Giáo án lớp 1 trường TH hồng thái đông giao an tuan 5

Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.. - Gv chấm một số bài- Nhận xét chữ viết, cách trình bày.. - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt

Trang 1

Tuần 5

NS:19/9/2009

NG:21/9/2009

Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009

Học vần

Bài 17: u

A Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết đợc: u, , nụ, th.

- Đọc đợc câu ứng dụng: thứ t bé hà thi vẽ.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ đô.

B Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ:(5p)

- Gọi hs đọc và viết: tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề

- Gọi hs đọc câu: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

II Bài mới :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Dạy chữ ghi âm:

Âm u:

a Nhận diện chữ:(5P)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: u

- Gv giới thiệu: Chữ u gồm 1 nét xiên phải, 2 nét móc

ngợc

- So sánh u với i

- Cho hs ghép âm u vào bảng gài

b Phát âm và đánh vần tiếng:(11P)

- Gv phát âm mẫu: u

- Gọi hs đọc: u

- Gv viết bảng nụ và đọc.

- Nêu cách ghép tiếng nụ.

(Âm n trớc âm u sau, dấu nặng dới u.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: nụ

- Cho hs đánh vần và đọc: nờ- u- nu- nặng- nụ.

- Gọi hs đọc toàn phần: u- nờ- u- nu- nặng- nụ- nụ.

Âm :

(Gv hớng dẫn tơng tự âm u.)

- So sánh u với

( Giống nhau: đều có chữ u Khác nhau: có thêm dấu

râu.)

Hoạt động của hs

- 3 hs đọc và viết

- 2 hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét

- 1 vài hs nêu

- Hs ghép âm u

- Nhiều hs đọc

- Hs theo dõi

- 1 vài hs nêu

- Hs tự ghép

- Hs đánh vần và đọc

- Hs đọc cá nhân, đt

- Hs thực hành nh âm u

- 1 vài hs nêu

Trang 2

c Đọc từ ứng dụng:(6P)

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử

tạ

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs.

d Luyện viết bảng con:(8P)

- Gv giới thiệu cách viết chữ u, , nụ, th

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét bài viết của hs

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:(11P)

- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1.

- Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp

- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: thứ t, bé hà thi vẽ.

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: thứ t.

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk.

b Luyện nói:(7P)

- Gv giới thiệu tranh vẽ.

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: thủ đô.

+ Trong tranh cô giáo đa hs đi thăm cảnh gì?

+ Chùa Một Cột ở đâu?

+ Hà Nội còn đợc gọi là gì?

+ Mỗi nớc có mấy thủ đô?

+ Em biết gì về thủ đô Hà Nội?

c Luyện viết:(12P)

- Gv nêu lại cách viết các chữ: u, , nụ, th

- Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết

bài

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết

- Gv chấm một số bài- Nhận xét chữ viết, cách trình bày

- 5 hs đọc

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng con

- 3 hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs theo dõi

- 5 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét.

- Vài hs đọc

+ 1 vài hs nêu

+ Vài hs nêu

+ 1 vài hs nêu

+ 1 vài hs nêu.

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Hs viết bài

III. Củng cố, dặn dò:(5P)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm mới Gv nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết cuộc chơi.

- Gọi 1 hs đọc lại bài trên bảng

- Gv nhận xét giờ học.

- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trớc bài 18

Trang 3

Đạo đức

Bài 3: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (Tiết 1)

A- Mục tiêu:

1 Hs hiểu:

- Trẻ em có quyền đợc học hành.

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền đợc học của mình.

2 Hs biết yêu quý và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.

* Hs hiểu đợc nh vậy là góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trờng,

làm cho môi trờngluôn sạch đẹp.

B- Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ các bài tập trong vở bài tập.

- Sách vở và đồ dùng học tập của hs.

- Bài hát: Sách bút thân yêu ơi (Nhạc và lời: Bùi Đình Thảo).

- Điều 28 trong Công ớc quốc tế về quyền trẻ em.

C- Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Cho hs làm bài tập 1

- Yêu cầu hs tô màu vào các đồ dùng học tập đó

- Gọi hs kể tên các đồ dùng học tập có trong hình

- Gv nhận xét

- Cho hs tự giới thiệu với nhau về đồ dùng học tập của

mình:

+ Tên dồ dùng học tập?

+ Đồ dùng đó dùng để làm gì?

+ Cách giữ gìn đồ dùng học tập?

- Gọi hs trình bày trớc lớp

- Cho hs tự nhận xét

- Kết luận: Đợc đi học là 1 quyền lợi của trẻ em Giữ gìn đồ

dùng học tập chính là giúp các em thực hiện tốt quyền đợc

Hoạt động của hs

- Hs làm cá nhân

- Vài hs kể

- Giới thiệu theo cặp

- Vài hs nêu

- Hs nêu

- Hs thực hiện theo

Trang 4

học tập của mình.

- Cho hs quan sát tranh thực hiện hỏi và trả lời:

+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Việc làm của bạn đúng hay sai? Vì sao?

- Gọi hs gắn tranh và trình bày trớc lớp

- Cho hs nêu:

+ Hành động của các bạn trong tranh 1, 2, 6 là đúng

+ Hành động của các bạn trong tranh 3, 4, 5 là sai

- Kết luận: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập:

nhóm 5

- Đại diện nhóm trình bày

- 2 hs nêu

NS; 19/ 9/2009

NG: 22/9/2009

Trang 5

Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009

Học vần Bài 18: x ch

A Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết đợc: x, ch, xe, chó.

- Đọc đợc câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô.

B Đồ dùng dạy học:

C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:(5P)

- Gọi hs đọc và viết: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ

- Gọi hs đọc câu: thứ t bé hà thi vẽ.

II Bài mới :

Âm x:

a Nhận diện chữ:(5P)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: x

- Gv giới thiệu: Chữ x gồm nét cong hở trái và nét cong

hở phải

- So sánh x với c

- Cho hs ghép âm x vào bảng gài

b Phát âm và đánh vần tiếng:(10)

- Gv phát âm mẫu: x

- Gọi hs đọc: x

- Gv viết bảng xe và đọc.

- Nêu cách ghép tiếng xe.

(Âm x trớc âm e sau.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: xe

- Cho hs đánh vần và đọc: xờ- e- xe.

- Gọi hs đọc toàn phần: xờ- xờ- e- xe- xe.

Âm ch:

(Gv hớng dẫn tơng tự âm x.)

- So sánh ch với th.

( Giống nhau: đều có chữ h Khác nhau: ch bắt đầu bằng

c còn th bắt đầu bằng t.)

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả

cá.

- 2 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Hs ghép âm x

- Nhiều hs đọc

- Hs theo dõi

- 1 vài hs nêu

- Hs tự ghép

- Hs thực hành nh âm x

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc

Trang 6

d Luyện viết bảng con:(8p)

- Gv giới thiệu cách viết chữ x, ch, xe, chó

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:(10)

- Gv đọc mẫu: xe ô tô chở cá về thị xã.

- Cho hs đọc câu ứng dụng.

- Hs xác định tiếng có âm mới: xe, chở

b Luyện nói:(7)

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: xe bò, xe lu, xe ô tô.

+ Xe bò thờng dùng làm gì? Quê em còn gọi là xe gì?

+ Xe lu dùng làm gì? Xe lu còn gọi là xe gì?

+ Xe ô tô trong tranh đợc gọi là xe ô tô gì? Nó dùng để

làm gì?

+ Có những loại xe ô tô nào nữa? Chúng đợc dùng làm

gì?

+ Còn có những loại xe nào nữa?

+ Quê em thờng dùng loại xe nào?

c Luyện viết:(12)

- Gv nêu lại cách viết các chữ: x, ch, xe, chó

- Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết

bài

- Gv chấm một số bài- Nhận xét chữ viết, cách trình bày

- Hs quan sát

- 3 hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs theo dõi

- 5 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Hs đọc

- Vài hs đọc

+ 1 vài hs nêu

+ Vài hs nêu

+ 1 vài hs nêu.

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Hs viết bài

III Củng cố, dặn dò:(5)

Trang 7

Tiết 17: Số 7

A Mục tiêu: Giúp hs:

- Có khái niệm ban đầu về số 7

- Biết đọc, viết các số 7 Đếm và so sánh các số trong phạm vi 7; nhận biết các số trong phạm vi 7; vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7

- Các nhóm có đến đồ vật cùng loại

- Mỗi chữ số 1 đến 7 viết trên một tờ bìa

I Kiểm tra bài cũ: Số?(4)

- Gv nhận xét, đánh giá

II Bài mới:

1 Giới thiệu số 7:(10)

* Bớc 1: Lập số 7

- Gv cho hs quan sát tranh nêu: Có 6 em đang chơi cầu

tr-ợt, một em khác chạy tới Tất cả có mấy em?

- Cho hs lấy 6 hình tròn, rồi lấy thêm 1 hình tròn và nêu: 6

hình tròn thêm 1 hình tròn là 7 hình tròn

- Tơng tự gv hỏi: 5 con tính thêm 1 con tính là mấy con

tính?

- Gv hỏi: có bảy hs, bảy chấm tròn, bảy con tính, các

nhóm này đều chỉ số lợng là mấy?

*Bớc 2: Gv giới thiệu số 7 in và số 7 viết

- Gv viết số 7, gọi hs đọc

* Bớc 3: Nhận biết số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

- Cho hs đếm các số từ 1 đến 7 và ngợc lại

- Gọi hs nêu vị trí số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

2 Thực hành (17P)

a Bài 1: Viết số 7

b Bài 2: Số ?

- Cho hs quan sát hình đếm và điền số thích hợp

- Gọi hs chữa bài.

- 2 hs làm bài.

- Vài hs nêu.

- Hs tự thực hiện.

- Hs nêu

- Vài hs nêu.

- Hs đọc.

- Vài hs đọc.

- 1 vài hs nêu.

- Hs tự viết.

- 1 hs nêu yc.

- Hs làm bài.

- 2 hs nêu.

1

Trang 8

c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:

- Gọi hs nêu cách làm.

- Yêu cầu hs tự viết các số vào ô trống.

- Đọc bài và nhận xét.

d Bài 4: (>, <, =)?

- Yêu cầu hs so sánh các số rồi điền dấu thích hợp.

- Đọc lại bài và nhận xét.

- 1 hs nêu yc.

- 1 hs nêu.

- Hs tự làm bài.

- 4 hs lên bảng làm.

- Hs đọc và nhận xét.

- 1 hs nêu yc.

- Vài hs thực hiện III- Củng cố, dặn dò:(4)

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà làm bài tập

Tự nhiên và xã hội

Bài 5: Giữ vệ sinh thân thể

A- Mục tiêu: Giúp hs:

- Hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khoẻ mạnh, tự tin.

- Biết việc nên làm và ko nên làm để da luôn sạch sẽ.

- Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hằng ngày.

B- Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong bài 5.

- Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay

.C- Các hoạt động dạy học

Trang 9

* Khởi động: Cho hs hát bài: Chiếc khăn tay

- Yêu cầu hs xem và nhận xét bàn tay ai sạch và cha

sạch

- Gv giới thiệu bài và ghi đầu bài

1 Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

- Yêu cầu hs nhớ và kể lại những việc đã làm hằng

ngày để giữ sạch thân thể, quần áo cho bạn nghe

- Kết luận: Hằng ngày các em đã làm nhiều việc để giữ

vệ sinh thân thể: Rửa mặt, tắm, gội

2 Hoạt động 2: Làm việc với sgk

+ Cho hs quan sát hình ở trang 12 và 13 sgk, hãy chỉ và

nói việc làm của các bạn trong từng hình

+ Yêu cầu hs nêu rõ việc nào đúng, việc nào sai Tại

sao?

- Gọi hs trình bày trớc lớp

- Kết luận: Tắm, gội bằng nớc sạch và xà phòng; thay

quần áo, nhất là quần áo lót; rửa chân, tay,

3 Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

- Gv hỏi: + Hãy nêu các việc cần làm khi tắm

+ Nên rửa tay khi nào?

+ Nên rửa chân khi nào?

- Kết luận: Khi tắm cần chuẩn bị nớc sạch, xà phòng,

khăn tắm

- Cả lớp hát

- Hs quan sát theo cặp và nhận xét

- 3 hs nhắc lại đầu bài

- Nhiều hs kể trớc lớp

- Hs thảo luận theo cặp

- Hs đại diện trình bày trớc lớp

- Vài hs nêu

C- Củng cố, dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học- Dặn hs thực hiện theo bài học

NS:20/9/2009

NS:23/9/2009

Thứ t ngày 23 tháng 9 năm 2009

Học vần Bài 19: s r

A Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết đợc: s, r, rễ, sẻ.

- Đọc đợc câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ, rá.

I Kiểm tra bài cũ:(5P)

- Gọi hs đọc và viết: thợ xẻ, xa xa, chì dỏ, chả cá

Trang 10

- Gọi hs đọc câu: xe ô tô chở cá về thị xã.

II Bài mới :

Âm s:

a Nhận diện chữ:(5)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: s

- Gv giới thiệu: Chữ s gồm nét xiên phải, nét thắt, nét

cong hở trái

- So sánh s với x

- Cho hs ghép âm s vào bảng gài

b Phát âm và đánh vần tiếng(10P)

- Gv phát âm mẫu: s

- Gọi hs đọc: s

- Gv viết bảng sẻ và đọc.

- Nêu cách ghép tiếng sẻ.

(Âm s trớc âm e sau, dấu hỏi trên e.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: sẻ

- Cho hs đánh vần và đọc: sờ- e- se- hỏi- sẻ.

- Gọi hs đọc toàn phần: sờ- sờ- e- se- hỏi- sẻ- sẻ.

Âm r:

(Gv hớng dẫn tơng tự âm s.)

- So sánh r với s.

( Giống nhau: nét xiên phải, nét thắt Khác nhau: kết

thúc r là nét móc ngợc còn s là nét cong hở trái.)

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: su su, chữ số, rổ rá, cá

rô.

d Luyện viết bảng con:(8P)

- Gv giới thiệu cách viết chữ s, r, sẻ, rễ

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:(10)

- Gv đọc mẫu: bé tô cho rõ chữ và số.

- Cho hs đọc câu ứng dụng.

- 2 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Hs ghép âm s

- Nhiều hs đọc

- Hs theo dõi

- 1 vài hs nêu

- Hs tự ghép

- Hs thực hành nh âm s.

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc

- Hs quan sát

- 3 hs đọc

- Vài hs đọc

Trang 11

- Hs xác định tiếng có âm mới: rõ, số

b Luyện nói(7P)

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: rổ, rá.

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Rổ dùng làm gì?

+ Rá dùng làm gì?

+ Rổ, rá khác nhau thế nào?

+ Ngoài rổ, rá còn loại nào khác đan bằng mây tre?

+ Rổ, rá có thể làm bằng gì nếu ko có mây tre?

+ Quê em có ai đan rổ, rá ko?

c Luyện viết:(12P)

- Gv nêu lại cách viết các chữ: s, r, sẻ, rễ

- Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để

viết bài

- Gv chấm một số bài- Nhận xét chữ viết, cách trình

bày

- Hs theo dõi

- 5 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Hs đọc

- Vài hs đọc

+ 1 vài hs nêu

+ Vài hs nêu

+ 1 vài hs nêu.

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Hs viết bài

III Củng cố, dặn dò:(5P)

Toán

Tiết 18 : Số 8

A Mục tiêu: Giúp hs:

- Có khái niệm ban đầu về số 8

- Biết đọc, viết các số 8 Đếm và so sánh các số trong phạm vi 8; nhận biết các số trong phạm vi 8; vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8

- Các nhóm có đến đồ vật cùng loại

Trang 12

- Mỗi chữ số 1 đến 8 viết trên một tờ bìa.

I Kiểm tra bài cũ: Số?(4)

- Gv nhận xét, đánh giá

II Bài mới:

1 Giới thiệu số 8:(11P)

* Bớc 1: Lập số 8

- Tiến hành tơng tự nh bài số 7 Giúp hs nhận biết đợc:

Có 7 đếm thêm 1 thì đợc 8

- Qua các tranh vẽ nhận biết đợc: Tám hs, tám chấm

tròn, tám con tính đều có số lợng là tám

*Bớc 2: Gv giới thiệu số 8 in và số 8 viết

- Gv viết số 8, gọi hs đọc

* Bớc 3: Nhận biết số 8 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

- Cho hs đếm các số từ 1 đến 8 và ngợc lại

- Gọi hs nêu vị trí số 8 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

2 Thực hành:(17)

a Bài 1: Viết số 8

b Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- Cho hs quan sát hình đếm và điền số thích hợp

- Gọi hs chữa bài.

c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:

- Gọi hs nêu cách làm.

- Yêu cầu hs tự viết các số vào ô trống.

- Đọc bài và nhận xét.

d Bài 4: (>, <, =)?

- Yêu cầu hs so sánh các số rồi điền dấu thích hợp.

- Đọc lại bài và nhận xét.

- 2 hs làm bài.

- Vài hs nêu.

- Hs tự thực hiện.

- Hs nêu

- Vài hs nêu.

- Hs đọc.

- Vài hs đọc.

- 1 vài hs nêu.

- Hs tự viết.

- 1 hs nêu yc.

- Hs làm bài.

- 2 hs nêu.

- 1 hs nêu yc.

- 1 hs nêu.

- 4 hs lên bảng làm.

- Hs đọc và nhận xét.

- 1 hs nêu yc.

- Vài hs thực hiện III- Củng cố, dặn dò:(3P)

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà làm bài tập

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	157 KB