Giáo án lớp 5 trường TH hồng thái tây tuan2du tich hop

I/ Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa+ trả lời câu hỏi.. - Bớc đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu.II-Cỏc kỹ năng sống cơ bản -Kỹ năng tự nh

Tuần 2

Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011

Tập đọc

Tiết 3: nghìn năm văn hiến

I- Mục đích, yêu cầu

1 Biết đọc đúng một văn bản khoa học thờng thức có bảng thống kê.

2 Hiểu bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nớc ta

I/ Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS đọc bài Quang

cảnh làng mạc ngày mùa+ trả

lời câu hỏi.

- GV nhận xét- ghi điểm.

II/ Bài mới

HĐ1-Giới thiệu bài:

HĐ2-Luyện đọc:

- GV chia bài làm ba đoạn

- GV nghe, nhận xét sủa lỗi

- Lớp nhận xét.

- HS quan sát tranh minh hoạ.

- 1 HS đọc toàn bài

-HS nối tiếp nhau đọc từng

đoạn của bài

-HS đọc thầm phần chú giải từ

-HS luyện đọc theo cặp -1 HS đọc cả bài

Triều đại nào tổ chức nhiều

khoa thi nhất?

Triều đại nào có nhiều tiến

sĩ nhất?

- GV tiểu kết, chuyển ý.

- Yêu cầu HS đọc lớt toàn bài.

+ Bài văn giúp em hiểu điều

-GV đọc mẫu: "Ngày nay,…

văn hiến lâu đời”

1.Việt Nam có truyền thống khoa

cử lâu đời.

- HS đọc thầm bảng thống kê.

- Triều Lê- 104 khoa thi.

- Triều Lê- 1780 tiến sĩ.

2.Rất nhiều tiến sĩ, trạng nguyên đợc lu danh.

- Ngời Việt Nam ta có truyền thống coi trọng việc học, có trờng Đại học

từ rất sớm, các triều vua liên tục mở các khoa thi chọn ngời tài giúp nớc.

Đại ý: Bài cho thấy

truyền thống của dân tộc ta có từ ngàn xa.

- HS nối tiếp đọc bài.

- HS theo dõi, nêu cách

đọc.

+ Nêu cảm nghĩ của em sau

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3' I/ Kiểm tra bài cũ:

- Chữa bài tập 1,2 trong SGK/ 8.

- GV nhận xét, ghi điểm.

- 2 HS chữa bài.

- Lớp nhận xét.

9 II/ Bài mới:

HĐ1-Giới thiệu bài:

+ Bài yêu cầu gì?

- GV theo dõi, uốn nắn HS làm

- HS đọc bài và chữa bài.

- HS đọc yêu cầu của bài.

- Lớp làm bài vào VBT, 2 HS làm vào bảng phụ.

- Lớp đổi chéo vở, chữa bài.

2

11

=

5 2

5 11

25 15

2 31

200

18

=

100 9

- HS nêu yêu cầu của bài -1 HS thực hiện mẫu.

- Lớp làm bài vào VBT, 3 HS làm vào bảng nhóm.

- Lớp đổi chéo vở, nhận xét

8 3

9 : 81

- Bớc đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu.

II-Cỏc kỹ năng sống cơ bản

-Kỹ năng tự nhận thức(Tự nhận thức mình là HS lớp 5)

-Kỹ năng xác định giá trị(XĐ đợc giá trị của HS lớp 5)

-Kỹ năng ra quyết định(Biết lựa chọn, cách ứng sử phù hợp trong một số tình huống để xứng đáng là HS lớp 5)

III-

Đồ dùng dạy học

- Các bài hát về chủ đề trờng em.

- Micrô không dây để chơi trò chơi.

IV- Các hoạt động dạy học

- Yêu cầu HS hát bài Em yêu trờng

em Nhạc và lời: Hoàng Lân.

II/ Bài mới

1 Giới thiệu bài:

5 Lớp 5 là lớp lớn nhất trong trờng

Vì vậy, học sinh lớp 5 cần phải

g-ơng mẫu về mọi mặt để cho học

6’

3’

trong bài tập 1 là những nhiệm vụ

của ngời học sinh lớp 5 mà chúng

ta cần thực hiện.

Hoạt động 3: Tự liên hệ( bài tập 4)

- GV yêu cầu HS tự liên hệ bản

- GV gợi ý HS đặt câu hỏi.

? Theo bạn học sinh lớp 5 cần phải

? Vẽ tranh về chủ đề trờng em.

- Chuẩn bị bài sau.

- HS đọc yêu cầu của bài.

- HS thảo luận theo cặp.

- 3 HS trình bày kết quả.

- Lớp nhận xét, bổ sung.

- HS so sánh đối chiếu những việc làm của mình từ trớc đến nay với những

nhiệm vụ của học sinh lớp 5.

- 2, 3 HS trình bày trớc lớp.

- HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên ( báo TNTP)

để phỏng vấn các bạn về một số nội dung liên quan

đến chủ đề bài học.

I/ Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS chữa bài tập 4 tiết

trớc.

- GV nhận xét, ghi điểm.

II/ Bài mới

HĐ1- Giới thiệu bài: Trực tiếp

HĐ2- H ớng dẫn làm bài tập.

Bài tập 1: Tìm trong bài “ Th

gửi các học sinh” và bài “ Việt

Nam thân yêu” những từ đồng

nghĩa với từ Tổ quốc.

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại

bài “Th gửi các học sinh” và bài

“Việt Nam thân yêu”

đồng nghĩa với từ Tổ quốc

- GV yêu cầu HS trao đổi để

Bài tập 3: Trong từ Tổ quốc

tiếng quốc có nghĩa là nớc Em

hãy tìm những từ chứa tiếng

dòng họ sinh sống lâu đời gắn

- HS đọc yêu cầu của bài.

- HS trao đổi theo cặp.

n HS đọc yêu cầu của bài.

- HS làm việc nhóm, viết bài vào vở.

- Đại diện các nhóm phát biểu.

- Lớp nhận xét.

* Kết quả:

- Vệ quốc, ái quốc, quốc doanh, quốc kì, quốc ngữ, quốc khánh, quốc phòng, quốc tuý, quốc vơng, quốc

tế, quốc tịch, quốc hiệu, quốc học, quốc dân, quốc sách, quốc sự, quốc tế ca, quốc lập, quốc huy,…

- HS đọc yêu cầu của bài.

bó với nhau So với Tổ quốc thì

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Mảnh đất Quảng Ninh

thân yêu là quê hơng tôi.

- Thái Bình là quê mẹ tôi.

- Dù ở nơi đâu, tôi vẫn luôn

nhớ về mảnh đất quê cha

7’

- GV nhận xét, ghi điểm.

II/ Bài mới:

HĐ1-Giới thiệu bài

- Lớp nhận xét, bổ sung.

- Muốn cộng (trừ) hai phân

số cùng mẫu số ta cộng (trừ) hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số.

- HS thực hiện quy đồng mẫu số rồi thực hiện cộng (trừ) các tử sốvới nhau và giữ nguyên mẫu số.

- 2 HS nêu nhận xét.

- Lớp nhận xét, bổ sung.

- HS nêu yêu cầu của bài.

- HS tự làm vào VBT, 2 HS chữa bài trên bảng lớp.

- Lớp đổi chéo vở, đọc kết quả.

;

- Truyện:

100 25

- HS đọc yêu cầu của bài.

- HS suy nghĩ, trình bày bài giải.

- 1 HS giải bài vào bảng nhóm.

- Lớp nhận xét, chữa bài.

Bài giải:

Số sách giáo khoa và truyện thiếu nhi chiếm số phần trăm là:

Số sách giáo viên chiếm

- 2 HS trả lời

Chính tả

Tiết 2 : lơng ngọc quyến

I-

Mục tiêu :

- Nhớ- viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Lơng Ngọc Quyến.

- Nắm đợc mô hình cấu tạo vần Chép đúng tiếng, vần vào mô hình.

I/ Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc

chính tả với g/gh;ng/ngh, c/k.

- GV nhận xét, ghi điểm.

II/ Bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài:

- GV đọc cho HS viết bài.

- GV yêu cầu HS soát lại bài

- GV đọc cho HS soát laị bài.

- GV chấm chữa 5-7 bài

- GV nhận xét chung, sửa lỗi cho

-2 HS lên bảng viết.

- Lớp nhận xét.

- HS gấp SGK.

- HS nghe viết bài.

- HS xem lại bài, tự sửa lỗi

- HS thu bài.

- Từng cặp HS đổi chéo vở soát lỗi cho bạn.

- Lớp nhận xét.

- HS làm bài vào VBT.

- 1 HS làm vào bảng phụ.

* Lời giải:

Trạng (vần ang) Nguyên (vần uyên) Nguyễn (vần uyên)

- HS đọc yêu cầu bài.

- Lớp đọc thầm từng câu văn.

- HS làm bài vào VBT.

- 1 HS làm vào bảng phụ.

- Lớp đối chiêú, nhận xét bài.

Tiếng

Vần

Â.

đệ m

Â.

chín h

 Cuối

- Bảng phụ viết sẵn đề bài.

- Một số sách báo, truyện đọc viết về các các anh hùng, danh

I/ Kiểm tra bài cũ:

+ Kể lại câu chuyện Lý Tự

1

5

Trọng?

+ Câu chuyện có ý nghĩa gì?

II/ Bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài:

+ Dựa vào dàn ý kể thành lời

+ Trao đổi với các bạn về ý

nghĩa câu chuyện mình vừa

kể.

HĐ3 Thực hành kể chuyện

* Kể chuyện theo cặp:

- GV yêu cầu học sinh kể

chuyện theo cặp trao đổi với

các bạn về nội dung câu

- 2 HS đọc to các gợi ý.

- Lớp đọc thầm.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- Từng cặp học sinh kể cho nhau nghe câu chuyện của mình.

- HS kể chuyện trớc lớp.

- Đại diện các nhóm kể chuyện+ trao đổi với các bạn về ý nghĩa.

- GV đa tiêu chí đánh giá:

+ Kể chuyện phù hợp với nội

dung của đề bài.

+ Kể chuyện hay, hấp dẫn.

+ Hiểu câu chuyện.

+ Trả lời tốt câu hỏi chất vấn

của các bạn.

- GV yêu cầu mỗi em kể xong,

tự nói suy nghĩ của mình về

tấm gơng em chọn kể.

- GV tổ chức cho học sinh chất

vấn bạn về ý nghĩa câu

chuyện:

+ Theo bạn, nhân vật có trách

nhiệm nh thế nào với đất nớc?

- GV nhận xét, tuyên dơng học

sinh chọn đợc câu chuyện hay,

kể chuyện hấp dẫn, có câu trả

lời hay nhất.

III Củng cố- dặn dò:

+ Nêu nội dung chính của

những câu chuyện vừa kể?

*Qua câu chuyện các em có

- Lớp nhận xét theo tiêu chí

đa ra.

- Lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu truyện nhất.

- 2 HS trả lời.

- Quyền đợc tự hào,về

các anh hùng,danh nhân của dân tộc

chuyện cho ngời thân nghe.

- Chuẩn bị bài sau.

Tập đọc

Sắc màu em yêu

I- Mục đích, yêu cầu

1 Đọc trôi chảy bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng tha thiết.

2 Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Bạn nhỏ yêu các sắc màu của cảnh vật xung quanh, yêu cuộc sống, yêu quê hơng đất nớc.

-Gd cho hs ý thức yêu quý những vẻ đẹp của thiên nhiên,biết giữ gìn MT sạch đẹp

I/ Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS đọc bài Nghìn

năm văn hiến+ trả lời câu

- Lớp nhận xét.

- HS quan sát tranh minh hoạ.

- 1 HS đọc toàn bài -HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

-HS đọc thầm phần chú giải từ

-HS luyện đọc theo cặp -1 HS đọc cả bài

4'

HĐ3- Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu HS đọc câu đầu

mỗi khổ thơ, trả lời câu hỏi:

2 Bạn nhỏ yêu mọi cảnh vật xung quanh, yêu quê hơng, đất n- ớc

Đại ý: Từ chỗ yêu

các sắc màu của cảnh vật xung quanh, bạn nhỏ thể hiện tình yêu cuộc sống, yêu quê

- HS nối tiếp đọc bài.

- HS theo dõi, nêu cách

đọc.

- Luyện đọc theo cặp.

- 2 HS thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng

- 2 HS trả lời

-Quyền đợc bày tỏ ý kiến, tình cảm của mình

III- Các hoạt động dạy học

5’

8’

7’

I/ Kiểm tra bài cũ:

- Chữa bài tập 2, 3 trong SGK.

- GV nhận xét, ghi điểm.

II/ Bài mới:

1-Giới thiệu bài

5 2

ì

ì

=

56 10

- Lớp nhận xét, bổ sung.

- Muốn nhân hai phân số với nhau ta lấy tử số nhân với

tử số, mẫu số nhân với mẫu số.

- HS thực hiện.

- Muốn chia một phân số cho một phân số ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngợc.

- Lớp nhận xét, bổ sung.

- HS nêu yêu cầu của bài.

- HS tự làm vào VBT, 2 HS chữa bài trên bảng lớp.

- Lớp đổi chéo vở, đọc kết quả.

12 5

ì

ì

=

21 30

;

5 9

×

×

=

2 3 2 5

5 3 3

5 9

33 9

×

×

=

2 9 2 11

3 11 9

25 12

×

×

=

3 12 5 7

5 5 12

- 1 HS gi¶i bµi vµo b¶ng nhãm.

I- Mục Tiêu:

Học xong bài, HS biết:

- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan điểm xã hội về nam và nữ.

- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt bạn nam và nữ.

I/ Kiểm tra bài cũ:

+ Em hãy cho biết những điểm

khác nhau về mặt sinh học

giữa nam và nữ?

- GV nhận xét, ghi điểm.

II/ Bài mới

1 Giới thiệu bài:

tr Các nhóm thảo luận.

2) Trong gia đình, những yêu

cầu hay c xử với con trai và con

4) Tại sao không nên phân biệt

đối xử giữa nam và nữ?

B

ớc 2: Làm việc cả lớp.

- Từng nhóm báo cáo và GV kết

luận.

* Kết luận: Quan điểm xã hội

về nam và nữ có thể thay đổi.

Hoạt động 4: Triển lãm tranh.

- GV yêu cầu HS trng bày các

bức tranh đã chuẩn bị theo

nhóm.

Yêu cầu: Nội dung tranh phong

phú, có cả hình và chữ, thuyết

minh tranh ngắn gọn, hấp dẫn.

- Đại diện các nhóm báo cáo.

- Lớp nhận xét, bổ sung.

-HS các nhóm cử một thành viên giới thiệu các bức tranh của nhóm và thuyết minh tranh.

- Cử một tổ trọng tài gồm

3 bạn.

- Đại diện các nhóm trình bày.

- Đại diện nhóm trọng tài công bố kết quả.

- 2 HS trả lời.

Học xong bài, HS biết:

- Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nớc của Nguyễn ờng Tộ.

Tr Nhân dân đánh giá về lòng yêu nớc của Nguyễn Trờng Tộ nh thế nào.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5’ I/ Kiểm tra bài cũ:

+ Trơng Định đã làm gì để

đáp lại lòng tin yêu của nhân

- HS trả lời.

’

8’

II/ Bài mới

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu nhiệm vụ của tiết học.

thảo luận trả lời:

+ Nêu tình hình đất nớc ta?

+ Nội dung bản điều trần của

- Yêu cầu HS theo dõi SGK đoạn

còn lại trả lời câu hỏi:

- HS quan sát bản đồ, theo dõi lắng nghe.

- Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với nhiều n- ớc.

- Thuê chuyên gia nớc ngoài giúp ta phát triển kinh tế.

- Mở trờng dạy cách đóng tàu, đúc súng,…

- Triều đình bàn luận không thống nhất, vua Tự

Đức cho rằng không cần nghe theo Nguyễn Trờng

Tộ Vì vua quan nhà Nguyễn bảo thủ.

- Nguyễn Trờng Tộ có lòng yêu nớc, muốn canh tân

đất nớc phát triển.

- Làm việc cả theo nhóm.

- HS bầu nhóm trởng, báo cáo viên, thảo luận trong 4 phút.

- Vua quan nhà Nguyễn lạc

5’

+ Vì sao vua quan nhà

Nguyễn lại không chấp nhận

mong muốn canh tân đất nớc

của Nguyễn Trờng Tộ?

- GV nhận xét, chốt lại câu trả

lời đúng.

Hoạt động 3:

- GV tổ chức cho HS suy nghĩ,

phát biểu ý kiến của mình.

+ Tại sao Nguyễn Trờng Tộ lại

đợc ngời đời sau kính trọng?

- Triều đình nhà Nguyễn bảo thủ, không muốn có sự thay đổi.

- HS báo cáo, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- Làm việc cả lớp.

- HS đọc thầm SGK, trả lời câu hỏi

- Bên cạnh những ngời VN yêu

nớc cầm vũ khí đứng lên chống Pháp nh Trơng Định còn có những ngời đề nghị canh tân đất nớc, mong muốn dân giàu, nớc mạnh.

-Cảm nhận đợcvẻ đẹp của MTtự nhiên xung quanh,có ý thức BVMT II- Đồ dùng dạy học

I/ Kiểm tra bài cũ :

+ Nêu cấu tạo của bài văn tả

cảnh?

- GV nhận xét.

II/ Bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài:

- Màu trắng của thân tràm, màu xanh rờn của lá, vẻ sặc

sỡ của hoa,

- Những hình ảnh so sánh: những thân cây tràm vỏ trắng vơn lên trời, chẳng

Bài tập 2: Dựa vào dàn ý ở

tuần 1, em hãy viết đoạn văn

- Chọn 1 bài viết tốt treo lên

bảng cho HS đó báo cáo trên

- 2 HS viết vào phiếu, lớp làm vào VBT.

- HS nối tiếp đọc bài làm.

thay đổi quan niệm “ trọng

nam kinh nữ” vẫn còn tồn tại

trong xã hội?

- GV nhận xét, ghi điểm.

II/ Bài mới

1 Giới thiệu bài:

1) Cơ quan nào trong cơ thể

quyết định giới tính của mỗi

5’

c Cơ quan tuần hoàn.

d Cơ quan sinh dục.

2) Cơquan sinh dục nam có khả

Quá trình trứng kết hợp với tinh

trùng gọi là thụ tinh.

+ Trứng đã đợc thụ tinh gọi là

quá trình tạo ra một cơ thể mới.

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

em bé

- 2 HS đọc thông tin trong SGK.

- 2 HS lên bảng nêu lại quá trình hình thành cơ thể mới.

- HS làm việc cá nhân.

- HS phát biểu ý kiến.

Hình 1a: Các tinh trùng gặp trứng

Hình 1b: Một tinh trùng đã chui đợc vào trứng

Hình 1c: Trứng và tinh trùng kết hợp với nhau tạo thành hợp tử.

- HS quan sát, phát biểu ý kiến.

- Lớp nhận xét.

Hình 2: khoảng 9 tháng Hình 3: Thai đợc 8 tuần,

+ Nêu lại quá trình hình thành

và phát triển của bào thai?

- GV nhận xét giờ học.

- VN học bài, chuẩn bị bài sau.

có đầu, mình, tay nhng cha hoàn thiện.

Hình 4: 3 tháng, có đầu, mình, tay hoàn thiện hơn,

đã đầy đủ các bộ phận Hình 5: 5 tuần, có đầy

đủ hình thù của đầu, mình, tay, chân nhng cha

I/ KiÓm tra bµi cò:

- Ch÷a bµi tËp 2,3 trong SGK/ 7.

- GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm.

II/ Bµi míi:

1-Giíi thiÖu bµi:

h×nh trßn

- HS suy nghÜ t×m c¸ch viÕt.

- HS đọc yêu cầu của bài.

- HS quan sát, rồi tự làm bài vào VBT.

b 2

4

3

đọc là: Hai và ba phần t

- HS nêu yêu cầu của bài.

- HS tự điền vào tia số.

- Lớp đổi chéo vở, chữa bài.

- HS đọc yêu cầu của bài.

- HS quan sát hình vẽ, suy nghĩ giải thích.

- 2 HS nêu ví dụ.

Luyện từ và câu

Tiết 4: luyện tập về từ đồng nghĩa

I- Mục tiêu

- Biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ đồng nghĩa, làm

đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, phân loại các từ

I/ Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS chữa bài tập 2, 3

tiết trớc.

- GV nhận xét, ghi điểm.

II/ Bài mới

HĐ1- Giới thiệu bài: Trực tiếp

+ Lung linh, long lanh, lênh láng,

lấp loáng, lấp lánh.

+ Vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo,

vắng ngắt, vắng hiu, hiu hắt.

Bài tập 3: Viết đoạn văn tả cảnh

khoảng 5 câu, trong đó có dùng

- GV lắng nghe, sữa lỗi cho các

em Tuyên dơng và cho điểm

- 2 HS viết bài vảo bảng phụ.

- Tiếp nối nhiều HS đọc bài.

- Lớp nhận xét bài theo tiêu chí đặt ra.

- 2 HS phát biểu.