Giáo án lớp 3 trường TH bình khê II TUAN 13

Hoạt động 1: Nêu ví dụ và bài toán về sánh số bé bằng một phần mấy số lớn 10 phút * Mục tiêu: Giúp HS làm quen và biết cách sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.. Hoạt động 2: Thực hành 1

Trang 1

TUẦN 13

Ngày soạn:

Ngày giảng: Thứ 2

TOÁN

SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY CỦA SỐ LỚN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.

2 Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3 (cột a, b).

3 Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập

- Nhận xét

- Giới thiệu bài mới : trực tiếp

2 Các hoạt động chính :

a Hoạt động 1: Nêu ví dụ và bài toán về

sánh số bé bằng một phần mấy số lớn (10

phút)

* Mục tiêu: Giúp HS làm quen và biết cách

sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

* Cách tiến hành:

a) Ví dụ.

- Đưa ra ví dụ như trong Sách giáo khoa

- Hướng dẫn: trước hết ta tìm xem đoạn CD

dài gấp mấy lần đoạn AB

- Yêu cầu HS nêu phép tính để tìm

- Chốt lại: Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần

độ dài đoạn AB Ta nói rằngđộ dài đoạn thẳng

AB bằng 1/ 3 độ dài đoạn thẳng CD

b) Bài toán.

- Yêu cầu HS đọc bài toán

- Đưa ra hệ thống câu hỏi để HS tìm xem bài

toán cho biết gì, hỏi gì?

- Yêu cầu HS dựa vào ví dụ trên để tìm cách

giải

- Gọi 1 HS lên bảng giải

- Chốt lại cách giải như trong Sách giáo khoa

- Lắng nghe và quan sát:

- 2 HS nêu phép tính

- Lắng nghe

- 1 HS đọc đề bài toán

- Trả lời theo các câu hỏi

- HS dựa vào ví dụ trên để tìm cách giải

- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

A C

2 cm

6 cm

Trang 2

b Hoạt động 2: Thực hành (17 phút)

* Mục tiêu: Giúp cho HS biết vận dụng để

làm toán về so sánh số bé bằng một phần mấy

số lớn

Bài 1: Viết vào ô trống

- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Mời HS đọc dòng đầu tiên của bảng

- Cho HS quan sát bài mẫu

- Hướng dẫn HS cách làm bài mẫu

- Mời 2 HS lên bảng làm bài

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Chốt lại

Bài 2: Toán giải

- Mời HS đọc đề bài

- Cho HS học nhóm đôi

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng sửa bài

Bài 3 (học sinh khá, giỏi làm cả 3 cột): Số ô

vuông màu xanh bằng 1 phần mấy số ô vuông

màu trắng?

- Mời HS đọc yêu cầu đề bài

- Cho HS nêu cách làm

- Gọi 3 HS lên bảng thi làm nhanh

- Nhận xét, chốt lại

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Nhắc lại nội dung bài học

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- 1 HS đọc

- quan sát bài mẫu

- Theo dõi

- 2 HS lên bảng làm bài

- Cả lớp làm bài vào vở

- Chữa bài đúng vào vở

- 1 HS đọc đề bài

- Học nhóm đôi

- Làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng sửa bài

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- 1 HS nêu

- 3 HS lên bảng làm

- Cả lớp nhận xét bài của bạn

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông

Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa

2 Kĩ năng: Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.

Kể lại được một đoạn của câu chuyện

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi kể được một đoạn câu chuyên bằng lời của một nhân vật.

* HCM:

- Chủ đề: Bác Hồ luôn chăm lo bồi dưỡng thế hệ trẻ

- Nội dung: Sự quan tâm và tình cảm của Bác Hồ đối với anh Núp-người con của Tây Nguyên, một anh hùng quân đội (liên hệ)

1 Giáo viên: Bảng phụ Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa

Trang 3

- Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài và

trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- Giới thiệu bài : trực tiếp

a Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS bước đầu đọc đúng các

từ khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu

dài

- Đọc mẫu bài văn với giọng chậm rãi

- Viết bảng từ: bok, hướng dẫn HS đọc

- Cho HS luyện đọc từng câu

- Cho HS chia đoạn (Theo SGK)

- Mời HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

+ 1 HS đọc đoạn 1

+ Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2

+ Một HS đọc đoạn còn lại

b Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

(15 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cốt truyện,

hiểu nội dung bài

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH

+ Anh Núp được cử đi đâu?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH

* HCM: Cho ta thấy sự quan tâm và tình

cảm của Bác Hồ đối với anh Núp - người

con của Tây Nguyên, một anh hùng quân đội

+ Ở Đại hội về anh Núp kể cho dân làng biết

những gì?

+ Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm

phục thành tích của dân làng Kông Hoa?

- Cho HS nêu ý nghĩa của truyện

c Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố (10

phút)

* Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài

theo lời của từng nhân vật

- Đọc diễn cảm đoạn 3 và hướng dẫn HS đọc

- Cho 2 HS thi đọc đoạn 3

- Lắng nghe

- Đọc thầm theo GV

- Đọc tiếp nối từng câu

- 1 HS chia đọan

- 3HS đọc tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- Học nhóm đôi

- 1 HS đọc đoạn 1

- Thực hiện theo YC của GV

- 1 HS đọc

- Đọc thầm đoạn 1

- Học cá nhân

- Đọc thầm đoạn 2

- Học nhóm đôi

- 2 HS nêu

- Lắng nghe và đọc theo hướng dẫn của GV

- 2 HS thi đọc diễn cảm đoạn3

Trang 4

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

d Hoạt động 4: Kể chuyện (25 phút)

* Mục tiêu: HS chọn kể một đoạn của câu

chuyện Người con gái Tây Nguyên theo lời

của một nhân vật

- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Mời 1 HS đọc thầm đoạn văn mẫu để hiểu

đúng yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS chọn vai, suy nghĩ lời kể

- Cho HS tập kể Cho 3 HS thi kể trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương những HS kể hay

- 3 HS thi đọc 3 đoạn của bài

-1 HS đọc yêu cầu -1HS đọc đoạn văn mẫu

- Từng cặp HS kể

- 3 HS thi kể chuyện trước lớp

- Nhận xét

-Ngày soạn:

CHÍNH TẢ (Nghe - Viết) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

2 Kĩ năng: Làm đúng BT điền tiếng có vần iu/uyu (BT2) Làm đúng BT (3) a/b hoặc bài tập phương ngữ do giáo viên soạn

3 Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt

* MT: Giáo dục học sinh yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường (trực tiếp)

2 Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập

- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ

- Nhận xét, đánh giá chung

2 Các họat động chính :

a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe

-viết (15 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS nghe - viết đúng bài

chính tả vào vở

Trang 5

Hướng dẫn HS chuẩn bị

- Đọc toàn bài viết chính tả

- Yêu cầu 1 HS đọc lại bài viết

- Hướng dẫn HS nhận xét đoạn viết bằng

hệ thống câu hỏi:

+ Đêm trăng Hồ Tây đẹp như thế nào?

+ Bài viết có mấy câu?

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

Vì sao phải viết hoa những chữ đó?

- Cho HS tìm từ dễ viết sai và hướng dẫn

HS viết bảng con

Đọc cho HS viết bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn

- Cho HS đổi vở kiểm tra chéo

- Yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì

- Nhận xét bài viết của HS

- Hướng dẫn HS chữa lỗi chính tả

b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài

tập (12 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS tìm được các tiếng có

vần iu/uyu Và biết giải đúng các câu đố.

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống iu hay uyu

- Cho HS nêu yêu cầu của đề bài

- Cho các nhóm đôi thi làm bài, phải đúng

và nhanh

- Mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả

- Chốt lại: đường đi khúc khuỷu, gầy

khẳng khiu, khuỷu tay

Bài tập 3: Chọn phần b: Viết lời giải các

câu đố

- Mời 1HS đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân, kết hợp với

tranh minh họa SGK để giải đúng câu đố

- Mời 3 HS thi đua lên bảng viết lời giải

đúng câu đố

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Chốt lại

Câu b) Con khỉ - cái chổi - quả đu đủ

* MT: Giáo dục học sinh yêu cảnh đẹp

thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu

quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo

vệ môi trường

Đêm trăng trên Hồ Tây

- Lắng nghe

- 1 HS đọc lại bài

- Học cá nhân

- Lắng nghe

- Phát biểu

- Viết bảng con

- Viết bài vào vở

- Đổi vở kiểm tra chéo

- Chữa lỗi theo hướng dẫn

-1HS đọc yêu cầu của đề bài

- Học nhóm đôi

- Đại diện từng tổ trình bày bài làm của mình

- 1HS đọc yêu cầu đề bài

- Làm việc cá nhân để tìm lời giải câu đố

- 3 HS thi lên bảng làm nhanh

Trang 6

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau - Cả lớp nhận xét.

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.

2 Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4.

- Muốn so ánh số bé bằng một phần mấy số lớn

ta thực hiện thế nào?

- Nhận xét đánh giá

a Hoạt động 1 Giới thiệu bài (1 phút):

Luyện tập.

b Hoạt động 2: Luyện tập (27 phút):

* Mục tiêu: Giúp học sinh biết vận dụng để

làm toán về so sánh số bé bằng một phần mấy

số lớn

- Cho hs đọc yêu cầu và làm bài tập vào vở

- Lần lượt gọi học sinh lên bảng làm bài, nhận

xét, củng cố

Bài 1: Viết vào ô trống (theo mẫu).

- Gọi HS nêu yêu cầu Bài tập

-Yêu cầu HS tự làm bài GV theo dõi gợi ý h/s

yếu, T

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá: Củng cố về cách

so sánh số bé bằng một phần mấy só lớn

Bài 2 :

- Yêu cầu HS đọc bài toán

- Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài toán

- Vài em trả lời

- 2 HS đọc yêu cầu và mẫu

- Thực hiện phép chia nhẩm rồi điền vào từng cột trong bảng và trả lời:

12 : 3 = 4 lần ; viết

4 1

18 : 6 = 3 lần ; viết

3 1

32 : 4 = 8 lần ; viết

8 1

35 : 7 = 5 lần ; viết

5 1

70 : 7 = 10 lần ; viết

10 1

- 2 em đọc bài toán

- Nêu điều bài toán cho biết và điều

Trang 7

+ Bài toán cho biết gì, hỏi gì?

+ Bài toán dạng gì?

Trâu

Bò

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- Mời một học sinh lên giải

- Nhận xét chữa bài

Bài 3: Hướng dẫn như Bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng sửa bài

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 4: Trò chơi thi ghép hình

- Tổ chức cho h/s thi đua ghép hình

- Nhận xét đánh giá

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn chuẩn bị tiết sau

bài toán hỏi

- Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp bổ sung:

Giải :

Số con bò là:

7 + 28 = 35 ( con)

Số con bò gấp số con trâu số lần là:

35 : 7 = 5 (lần) Vậy số con trâu bằng

5

1

số con bò.

Đáp số:

5 1

- 2 HS đọc bài toán, cả lớp phân tích bài toán và tự làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

HS thi ghép hình

-Ngày soạn:

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA I

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Viết đúng chữ hoa I (1 dòng), Ô, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắc chiu phung phí (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

2 Kĩ năng : Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng

3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ vở

1 Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa I, Ô, K Các chữ Ông Ích Khiêm và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

2 Học sinh: Vở tập viết 3 tập một, bảng con, phấn,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.

- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ

- Nhận xét, đánh giá chung

- Hát đầu tiết

- Viết bảng con

7 con

28 con

Trang 8

2 Các họat động chính :

a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên

bảng con (15 phút).

* Mục tiêu: Giúp HS viết đúng các con chữ,

hiểu câu ứng dụng

Luyện viết chữ hoa

- Cho HS tìm các chữ hoa có trong bài: Ô, I,

K

- Cho HS nêu cách viết của từng chữ

- Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách

viết từng chữ

- Yêu cầu HS viết chữ “Ô, I, K” vào bảng

con

HS luyện viết từ ứng dụng

- Gọi HS đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm

- Cho HS nói về ông Ích Khiêm

- Giới thiệu: Ông Ích Khiêm (1832-1884)

quê ở Quảng Nam, là một vị quan nhà

Nguyễn văn võ toàn tài Con cháu ông này

có nhiều người là liệt sĩ chống Pháp

- Yêu cầu HS viết vào bảng con: Ô, I, K

Luyện viết câu ứng dụng

- Mời HS đọc câu ứng dụng

- Cho HS giải thích câu tục ngữ

- Két luận: Khuyên mọi người cần phải biết

tiết kiệm

b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở

tập viết (15 phút).

* Mục tiêu: Giúp HS viết đúng con chữ, trình

bày sạch đẹp vào vở tập viết

- Yêu cầu HS viết đúng theo mẫu trong vở

tập viết

- Theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và

khoảng cách giữa các chữ

Mộ Ông Ích Khiêm

- Học cá nhân

- 3 HS nêu

- Quan sát và lắng nghe

- Viết các chữ vào bảng con

- Đọc tên riêng Ông Ích Khiêm

- 3 HS nói

- Viết trên bảng con

- 1 HS đọc câu ứng dụng

- 2 HS giải thích

Ô I K Ô I K Ô I K Ông Ích Khiêm Ông Ích Khiêm Ích chắc chiu hơn nhiều phung phí

Trang 9

- Nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng,

viết đẹp

TOÁN BẢNG NHÂN 9

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải

toán, biết đếm thêm 9

2 Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4.

- Bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập

- Nhận xét

a Hoạt động: Hướng dẫn HS lập bảng

nhân 9 (10 phút).

* Mục tiêu: Giúp HS bước đầu thành lập

được bảng nhân 9

- Gắn một tấm bìa có 9 hình tròn lên bảng và

yêu cầu HS cũng lấy 1 tấm bìa có 9 chấm

tròn và hỏi:

+ 9 hình tròn được lấy mấy lần?

- Giải thích: 9 được lấy 1 lần nên ta lập được

phép nhân nào

- Gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi tương

tự để có 9 x 2 và yêu cầu HS tìm cách để

tính kết quả của 9 x 2 = 18

- Quan sát hoạt động của GV và trả lời:

+ Lấy 1 lần

- Phép nhân: 9 x 1 = 9

- Nêu kết quả và giải thích cách tính

Trang 10

- Các phép tính còn lại yêu cầu HS học nhóm

để tìm kết quả

- Gọi các nhóm nêu kết quả và giải thích cách

tính

- Yêu cầu HS đọc bảng nhân 9 và học thuộc

lòng bảng nhân theo cách xoá dần và che các

kết quả

b Hoạt động 2: Thực hành (17 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS biết vận dụng bảng

nhân để làm toán

Bài 1:Tính nhẩm

- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:

- Yêu cầu HS tự làm vào SGK

- Gọi HS đọc kết quả

- Nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 2: Tính

- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Cho HS tự nêu cách thực hiện các dãy toán

- Nhắc lại cho học sinh thực hiện tính lần lượt

từ trái sang phải

- Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở

- Gọi 2 HS lên bảng sửa bài

- Chốt lại kết quả đúng

Bài 3: Toán giải

- Mời 1 HS đọc đề bài

- Hỏi: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Yêu cầu cả lớp tóm tắt và làm bài vào vở, 1

em làm bài trên bảng lớp

- Nhận xét, chốt lại:

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ trống

- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài

- Cho HS nêu cách làm

- Chia lớp thành 2 nhóm cho các em thi đua

nhau điền số vào ô trống

- Học nhóm đôi

- Đại diện nhóm nêu

- Đọc bảng nhân 9 và học thuộc lòng

- Học cá nhân

- 3 HS tiếp nối nhau đọc kết quả

- 4 HS nêu

- Làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng sửa bài

- 1 HS đọc đề bài

- Học sinh lần lượt trả lời, nhận xét

- Cả lớp làm vào vở, 1 em lên bảng làm

- 2 HS nêu

- Đại diện 2 nhóm lên điền số vào

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam

qua bài tập phân loại, thay thế từ ngữ (bài tập 1, bài tập 2)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	670 KB