Đề thi và đáp án môn Toán kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 diễn ra tại TP. ... Dù đây là kiến thức lớp 9 nhưng đây là điểm mới của đề năm nay. ... bài toán thực tế giải bằng cách lập phương trình ở câu 1b thì đề còn .... Pháp luật.
Trang 1O
KSY
(Tài liệu được phát hành tại Nhóm TOÁN QUẬN 7 – fb.com/groups/toanquan7/)
Trang 2NGỌC
DŨNG
Mục lục
Đề 1 Đề thi tuyển sinh lớp 10 sở GD&ĐT Bắc Giang 2016-2017 3
Đề 2 Đề thi tuyển sinh lớp 10 sở GD & ĐT Bình Dương 2017-2018 13
Đề 3 Đề thi tuyển sinh lớp 10 Chuyên Sở GD và ĐT Bình Định 2017 - 2018 (đề thường) 21 Đề 4 Đề thi tuyển sinh lớp 10 sở GD và ĐT Bắc Giang 2017-2018 27
Đề 5 Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 tỉnh Bắc Ninh 2017 36
Đề 6 Đề thi tuyển sinh lớp 10 Sở GD&ĐT Quảng Ngãi 2017-2018 43
Đề 7 Đề thi tuyển sinh Lớp 10 Sở GD và ĐT Cà Mau 51
Đề 8 Đề thi tuyển sinh lớp 10, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Nai 58
Đề 9 Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT tỉnh Hưng Yên 75
Đề 10 Đề thi tuyển sinh lớp 10 tỉnh Hải Dương năm học 2017-2018 80
Đề 11 Đề thi tuyển sinh Sở GD&ĐT Hà Tĩnh 2017 - 2018 88
Đề 12 Đề thi tuyển sinh Sở GD và ĐT Thừa Thiên Huế 2017 95
Đề 13 Đề thi tuyển sinh lớp 10 Sở GD& ĐT Kiên Giang 2017 - 2018 105
Đề 14 Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 Tỉnh Khánh Hòa 112
Đề 15 ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 SỞ GD VÀ ĐT NGHỆ AN 2017-2018 118
Trang 32 thỏa yêu cầu bài toán.
Bình luận Câu a) là một bài tập đơn giản ở dạng tính giá trị của một biểu thức chứa căn,không yêu cầu quá cao về mặt tư duy
Câu b) bài toán không mang tính chất đánh đố, nhưng yêu cầu học sinh cần nắm vững kiến thức
lý thuyết về tính chất đồng biến và nghịch biến của hàm số bậc nhất
b) Tìm m đề hàm số y = (2m − 3)x + 2017, m 6= 3
2 đồng biến trên R
Trang 4x − 1 với x ≥ 0, x 6= 1.
c.1) Giải phương trình (1) với m = 0
c.2) Tìm các giá trị của m để phương trình (1) có hai nghiệm phân biệt x1; x2 sao chobiểu thức
x1+ x2
x1− x2
Câu c) bao gồm hai ý, ở ý c.1) chúng ta có thể giải bằng cách sử dụng công thức nghiệm (côngthức nghiệm thu gọn) quen thuộc, hoặc nhẩm nghiệm nhanh bằng cách ứng dụng định lý Viète, ở
ý c.2) là dạng bài tập tìm nghiệm của phương trình bậc hai thỏa yêu cầu cho trước có lồng ghépkiến thức về giá trị lớn nhất, tuy nhiên việc vận dụng định lý Viète và một số phương pháp đánhgiá bất đẳng thức để giải bài toán là dễ nhận ra
Trang 5x1+ x2
x1− x2
.Theo định lí Viète và công thức nghiệm thu gọn ta có
Trang 6x1+ x2
x1− x2
... Đây tốn thực tế giải dựa phương pháp đặt ẩn giải phương trình, h? ?phương trình Học sinh cần đọc kĩ đề bài, đặc biệt yêu cầu toán để đặt ẩn với điều kiệnhợp lý, lưu ý giả thiết đề để tìm mối liên... kì thi tuyển sinh đại học Thường khơng có phương pháp chung giảiquyết tốn mà tùy thuộc vào nhạy bén người giải Tuy nhiên, dựa vào dữkiện đề cho ta đưa định hướng ban đầu cho toán Cụ thể, toánnày...
x1− 9x2 =
Bài
Phân tích Câu 1) yêu cầu giải hệ phương trình bậc hai ẩn bản, có th? ?giải phương pháp phương pháp cộng đại số Sau tìm nghiệm củaphương trình, ta