Những thông tin cơ bản phục vụ bài giảng b.. Các bước cơ bản trong thực hiện phương pháp tìm kiếm thông tin phục vụ bài giảng c.. Khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng 2.. Các phư
Trang 1TRƯỜNG THCS EA TRUL CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Sinh – Hóa Thể dục Độc lập -Tự do - Hạnh phúc
BÁO CÁO KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
I.Thông tin cá nhân:
Họ và tên: Phạm Huy Thành Giới tính: Nam
Ngày tháng năm sinh: 17/02/1984 Năm vào ngành giáo dục: 15/10/2008
Trình độ chuyên môn: ĐHSP Thể dục
Tổ chuyên môn: Sinh – Hóa Thể dục Môn dạy: Thể dục
Chức vụ: Giáo viên
II Nội dung
Nội dung bồi dưỡng 1:
Theo hướng dẫn của Bộ và Sở Giáo dục và Đào tạo ( 30 tiết/giáo viên )
ND 1 : - Bồi dưỡng tập trung : 15 tiết
ND 2 : - Tự bồi dưỡng và sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm : 15 tiết
Nội dung bồi dưỡng 2:
Theo hướng dẫn và kế hoạch thực hiện của Sở Giáo dục và Đào tạo (30 tiết/giáo viên)
ND 1 : - Bồi dưỡng tập trung : 15 tiết
ND 2 : - Tự bồi dưỡng và sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm : 15 tiết
Nội dung bồi dưỡng 3:
Thời lượng bồi dưỡng 60 tiết/giáo viên
1 THCS 17: 15 tiết
Tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng
a Những thông tin cơ bản phục vụ bài giảng
b Các bước cơ bản trong thực hiện phương pháp tìm kiếm thông tin phục vụ bài giảng
c Khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng
2 THCS 18: 15 tiết
Phương pháp dạy học tích cực
a Dạy học tích cực
b Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
c Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
3 THCS 19: 15 tiết
Dạy học với công nghệ thông tin
a Vai trò của công nghệ thông tin trong dạy học
b Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
4 THCS 20: 15 tiết
Sử dụng các thiết bị dạy học
a Vai trò của thiết bị dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học
b Thiết bị dạy học theo môn học cấp THCS
c Sử dụng thiết bị dạy học; kết hợp sử dụng các thiết bị dạy học truyền thống với thiết bị dạy học hiện đại để làm tăng hiệu quả dạy học
* Tự nhận xét và đánh giá (đánh giá theo thang điểm 10)
Ea Trul, ngày 29 tháng 04 năm 2016
Người thực hiện
Phạm Huy Thành