mot so de kiem tra 15 phut hay ngu van 11 82669 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về...
Trang 1Đề kiểm tra – 15 phút- Khối 11 (sè 1)
Nhận xét về cách sắp đặt từ ngữ trong hai câu thơ sau Cách sắp đặ như thế tạo hiệu quả giao tiếp như thế nào?
“ Lặn lội thân cò khi quãng vắng,
Eo sèo mặt nước buổi đò đông”
Đề kiểm tra – 15 phút- Khối 11 (sè 1)
Phân tích sự vận dụng sáng tạo ngôn ngữ chung vào lời nói cá nhân ở từ in nghiêng sau trong câu văn của Nguyễn Tuân:
“Họ là hai chục tay sào, tay chèo,làm ruộng cũng giỏi mà làm thuyền cũng giỏi”
Đề kiểm tra – 15 phút- Khối 11 (sè 1)
Nhận xét về cách sắp đặt từ ngữ trong hai câu thơ sau Cách sắp đặ như thế tạo hiệu quả giao tiếp như thế nào?
“ Lặn lội thân cò khi quãng vắng,
Eo sèo mặt nước buổi đò đông”
Đề kiểm tra – 15 phút- Khối 11 (sè 1)
Phân tích sự vận dụng sáng tạo ngôn ngữ chung vào lời nói cá nhân ở từ in nghiêng sau trong câu văn của Nguyễn Tuân:
“Họ là hai chục tay sào, tay chèo,làm ruộng cũng giỏi mà làm thuyền cũng giỏi”
Đề kiểm tra – 15 phút- Khối 11 (sè 1)
Nhận xét về cách sắp đặt từ ngữ trong hai câu thơ sau Cách sắp đặ như thế tạo hiệu quả giao tiếp như thế nào?
“ Lặn lội thân cò khi quãng vắng,
Eo sèo mặt nước buổi đò đông”
Trang 2Đề kiểm tra – 15 phút- Khối 11 (sè 1)
Phân tích sự vận dụng sáng tạo ngôn ngữ chung vào lời nói cá nhân ở từ in nghiêng sau trong câu văn của Nguyễn Tuân:
“Họ là hai chục tay sào, tay chèo,làm ruộng cũng giỏi mà làm thuyền cũng giỏi”