[2016] ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN CÁC MÔN THI THỬ LỚP 10 PTNK ĐỢT 2 – Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy – Học Thêm) V N KH NG CH...
Trang 1HƯỚNG DẪN CHẤM
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II- NĂM HỌC: 2015 -2016
MÔN: NGỮ VĂN – KHỐI: 9
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
01 a)Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm
b) Biện pháp tu từ được sử dụng nhiều nhất trong văn bản trên là điệp (lặp) cấu trúc câu (Mồ hôi rơi)
-Tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó là nhấn mạnh những vất
vả nhọc nhằn và sự hi sinh thầm lặng của người dân lao động
Qua đó, bộc lộ sự trân trọng, tin yêu với những con người lao động và tình yêu Tổ quốc của nhà thơ
c) Những từ ngữ: cánh đồng, công trường gợi nhớ đến người nông dân, công nhân trong cuộc sống
d) Đặt nhan đề: Yêu Tổ quốc, Hoặc Tổ quốc của tôi
0,5 0,5 0,5
0,5
02 1 Yêu cầu về kĩ năng
- Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận
- Có đủ mở bài, thân bài, kết bài Mở bài nêu được vấn đề Thân bài triển khai được vấn đề Kết bài kết luận được vấn đề Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; rút ra bài học nhận thức và hành động
2 Yêu cầu về kiến thức
a MB: Xác định đúng vấn đề nghị luận: Con người cần phải
thoát khỏi thế giới ảo để sống với cuộc đời thực
b TB:
* Giải thích
- Điện thoại, máy tính là những phương tiện thiết yếu phục vụ nhu cầu giao tiếp, trao đổi, tìm kiếm, khai thác thông tin trong
cuộc sống hiện đại
- Gập máy tính lại, tắt điện thoại đi Hãy giao tiếp nhiều hơn với
xã hội và tận hưởng cuộc sống thực tại là một thông điệp giàu ý nghĩa, giúp con người thoát ra khỏi cuộc sống ảo và sống với
cuộc đời thực
* Phân tích thực trạng, nguyên nhân, tác động của hiện
tượng:
0,5 2,0
TRUNG TÂM DẠY – HỌC THÊM
PHỔ THÔNG NĂNG KHIẾU
ĐÁP ÁN KỲ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10
LẦN 2 – 2016 MÔN: VĂN KHÔNG CHUYÊN
Trang 2- Con người trong thời đại ngày nay đang sống trong một thế giới
số, nơi mọi hoạt động từ những sinh hoạt thường ngày đến những
sự kiện đặc biệt, từ công việc đến vui chơi giải trí, chúng ta đều tự
gắn chặt với thế giới số Mạng xã hội đã trở thành một phần của
đời sống hiện đại, nhất là giới trẻ
- Vì sao con người đắm chìm trong thế giới ảo? Vì cuộc sống ảo
luôn chứa đựng nhiều điều bất ngờ, thú vị nên con người dễ bị
cuốn hút về phía ấy
- Đắm chìm trong thế giới ảo để lại hậu quả rất nghiêm trọng với
cuộc sống thực của con người: Họ không quan tâm tới thế giới
thực tại quanh mình Cuộc sống của họ diễn ra trên Facebook,
Twitter, Youtube… họ tự cô lập mình với thế giới thực, nhiều hậu
quả đau lòng có thể nảy sinh từ đây
* Giải pháp:
- Tắt điện thoại đi, gập máy tính lại sẽ giúp con người hòa nhập
vào cuộc sống thực, tham gia các hoạt động xã hội tích cực, lành
mạnh, biết trân trọng những giá trị hiện hữu quanh ta, làm cho
cuộc sống con người thực sự có ý nghĩa hơn
- Mỗi người cần nhận thức rõ tác dụng của việc sử dụng công
nghệ số và tác hại khi lạm dụng nó
* Mở rộng, nâng cao vấn đề:
Xã hội hiện đại không thể thiếu công nghệ Phát minh công nghệ
nâng cao chất lượng sống Thời đại càng văn minh, con người
càng không thể xa rời máy tính, điện thoại và internet Cuộc sống
hiện đại cần công nghệ nhưng không nên lạm dụng mà cần có
thời gian và cách thức sử dụng hợp lí, hài hòa
c KB: Bài học nhận thức và hành động
- Cần nhận thức được tầm quan trọng nếu sử dụng công nghệ
thông tin hợp lí và những tác hại nguy hiểm nếu sử dụng không
hợp lí; đồng thời, cần tích cực tham gia lao động, học tập, hoạt
động, vui chơi lành mạnh để xây dựng, phát triển xã hội
Biểu điểm
-Điểm 3,0: Hiểu rõ đề, lập luận vững chắc, lý lẽ sắc sảo, bố cục
rõ ràng, dẫn chứng phong phú, văn phong trong sáng, có thể còn
một vài lỗi chính tả, ngữ pháp
-Điểm 2,0: Hiểu đề, lập luận khá, dẫn chứng nghèo, bài làm có
tách đoạn, văn sai vài lỗi nhỏ về chính tả, ngữ pháp
-Điểm 1,0: Không hiểu đề, lập luận yếu, không có dẫn chứng, bài
làm không tách đoạn, văn sai nhiều lỗi về chính tả, ngữ pháp
-Điểm 0: Không làm bài
0,5
Trang 303 a Yêu cầu về kĩ năng
- Nắm vững phương pháp làm bài nghị luận văn học
- Bố cục và hệ thống ý sáng rõ
- Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận
- Văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục
- Không mắc lỗi diễn đạt; không sai lỗi chính tả, dùng từ, ngữ
pháp; trình bày bài rõ ràng
b Yêu cầu về nội dung
HS có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần chân
thành, thiết thực, hợp lí, chặt chẽ, thuyết phục Có thể làm rõ vấn
đề theo các nội dung cơ bản:
A Mở bài: Giới thiệu về tác giả, tác phẩm, nêu ý kiến nghị
luận
B Thân bài:
-Phân tích để làm sáng tỏ ý kiến
- Hoàn cảnh éo le bộc lộ tình cảm cha con giữa ông Sáu và bé
Thu:
+ Ông Sáu đi kháng chiến, xa nhà nhiều năm Ông chưa được
biết mặt đứa con gái của mình – bé Thu
+ Tám năm sau, một lần về thăm nhà trước khi đi nhận công tác
mới, ông được gặp con Nhưng, bé Thu nhất định không chịu
nhận ông là cha Đến lúc em nhận ra cha và và biểu lộ tình cảm
thắm thiết thì ông Sáu lại phải ra đi
- Tình cảm của bé Thu dành cho ông Sáu:
+ Thoạt đầu, khi thấy ông Sáu vui mừng, vồ vập nhận bé Thu là
con, Thu tỏ ra ngờ vực, lảng tránh, lạnh nhạt, thậm chí ngang
ngạnh, bướng bỉnh với ông Sáu
+ Khi nhận ra ông Sáu chính là cha mình, bé Thu muốn nhận ba
nhưng không dám vì trót làm ba giận Trước khi ông Sáu lên
đường, cô bé cất tiếng gọi “Ba a a ba!” như xé ruột và thể
hiện tình cảm yêu quý mãnh liệt với b
- Tình cảm ông Sáu dành cho con:
+ Gặp lại con sau bao năm xa cách, ông Sáu hết sức vui mừng
+ Trước thái độ lạnh nhạt của con, ông rất đau khổ, cảm thấy bất
lực, ânhận vì đã đánh con
+ Khi con đã nhận mình, ông vô cùng xúc động, vui sướng, hạnh
phúc
+ Điều cảm động nhất là việc ông tự tay làm chiếc lược ngà và
gửi lại cho con trước lúc hi sinh Chiếc lược ngà đã kết tinh trong
nó tình phụ tửmộc mạc mà đằm thắm, sâu xa
- Nghệ thuật thể hiện: xây dựng tình huống éo le, kịch tính; miêu
tả tâm lí nhân vật tinh tế; lựa chọn hình ảnh, chi tiết tiêu biểu;
ngôn ngữ giàu sức biểu cảm
0,5
4,0
Trang 43 Đánhgiá - Tình cha con sâu nặng đó làm bừng sáng vẻđẹp tâm hồn của các nhân
vật, khiến người đọc cảm động và thấm thía một sự thật: những
tình cảm cao đẹp, thiêng liêng của con người sẽ mãi bất tử trước
sự tàn khốc của chiến tranh
Chú ý: Nếu học sinh có những ý sáng tạo so với đáp án thì sẽ cho điểm khuyến khích (tùy theo mức độ) nhưng điểm của bài làm không vượt quá tổ
B Biểu điểm :
- Điểm 0 : Chỉ viết được vài dòng nhưng nội dung không rõ ràng
hoặc bỏ giấy trắng
- Điểm 1 : Sai lạc về nội dung và phương pháp
- Điểm 2 : Bài viết còn sơ sài, mắc nhiều lỗi về diễn đạt, dùng từ,
chính tả, chữ viết cẩu thả
- Điểm 3 : Bài làm đạt yêu cầu cơ bản về kĩ năng và nội dung Có
thể còn mắc một số lỗi cơ bản về diễn đạt, chữ viết, chính tả
- Điểm 4 : Đáp ứng tốt các yêu cầu về kiến thức, có thể còn vài
lỗi sai về cách dùng từ, viết câu nhưng không làm ảnh hưởng đến
nội dung
- Điểm 5 : Nêu bật những cảm xúc, suy nghĩ, nội dung và bố cục
chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc, trau chuốt, có mở rộng, không mắc
lỗi diễn đạt và lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng
* Lưu ý: Giáo viên có thể linh động chấm tùy từng ưu điểmvà
khuyết điểm của học sinh
0,5