Dự báo phát triển kinh tế xã hội là một môn khoa học xã hội cung cấp các phương pháp dự báo, tiên đoán có tính khoa học, mang tính chất xác xuất về mức độ, nội dung, các mối quan hệ, trạng thái, xu hướng phát triển của các vấn đề kinh tế xã hội hoặc về cách thức và thời hạn đạt được các mục tiêu kinh tế xã hội đã đề ra trong tương lai. Học phần này cung cấp cho người học, các nhà kinh tế, các nhà hoạch định chính sách và các nhà quản lý những phương pháp dự báo nhằm hỗ trợ cho quá trình ra quyết định quản lý. Học phần này dựa trên cơ sở tính khoa học của chủ nghĩa Marx – Lenin như quy luật biện chứng, kế thừa lịch sử. Học phần cũng sử dụng các công cụ toán học kết hợp với kinh tế học. Bên cạnh đó, học phần còn có mối liên hệ mật thiết với các môn học kế hoạch hóa phát triển kinh tế xã hội, chính sách và quy hoạch phát triển vùng, tài chính công, chiến lược kinh doanh…
Trang 1TRƯỜNG ĐH KINH TẾ & QTKD
KHOA KINH TẾ
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
Tên học phần: DỰ BÁO PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI
Mã học phần: EDF 331
1) Thông tin chung về các giảng viên dạy môn học
1.1 Họ và tên: Nguyễn Thị Thu Hà
- Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ
- Địa chỉ liên hệ: Bộ môn Kinh tế phát triển, Khoa Kinh tế, Đại
học Kinh tế và QTKD
- Điện thoại: 0912102154 Email:
nthuha01@gmail.com
- Các hướng nghiên cứu chính: thu hút đầu tư, bình đẳng xã hội,
xây dựng nông thôn, phân tích nhân tố khám phá, phân tích hồi quy…
1.2 Họ và tên: Nguyễn Thu Hà
- Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ
- Địa chỉ liên hệ: Bộ môn Kinh tế phát triển, Khoa Kinh tế, đại
học Kinh tế và QTKD
- Điện thoại: 0974159763 Email:
nthatueba@gmail.com
- Các hướng nghiên cứu chính: Các vấn đề phát triển kinh tế - xã
hội, phát triển ngành công nghiệp và các vấn đề liên quan đến đầu tư phát triển…
1.3 Họ và tên: Mai Thị Huyền Trang
- Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ
Trang 2- Địa chỉ liên hệ: Bộ môn Kinh tế phát triển, Khoa Kinh tế, Đại học Kinh tế và QTKD
- Điện thoại: 0979754612 Email: maitrang2906@gmail.com
- Các hướng nghiên cứu chính:Các vấn đề phát triển kinh tế - xã hội, bình đẳng xã hội, quản lý phát triển…
2) Thông tin chung về học phần:
- Số tín chỉ: 3 Loại học phần : Bắt buộc cho chuyên ngành kinh tế phát triển
- Các học phần tiên quyết: Không có
- Học phần học trước: Kinh tế phát triển 1, kinh tế lượng
- Các học phần song hành: Không có
- Các yêu cầu đối với học phần (nếu có):
- Bộ môn (Khoa) phụ trách học phần: Bộ môn Kinh tế phát triển – khoa Kinh tế
- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:
+ Nghe giảng lý thuyết : 36 tiết + Thảo luận: 18 tiết
+ Làm bài tập : 0 tiết + Thực hành, thực tập: 0 tiết
+ Hoạt động theo nhóm: 0 tiết + Tự học: 108 giờ
3) Mục tiêu môn học:
- Mục tiêu về kiến thức:
+ Người học nắm được những vấn đề lý luận cơ bản của dự báo phát triển kinh tế - xã hội
+ Người học nắm được các phương pháp dự báo phát triển kinh
tế - xã hội cơ bản
Trang 3+ Người học hiểu được các ưu điểm và nhược điểm của từng phương pháp dự báo phát triển kinh tế - xã hội
+ Người học biết được các lĩnh vực và yếu tố dự báo chủ yếu + Người học nhận thức được tầm quan trọng của dự báo phát triển kinh tế - xã hội và biết vận dụng các phương pháp dự báo trong quá trình hoạch định chính sách và quản lý
- Mục tiêu về kỹ năng:
+ Tăng cường năng lực tiên đoán các vấn đề kinh tế - xã hội thông qua các phương pháp dự báo
+ Nâng cao kỹ năng thu thập, lựa chọn và tổng hợp các thông tin về các vấn đề kinh tế - xã hội
+ Người học phân tích được các xu hướng phát triển kinh tế
-xã hội trong bối cảnh quốc tế và trong nước hiện nay
+ Thông qua làm việc nhóm, người học có kỹ năng tự nghiên cứu độc lập và tổ chức, phối hợp làm việc nhóm trong tìm kiếm tri thức, thông tin liên quan đến môn học, và tư duy phân tích giải quyết các vấn
đề liên quan đến quá trình phát triển kinh tế ở Việt Nam
+ Nâng cao kỹ năng tin học cho người học trong quá trình học tập
- Mục tiêu về thái độ
+ Môn học sẽ khơi dậy niềm đam mê của người học với nghiên cứu dự báo các vấn đề phát triển kinh tế xã hội
+ Tạo lập dần cho người học tác phong công nghiệp và kỷ luật lao động giúp người học chủ động với công việc
+ Tạo cho người học ý thức được về vị trí và khả năng của đất nước, cũng như khơi dậy truyền thống yêu nước, từ đó giúp người học vun đắp ý trí làm giàu cho bản thân và cho xã hội, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế đất nước
- Mục tiêu về năng lực tự chủ và trách nhiệm
Trang 4+ Có năng lực dẫn dắt về chuyên môn, nghiệp vụ thuộc lĩnh
vực kinh tế phát triển; có sáng kiến trong quá trình thực hiện nhiệm vụ được giao
+ Có khả năng tự định hướng, tự học tập, tích lũy kiến thức, kinh nghiệm để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, thích nghi với các môi trường làm việc khác nhau
+ Có khả năng đưa ra được kết luận về các vấn đề chuyên môn, nghiệp vụ thông thường thuộc lĩnh vực kinh tế phát triển
+ Có năng lực lập kế hoạch, điều phối, phát huy trí tuệ tập thể; đánh giá và cải tiến các hoạt động chuyên môn ở mức trung bình
4) Tóm tắt nội dung học phần:
Dự báo phát triển kinh tế - xã hội là một môn khoa học xã hội cung cấp các phương pháp dự báo, tiên đoán có tính khoa học, mang tính chất xác xuất về mức độ, nội dung, các mối quan hệ, trạng thái,
xu hướng phát triển của các vấn đề kinh tế - xã hội hoặc về cách thức
và thời hạn đạt được các mục tiêu kinh tế - xã hội đã đề ra trong tương lai Học phần này cung cấp cho người học, các nhà kinh tế, các nhà hoạch định chính sách và các nhà quản lý những phương pháp dự báo nhằm hỗ trợ cho quá trình ra quyết định quản lý
Học phần này dựa trên cơ sở tính khoa học của chủ nghĩa Marx – Lenin như quy luật biện chứng, kế thừa lịch sử Học phần cũng sử dụng các công cụ toán học kết hợp với kinh tế học Bên cạnh đó, học phần còn có mối liên hệ mật thiết với các môn học kế hoạch hóa phát triển kinh tế xã hội, chính sách và quy hoạch phát triển vùng, tài chính công, chiến lược kinh doanh…
Để thực hiện được vai trò của học phần, học phần dự báo phát triển kinh tế - xã hội sẽ trang bị cho sinh viên những nội dung sau:
- Những vấn đề cơ bản về lý luận, phương pháp luận của dự báo
Trang 5- Hệ thống các phương pháp dự báo cơ bản
- Các lĩnh vực và các yếu tố dự báo chủ yếu
5) Học liệu:
- Giáo trình: Bộ môn dự báo, Khoa kế hoạch và phát triển, Trường
đại học kinh tế Quốc Dân (2014), Dự báo phát triển kinh tế xã hội,
NXB Thống kê
- Tài liệu tham khảo:
1 Nguyễn Khắc Minh (2002), Các phương pháp phân tích và dự báo kinh tế, NXB Khoa học – Kỹ thuật.
2 Vũ Thiếu (2003), Giáo trình Kinh tế lượng , NXB KHKT.
3 Nguyễn Văn Quỳnh (1988), Mô hình Kinh tế, NXB Giáo dục.
4 Võ Kim Sơn (1999), Phương pháp phân tích và dự báo kinh tế
-xã hội cho các nhà quản lý, NXB Khoa học – Kỹ thuật.
5 Nguyễn Thống (1999), Phân tích dữ liệu và áp dụng vào dự báo, NXB Thanh Niên.
6 Abelson R and Joyeux R (2000), Economic Forecasting, NXB
South Wind Productions, Singapore
7 Box, G.E.P, and G.M, Jenkins (1976), Time series analysis, Forecasting and control, NXB San Francisco, Holen – Day, Inc
8 Clemente M and Hendry D (1998), Forecasting economic time series, Cambridge University Press.
9 Gujarati D.N (1992), Essentials of Econometrics, NXB
International Edittion
10 Hank John and Arthur G (1984), Business forecasting, NXB
Allyn and Bacon
6) Nội dung chi tiết học phần:
6.1 Nội dung về lý thuyết và thảo luận:
Chương 1: Những vấn đề lý luận cơ bản của dự báo phát triển kinh
tế - xã hội
Trang 6(Tổng số tiết: 3; số tiết lý thuyết: 3 ; Số tiết bài tập, thảo luận 0) 1.1 Vị trí của dự báo trong việc ra quyết định quản lý các quá trình kinh tế xã hội
1.2 Phân loại dự báo
1.3 Các nguyên tắc dự báo
1.4 Tổng quan và tiêu chuẩn lựa chọn phương pháp dự báo
1.5 Các phương pháp đánh giá dự báo
1.6 Khái quát về công tác dự báo ở Việt Nam
Chương 2: Một số phương pháp dự báo thông dụng
(Tổng số tiết 24: ; Số tiết lý thuyết:18 ; Số tiết bài tập, thảo luận:6 ) 2.1 Phương pháp san mũ
2.1.1 Ngoại suy xu thế
2.1.2 Phương pháp trung bình trượt
2.1.3 Mô hình bất biến san mũ
2.1.4 Mô hình xu thế san mũ
2.2 Phương pháp thời vụ Winter
2.3 Phương pháp chỉ số
2.4 Phương pháp sử dụng biến giả
2.5 Phương pháp ARIMA
2.6 Phương pháp sử dụng mô hình một nhân tố
2.7 Dự báo dựa trên mô hình cân đối
2.7.1 Dự báo dựa trên mô hình bảng cân đối liên ngành
2.7.1 Dự báo dựa trên mô hình cân đối đầu vào – đầu ra
2.8 Phương pháp chuyên gia
Chương 3: Dự Báo các nguồn lực phát triển kinh tế
(Tổng số tiết:15 ; Số tiết lý thuyết:9 ; Số tiết bài tập, thảo luận:6 ) 3.1 Dự báo tiến bộ khoa học – kỹ thuật
3.1.1 Vai trò của dự báo tiến bộ khoa học – kỹ thuật
Trang 73.1.2 Phương hướng phát triển cơ bản của cách mạng khoa học –
kỹ thuật
3.1.3 Lập dự báo tiến bộ khoa học – kỹ thuật
3.1.4 Các phương pháp dự báo tiến bộ khoa học – kỹ thuật
3.2 Dự báo dân số và nguồn nhân lực
3.2.1 Đối tượng và nhiệm vụ của dự báo dân số và nguồn nhân lực 3.2.2 Dự báo dân số
3.2.3 Dự báo nguồn nhân lực
3.3 Dự báo vốn đầu tư và vốn sản xuất
3.3.1 Quan hệ giữa vốn đầu tư và vốn sản xuất
3.3.2 Dự báo giá trị theo thời gian của tiền
3.3.3 Dự báo nhu cầu vốn cố định và vốn lưu động
3.3.4 Dự báo nhu cầu vốn đầu tư
Chương 4: Dự báo cầu thị trường
(Tổng số tiết:6 ; Số tiết lý thuyết:3 ; Số tiết bài tập, thảo luận:3 ) 4.1 Những vấn đề lý luận chung
4.1.1 Nhu cầu tiêu dùng
4.1.2 Cầu và cầu thị trường
4.2 Các hàm cầu thực nghiệm
4.2.1 Ý nghĩa của việc nghiên cứu cầu đối với doanh nghiệp
4.2.2 Các phương pháp ước lượng hàm cầu
4.3 Dự báo cầu thị trường
4.3.1 Kỹ thuật định tính
4.3.2 Dự báo bằng phương pháp định mức
4.3.3 Dự báo cầu bằng hệ số co giãn
4.3.4 Mô hình kinh tế lượng
Chương 5: Dự báo tốc độ tăng trưởng và chuyển dịch cơ cấu kinh
tế
(Tổng số tiết:6 ; Số tiết lý thuyết:3 ; Số tiết bài tập, thảo luận:3 )
Trang 85.1 Dự báo tốc độ tăng trưởng kinh tế
5.1.1 Vị trí và nhiệm vụ của dự báo tốc độ tăng trưởng kinh tế
5.1.2 Các nhân tố cơ bản tác động đến tăng trưởng kinh tế
5.1.3 Dự báo tốc độ tăng trưởng kinh tế
5.2 Dự báo chuyển dịch cơ cấu kinh tế
5.2.1 Vai trò và nhiệm vụ của dự báo chuyển dịch cơ cấu kinh tế
5.2.2 Phương pháp dự báo chuyển dịch cơ cấu kinh tế
6.2 Nội dung thực hành: Không có
6.3 Nội dung bài tập lớn, tiểu luận: Không có
7) Nội dung chi tiết và kế hoạch triển khai:
Tiết
thứ Nội dung giảng dạy
Hình thức
tổ chức giảng dạy
Tài liệu đọc, tham khảo
Yêu cầu sinh viên chuẩn bị
Ghi chú
1 Chương 1: Những vấn đề
lý luận cơ bản của dự
báo phát triển kinh tế xã
hội
1.1 Vị trí của dự báo
trong việc ra quyết định
quản lý các quá trình
kinh tế xã hội
1.2 Phân loại dự báo
Lý thuyết
Giáo trình trang 5 – 20
Đọc tài liệu
2 Chương 1: (Tiếp)
1.3 Các nguyên tắc dự
báo
1.4 Tổng quan và tiêu
chuẩn lựa chọn phương
pháp dự báo
Lý thuyết Giáo trìnhtrang 20 –
28
Đọc tài liệu
3 Chương 1: (Tiếp)
1.5 Các phương pháp
đánh giá dự báo
1.6 Khái quát về công tác
dự báo ở Việt Nam
Lý thuyết Giáo trìnhtrang 28 –
36
Đọc tài liệu
4 Chương 2: Một số mô
hình dự báo thông dụng
2.1 Phương pháp san mũ
Lý thuyết
Giáo trình trang 39 – 50
Đọc tài liệu
Trang 92.1.1 Ngoại suy xu thế
5 Chương 2 (Tiếp)
2.1 (Tiếp)
2.1.2 Phương pháp trung
bình trượt
Lý thuyết Giáo trìnhtrang 50
-56
Đọc tài liệu
6 Chương 2 (Tiếp)
2.1 (Tiếp)
2.1.3 Mô hình bất biến
san mũ
Lý thuyết
Giáo trình trang 56 – 62
Đọc tài liệu
7 Chương 2 (Tiếp)
2.1 (Tiếp)
2.1.4 Mô hình xu thế san
mũ
Lý thuyết
Giáo trình trang 62 – 70
Đọc tài liệu,
8 Chương 2 (Tiếp)
2.2 Phương pháp thời vụ
Winter
2.2.1 Cơ sở ước lượng
tham số
2.2.2 Tính hệ số thời vụ
Lý thuyết
Giáo trình trang 74 – 76
Đọc tài liệu,
9 Chương 2 (Tiếp)
2.2 (Tiếp)
2.2.3 Ví dụ vận dụng
2.2.4 Ưu , nhược điểm
của phương pháp
Lý thuyết
Giáo trình trang 76 – 81
Đọc tài liệu,
10 Chương 2: (Tiếp)
2.3 Phương pháp chỉ số
Lý thuyết
Giáo trình trang 87 – 90
Đọc tài liệu
11 Chương 2: (Tiếp)
2.3 (Tiếp)
Lý thuyết
Giáo trình trang 87 – 90
Đọc tài liệu
12 Chương 2: (Tiếp)
2.4 Phương pháp sử dụng
biến giả
Lý thuyết
Giáo trình trang 90 – 93
Đọc tài liệu
13 Chương 2: (Tiếp)
2.4 (Tiếp) Lý thuyết Giáo trìnhtrang 90 –
93
Đọc tài liệu
14 Chương 2: (Tiếp)
2.5 Phương pháp
ARIMA
2.5.1 Quá trình tự hồi
quy
2.5.2 Quá trình trung
Lý thuyết
Giáo trình trang 100 -108
Đọc tài liệu
Trang 10bình trượt (MA)
2.5.3 Quá trình ngẫu
nhiên không dừng
15 Chương 2: (Tiếp)
2.5 (Tiếp)
2.5.4 Nhận dạng mô hình
ARIMA thích hợp
2.5.5 Ước Lượng tham
số
2.5.6 Kiểm định mô hình
dự báo
Lý thuyết
Giáo trình trang 108 – 117
Đọc tài liệu
16 Chương 2: (Tiếp)
2.6 Phương pháp sử dụng
mô hình một nhân tố
Lý thuyết
Giáo trình trang 150 – 152
Đọc tài liệu,
17 Chương 2: (Tiếp)
2.7 Dự báo trên mô hình
cân đối
2.7.1 Dự báo trên mô
hình cân đối liên ngành
Lý thuyết
Giáo trình trang 176 -182
Đọc tài liệu,
18 Chương 2 (Tiếp)
2.7 Tiếp
2.7.2 Dự Báo trên mô
hình cân đối đầu vào-
đầu ra
Lý thuyết trang 182 –Giáo trình
184
Đọc tài liệu,
19 Chương 2: (Tiếp)
2.8 Phương pháp chuyên
gia
2.8.1 Tổng quan về
phương pháp chuyên gia
2.8.2 Lựa chọn chuyên
gia
Lý thuyết
Giáo trình trang 197 -212
Đọc tài liệu
20 Chương 2: (Tiếp)
2.8 ( Tiếp)
2.8.3 Trưng cầu ý kiến
Lý thuyết trang 212 –Giáo trình
221
Đọc tài liệu
21 Chương 2: (Tiếp)
2.8 ( Tiếp)
2.8.4 Phân tích kết quả
trưng cầu ý kiến chuyên
gia
Lý thuyết
Giáo trình trang 221 – 229
Đọc tài liệu
22 Chương 2: (Tiếp)
Bài 1 : Ngoại suy dự báo
số lượng A theo chuỗi
Thảo luận
Đọc tài liệu, làm bài tập
Trang 11thời gian
Bài 2 : Dự báo số lượng
sản phẩm B năm X bằng
phương pháp san mũ bất
biến
23 Chương 2: (Tiếp)
Bài 3: Dự báo bằng
phương pháp Winter
Thảo luận
Đọc tài liệu, làm bài tập
24 Chương 2: (Tiếp)
Bài 4: Dự báo bằng
phương pháp chỉ số
Thảo luận
Đọc tài liệu, làm bài tập
25 Chương 2: (Tiếp)
Bài 5: Dự báo bằng
phương pháp sử dụng biến
giả
Thảo luận
Đọc tài liệu, làm bài tập
26 Chương 2: (Tiếp)
Bài 6: Dự báo bằng bảng
cân đối liên ngành
Thảo luận
Đọc tài liệu, làm bài tập
27 Chương 2: (Tiếp)
Bài 7 : Dự báo bằng
phương pháp chuyên gia
Thảo luận
Đọc tài liệu, làm bài tập
29 Chương 3: Dự báo các
nguồn lực phát triển kinh
tế
3.1 Dự báo tiến bộ khoa
học – kỹ thuật
3.1.1 Vai trò của dự báo
tiến bộ khoa học – kỹ
thuật
3.1.2 Phương hướng phát
triển cơ bản của cách
mạng khoa học – kỹ
thuật
Lý thuyết
Giáo trình trang 256 – 272
Đọc tài liệu
30 Chương 3: (Tiếp)
3.1 (Tiếp)
3.1.3 Lập dự báo tiến bộ
khoa học – kỹ thuật
Lý thuyết
Giáo trình trang 277 – 295
Đọc tài liệu
31 Chương 3: (Tiếp)
3.2 Dự báo dân số và
nguồn nhân lực
3.2.1 Đối tượng và
Lý thuyết
Giáo trình trang 299 – 303
Đọc tài liệu
Trang 12nhiệm vụ dự báo dân số
và nguồn nhân lực
32 Chương 3: (Tiếp)
3.2 (Tiếp)
3.2.2 Dự báo dân số
Lý thuyết
Giáo trình trang 303 – 318
Đọc tài liệu
33 Chương 3: (Tiếp)
3.2 (Tiếp)
3.2.3 Dự báo nguồn nhân
lực
Lý thuyết
Giáo trình trang 318 – 325
Đọc tài liệu
34 Chương 3: (Tiếp)
3.3 Dự báo vốn đầu tư và
vốn sản xuất
3.3.1 Quan hệ giữa vốn
sản xuất và vốn đầu tư
Lý thuyết
Giáo trình trang 327 – 335
Đọc tài liệu
35 Chương 3: (Tiếp)
3.3 (Tiếp )
3.3.2 Dự báo giá trị theo
chuỗi thời gian của tiền
Lý thuyết
Giáo trình trang 335 -342
Đọc tài liệu,
36 Chương 3: (Tiếp)
3.3.3 Dự báo nhu cầu
vốn cố định và vốn lưu
động
Lý thuyết
Giáo trình trang 342 -352
Đọc tài liệu,
37 Chương 3: (Tiếp)
Chủ đề 1: Dự báo tiến bộ
khoa học kỹ thuật
Thảo luận
Đọc tài liệu, làm bài tập
38 Chương 3 (Tiếp)
Chủ đề 1: (Tiếp)
Thảo luận
Đọc tài liệu, làm bài tập
39 Chương 3: (Tiếp)
Chủ đề 2: Dự báo dân số
và nguồn nhân lực Việt
Nam
Thảo luận
Đọc tài liệu, làm bài tập
40 Chương 3: (Tiếp)
Chủ đề 2: (Tiếp)
Thảo luận
Đọc tài liệu, làm bài tập
41 Chương 3: (Tiếp)
Chủ đề 3: Dự báo vốn
đầu tư vào các ngành
kinh tế Việt Nam
Thảo luận
Đọc tài liệu, làm bài tập
42 Chương 3: (Tiếp)
Chủ đề 3 : (Tiếp)
Thảo luận
Đọc tài liệu
làm bài tập