Giáo án lớp 3 trường TH kim sơn tuan 25

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước SGK.A- Kiểm tra bài cũ: 5' HS đọc bài: Tiếng đàn.. Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ: 5'y/c một số HS xoay rồi x

+ Nhận biết được về thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian).

+ Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút ( cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số LaMã)

+ Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của HS

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mặt đồng hồ điện tử hay mô hình

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

A- Kiểm tra bài cũ: (5')

Lời giải: b) An đến trường lúc 7 giờ 17 phút

c) An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ

24 phút

d,e, g) làm tương tự

* Củng cố: Nhận thời gian phù hợp với

hình ảnh trong tranh.

* Bài tập 2: Vào buổi chiều hoặc buổi tối,

hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian.

- GV cho HS quan sát mẫu

* Bài tập 3: Trả lời các câu hỏi sau?

- GV tiến hành tương tự bài tập 2

- Hướng dẫn HS quan sát 2 bức tranh trong

- Đổi chéo vở kiểm tra

- HS nêu kết quả miệng và giải thích

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 73 – 74: HỘI VẬT I- MỤC TIÊU:

A- Tập đọc:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứngđáng của đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi ( trả lời đượccác CH trong SGK)

B- Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước ( SGK).

A- Kiểm tra bài cũ: (5')

HS đọc bài: Tiếng đàn

- Nêu nội dung bài

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: (2')

GV giới thiệu bài bằng tranh minh hoạ

2- Luyện đọc:(20')

a) GV đọc mẫu toàn bài và hướng dẫn HS

đọc:

-Đ1: nhấn giọng ở ở các từ gợi tả

-Đ2:giọng hơi nhanh, dồn dập

-Đ3,4: giọng sôi nổi, hồi hộp

b) HD đọc nối câu

- Rèn đọc các từ, tiếng khó phát âm: nổi lên,

nước chảy, náo nức, chen lấn, trèo lên, lăn xả

c) HD đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ:

- GV chia đoạn: 4 đoạn

- GV hướng dẫn HS cách đọc ngắt, nghỉ và

câu dài trên bảng phụ:

Ngay nhịp trống đầu,/ Quắm Đen đã lăn xả

? Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi

keo vật như thế nào

- Ông Cản Ngũ bất ngờ thắng Quắm đen như

- Nhiều HS luyện đọc + Đọc nối tiếp

+ HS đọc toàn bài

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ: (2')

Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện

đặt tên cho từng đoạn truyện, kể lại từng đoạn

- GV chốt lại từng tranh (18')

+ Tranh 1, tranh 2, tranh 3, tranh 4

b Kể lại từng đoạn câu chuyện

- GV nhận xét, ghi điểm- Hướng dẫn HS kể

chuyện theo từng gợi ý

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Mỗi gợi ý ứng với nội dung từng đoạn

- Gọi HS kể mẫu

- Cho kể theo nhóm

- Gọi HS kể nối đoạn

- Gọi HS kể trước lớp cả chuyện

- GV nhận xét

5 Củng cố, dặn dò (5')

- Em có suy nghĩ, cảm nhận gì về hội vật ?

Liên hệ: Các em đều có quyền được tham

gia vào ngày hội thể thao.

- 2 HS kể cả chuyện

- HS kể nối tiếp theo nhóm

- HS nối tiếp nhau kể trước lớp

- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất

ĐẠO ĐỨC Tiết 25: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II

I- MỤC TIÊU:

+ Ôn lại các bài đạo đức mà HS đã học từ tuần 19 tuần 24.

+ Rèn kỹ năng hình thành khả năng nhận xét, đánh giá hành vi, thực hành các hành vi ứng xử

+ Giáo dục HS biết đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế, tôn trọng khách nước ngoài, tôn trọng đám tang

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Bảng phụ

- Vở đạo đức

- Tranh ảnh môn đạo đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1- Hướng dẫn ôn bài: (10') Đoàn kết với

thiếu nhi Quốc tế

- Vì sao phải đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế ?

- GV cho HS hoạt động nhóm

- Kể vài việc thể hiện tinh thần đoàn kết với

thiếu nhi Quốc tế?

2- Hướng dẫn ôn bài: (10')Tôn trọng

khách nước ngoài:

-Thế nào là tôn trọng khách nước ngoài?

-Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài?

3- Hướng dẫn ôn bài (10')Tôn trọng đám

-Bóp còi xe xin đi trước

-Nhường đường cho mọi người

- Coi như không có gì, cười nói vui vẻ

-Chạy theo sau chỉ chỏ

4)Củng cố dặn dò : (5')

- Về nhớ và thực hành các điều đã học

- 1 số HS trả lời, nhận xét

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện trả lời

- Lần lượt HS lên hái hoa và trả lời

-HS giơ thẻ rôi giải thích

Ngày soạn: 22/ 2/ 2014

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 25 tháng 2 năm 2014

TOÁN Tiết 122: BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I- MỤC TIÊU:

+ Biết cách giải thành thạo các bài toán liên quan đến rút về đơn vị

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- VBT, SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ: (5')

y/c một số HS xoay rồi xem đồng hồ

a)Hướng dẫn cách giải bài toán 1.(5')

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì ?

- Có mấy bước giải ?

+ Bước 1 tìm giá trị của 1 phần (thực hiện

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì ?

- Bài toán có mấy bước giải ?

+ Bước 1 làm gì ?

+ Làm thế nào để tìm số thuốc ở 1 vỉ ?

+Bước 2 làm gì ?

- Yêu cầu HS nêu phép tính

* Củng cố: kĩ năng giải toán bằng hai bước

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS giải vở, 1 HS lên chữa trên bảng

- GV thu chấm, chữa bài.

- Gọi HS nêu 2 bước giải:

+Bước 1: Tìm số kg gạo ở 1 bao

+Bước 2:Tìm số kg gạo ở 5 bao

* Củng cố: Kĩ năng giải toán bằng hai bước

tính có dạng liên quan rút về đơn vị.

5 x 4 = 20 (kg ) Đáp số: 20 kg

- HS xếp và kiểm tra nhau

CHÍNH TẢ ( Nghe viết )

Tiết 49: HỘI VẬT

I- MỤC TIÊU:

+ Nghe – viết đúng bài CT

+ Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

+ Làm đúng BT(2) a/ b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Bảng phụ chép các từ bài tập 2(a)

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A- Kiểm tra bài cũ: (5')

Gọi HS viết trên bảng lớp, dưới viết vở nháp

- Hướng dẫn cách trình bày.

- Đoạn văn có mấy câu, nêu cách viết giữa 2

đoạn ?

- Tìm chữ viết hoa, vì sao ?

- Hướng dẫn viết từ khó: Cản Ngũ, Quắm

Đen,giục giã, loay hoay, nghiêng mình

* Liên hệ: Ai cũng có quyền được tham gia

vào ngày hội đua voi của dân tộc, giữ gin bản

sắc dân tộc

Chuẩn bị bài “ Sự tích hội Chử Đồng Tử”

- 1 số HS trả lời, HS khác theo dõi bổsung

Đoạn văn có 6 câu Cách viết giữa 2đoạn : Hết đoạn 1 ghi dấu chấm rồixuống dòng, bắt đầu đoạn 2 thì viết lùivào một ô

- HS làm việc theo yêu cầu

- HS viết bài vào vở

-Đổi chéo vở kiểm tra kết quả

ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO?

I- MỤC TIÊU:

+ Nhận ra hiện tượng nhân hóa, bước đầu nêu được cảm nhận về cái hay của nhữnghình ảnh nhân hóa ( BT1)

+ Xác định được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? ( BT2)

+ Trả lời đúng 2 – 3 câu hỏi Vì sao? Trong BT3

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ chép bài tập 1, 2

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A- Kiểm tra bài cũ: (5')

Tìm 5 từ chỉ các hoạt động nghệ thuật, 5 từ hỉ môn

nghệ thuật ?

B- Bài mới:

1- GV giới thiệu bài (2')

Nêu mục đích yêu cầu giờ học

2- Hướng dẫn làm bài tập.(28')

* Bài tập 1: Đọc đoạn thơ sau rồi tìm xem sự

vật nào được nhân hoá

GV treo bảng phụ

- Gọi HS khá đọc đoạn thơ

- Đoạn thơ có con vật, sự vật nào ?

- Mỗi sự vật, con vật được gọi bằng gì ?

- Thế nào là hình ảnh tác giả dùng để miêu tả

sự vật, vật trên ?

- Cho HS trả lời miệng theo cặp đôi

- Hướng dãn tìm hiểu vẻ đẹp, cái hay trong

các hình ảnh nhân hoá của bài thơ

- Tác giả dựa vào hình ảnh có thật nào để tạo

nên những hình ảnh nhân hoá trên ?

- Tương tự HD trả lời miệng

- Cách nhân hoá các sự vật, con vật như vậy

có gì hay

* Bài tập 2: Bộ phận nào nào trả lời cho câu

hỏi "vì sao"?

- GV treo bảng phụ

- GV cùng HS chữa bài, chốt kết quả đúng

- HS trả lời câu hỏi

- HS hoạt động cặp đôi, 1 HS lên bảng

- Lá lúa dài phất phơ trong gió nên tácgiả nhân hoá lá lúa thành bím tóc

- Làm cho các con vật, sự vật sinh độnghơn, gần gũi với con người và đáng yêuhơn

- 1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng, dưới dùng bút chì gạchchân dưới từ trả lời cho câu hỏi vì sao?

- HS khác bổ sung

a …… vì câu thơ quá vô lí

b …… vì họ là những người phi ngựa

c ………vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền

người khác

* Bài tập 3: Đặt câu hỏi vì sao

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp (1 HS nêu câu

hỏi, 1 HS trả lời và ngược lại)

- Gọi HS trình bày trước lớp

3 Củng cố, dặn dò: (5')

- Nêu các cách nhân hoá

- Hệ thống nội dung bài học

+ Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển

+ Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thước, cấu tạongoài

+ Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con người

+ Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số động vật

* Liên hệ một số loài động vật biển, giá trị của chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

Tranh ảnh trang 94,95; tranh ảnh do HS sưu tầm

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ (5')

? Kể tên các bbộ phận thường có của một quả

? Quả thường dùng để làm gì, nêu ví dụ

2 Bài mới

* Hoạt động 1 : (8') Quan sát, thảo luận

a Mục tiêu:

- Một số HS trả lời

- Nêu được những điểm giống và khác nhau

của một số con vật

- Nhận ra sự đa dạng của động vật tự nhiên

b cách tiến hành:

+ Bước 1: Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK/94,

? chọn 1 số con vật có trong hình nêu những

điểm giống và khác nhau của chúng về hình

dạng, kích thước và cấu tạo

* Hoạt động 2: (8') Làm việc cá nhân

1 Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu một số con vật

các nhóm báo cáo

HS chọn nhóm thắng

- Động vật sống trên mặt đất, dướinước, trên không trung… chúng dichuyển bằng chân, nhảy, bay bằngcánh,

- HS vẽ các con vật mà mình ưa thích

- Từng các nhân dán bài của mìnhtrước lớp

* Ngoài những động vật trong bài học hôm

nay và những động vật mà các con được

trong thực tế có một số loài động vật biển, có

giá trị kinh tế cao nó là một nguồn tài

nguyên quí giá của biển do vậy chúng ta cần

phải bảo vệ tránh khai thác bừa bãi phá hoại

môi trường sống của chúng

- GV tổng kết bài học GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Côn trùng

- HS lên giới thiệu bức tranh củamình

- 3 nhóm cử đại diện lên vẽ tiếp sức

+ Biết giải các bài toán liên quan đến rút về đơn vị Tính chu vi hình chữ nhật

II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A- Kiểm tra bài cũ: (5')

- HS chữa bài tập 2,3

- GV nhận xét, chốt kết quả

- 2 HS lên bảng làm bài

- Lớp làm vở nháp

B- Bài mới: Hướng dẫn làm bài tập (28')

* Bài tập 1 : Hướng dẫn HS khá – giỏi.

- Bài toán thuộc dạng nào, nhằm củng cố gì ?

* Củng cố: Kĩ năng giải toán có dạng liên quan

- Gọi HS chữa bảng lớp, dưới làm vở để chấm

- Hỏi để HS nêu được bài thuộc dạng toán nào,

nêu các bước giải ?

- Nhìn tóm tắt ta biết dạng toán nào ?

- 8520 viên gạch là của mấy xe ?

- Bài yêu cầu tìm gì ?

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp làm vở nháp

- 1 HS làm bảng lớp, HS khácnhận xét

- BT thuộc dạng toán liên quan rút

về đơn vị

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theodõi

- HS làm bài vào vở bài tập

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theodõi

- 1 HS trả lời nhận xét

- 4 xe chở được

- số gạch của 3 xe

Gọi HS đọc yêu cầu.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm như thế

25 - 8 = 17 (m)Chu vi hình chữ nhật:

(25 + 17) x 2 = 84 (m) Đáp số: 84 m

TẬP ĐỌC

Tiết 75: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I- MỤC TIÊU:

+ Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

+ Hiểu nội dung: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo,

sự thú vị và bổ ích của hội đua voi.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Tranh minh hoạ trong SGK phóng to

- Bảng phụ chép câu văn dài ở đoạn 1

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A- Kiểm tra bài cũ: (5')

HS đọc bài: Hội vật và nêu nội dung bài

B- Bài mới:

1- GV giới thiệu bài:(2')

Những chú voi đến đích trước tiên đều ghìm

đà,/huơ vòi/ chào khán giả/ đã nhiệt liệt cổ vũ//

- HS luyện phát âm sai

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn, mỗi emđọc 1 đoạn

- 1 HS đọc, HS khác theo dõi

- Các nhóm trưởng tổ chức cho cácbạn đọc nối tiếp đoạn

- Voi đua từng tốp 10 con dàn hàngngang ở nơi xuất phát hai chàng trai

? Cuộc đua voi diễn ra như thế nào

? Voi đua có cử chỉ đáng yêu gì

- GV tổng kết nội dung bài

Vui tươi, phấn khởi

- 1 HS tìm câu cuối, nêu cách ngắt

- 4 HS thi đọc đoạn 2

- 3 HS đọc toàn bài văn

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 50: CÔN TRÙNG

I- MỤC TIÊU:

+ Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số côn trùng đối với con người

+ Nêu tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số côn trùng trên hình vẽ hoặc vậtthật

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC

- Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động ( thựchành) giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở, tiêu diệt các loại côn trùng gây hại

III- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Các hình trong SGK trang 97,98

- Sưu tầm các tranh ảnh về côn trùng

IV- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A- Kiểm tra bài cũ: (5')

Nêu các điểm giống và khác nhau của 1 số

con vật

B- Bài mới:

1- GV giới thiệu bài (2')

2- Các hoạt động:

* Hoạt động: (15')Quan sát, thảo luận.

a Mục tiêu: Chỉ và nói đúng tên các bộ phận

cơ thể của các côn trùng được quan sát

b Cách tiến hành:

+ Bước 1: Làm việc theo nhóm

- GV cho HS quan sát các hình trong SGK

- GV chia nhóm: 4 nhóm

- Câu hỏi gợi ý:

? Hãy chỉ đâu là đầu, ngực, bụng, chân cánh

của từng côn trùng Chúng có mấy chan,

1 Mục tiêu: Kể tên một số côn trùng có ích

và một số côn trùng có hại đối với con người

2 Cách tiến hành

+ Bước 1; làm việc theo nhóm

- Các nhóm để tranh ảnh lên bàn và quan sát

- HS nghe GV giới thiệu

- HS quan sát tranh SGK

- HS chia làm 6 nhóm để thảo luận,nhóm trưởng điều khiển

- Côn trùng không có xương sống

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác bổ sung

- HS nghe và ghi nhớ

- Nhóm trưởng điều khiển

- HS tập hợp theo nhóm, phân biệtnhững côn trùng có ích, có hại ảnh

theo câu hỏi trang 97.

- Gọi các nhóm báo cáo

hưởng đến con người

- Đại diện nhóm báo cáo

+ Biết giải toán bài toán liên quan đến rút về đơn vị

+ Viết và tính được giá trị của biểu thức, giải toán

II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A- Kiểm tra bài cũ: (5')

? Có mấy bước giải toán liên quan đến rút về

đơn vị

B- Bài thực hành: (28')

* Bài tập 1: Giảm tải

* Bài tập 2: Giải toán

- GV đưa bảng phụ HD học sinh điền số.

TG đi 1 giờ 2 giờ 4 giờ

QĐ đi 4 km

- Đi 1 giờ được mấy km

- Đi 2 giờ được mấy km

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS theo dõi, 1 HS chữa, dưới làmvở

I- MỤC TIÊU:

+ Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S ( 1 dòng), C, T (1 dòng); viết đúng tên riêngSầm Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy… rì rầm bên tai ( 1 lần) bằng cỡchữ nhỏ

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ cái viết hoa S

- Vở bài tập lớp 3, từ và câu ứng dụng viết trên bảng phụ

III- HOẠT DỘNG DẠY HỌC:

A- Kiểm tra bài cũ: (5')

Chấm bài hôm trước

- GV nhận xét bài

- Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng tuần

24

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: (2')

2- Hướng dẫn viết chữ hoa: (5')

- GV treo chữ mẫu

- Gọi HS tìm chữ viết hoa trong bài

- Cho HS tập viết từng chữ hoa và sửa cho

- Giới thiệu địa danh đó.

- GV treo bảng phụ cho HS quan sát, nhận xét

chiều cao, khoảng cách các chữ trên bảng

phụ

- GV chốt lại

- Cho HS viết bảng

- GV sửa lại cho HS

4- Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

- Giới thiệu, giải nghĩa câu ứng dụng

- GV treo bảng phụ cho HS nhận xét chiều

cao các chữ

- HD viết bảng

- GV sửa lỗi cho HS

5- Hướng dẫn viết vở tập viết:

- GV nhắc HS cách viết

- Cho HS viết bài vào vở

- GV quan sát giúp HS viết

- GV thu chấm, nhận xét

6 Củng cố, dặn dò: (5')

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS viết chưa đẹp chú ý cách viết

- Viết từ “Sầm Sơn” vào bảng

Tiết 125: TIỀN VIỆT NAM KẾT HỢP GIỚI THIỆU BÀI TIỀN VIỆT NAM (LỚP 2) I- MỤC TIÊU:

+ Nhận biết tiền Việt Nam loại: 500 đồng, 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng, 10000đồng

+ Bước đầu biết chuyển đổi tiền

+ Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV mang các tờ giấy bạc các loại trên

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A- Kiểm tra bài cũ: (5')

HS chữa bài 1,2 tiết trước

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: (2')

Khi đi mua, bán hàng hoá người ta thường sử

dụng tiền để trao đổi, mua bán

2- Giới thiệu các tờ giấy bạc loại : 500

đồng, 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng, 10

000 đồng.(5')

- Trước đây chúng ta đã làm quen với loại

giấy bạc nào ?

- GV cho HS quan sát các loại tiền hôm nay

học có mệnh giá cao hơn mà GV chuẩn bị

- Nêu mầu sắc và chữ ghi mệnh giá, số ghi

trên mặt tờ giấy bạc

3- Thực hành:(25')

* Bài tập 1: Trong mỗi chú lợn có bao nhiêu

tiền?

- GV yêu cầu HS phải tính được số tiền tiết

kiệm trong mỗi con lợn

- GV gọi HS nêu kết quả miệng

- 2 HS chữa bài

- HS nghe

- 2 HS kể HS khác bổ sung

- HS quan sát

- HS thay nhau nêu

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 1 số HS nêu

- HS giải thích bằng phép cộng