

* Bài tập 4:

- GV hướng dẫn HS phân tích đề bài

? bài toán cho biết gì

? bài toán hỏi gì

? Muốn biết cô bán hàng phải trả lại bao

nhiêu tiền ta cần phải biết gì?

- Củng cố nội dung toàn bài

- HS tìm số tiền tương ứng, số tiền lấy

ra bằng cách cộng các tờ giấy bạc lại:VD: 3600 = 2000 + 1000 + 500 + 100

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 76- 77: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

A Tập đọc

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân,với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễhội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơnđó

B Kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI.

- Thể hiện sự cảm thông

- Đảm nhận trách nhiệm

- Xác định giá trị

III- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Tranh minh hoạ SGK.

IV- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Tập đọc

A- Kiểm tra bài cũ: (5')

Đọc và trả lời nội dung bài: “Hội đua voi ở

Tây Nguyên”

? Cuộc đua voi diễn ra như thế nào

-GVnhận xét, ghi điểm

B- Bài mới:

1- GV giới thiệu bài: (2')

Dùng tranh minh hoạ SGK

HS quan sát tranh minh hoạ SGK

- HS nghe và theo dõi SGK

* Đọc từng câu(lần 1)

+ GV theo dõi và sửa từ HS còn đọc sai

- HS đọc nối tiếp câu (lần 2)

* HD đọc đoạn kết hợp với giải nghĩa từ

(lần 1): HS đọc chú giải SGK

Chử Xá ( du ngoạn) có nghĩa như thế nào?

Đặt câu có từ "duyên trời"

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (10')

? Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử

Đồng Tử rất nghèo khó

? Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử

Đồng Tử diễn ra như thế nào

? Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên

cùng Chử Đồng Tử

? Chử Đồng Tử giúp dân làm những việc gì

? Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử

- GV nhận xét, ghi diểm

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ: (2')

Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu

chuyện đặt tên cho từng đoạn truyện, kể lại

? Qua câu chuyện em thấy Chử Đồng Tử là

người như thế nào, vì sao?

Liên hệ: Chúng ta đều có quyền có cha mẹ,

tự hào về cha mẹ mình Phải có bổn phận

thể hiện tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ

- Kể lại chuyện cho người thân nghe

- Một HS đọc cả chuyện

- HS quan sát lần lượt tranh

- Đặt tên cho từng đoạn truyện

- HS phát biểu ý kiến

- HS kể nối tiếp theo nhóm

- HS nối tiếp nhau kể trước lớp

- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất

- Lắng nghe

ĐẠO ĐỨC Tiết 26: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (t1) I- MỤC TIÊU:

+ Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

+ Biết: Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

+ Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở bài tập đạo đức lớp 3.

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* Hoạt động 1: (10')Xử lí tình huống, đóng vai

1 Mục tiêu: HS biết được một số biểu hiện về

tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

? Trong những cách giải quyết mà các nhóm

đưa ra, cách nào là phù hợp nhất

? Em thử đoán xem ông tư sẽ nghĩ gì về Nam

và minh nếu thư bị bóc

- GV kết luân: Khuyên bạn không được bóc thư

của người khác đó là tôn trọng thư từ tài sản

của người khác

* Hoạt động 2: (10')Thảo luận nhóm.

1 Mục tiêu: HS biết được như thế nào là tôn

trọng thư từ, tài sản của người khác và vì sao

1 Mục tiêu: HS tự đánh giá việc mình tôn trọng

thư từ tài sản của người khác

HS trao đổi với nhau

- HS nghe và hỏi lại để làm rõ thêm

-Đại diện các nhóm báo cáo

- GV chia cặp

- Hoạt động nhóm đôi theo câu hỏi:

- Em đã biết tôn trọng thư từ và tài sản gì, của

ai ?

- Việc đó xảy ra thế nào ?

- Gọi HS trình bày trước lớp

- GV tổng kết khen ngợi HS biết tông trọng thư

từ tài sản của người khác

* Củng cố, dặn dò: (5')

- Thực hiện việc tôn trọng thư từ tài sản của

người khác

Liên hệ: Chúng ta có quyền được bảo vệ bí

-mật riêng tư và có bổn phận phải tôn trong bí

mật riêng tư của ngươi khác (thư từ, nhật kí)

- Sưu tầm gương về tôn trọng thư từ tài sản của

+ Bước đầu làm quen với dãy số liệu

+ Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu ( ở mức độ đơn giản)

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ SGK

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A- Kiểm tra bài cũ: (5')

? 1 tờ 10.000 đổi được mấy tờ 2000 và 1000

- GV nhận xét, ghi diiểm

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài (2')

2- Làm quen với dãy số:(8')

- Quan sát để hình thành dãy số

- Bức tranh này nói lên điều gì ?

- Gọi HS đọc lại số đo chiều cao của từng bạn,

1 HS khác ghi lại

- GV: Các số đo trên gọi là dãy số liệu

- Gọi HS nêu ví dụ về dãy số liệu khác

- Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số

- Số 122 cm là số thứ mấy trong dãy số, tương

tự các phần còn lại

- Dãy số liệu trên có mấy số ?

- Gọi HS ghi tên 4 bạn theo thứ tự có chiều

cao trên để có danh sách

- Gọi HS đọc lại danh sách

3- Thực hành: (18')

* Bài tập 1 Dựa vào các dãy số liệu trên, hãy

trả lời các câu hỏi sau:

- GV YC học sinh làm bài tập

- GV đưa bảng phụ

- GV cho HS làm nháp

- GV chữa bài kết luận đúng sai:

* Củng cố: Giúp HS biết dựa vào các số liệu

đã cho để trả lời câu hỏi

* Bài tập 2 Hướng dẫn HS khá giỏi

Dãy các chủ nhật của tháng 2 năm 2004 là các

ngày: 1; 8; 15; 22; 29

Nhìn vào dãy trên, hãy trả lời các câu hỏi sau:

- GV gọi HS chữa bài:

Tháng 2 năm 2004 có mấy ngày chủ nhật?

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- 2 HS lên viết trên bảng lớp

- HS làm bài cá nhân

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- 1 HS lên chữa, dưới làm vở

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- 1 HS lên bảng dưới làm vở

- 5 ngày chủ nhật

- Ngày mồng 1

Chủ nhật đầu tiên là ngày nào?

Ngày 22 là chủ nhật thứ mấy trong tháng?

* Củng cố: HS biết lập dãy số liệu

* Bài tập 3 Hãy viết dãy số Ki- lô- gam của 5

Bài tập 4: Hướng dẫn HS khá giỏi.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Bài tập yêu cầu gì?

Yêu cầu HS tự hoàn thành

+ Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

+ Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng lớp chép bài tập 2a

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1- Kiểm tra bài cũ: (5')

HS viết bảng lớp, dưới viết bảng con

- GV nhận xét

2- Bài mới:

- 2 HS viết, cả lớp viết nháp: Trắc trở,chuyên chở, trả chiếu, tư trang,

a)Giới thiệu bài: (2')

- Đoạn viết gồm có mấy đoạn, mấy câu ?

- Khi viết hết 1 đoạn phải làm gì ? những chữ

nào viết hoa, vì sao ?

* Bài tập 2a: GV chép lên bảng

- GV cho HS theo dõi bảng lớp

- Yêu cầu HS tự làm bài trong SGK

- Gọi HS chữa và chốt lại lời giải đúng:

giấy, giản dị,giống, rực rỡ, rải, gió

4 Củng cố, dặn dò: (5')

- GV nhận xét tiết học; nhắc HS viết sai chú ý

khi viết chính tả

- Củng cố nội dung toàn bài

Liên hệ: Chúng ta quyền được vui chơi,

được kết bạn, được tham gia đêm hội rước

đền vào ngày áêt Trung thu.

- HS viết bảng con, 2 HS lên bảng

- HS viết bài vào vở

- 1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng làm, HS khác làm bàitheo yêu cầu

- HS lắng nghe

- Lắng nghe

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 26: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LỄ HỘI- DẤU PHẨY I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

+ Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội ( BT1).

+ Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội ( BT2)

+ Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT3a/ b/ c)

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ chép bài tập 1

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A- Kiểm tra bài cũ: (5')

- Kiểm tra bài tập 1,3 tiết trước

- Gọi 2 HS đọc bài chữa

* Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu.

- GV cho HS hoạt động theo nhóm, phát cho

- 1 HS đọc yêu cầu trước lớp cả lớp theodõi SGK

- HS làm việc

- Đại diện nhóm báo cáo dán kết quả

- các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 2 HS đọc lại

* Bài tập 3: Đặt dấu phẩy

- Yêu cầu HS đọc thầm bài tập

- Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?

- HS tự làm bài trong SGK

- Gọi HS chữa bài :

Vì thương dân, Chử Đồng Tử và công chúa

đi khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi

*Liên hệ: Chúng ta có quyền được tham

gia vào các ngày lễ hội.

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 51: TÔM, CUA I- MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU.

+ Nêu được ích lợi của tôm, cua đối với đời sống con người

+ Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm cua trên hình vẽ hoặc vật thật

* Liên hệ tới các loài tôm, cua và sinh vật biển khác giúp HS hiểu thêm.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các hình minh hoạ trong SGK; 1 số con tôm, cua thật

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* Hoạt động 1: (10') quan sát và thảo luận

1 Mục tiêu: Chỉ và nói tên các bộ phận cơ

thể của các con tôm và cua

2 Cách tiến hành

+ Bước 1: Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát SGK

? Hãy đếm xem con tôm có bao nhiêu

chân, chân của chúng có gì đặc biệt

+ Bước 2: Làm việc cả lớp

- Cho HS kể tên và nêu lợi ích của 1 loài

côn trùng mà em biết ?

* Hoạt động 2: (10')Thảo luận cả lớp

1 Mục tiêu: Nêu được ích lợi của tôm

- 2 HS kể, HS khác theo dõi, bổ sung

- Đại diện nhóm trả lời

- Mỗi nhóm một câu hỏi

- Các nhóm khác bổ sung

- HS nghe và ghi nhớ

? Tôm , cua sống ở đâu

? Nêu ích lợi của tôm cua

? Gới thiệu hoạt động nuôi đánh bắt hay

chế biến tôm cua mà em biết

- Các loài tôm, cua có giá trị kinh tế rất

cao nó cung cấp một nguồn thực phẩm

giàu chất dinh dưỡng cho con người và

còn tăng thêm nguồn thu nhập cho gia

đình ta cần phải bảo vệ và ngăn chặn

việc khai thác nguồn hải sản bừa bãi.

- GV nhắc lại các đặc điểm khác nhau của

tôm, cua đồng và tôm cua biển

- Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột

- Biết cách đọc các số liệu của một bảng

- Biết cách phân tích các số liệu của một bảng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

bảng thống kê số con của 3 gia đình

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ (5')

- GV yêu cầu HS làm bài tập 2, 3 SGK

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới

1 Làm quen với số liệu thống kê(8')

- GV đưa bảng thống kê số liệu số con của 3

gia đình

? Nội dung của bảng nói về điều gì

? Bảng thống kê có mấy hàng

? Hàng trên ghi nội dung gì

? Hàng dưới ghi nội dung gì

? nhìn bảng trên ta biết được những gì

- GV giúp HS đọc đúng nội dung như (SGK)

2.Thực hành (28')

* Bài tập 1.Đọc bảng thống kê rồi làm bài tập:

? hàng trên ghi nội dung gì?

? Nhìn bảng trên ta biết được những gì?

- GV yêu cầu HS làm VBT

- GV đưa bảng phụ

- GV củng cố nội dung, chốt kết quả đúng:

Khối 2 có ít hơn học sinh khối 4 là 40 học sinh

* Bài tập 2.

- GV tiến hành tương tự BT1

* Bài tập 3 hướng dẫn HS khá giỏi.

? Tháng 2 cửa hàng bán được bao nhiêu mét

vải mỗi loại?

? Trong tháng 3, vải hoa bán được nhiều hơn

vải trắng bao nhiêu mét?

? Mỗi tháng cửa hàng đã bán được bao nhiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu ND và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trungthu và đêm hội rước đèn Trong cuộc vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quýgắn bó với nhau

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ chép câu 2 đoạn 1

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A- Kiểm tra bài cũ: (5')

? Nhân dân đã làm gì để tưởng nhớ công ơn

- HS nghe, theo dõi SGK

- HS đọc nối câu.(mỗi em đọc 1 câu)

- HS luyện đọc đúng

giọng câu 2 đoạn 1: Mẹ Tâm rất bận/ nhưng

vẫn sắm cho Tâm một mâm cỗ nhỏ//: một

quả bưởi có khía thành tám cánh hoa/…

+ HD ngắt hơi ở câu cuối bài

? Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp

? Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà

rước đèn rất vui

- GV cho HS trả lời câu 3 SGK

- Tình cảm của các bạn nhỏ với trung thu thế

nào ?

4- Luyện đọc lại (8')

- GV hướng dẫn đọc một số câu, đoạn văn

- Giọng đọc thế nào, nhấn giọng các từ ngữ

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 52: CÁ I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.

+ Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống con người

+ Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hoặc vật thật

* Nói về một số loài cá biển (cá chim, cá ngừ, cá đuối, cá mập ) giá trị của chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Các hình minh hoạ trong SGK (100, 101)

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* Hoạt động 1: ( 15')Quan sát và thảo luận

1 Mục tiêu: Chỉ và nói tên các bộ phận cơ

thể của các con cá được quan sát

2 Cách tiến hành:

+ Bước 1: Làm việc theo nhóm

1 Mục tiêu: Chỉ và nói tên các bộ phận cơ

thể của các con cá được quan sát

2 Cách tiến hành:

+ Bước 1: Làm việc theo nhóm

- YC học sinh quan sát và thảo luận

- YC học sinh quan sát và thảo luận

? Chỉ và nói tên các con cá có trong hình

Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng

? Bên ngoài cơ thể cá có gì bảo vệ

? Bên trong cơ thể cá có xương sống không

? Cá sống ở đâu, chúng thở bằng gì

+ Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV nhận xét và kết luận: Cá có xương

sống, sống dưới nước

* Hoạt động 2: (15')Thảo luận cả lớp

1 Mục tiêu: Nêu được ích lợi của cá

? Kể tên một số loại cá sống ở nước ngọt,

nước mặn

? Nêu ích lợi của cá

? Nêu tên các hoạt động đánh bắt cá và chế

+ Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ kẻ bảng số liệu bài 1

- VBT

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1- Kiểm tra bài cũ: (5')

Làm bài: 2,3(SGK) GV nhận xét, ghi điểm

2- Thực hành lập bảng số liệu: (28')

* Bài tập 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- GV treo bảng phụ

- 2 HS nêu kết quả, HS khác nhậnxét

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo

- Bảng trên nói nên điều gì ?

- Ô trống cột 2 ta điền gì ?

- Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch được ? kg

thóc ?

- Vậy ta điền số thóc vào đâu ?

- Gọi 1 HS lên bảng điền

* Củng cố: HS biết viết số liệu.

* Bài tập 2: Thực hành xử lý số liệu của 1 bảng.

- HD để HS nắm được cấu tạo của 1 bảng

- Gọi HS đọc lời giải mẫu và câu hỏi phần a

Bài tập 4: hướng dẫn HS khá giỏi.

Gọi HS đọc yêu cầu bài

Viết số thích hợp vào bảng thống kê các giải của

khối lớp 3 đạt được:

Lớp

Giải

vănnghệ

kểchuyện cờ vua

TẬP VIẾT Tiết 26: ÔN CHỮ HOA T I- MỤC TIÊU:

+ Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( 1 dòng), D, Nh ( 1 dòng)

+ Viết đúng tên riêng Tân Trào (1 dòng) và câu ứng dụng: Dù ai mồng mườitháng ba ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ cái viết hoa T từ ứng dụng

- Bảng lớp viết câu ứng dụng

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A- Kiểm tra bài cũ: (5')

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài hôm trước

-YC học sinh viết: Sầm Sơn, Côn Sơn

- GV nhận xét, ghi điểm

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: (2')

2- Hướng dẫn viết chữ hoa (5')

- Cho HS tìm chữ viết hoa: GV treo chữ mẫu

- 2 HS viết bảng lớp

- HS nhắc lại câu ứng dụng

- HS đọc bài viết