DAP AN GDCD bang B CHINH THUC tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vự...
Trang 1SỞ GD& ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12
NĂM HỌC 2010 - 2011
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn thi: GDCD LỚP 12 THPT – BẢNG B
(Hướng dẫn chấm gồm 03 trang)
Câu Nội dung Điểm Câu 1
Trên đường đi học về H và P thắc mắc, ở cái xe đạp họ đang
đi đâu là giá trị, đâu là giá trị sử dụng? Nếu thiếu một trong
hai thuộc tính thì sản phẩm có trở thành hàng hoá không? Vì
sao?
3.5
Giá trị sử dụng của hàng hoá là công dụng của sản phẩm có thể
Giá trị sử dụng của chiếc xe đạp là công dụng của chiếc xe đạp đó
mang lại Cụ thể là: dùng để đi ( thay cho đi bộ)…
0,5
Giá trị hàng hoá là lao động xã hội của người sản xuất hàng hoá
Giá trị của chiếc xe là lao động xã hội để làm ra chiếc xe, cụ thể
Hàng hoá là sự thống nhất cuả hai thuộc tính: giá trị và giá trị sử
dụng.Nếu thiếu một trong hai thuộc tính thì sản phẩm không thể
trở thành hàng hoá vì:
0,5
+ Có những sản phẩm có rất nhiều công dụng nhưng không phải
là sản phẩm của lao động nên không phải là hàng hoá, việc tiêu
dùng nó không phải thanh toán giá trị
Nêu được ví dụ
0,5
+ Một sản phẩm nào đó do sức lao động làm ra nhưng không có
công dụng nhất định, không thể đem trao đổi và mua bán thì cũng
không thể trở thành hàng hoá
Nêu được ví dụ
0,5
Câu 2 Để chuẩn bị cho tiết ngoại khóa chủ đề: "Thanh niên với vấn đề việc làm trong thời kỳ hội nhập." Anh (chị) hãy viết
một bài tham luận với chủ đề trên
4,0
Nêu được vai trò của việc làm đối với bản thân, gia đình, xã
hội…
0,75
Thực trạng của vấn đề việc làm:
+ Tình trạng thiếu việc làm vẫn là vấn đề bức xúc ở cả nông
thôn và thành thị…
0,25
Trang 2+ Nêu được một số số liệu cụ thể… 0,25
Nêu được thuận lợi và khó khăn của vấn đề việc làm trong thời
kỳ hội nhập:
+Thuận lợi: Trong hội nhập cơ hội tìm kiếm việc làm cao
hơn…
0,5
+ Khó khăn: Trong thời kỳ hội nhập đòi hỏi trình độ tay nghề, kỹ
năng của người lao động ngày càng cao…
0,5
Trách nhiệm của bản thân:
+ Định hướng được nghề nghiệp phù hợp với khả năng,điều
kiện, sở thích, nhu cầu xã hội…
0,5
+ Ngay từ khi ngồi trên ghế nhà trường cần phải học tập nâng
cao trình độ, tu dưỡng đạo đức, có ý chí vươn lên đáp ứng đòi hỏi
ngày càng cao về chất lượng nguồn nhân lực của đất nước trong
thời kỳ hội nhập
0,5
Câu 3 Anh (chị) hãy trình bày hiểu biết của mình về quyền bình đẳng trong lao động 5,0
Nêu được thế nào là bình đẳng trong lao động:
Bình đẳng trong lao động được hiểu là bình đẳng giữa mọi công
dân trong thực hiện quyền lao động thông qua tìm việc làm; bình
đẳng giữa người sử dụng lao động và người lao động thông qua
hợp đồng lao động; bình đẳng giữa lao động nam và lao động nữ
trong từng cơ quan doanh nghiệp và trong phạm vi cả nước
0,5
Nội dung cơ bản của bình đẳng trong lao động gồm:
Công dân bình đẳng trong thực hiện quyền lao động
+ Nêu được quyền lao động là quyền của công dân tự do sử dụng
sức lao động của mình trong việc tìm kiếm, lựa chọn việc làm, có
quyền làm việc cho bất kỳ người sử dụng lao động nào và ở bất
kỳ nơi nào mà pháp luật không cấm nhằm đem lại thu nhập cho
bản thân, gia đình và lợi ích cho xã hội
0,5
+ Công dân bình đẳng trong thực hiện quyền lao động có nghĩa là
mọi người đều có quyền làm việc, tự do lựa chọn việc làm…
0,5
+ Nhà nước có chính sách ưu đãi cho người có trình độ chuyên
môn kỹ thuật cao không bị coi là bất bình đẳng trong lao động…
0,5
Công dân bình đẳng trong giao kết hợp đồng lao động
+Trách nhiệm của mỗi bên trong việc thực hiện tốt quyền và
nghĩa vụ của mình
0,5
Bình đẳng giữa lao động nam và lao động nữ
+ Lao động nam và lao động nữ được bình đẳng về quyền trong
lao động đó là bình đẳng về cơ hội tiếp cận việc làm, tiêu chuẩn,
độ tuổi tuyển dụng…
0,5
+ Lao động nữ được ưu tiên do đặc điểm cơ thể, sinh lý và chức
năng làm mẹ…
0,5
Trang 3Liờn hệ thực tế… 0,5
Cõu 4
Anh H (35tuổi) đang điều khiển xe mỏy trờn phần đường
quy định Bỗng nhiờn, một em bộ vụt ngang qua đường Xe
của anh H va vào em bộ nhưng do anh H làm chủ tốc độ nờn
em bộ chỉ bị xõy xỏt nhẹ
Theo anh (chị) hành vi của anh H cú vi phạm phỏp luật
khụng? Vỡ sao?
3,5
Cỏc dấu hiệu cơ bản để nhận biết một hành vi vi phạm phỏp luật:
Giải thớch:
+ Hành vi của anh H khụng trỏi phỏp luật vỡ anh H đang đi đỳng
phần đường quy định và làm chủ tốc độ
0,5
+ Do vậy anh H khụng phải chịu trỏch nhiệm phỏp lý về hành vi
của mỡnh
0,5
Cõu 5 Cú ý kiến cho rằng: Mối quan hệ giữa phỏp luật với kinh tế là mối quan hệ biện chứng Anh (chị) hóy làm sỏng tỏ ý kiến
trờn?
4,0
Hs hiểu được phỏp luật và kinh tế cú mối quan hệ tỏc động qua lại
lẫn nhau
0,5
Quan hệ kinh tế quyết định nội dung của phỏp luật Sự thay đổi
cỏc quan hệ kinh tế sớm hay muộn cũng sẽ dẫn đến sự thay đổi
nội dung của phỏp luật
0,5
Phỏp luật cú tỏc động trở lại đối với kinh tế :
+ Nếu phỏp luật phự hợp phản ỏnh khỏch quan cỏc quy luật phỏt
triển của kinh tế thỡ nú sẽ tỏc động tớch cực kớch thớch kinh tế phỏt
triển
0,5
+ Nếu phỏp luật cú nội dung lạc hậu, khụng phản ỏnh đỳng cỏc
quan hệ kinh tế hiện hành thỡ nú sẽ tỏc động tiờu cực, kỡm hóm sự
phỏt triển kinh tế - xó hội
0,5
- - - Hết - - -
(Lưu ý: Nếu thí sinh diễn đạt theo cách khác nhưng đúng ý vẫn chấm điểm tối đa)
