Giáo án lớp 1 tuần4 năm học 2013 2014

Nhận diện chữ: - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: n - Gv giới thiệu: Chữ n gồm nét móc xuôi và nét - Nêu cách ghép tiếng nơ... - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho - Cho

Trang 1

TUẦN 4

Ngày soạn:6/ 9/2013

Ngày giảng: Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2011

HỌC VẦN Bài 13: n - m

A.MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc và viết đuợc: n, m, nơ, me

- Đọc được câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bê no nê

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bố mẹ, ba má

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin trong giao tiếp

B ĐỒ DÙNG:

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Học sinh đọc và viết: i, a, bi, cá

- Đọc câu ứng dụng: bé hà có vở ô li

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

II Bài mới :(30’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Dạy chữ ghi âm(15’)

Âm n:

a Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: n

- Gv giới thiệu: Chữ n gồm nét móc xuôi và nét

- Nêu cách ghép tiếng nơ

(Âm n trước âm ơ sau.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: nơ

- Cho hs đánh vần và đọc: nờ -ơ- nơ

- Gọi hs đọc toàn phần: n- nờ- ơ- nơ- nơ

- Hs đọc cá nhân, đt

Trang 2

(Gv hướng dẫn tương tự âm n.)

- So sánh chữ n với chữ m

( Giống nhau: đều có nét móc xuôi và nét móc hai

đầu Khác nhau: m có nhiều hơn một nét móc

xuôi)

c Đọc từ ứng dụng:(5’)

- Cho hs đọc các tiếngvà từ ứng dụng: no, nô, nơ,

mo, mô, mơ, ca nô, bó mạ

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con:(5’)

- Gv giới thiệu cách viết chữ n, m, nơ, me

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp

- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: bò bê có cỏ, bò bê no nê

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: no, nê

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

c Luyện viết:(8’)

- Gv nêu lại cách viết các chữ: n, m, nơ, me

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: bố mẹ, ba má

+ Quê em gọi ngời sinh ra mình là gì?

+ Nhà em có mấy anh em? Em là con thứ mấy?

Trang 3

A- MỤC TIÊU: Giúp hs:

- Nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính số đó

- Biết sử dụng từ bằng nhau, dấu = khi so sánh các số

- GD: HS tính nhanh nhẹn trong học toán

B- ĐỒ DÙNG:

Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ của bài học

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

I Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Gọi hs chữa bài 1 trong vở bài tập

- Gv nhận xét, cho điểm

II Bài mới:(30’)

1 Nhận biết quan hệ bằng nhau:(10’)

a) Hướng dẫn hs nhận biết 3 = 3:

- Cho hs quan sát tranh bài học trả lời các câu hỏi:

+ Có mấy con huơu?

+ Có mấy khóm cỏ?

+ Biết rằng mỗi con hươu có 1 khóm cỏ So sánh

số con huơu và số khóm cỏ

- Gv kết luận: Có 3 con hươu, 3 khóm cỏ, cứ mỗi

con hươu lại có duy nhất 1 khóm cỏ (và ngược

lại), nên số con hươu = số khóm cỏ Ta có 3 bằng

Trang 4

(Gv hướng dẫn tương tự như với 3 =3.)

c Gv nêu khái quát: Mỗi số bằng chính số đó và

nguợc lại nên chúng bằng nhau

2 Thực hành:(15’)

a Bài 1: Viết dấu =

- Gv hướng dẫn hs viết dấu =

- Yêu cầu hs tự viết dấu =

- Gv quan sát và nhận xét

b Bài 2: Viết (theo mẫu):

- Hướng dẫn hs nhận xét rồi viết kết quả nhận xét

d Bài 4: Viết (theo mẫu):

- Gv huướng dẫn hs làm theo mẫu: 4 hình vuông

I.MỤC TIÊU:

- Nêu dược một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Biết ích lợi của viêc ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

* Tích hợp BVMT:- Biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch

Trang 5

1 Hoạt động 1: Hs làm bài tập 3(10’)

- Yờu cầu hs quan sỏt tranh và trả lời cỏc cõu hỏi:

+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gỡ?

+ Bạn cú gọn gàng, sạch sẽ ko?

+ Em cú muốn làm như bạn ko?

- Cho hs thảo luận theo cặp

- Gọi hs trỡnh bày truớc lớp

4 Hoạt động 4: Gv hướng dẫn hs đọc cõu thơ

trong vở bài tập đạo đức

Hoạt động của hs

- Hs quan sỏt

- Hs thảo luận cặp đụi

- Hs đại diện trỡnh bày

- Viết: bi bụ, lỏ cọ, lề hố ( mỗi chữ 1 dòng)

II Các hoạt động dạy học

Trang 6

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 7

A MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết số theo thứ tự từ 1-> 5

- Hs nắm chắc được số liền trước bao giờ cũng bé hơn số liền sau 1 đơn

vị và ngược lại…để từ đó học sinh biết s2 điền dấu >, <, = khi s2 2 số đã học

I Giới thiệu bài: (1’) Ôn tập:

II HD học sinh ôn tập:(35’)

* Bài 1: Viết các số 1, 2, 3, 4, 5, 5viết 2

2 số giống nhau thì bằng nhau

Số liền trước bé hơn số liền sau

Số liền sau lớn hơn số liền trước

2 h/s làm b’ lớplớp nhận xét

2 h/s làm b’

lớp nhận xét

Trang 8

Ngày soạn:7/ 9/2013

Ngày giảng: Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 2013

HỌC VẦN Bài 14: d - đ

A MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc và viết đuợc: d, đ, dê, đò

- Đọc đuợc câu ứng dụng: dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin trong giao tiếp

I Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Học sinh đọc và viết: n, m, nơ, me

- Đọc câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bê no nê

II Bài mới :(30’)

2 Dạy chữ ghi âm:(15’)

Âm d:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: d

- Gv giới thiệu: Chữ d gồm 1 nét cong hở phải, 1

- Nêu cách ghép tiếng dê

(Âm d trước âm ê sau.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: dê

- Cho hs đánh vần và đọc: dờ- ê- dê

- Gọi hs đọc toàn phần: d- dờ- ê- dê- dê

Trang 9

(Gv hướng dẫn tương tự âm d.)

- So sánh chữ d với chữ đ

( Giống nhau: chữ d Khác nhau: đ có thêm nét

ngang.)

c Đọc từ ứng dụng:(5’)

- Cho hs đọc các tiếng và từ ứng dụng: da, e, do,

đa, đe, đo; da dê, đi bộ

d Luyện viết bảng con:(5’)

- Gv giới thiệu cách viết chữ d, đ, dê, đò

- Gv đọc mẫu: dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ

- Hs xác định tiếng có âm mới: dì, đi, đò

c Luyện viết:(8’)

- Gv nêu lại cách viết các chữ: d, đ, dê, đò

- Gv huớng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: dế, cá cờ, bi ve, lá

đa

+ Tại sao trẻ em thích những vật, con vật này?

+ Em biết những loại bi nào?

+ Cá cờ thường sống ở đâu? Nhà em có nuôi cá

Trang 10

+ Em có biết hình lá đa cắt nh trong tranh là đồ

A- MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về:

- Khái niệm ban đầu về bằng nhau

- So sánh các số trong phạm vi 5 (với việc sử dụng các từ lớn hơn, bé hơn,bằng và các dấu >, <, =

+Bài 1: Điền dấu > < =

-Bài yêu cầu gì?

-Thi đua lên điền nhanh dấu < > =

giữa 3 tổ

-GV chốt lại

+Bài 2: Viết theo mẫu

-Bài yêu cầu gì? Lưu ý với dấu bằng

chỉ cần viết 1 trường hợp là đủ

-GV chốt lại

+ Bài 3: ( Bỏ)

- Thực hành trên phiếu-1 HS lên bảng sửa bài-Lớp nhận xét

- Điền dấu > <

- 1 như thế nào với 2? (1 < 2)-Chơi tiếp sức, điền vào phiếu-Lớp nhận xét

-HS làm vào vở

-Viết theo mẫu-Viết cho cả dấu > và dấu < theo 2 chiều-HS sửa bài- lớp nhận xét

Trang 11

3 Củng cố, dặn dò.

-GV nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà làm bài

THỦ CÔNG Bài 3: XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Hs làm quen với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình

- Xé, dán được hình vuông, hình tròn theo hớng dẫn

- Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mĩ cho HS trong khi xé dán hình

II ĐỒ DÙNG:

- Bài mẫu về xé dán hình vuông, hình tròn của gv

- Giấy màu khác nhau, giấy trắng, hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét:(5’)

- Gv cho hs quan sát bài mẫu và giới thiệu

hình các con vật, ngôi nhà có trong tranh

Trang 12

Ngày soạn: 8/ 9/2013

Ngày giảng: Thứ tư ngày 11 tháng 9 năm 2013

TOÁN Bài 15: LUYỆN TẬP CHUNG

I- MỤC TIÊU : Giúp hs củng cố:

- Khái niệm ban đầu về lớn hơn, bé hơn, bằng nhau

- Về so sánh các số trong phạm vi 5

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động của gv Hoạt động của HS

1- Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Cho hs chữa bài 1 sgk (24)

- Gv nhận xét, cho điểm

2- Bài luyện tập:(30’)

a Bài 1: Làm cho bằng nhau

- Hướng dẫn hs làm cho bằng nhau bằng cách

vẽ thêm hoặc gạch bớt theo yêu cầu từng phần

- Cho hs đổi bài kiểm tra

- Gọi hs nhận xét

b Bài 2: Nối với số thích hợp (theo mẫu):

- Quan sát mẫu và nêu cách làm

- Gv hỏi: + Số nào bé hơn 2?

+ Nối ô trống với số mấy?

- Tương tự cho hs làm bài

- Gọi hs đọc kết quả và nhận xét

c Bài 3: Nối với số thích hợp:

- Hướng dẫn hs làm tương tự bài 2

Trang 13

ThÓ dôc TIẾT 4 : TRÒ CHƠI - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

Đ/C: Phạm Thanh dạy

HỌC VẦN Bài 15: t - th

- Học sinh đọc và viết: d, đ, dê, đò

- Đọc câu ứng dụng: dì na đi đò, bé và mẹ đi

bộ

II Bài mới :(30’)

2 Dạy chữ ghi âm:(15’)

Âm t:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: t

- Gv giới thiệu: Chữ t gồm nét xiên phải, nét

(Âm t trớc âm ô sau, dấu hỏi trên ô.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: tổ

- Cho hs đánh vần và đọc: tờ- ô- tô- hỏi- tổ

- Gọi hs đọc toàn phần: tờ- tờ- ô- tô- hỏi- tổ

Trang 14

- Cho hs đọc các tiếng và từ ứng dụng: to, tơ,

ta, tho, thơ, tha, ti vi, thợ mỏ

d Luyện viết bảng con (5’)

- Gv giới thiệu cách viết chữ t, th, tổ, thỏ

- Gv đọc mẫu: bố thả cá mè, bé thả cá cờ

- Hs xác định tiếng có âm mới: thả

b Luyện viết(8’)

- Gv nêu lại cách viết các chữ: d, đ, dê, đò

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: ổ, tổ

Trang 15

A MỤC TIÊU: Giúp h/s củng cố:

- Nhìn tranh đọc được các tiếng có âm n, m

- Nối từ đúng hình Điền đúng n (m) để được chữ đúng hình

- Viết đúng chữ ghi tiếng, từ có chứa âm b, o, a, n, m

* Bài 2: Nối chữ với hình

- cô là mẹ, mẹ là cô, bé có nơ, bò no cỏ

h/s làm bàiđổi bài KT

h/s viết bài

Trang 16

Trò chơI theo bài đồng dao: Ngựa ông đã về.

I MỤC TIấU:

- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- Tập biểu diễn và vận động phụ hoạ

- Đọc bài đồng dao Ngựa ông đã về để tập luyện về một

âm hình tiết tấu

II ĐỒ DÙNG:

- Nhạc cụ : Đàn, thanh phách

- Một vài động tác vận động phụ hoạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 ổ n định tổ chức

2 K iểm tra bài cũ (5’):

- Gọi 5 Hs lên biểu diễn, Gv nhận xét

3 B ài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

- Hs luyện thanh

- Hs hát

- Bàn, nhóm hát

- Hs hát và gõ đệm theo phách

- Nhóm, bàn hát và gõ

Trang 17

- Gv cho hs hát kết hợp vận động

phụ hoa

- Gv cho nhóm, bàn hát kết hợp

vận động phụ hoạ

- Gv sửa sai cho hs( néu có )

- Gv cho hs lên bảng biểu diễn và

- Nhóm đọc và chơi trò chơi

- Hs thực hiện

4 Củng cố(3’) :

-? Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng ta học những nội dung nào ?

- Gv củng cố lại nội dung bài học

- Gv đàn cho hs hát lại bài hát

Trang 18

Bài 16: SỐ 6

A MỤC TIÊU: Giúp hs:

- Có khái niệm ban đầu về số 6

- Biết đọc, viết các số 6 Đếm và so sánh các số trong phạm vi 6; nhận biết số lượng trong phạm vi 6; vị trí của số 6 trong dãy số từ 1 đến 6

- Gọi hs chữa bài 2, 3 trong vở bài tâp

- Gv cho hs quan sát tranh nêu: Có 5 em đang

chơi, một em khác đi tới Tất cả có mấy em?

- Cho hs lấy 5 hình tròn, rồi lấy thêm 1 hình tròn

và nêu: 5 hình tròn thêm 1 hình tròn là 6 hình

tròn

- Tuơng tự gv hỏi: 5 con tính thêm 1 con tính là

mấy con tính?

- Gv hỏi: có sáu em, sáu chấm tròn, sáu con tính,

các nhóm này đều chỉ số lượng là mấy?

*Bước 2: Gv giới thiệu số 6 in và số 6 viết

b Bài 2: Viết (theo mẫu):

- Cho hs quan sát hình và hỏi: Có mấy chùm nho?

- Tương tự cho hs làm tiếp bài

- Gọi hs chữa bài

Trang 19

c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:

II- Bài mới:(30’)

1 Giới thiệu bài: (2’)

- Cho hs nêu các âm đã học trong tuần

Trang 20

- Cho hs chỉ và đọc các chữ trong bảng ôn.

- Gv đọc chữ cho hs chỉ bảng

b, Ghép chữ thành tiếng:(9’)

- Cho hs đọc các chữ được ghép trong bảng ôn

- Cho hs đọc các các tiếng ở cột dọc kết hợp với

các dấu thanh ở dòng ngang

- Gọi hs đọc lại bài tiết 1

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng: cò bố mò cá, cò

- Gv giới thiệu: Câu chuyện Cò đi lò dò lấy từ

truyện Anh nông dân và con cò

- Gv kể chuyện có tranh minh hoạ

- Gv tổ chức cho hs thi kể theo tranh

- Gv tóm tắt câu chuyện và nêu ý nghĩa: Tình cảm

chân thành giữa con cò và anh nông dân

- Hs thực hiện

- Vài hs chỉ bảng

- Hs đọc cá nhân, đồngthanh

Trang 21

Ngày soạn:10/9/2013

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 13 tháng 9 năm 2013

TẬP VIẾT Tiết 3: lễ , cọ, bờ, hổ

I.MỤC TIÊU:

- Hs viết đúng độ cao, độ rộng của từng chữ: lễ- cọ- bờ- hổ

- Trình bày sạch sẽ, thẳng hàng Viết đúngkiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo

- Gv giới thiệu chữ viết mẫu

- Gv viết mẫu lần 1 Gv viết mẫu lần 2 vừa viết

vừa hướng dẫn

+ Chữ lễ: Có chữ cái l cao 5 ô, nối liền với ê,

dấu ngã đợc đặt trên ê

+ Chữ cọ: Gồm có chữ c nối liền nét với chữ o,

dấu nặng dưới chữ o

+ Chữ bờ: Gồm có chữ b nối liền với chữ ơ ,

dấu huyền trên chữ ơ

+ Chữ hổ: Gồm chữ h cao 5 ô li nối với chữ ô,

dấu hỏi trên chữ ô

* Hs Viết bảng con:(5’)

- Cho hs viết vào bảng con

- Giáo viên quan sát

c Thực hành:(12’)

- Hướng dẫn viết vào vở tập viết

- Gv quan sát sửa sai

* Chấm bài –Chữa:(5’)

- 2 hs viết bảng

- Học sinh quan sát và nhận xét

Trang 22

- Gv nhận xét giờ học.

- Dặn hs về nhà luyện thêm vào bảng con

TẬP VIẾT Tiết 4: mơ do ta thơ

- Gv giới thiệu chữ viết mẫu

- Gv viết mẫu lần 1 Gv viết mẫu lần 2 vừa viết

vừa hướng dẫn

+ Chữ mơ: Có chữ cái m, nối liền với ơ.

+ Chữ do: Gồm có chữ d nối liền nét với chữ o.

+ Chữ ta: Gồm có chữ t cao 3 ô, nối liền với

chữ a

+ Chữ thơ: Gồm chữ th nối với chữ ơ

- Cho hs viết vào bảng con

- Giáo viên quan sát

c Thực hành:

- Hướng dẫn viết vào vở tập viết

- Gv quan sát sửa sai

- 2 hs viết bảng

- Học sinh quan sát và nhận xét

mơ mơ mơ

do do do

ta ta tathơ thơ thơ

- Học sinh viết vào bảng con

Trang 23

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI

I- MỤC TIÊU:

Giúp hs biết:

- Các việc nên làm và ko nên làm để bảo vệ mắt và tai

- Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và taisạch sẽ

- GD HS cách giữ vệ sinh mắt và tai

II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

- Kĩ năng tự bảo vệ: Chăm sóc mắt và tai

- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ mắt và tai

- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập

III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học:

- Thảo luận nhóm

- Hỏi đáp trước lớp

- Đóng vai, xử lí tình huống

IV Phương tiện dạy học:

- Các hình trong sgk Phiếu bài tập

V.Tiến trình dạy học:

- Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Để nhận biết các vật xung quanh ta phải sử dụng

những giác quan nào?

- Nêu tác dụng của từng giác quan

1 Khám phá: (3’)

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho hs hát bài: Rửa mặt nh mèo

- Gv giới thiệu và ghi đầu bài

2 Kết nối:

* Hoạt động 2: Làm việc với sgk:(10’)

- Hướng dẫn hs quan sát từng hình ở trang 10 sgk,

tập đặt và trả lời câu hỏi cho từng hình

+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Việc làm của bạn đúng hay sai? Tại sao?

+ Bạn có nên học tập theo bạn ấy ko?

- Tổ chức cho hs thảo luận theo cặp

- Cho hs gắn tranh lên bảng và thực hành hỏi đáp

theo nội dung đã thảo luận

- Hs nêu

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	322 KB