4b- Huong dan chuyen sau viet nhan xet KQNC tieu chi(2016)

HƯỚNG DẪN VIẾT NHẬN XÉT VỀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CÁC TIÊU CHÍ • Là sản phẩm cá nhân • Được hoàn thành trong thời gian nghiên cứu hồ sơ của đoàn • Phục vụ: - Viết Phiếu đánh giá tiêu chí - B

HƯỚNG DẪN VIẾT

NHẬN XÉT VỀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

CÁC TIÊU CHÍ

TS Đỗ Anh Dũng Cục Khảo thí và Kiểm định CLGD - Bộ GDĐT

ĐT: 0903433118; E mail: dadung@moet.edu.vn

Hà Nội, 2016

HƯỚNG DẪN VIẾT NHẬN XÉT VỀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

CÁC TIÊU CHÍ

• Là sản phẩm cá nhân

• Được hoàn thành trong thời gian nghiên cứu

hồ sơ của đoàn

• Phục vụ:

- Viết Phiếu đánh giá tiêu chí

- Báo cáo kết quả nghiên cứu hồ sơ

NỘI DUNG

Mỗi tiêu chí cần đánh giá và ý kiến đề xuất về:

1 Điểm mạnh

2 Điểm yếu

3 Kế hoạch cải tiến chất lượng

4 Kết quả đánh giá

5 Những nội dung chưa rõ cần kiểm tra lại hoặc

cần bổ sung minh chứng

6 Những yêu cầu đối với nhà trường để chuẩn bị

cho chuyến khảo sát chính thức

1 ĐIỂM MẠNH

Đánh giá việc xác định điểm mạnh của nhà trường

và ý kiến đề xuất:

 Điểm mạnh do nhà trường xác định có trong mục mô tả hiện trạng không?

 Có đúng, đủ không ?

 Có phải là điểm mạnh cơ bản nhất không ?

 Có đồng ý với điểm mạnh do nhà trường đưa ra không ?

 Nếu không đồng ý, có ý kiến đề xu ất thế nào?

2 ĐIỂM YẾU

Đánh giá việc xác định điểm yếu của nhà trường

và ý kiến đề xuất:

 Điểm yếu do nhà trường xác định có trong mục

mô tả hiện trạng không?

 Có đúng, đủ không ?

 Có phải là điểm yếu cơ bản nhất không ?

 Có đồng ý với điểm yếu do nhà trường đưa ra không ?

 Nếu không đồng ý, có ý kiến đề xuất thế nào?

3 KẾ HOẠCH CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG

Đánh giá việc xác định KHCTCL của nhà trường và

ý kiến đề xuất:

• Có phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm yếu không ?

• Có phù hợp với các nguồn lực của nhà trường không ? Có tính khả thi không ?

• Có nêu rõ thời gian thực hiện, thời gian hoàn thành; ai thực hiện; cần những nguồn lực nào ?

• Có đồng ý với kế hoạch do nhà trường đưa ra không ? Nếu không đồng ý, có ý kiến đề xuât như thế nào ?

4 KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ

• Nhà trường tự đánh giá:

• Đánh giá của thành viên đoàn ĐGN: Lý do?

5 NHỮNG ĐIỂM CHƯA RÕ CẦN KIỂM TRA LẠI

HOẶC CẦN BỔ SUNG MINH CHỨNG

• Trong mỗi tiêu chí, mục nào chưa rõ cần kiểm tra lại ?

• Bổ sung những minh chứng nào ?

• Cần kiểm tra những minh chứng nào ?

6 NHỮNG YÊU CẦU ĐỐI VỚI NHÀ TRƯỜNG ĐỂ CHUẨN BỊ CHO CHUYẾN KHẢO SÁT CHÍNH THỨC

• Về khảo sát cơ sở vật chất, các hoạt động chính khóa, ngoại khóa (đối với mầm non là khảo sát

các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục)

• Về chuẩn bị các tài liệu có liên quan

• Danh sách các tiêu chí cần bổ sung, kiểm tra

minh chứng

• Đối tượng và nội dung phỏng vấn,…

VÍ DỤ MINH HỌA Nghiên cứu hồ sơ tập chung:

•Nghiên cứu báo cáo TĐG của tiêu chí 3 (tiêu chuẩn 1 - Kèm theo)

1 Trong mỗi tiêu chí, mục nào chưa rõ cần kiểm tra lại ?

•Chưa mô tả những năm 2011-2012 đến 2013-2014 bao gồm có bao nhiêu tổ ?

•Chưa rõ có KH năm, tháng, tuần của 2015-2016 hay không ?

•Chưa rõ các năm 2011-2012, 2012-2013 và 2015-2016

có sinh hoạt đầu đủ hay không ?

VÍ DỤ MINH HỌA Nghiên cứu hồ sơ tập chung:

•Nghiên cứu báo cáo TĐG của tiêu chí 3 (tiêu chuẩn 1 - Kèm theo)

1 Trong mỗi tiêu chí, mục nào chưa rõ cần kiểm tra lại ?

•Chưa rõ việc thực hiện của các tổ theo quy định trong 5 năm gần đây ?

•Chưa rõ việc những việc đã làm được và chưa làm được của các tổ theo quy định của Điều lệ và theo mục tiêu của nhà trường đã đề ra trong 5 năm gần đây ?

VÍ DỤ MINH HỌA

Nghiên cứu hồ sơ tập chung:

•Nghiên cứu báo cáo TĐG của tiêu chí 3 (tiêu chuẩn 1 - Kèm theo)

1 Bổ sung những minh chứng nào ?

-Đối chiếu những MC được sử dụng trong mục Mô tả với Danh mục

MC để: khớp không ? Nếu không khớp, thì thiếu hoặc thừa hoặc không khớp những MC nào?

Liệt kê danh sách MC cần bổ sung Trong truowngf hợp này, bổ sung MC đủ 5 năm (tất nhiên, có những tiêu chí, chỉ số chỉ cần những

MC tại thời điểm TĐG)

•Cần kiểm tra những minh chứng nào ?

TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!