giáo án chủ đề: Quê hương đất nước mẫu giáo nhỡ 4 5 tuổi

MỞ CHỦ ĐỀ Cô trò truyện với trẻ về quê hương Điện Biên của bé ( Tên quê hương, thôn bản, huyện xã....) + Đặc điểm của quê hương : Tên bản, xã, huyện Điện Biên, tỉnh Điện Biên + Quê hương điện biên có các di tíc lịch sử, danh lam thắng cảnh, có các dân tộc anh em cùng chung sống: Người kinh, thái, tày, nùng... Cô cùng trẻ treo, dán tranh ảnh về quê hương Điện Biên, cho trẻ xem tranh và kể về đặc điểm quê hương Điện Biên

I KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC

BÁC HỒ- TẾT THIẾU NHI Thời gian thực hiện: 4 Tuần (Từ ngày 18/4/2016 đến 13/5/2016)

Lĩnh

Ghi chú

VS môi trường đối với

sức khoẻ con người

- Nhận biết 1 số biểu

hiện khi ốm, cách phòng

tránh đơn giản

- Trẻ biết đi VS đúng nơi quy định

- Tập một số thói quen tốt về giữ gìn sức khoẻ theo gương Bác Hồ vĩ đại

- Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể,

VS môi trường đối với sức khoẻ con người

- Nhận biết 1 số biểu hiện khi ốm, cách phòng tránh đơn giản

- Cô tiếp tục rèn chotrẻ ở mọi lúc mọi nơi

- Thực hiện được một

số công việc đơn giản

của người lớn: Rửa

- Tiếp tục rèn cho trẻ

kỹ năng tự phục vụlồng ghép vào cáchoạt động phù hợptrong ngày

- Cô trò chuyện vớitrẻ vào giờ đón, trảtrẻ và lồng ghép vàocác hoạt động trongngày

- Tiếp tục dạy cho trẻnhận biết những hànhđộng có thể gây nguyhiểm cho bản thânlồng ghép vào cáchoạt động, dạy mọilúc, mọi nơi

* Biết tập các nhóm cơ

* Thể hiện kỹ năngvận động cơ bản vàcác tố chất trong vậnđộng.

- Trẻ biết: Bật xa – Nhẩy lò cò 3m Đi bước dồn trước trên ghế thể dục Trèo lên xuống bục cao 30-35

cm Ném trúng đích thẳng đứng

* Tập các cử động của bàn tay, ngón tay,phối hợp tay- mắt và

sử dụng một số đồ dùng, dụng cụ

và hô hấp

- Hô hấp: Hít vào thở ra

- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang

2 bên( kết hợp vẫy bàn tay, năm, mở bàn tay)

- Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối

- Bụng: Cúi về phía trước, ngửa người ra sau

- Bật: Bật tách, khép chân

* Các VĐ cơ bản:

+ Bật xa – Nhẩy lò cò3m

+ Đi bước dồn trước trên ghế thể dục

+ Trèo lên xuống bục cao 30-35 cm

+ Ném trúng đích thẳng đứng

- Trò chơi: Mèo bắt chuột,Mèo và chim sẻ

* Luyện tập sự khéo léo của đôi bàn tay khitập các cử động của bàn tay, ngón tay phối hợp tay mắt và

sử dụng một số đồ dùng, dụng cụ:

khi:Vo, xoáy, vặn, búng ngón tay,vẽ, véo, vuốt, miết, ấn bàn tay, ngón tay, gắn, nối:

- Lắp ghép hinh: Xây lăng Bác, làng xóm

- Xé cắt dây hoa trangtrí ảnh Bác, cắt dán tranh ảnh về quê hương, làng xóm

- Tô, vẽ hình: Vẽ hoa dâng Bác

- Cài, cởi cúc, xâu buộc dây.

ngày lễ hội, sự kiện

văn hóa của quê

hương, đất nước

- Ngày tết thiếu nhi

- Tìm hiểu về Bác

- Biết ngày19/5 là ngày sinh nhật Bác

- Tình cảm của Bác

Hồ đối với các cháu thiếu nhi

- Đặc điểm nổi bật của một số danh lam thắng cảnh di tích lich sử, ngày lễ hội,

sự kiện văn hóa của quê hương, đất nước

- Ngày tết thiếu nhi

* Khám phá khoa học

- Trò chuyện về quê hương Điện biên của bé

- Trò chuyện về Bác Hồ

- Trò chuyện về thủ

đô Hà Nội

- Trò chuyện về ngày tết thiếu nhi

+ Đếm trên đối tượng

* Toán

+ Đếm trên đối tượngtrong phạm vi 10

+ Nhận ra được ý nghĩa của các con số trong cuộc sống hàng ngày và số nhà

- Hiểu các từ biểu cảm.:

A! Bác Hồ, Bác Hồ!

- Hiểu và làm theo

được 2 – 3 yêu cầu:

Cháu hãy lấy những

- Hiểu và làm theo được 2 – 3 yêu cầu:

Cháu hãy lấy những viên sỏi để xếp ao cá Bác Hồ

* Nói

- Phát âm các tiếng cóchứa các âm khó;

lãnh tụ

- Bày tỏ tình cảm nhu cầu và hiểu biết của bản thân bằng cáccâu: Bác Hồ là vị lãnh tụ của đất nước Việt Nam

- Dạy trẻ qua giáo tiếp, trong các hoạt động hàng ngày

- Lắng nghe và trả lời - Nghe hiểu nội dung

được câu hỏi của

người đối thoại

các câu đơn: (Bác Hồcủa em) câu mở rộng:

(Các cháu có ngoan không ? Có nghe lời

cô giáo không)

- Nghe hiểu nội dung truyện, thơ

- Ca dao, đồng dao:

về quê hương, Bác Hồ: Trong đầm…

mùi bùn

- Truyện: Thế là ngoan

- Đọc thơ: Ảnh Bác, Hoa quanh lăng Bác, Bác Hồ của em

- Đồng dao: Trong đầm gì đep bằng sen.Đố ai đếm được

lá rừng

- Kể lại chuyện đơn

giản đã được nghe với

sự giúp đỡ của người

- Dạy trẻ biết kể lại

đã được nghe với sựgiúp đỡ của người lớn

- Xem và nghe cô đọccác loại sách khác nhau về Bác

- Nhận biết hướng đọc viết từ trái sang phải,

từ dòng trên xuống dòng dưới

- Nhận biết hướng viết của các nét chữ, đọc ngắt nghỉ sau các dấu

- Phân biệt phần mở đầu kết thúc của sách

- Biết giữ gìn và bảo

vệ sách

- Thông qua hoạt động văn học và mọi lúc mọi nơi

- Vứt rác đúng nơi qui định

- Biết giữ vệ sinh nơi mình sống

- Trẻ biết thực hiện công việc đơn giản được giao( chia bảng,

- Dạy mọi lúc mọi nơi

* Góc XD: Xâykhách sạn, nhà, lăngBác, ao cá Bác Hồ,khu vui chơi của trẻ

* Góc PV: Gia đình,bán hàng

* Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ, cắt dán, những bức tranh về Bác Hồ, quê hương,

và gia đình: sau khi chơi biết xếp, cất đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, vâng lời bố mẹ

- Chơi hoà thuận vớibạn bè trong các tròchơi theo nhóm nhỏ

tết thiếu nhi Hát các bài hát trong chủ đề

* Góc học tập: Xem tranh ảnh về quê hương, Bác Hồ, tết thiếu nhi, làm sách cùng cô

* Góc thiên nhiên: Trải nghiệm thả vật nổi, chìm Chăm sóc cây Chơi với cát, nước

- Tiết kiệm năng lượng

tiết kiệm nước

- Biểu lộ trạng thái cảm xúc TC phù hợp qua cử chỉ, giọng nói

- Kính yêu Bác Hồ

- Quân tâm đến di tích lịch

sử , cảnh đẹp, lễ hội ở quê hương, đất nước

- Một số quy định nơi công cộng khi tham quan các di tích lich sử,cảnh đẹp lễ hội của quêhương, đất nước

-Phân biệt hành vi đúng -sai tốt - xấu

- Yêu quí và giữ gìn bản các di tích lich sử, cảnh đẹp lễ hội của quêhương, đất nước

- Giữ gìn vệ sinh môi trường, bản làng sạch đẹp

- Tiết kiệm năng lượng tiết kiệm nước

- Dạy trẻ trong các hoạt động học, hoạt động chơi và trò chuyện với trẻ ở mọi lúc, mọi nơi

- Trẻ biết lợi ích của

nước, mạt trời, gió, rạ

than và biết sử dụng

hiệu quả tiết kiệm

- Trẻ biết lợi ích của nước, mạt trời, gió, rạ than và biết sử dụng hiệu quả tiết kiệm

- Tiết kiệm năng lượng nước, mạt trời, gió, rạ than và biết sử dụng hiệu quả tiết kiệm

5 Lĩnh

vực

- Bộc lộ cảm xúc phù

hợp khi nghe âm

thanh gợi cảm, các bài

hát bản nhạc và ngắm

- Trẻ biết hát đúnggiai điệu bài hát, vậnđộng theo nhịp điệubài hát, bản nhạc ( vỗ

- Hát đúng giai điệu,lời ca và thể hiện sắcthái tình cảm của bàihát, biết vận động

vật, hiện tượng trong

thiên nhiên, cuộc

- Trẻ biết sử dụng các

kĩ năng vẽ nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo ra các sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng, đường nét

- Biết nhận xét SP tạohình về màu sắc, hìnhdáng, đường nét

phù hợp: - Thể hiện cảm xúc của mình qua bài vẽ về Bác và quê hương

- Nghe các loại nhạc khác nhau: xòe hoa,

Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác, Trái đất này là của chúng mình, Bác Hồ người cho em tất cả

- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát: Nhớ giọng hát Bác Hồ, quê hương tươi đẹp, Hòa bình cho bé, inh lả ơi

- TCAN: Ai nhanh nhất, hát theo hình vẽ

+ Vẽ hoa dâng Bác, + Làm dây hoa trang trí ảnh Bác

+ Nặn theo ý thích

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên chuẩn bị

- Tranh ảnh về quê hương, đất nước, Bác Hồ, thiếu nhi

- Ngôi nhà sàn, lăng bác

- Cây cảnh, bộ đồ chơi lắp ghép

- Phụ huynh cùng chuẩn bị: Lịch cũ, một số tranh ảnh về Quê hương - Bác Hồ

ại sách, báo, tạp chí cũ, giấy vẽ, bút, phẩm màu, giấy màu, bìa cắt tông các hộp giấy, hộp bánh.

- Tranh lô tô về các, đồ chơi lắp ghép, xây dựng, xếp hình

2 Đồ dùng yêu cầu phụ huynh chuẩn bị

- Yêu cầu cha mẹ trẻ sưu tầm tranh ảnh về quê hương đất nước, Bác Hồ, thiếu nhi

- Các loại nhà sàn làm bằng gỗ, xếp hình

- Sách báo hoạ báo cũ có hình ảnh về bác Hồ, thiếu nhi, bản làng

- Một số nguyên vật liệu sẵn có rơm rạ, hột hạt

- Cô cùng trẻ treo, dán tranh ảnh về quê hương Điện Biên, cho trẻ xem tranh và

kể về đặc điểm quê hương Điện Biên

TUẦN 32 : CHỦ ĐỀ NHÁNH: QUÊ HƯƠNG ĐIỆN BIÊN CỦA BÉ

Thực hiện 1 tuần từ ngày 13 đến ngày 17/4/2015

Ngày soạn: T7/16/04/2016

Ngày dạy: T2/18 /04/2016

Hoạt động học:Thể dục Bật xa nhảy lò cò 3m ( Nghỉ giỗ tổ hùng vương/ dạy bù vào chiều thứ 4 )

******************************************

Ngày soạn: T7/16/04/2016

Ngày dạy: T3/19/04/2016

Hoạt động học: KPKH Trò chuyện về quê hương Điện Biên của bé

- Trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua việc trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng,đầy đủ câu…

- Cô và trẻ cùng hát bài “Quê hương tươi đẹp”

- Bài hát nói về điều gì?

- Các con đang sống trên quê hương nào?

- Quê hương chung của chúng ta là việt Nam và

Quê hương Điện Biên nói riêng của chúng ta nói

riêng thật là đẹp và tự hào Để biết đất nước ta,

quê hương Điện Biên của ta có những gì, chúng

mình cùng nhau tìm hiểu nhé

2 Tìm hiểu về 1 số danh lam thắng cảnh , di

tích lich sử của địa phương

- Điện Biên có nhiều di tích lịch sử và danh lam

thắng cảnh đẹp ai biết kể cho cả lớp cùng nghe

- Chúng mình đã đến với di tích lich sử nào đây ?

đưa quân sang cướp nước ta và bắt nhân dân ta

làm nô lệ cho chúng, chúng bắt nhân dân ta làm

cho chúng những chiếc hầm kiên cố để tránh sự

đánh trả của nhân dân ta, nhưng dưới sự lãnh đạo

tài tình của Bác Hồ kính yêu và đại tướng Võ

Nguyên Giáp cùng với tinh thần chiến đấu anh

dũng của quân và dân ta đã làm nên những chiến

công lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu, buộc

chúng phải đầu hàng vô điều kiện trả lại tự do cho

nhân dân ta, đến nay ta vấn gìn giữ lại hầm này để

làm di tích lịch sử

- Hầm của tướng giặc thì kiên cố như vậy còn

hầm của quân ta thì như thế nào thì cô mời các

con cùng đến với Mường phăng để thăm hầm của

Đại tướng Võ Nguyên Giáp nhé

- Tranh vẽ về gì đây?

- Hầm có đặc điểm gì ?

=> Nơi đây Bác Hồ đã chỉ đạo Đại tướng Võ

Nguyên Giáp làm hầm sâu vào trong lòng đất và ở

tận trên

đồi cao, phải chịu sự vất vả gian nan nhưng với sự

dũng cảm của quân dân ta đã dành được chiến

thắng và được cả thế giới ca ngợi, những chiến

công đó chính là máu, nước mắt và mồ hôi của

quân và dân ta đã đổ xuống làm lên chiến thắng

Điện Biên Phủ

- Ngoài ra các con còn biết di tích nào nữa

- Cho trẻ quan sát và nhận xét về một số bức tranh

trên đồi A1

- Để kỷ niệm và ca ngợi các chiến sĩ đã huy sinh

cho nền độc lập dân tộc của đất nước cho ngày

nay chúng mình được vui chơi học hành đất nước

ta đã xây dựng tượng đài chiến thắng đặt trên quả

đồi D1

- Ai đã được lên tượng đài rồi nào ?

- Tượng đài như thế nào?

- Vậy mỗi khi nhìn lên tượng đài các con nghĩ gì ?

=> Đúng rồi tượng đài chính là niềm tự hào của

người dân Việt Nam và đặc biệt là người dân quê

hương Điện Biên chúng mình, mỗi khi ai có dịp

đến thăm Điện Biên, một đất nước tuy nhỏ bé mà

đánh thắng 1 kẻ thù rất mạnh để làm lên lịch sử vẻ

vang của dân tộc

- Ngoài các di tích lịch sử quê hương Điên Biên

còn có những di tích lịch sử nào nữa ?

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Cho trẻ quan sát và nhận xét về một số hình ảnh

cầu mường Thanh, bảo tàng,,

=> Ngày nay đất nứơc ta không còn chiến tranh

nữa và quê hương Điên Biên cũng thay đổi từng

ngày và những di tích lịch sử như tô đẹp cho

thành phố hoa ban trắng thêm đẹp đến với Điện

Biên các

du khách được đi thăm các di tích lich sử nổi

tiếng và còn được thăm quan các danh lam đẹp

nào mời các con cùng đến với hồ Pa khoang nhé

- Đến đây mọi người làm gì ?

=> Các con ạ từ nguồn nước nóng của thiên nhiên

con người đã xây dựng khu du lịch sinh thái U va

giúp cho con người thư giãn nghỉ ngơi và còn

chữa bệnh

- Ngoài các điểm du lịch trên các con còn biết

những điểm du lịch nào nữa ?

- Điện Biên có những dân tộc gì cùng chung

sống?

- Nghề nổi tiếng của dân tộc thái là gì? Trang

phục như thế nào?

=> Quê hương của chúng mình thật là đẹp và

người Điện Biên cũng giầu lòng mến khách, sống

với nhau thật là nhân hậu, đoàn kết và chúng ta

luôn luôn giữ gìn các di tích và truyền thống đó,

mời các du khách đến với điệu xòe thái, nào các

con cùng hát múa bài inh lả ơi nhé

- Cho trẻ múa hát 2 lần

* Mở rộng: Ngoài các di tích và danh lam thắng

cảnh đó c/c còn biết nơi nào nữa?

-> Đất nước Việt Nam ta thật là tự hào và có

nhiều thắng cảnh đẹp khác như Động Phong Nha

kẻ Bàng ở Quảng bình, Hạ Long, Công viên

nước…

- Để các di tích đó được bền lâu phải làm gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý và giữ gìn bảo vệ di tích

lịch sử và giữ gìn vệ sinh môi trường

4 Kết thúc

- Trẻ trả lời

- Trẻ đàm thoại cùng cô

- Trẻ quan sát tranh và đàm thoại cùng cô

- Trẻ lắng nghe và đàm thoại cùng cô

- Phải bảo vệ

- Hát “Em yêu thủ đô” 1 lần và ra chơi - Trẻ hát

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QSCMĐ: Cây tùng

TC: Ném vong cổ trai, sói và dê con

CTD: hột hạt, xâu hoa, sỏi, bóng, xích đu

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Trẻ biết gọi tên, đặc điểm của cây tùng, nơi trồng, ích lợi của cây tùng

- Trẻ biết cách chăm sóc cây tùng

- Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô giáo về cây tùng

- Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Trẻ có kỹ năng quan sát, nhận xét về cây tùng

- Trẻ có kĩ năng trả lời câu hỏi của cô giáo

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia quan sát và trả lời câu hỏi của cô giáo

- Trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy nhau

- Đồ chơi: hột hạt, xâu hoa, sỏi, bóng, in hình

- Tâm thế: Trẻ vui vẻ thoải mái

- Địa điểm: Ngoài sân

III Tổ chức các hoạt động

1 Quan sát cây tùng

- Cô kiểm tra sĩ số, sức khỏe của trẻ

- Cô cho trẻ đi đến chỗ cây tùng để quan sát

- Đây là cây gì đây ?

- Bạn nào có nhận xét gì về cây tùng?

- Các con ai có ý kiến khác?

- Bạn nào có ý kiến bổ sung?

- Theo các con cây tùng trồng để làm gì?

- Chúng ta phải làm gì để cây tùng lớn nhanh và

xanh tươi tốt ?

= > Cây tùng có đặc điểm, có gốc cây, thân cây,

có nhiều cành, lá nhỏ ly ti thành chùm màu

xanh, cây tùng trồng để làm cảnh Muốn cho cây

tùng lớn nhanh các con phải tưới nước, bón phân

cho cây xanh tươi tốt.

2 Trò chơi

* Trò chơi dân gian: Ném vòng cô chai

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi

- Cách chơi: 3 Bạn sẽ lên đứng trước vạch chuẩn

thành một hàng ngang để ném vòng vào cổ trai,

mỗi bạn sẽ đựơc ném 3 vòng, trong cùng lần chơi

bạn nào ném được nhiều vòng nhất vào cổ trai là

* Trò chơi vận động: sói và dê con

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hỏi trẻ cách chơi và luật chơi

- Chia làm 2 đội chơi, oẳn tù tì xem đội nào chơi

trước Mỗi đội 6 người, chọn 1 người làm “sói”,

còn lại làm “dê”, trước khi sói bắt dê sói có

trách nhiệm phải hỏi tên từng chú dê Sói của

đội A sẽ đi bắt dê của đội B và ngược lại Những

người còn lại trong đội nắm tay xếp thành 1 hình

tròn để giới hạn khu vực trò chơi cho chú sói đi

săn Người được chọn làm sói sẽ bị bịt mắt 5

con dê còn lại sẽ đi bên trong vòng tròn và vỗ

tay tạo tiếng động để chú sói tìm Chú sói phải

đứng im ở trong giữa hình tròn, khi quản trò bật

nhạc để đánh lạc hướng của chú sói, những chú

dê sẽ đi vòng quanh bên trong của hình tròn, vừa

đi vừa vỗ tay Nhạc nền tắt những chú dê sẽ

dừng lại, đứng im không được đi tiếp nữa (nếu

cố tình sẽ coi như đã bị chú sói bắt) Lúc này

chú sói sẽ đi săn Săn được 1 trong 5 chú dê, chú

sói được quyền cầm tay để đoán tên của người

đó

*Luật chơi: Nếu đúng thì chú dê bị bắt đi ra

ngoài và chú sói tiếp tục bắt những chú dê còn

lại của đội bạn Nếu sai thì nhạc nền bật tiếp và

chú sói lại tiếp tục bắt

+ Nhóm hột hạt: sếp hình các phương tiện giao

thông

+ Nhóm xâu hoa

+ Nhóm sỏi: chơi cắp qua

+Nhóm bóng: chuyền bóng cho bạn

+ Nhóm chơi xích đu

- Trẻ tự do lựa chọn nhóm chơi trẻ thích

- Trẻ chơi cô bao quát động viên, khuyến khích,

đảm bảo sự an toàn cho trẻ

- Cô nhận xét các nhóm chơi

- Gíao dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi

4 Kết thúc

- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ

- Cô kiểm tra sĩ số trẻ

- Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi, vệ sinh cá nhân,

vào lớp

- Trẻ về nhóm chơi trẻ thích

- Trẻ chú ý

- Trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi, đi vệ sinh cá nhân, vào lớp

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY

- Tổng số trẻ đi học Trẻ nghỉ

- Tình trạng sức khỏe

- Trạng thái cảm xúc

- Kiến thức ,

- Kỹ năng

- Biện pháp

*********************************************** Ngày soạn: T7/16/04/2016 Ngày dạy: T4/20/04/2016 Hoạt động học: Văn học Thơ: Ảnh Bác

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Trẻ biết và hiểu nội dung bài thơ, thuộc thơ, đọc thơ diễn cảm

- Trẻ hát tự nhiên bài “Nớ ơn Bác”

2 Kĩ năng

- Trẻ có kỹ năng đọc thơ rõ ràng, diễn cảm, thể hiện được nhịp độ chậm, giọng vui tươi

3 Thái độ

- Trẻ yêu quê hương đất nước và Bác Hồ

II Chuẩn bị

1 Chuẩn bị của cô

- Đồ dùng: Giaso án điện tử có hình ảnh thể hiện nội dung bài thơ " ảnh bác "

- Thiết bị: máy tính, máy chiếu…

2 Chuẩn bị của trẻ

- Đồ dùng: Hình ảnh minh hoạ bài thơ cắt rời

- Tâm thế: Trẻ thoải mái

III Tổ chức các hoạt động

1 Gợi mở

- Cho trẻ hát bài “nhớ ơn Bác”

- Các con vừa hát bài hát nói về ai?

- Bác Hồ khi còn sống là gì của nước ta?

- Khi Bác mất đi nhân dân ta đã làm gì?

- À, nhân dân ta đã xây lăng Bác, có nơi

tưởng nhớ Bác đã thờ ảnh Bác trong nhà Và

có 1 bạn nhỏ đã thể hiện tình cảm với Bác qua

tấm ảnh treo trong nhà Các con nghe nhé!

2 Đọc diễn cảm

- Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ một lần trọn

vẹn

- Lần 2: Cô đọc kết hợp xem hình ảnh minh

hoạ, thể hiện giọng đọc chậm rãi, vừa phải

3 Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn

- Bài thơ nói về ai?

- Nhà bạn nhỏ có ảnh của ai?

- Trong ảnh Bác đang làm gì ?

=> Giảng giải; Đúng rồi, nhà bạn nhỏ có ảnh

Bác, lá cờ, và bạn nhỏ tưởng như Bác đang

nhìn bạn nhỏ chơi và cười với bạn nhỏ:

=> Trích dẫn

" Nhà em treo ảnh Bác Hồ

Bên trên là một lá cờ đỏ tươi

Ngày ngày Bác mỉm miệng cười

Bác nhìn các cháu vui chơi trong nhà "

- Ngoài sân và ngoài vườn bạn nhỏ có gì?

- Bạn nhỏ nghe như Bác đã dạy gì?

=> Giảng giải: À, đúng rồi, nhà bạn nhỏ có

gà, có quả na chín, có vườn rau và nghe như

Bác đang dạy nhiều điều:

=> Trích dẫn

“ Ngoài sân có mấy con gà

Ngoài vườn có mấy quả na chín rồi

Em nghe như Bác dạy lời

Cháu ơi đừng có chơi bời đâu xa

Trồng rau quyét bếp đuổi gà ''

Thấy tàu bay Mỹ, nhớ ra hầm ngồi "

- Cô giải thích từ:

Hầm là nơi người đào sâu xuống đất và trên

miệng hầm có làm cái nắp đậy đủ để cho con

người xuống đó trốn bom đạn

- Câu thơ nào con biết Bác bận nhiều việc?

- Tuy bận nhiều việc nhưng Bác đối với các

bạn nhỏ thế nào?

=> Giảng giải: tuy Bác bận rất nhiều việc

nhưng Bác lúc nào cũng cười rất tươi và luôn

lo lắng cho các cháu nhỏ:

=> Trích dẫn

“Bác lo bao việc trên đời

Ngày ngày Bác vẫn tươi cười với em”

=> Bài thơ này thể hiện tình cảm yêu kính

Bác cho nên khi đọc các con thể hiện tình cảm

nghiêm túc như tình cảm của cháu đối với

- Trong quá trình trẻ đọc thơ, dậy trẻ đọc diễn

cảm kết hợp làm động tác minh hoạ theo lời

bài thơ, chú ý đến giọng điệu sửa sai cho trẻ

Rèn lời nói, giọng đọc rõ ràng

5 Trò chơi " Dán tranh '

- Cách chơi: Cô cho trẻ chia thành 3 nhóm và

dán hình ảnh theo trình tự nội dung bài thơ

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Trẻ biết gọi tên, đặc điểm của của nhà sàn, ích lợi của nhà sàn

- Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô giáo về nhà sàn

- Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Trẻ có kỹ năng quan sát, nhận xét về nhà sàn

- Trẻ có kĩ năng trả lời câu hỏi của cô giáo

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia quan sát và trả lời câu hỏi của cô giáo

- Trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy nhau

- Tâm thế: Trẻ vui vẻ thoải mái

- Địa điểm: Ngoài sân

III Tổ chức các hoạt động

1 Quan sát nhà sàn

- Cô kiểm tra sĩ số, sức khỏe của trẻ

- Cô cho trẻ đi đến chỗ nhà sàn để quan sát

- Để ngôi nhà sàn sạch sẽ các con phải làm gì?

= > Các con ạ đây là ngôi nhà sàn, nhà sàn có

cột nhà, khung nhà, mái ngói đỏ tươi đấy Nhà

sàn được làm bằng gỗ, ngôi nhà sàn này để ở

Muốn cho nhà sàn luon được sạch sẽ các con

phải phải quét và lau dọn hàng ngày các con nhớ

chưa

2 Trò chơi

* Trò chơi dân gian: Rồng rắn

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi

- Cách chơi:1 trẻ đóng vai “ông chủ” và ngồi

một chỗ Những trẻ còn lại nối đuôi nhau thành

hàng dài, đi vòng vèo trong sân, vừa đi vừa đọc:

‘Rồng rắn lên mây

Có cái cây lúc lắc

Có cái nhà điểm binh

Có ông chủ ở nhà không?”

- Khi đọc đến câu “Có ông chủ ở nhà không?”

trẻ dừng lại trước mặt “ông chủ” có thể trả lời

“có hoặc không” Nếu “ông chủ” trả lời “không”

trẻ sẽ đi tiếp, vừa đi vừa đọc những câu trên

Nếu “ông chủ” trả lời “có” cả nhóm trả lời

những câu hỏi xin của “ông chủ”

Ông chủ: Cho xin khúc đầu?

- Sau câu “Tha hồ mà đuổi”, “ông chủ” chạy

đuổi bắt cho được “khúc đuôi” (người cuối

cùng) còn cả nhóm sẽ chạy tránh, người đứng

đầu nhóm dang hai tay che chở cho cả nhóm

không bị bắt Nếu trẻ làm “ông chủ” bắt được

“khúc đuôi” thỉ trẻ đổi vai và chơi lại từ đầu

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét tuyên dương trẻ

* Trò chơi vận động: Bắt trước tạo dáng

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hỏi trẻ cách chơi và luật chơi

* Cách chơi

- Trước khi chơi, Cô gợ ý cho trẻ nhớ lại một số

hình ảnh.Ví dụ như con mèo nằm như thế nào?

con gà mổ thóc thế nào?

Trẻ phải tự nghĩ xem mình sẽ làm con gì để khi

nào giáo viên ra hiệu lệnh tạo dáng thì tất cả trẻ

tạo dáng theo những hình ảnh mà trẻ đã chọn

sẵn.Giá hướng dẫn sẽ hỏi trẻ về kiểu dáng đứng

tượng trưng cho con gì và trẻ phải trả lời đúng.Để

cho vui, giáo viên cho trẻ chạy tự do trong phòng

theo nhịp vỗ tay.Khi trẻ chạy, giáo viên hướng

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nói CC, LC

dẫn để trẻ dừng lại và tạo dáng.

* Luật chơi

-Trẻ phải đứng ngay lại khi có hiệu lệnh và phải

nói đúng dáng đứng của mình tượng trưng cho

con vật gì

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần

- Nhận xét sau khi chơi

3 Chơi tự do

- Cô giới thiệu khu vực chơi và các nhóm chơi

+ Nhóm hột hạt: sếp hình các phương tiện giao

thông

+ Nhóm phấn: vẽ nhà, cây

+ Nhóm xâu vòng

+ Nhóm in hình: chơi cắp qua

+ Nhóm vòng: nhảy liên tục vào vòng

+ Nhóm ĐCNT

- Trẻ tự do lựa chọn nhóm chơi trẻ thích

- Trẻ chơi cô bao quát động viên, khuyến khích,

đảm bảo sự an toàn cho trẻ

- Cô nhận xét các nhóm chơi

- Gíao dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi

4 Kết thúc

- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ

- Cô kiểm tra sĩ số trẻ

- Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi, vệ sinh cá nhân,

vào lớp

- Trẻ chơi 2-3lần

- Trẻ chú ý

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ về nhóm chơi trẻ thích

- Trẻ chú ý

- Trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi, đi vệ sinh cá nhân, vào lớp

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY

- Tổng số trẻ đi học Trẻ nghỉ

- Tình trạng sức khỏe

- Trạng thái cảm xúc

- Kiến thức

- Kỹ năng

- Biện pháp:

Ngày soạn: T3/19/04/2016

Ngày dạy: T5/21/04/2016

Hoạt động học: Toán Đếm, nhận biết số lượng trong phạm vi 10

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Trẻ biết đếm đến 10, đếm hết khả năng của trẻ

- Trẻ biết cách chơi và luật chơi một số trò chơi

2 Kĩ năng

- Trẻ đếm thành thạo từ 1 đến 10

- Có khả năng tìm hoặc tạo ra nhóm có số lượng trong phạm vi 10

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

II Chuẩn bị

II Chuẩn bị

- Đồ dùng của cô: 10 bông hoa, 10 quả, 10 lá

- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi 10 hoa, 10 quả, 10 lá

- Địa điểm: Trong lớp

III Tổ chứ các hoạt động

1 Ôn nhận biết số lượng 7, 8, 9

- Cho trẻ hát bài “ Quê hương tươi đẹp '

- Các con vừa hát bài gì ?

- Bài hát nói về gì?

-Các con hãy kể cho cô nghe que hương chúng

mình có những gì mà các con biết ?

= > Các con vừa hát xong bài quê hương tươi

đẹp bài hát nói về quê hương có đồng lúa xanh,

có núi rừng và còn có rất nhiều loại khác nữa

- Chúng mình nhìn xem quê hương chúng mình

còn có gì nữa?

- Cô cho một trẻ lên đếm, cô và trẻ đếm lại

- Cho một, hai trẻ lên tìm đếm, cô cùng lướp

kiểm tra lại

- Cho trẻ tìm nhóm có số lượng 7,8,9

- Cô và trẻ kiểm tra

2 Đếm, nhận biết số lượng trong phạm vi 10

- Chúng mình lấy rổ ra xem trong rổ có gì ?

- Các con hãy nhặt 9 bông hoa ra xếp thành 1

hàng ngang từ trái sang phải

- Chúng mình cùng đếm cho cô nào

- Nhưng bây giờ cô muốn có 10 bông hoa chúng

mình phải làm thế nào?

- Các con lấy thêm 1 bông hoa nữa nào?

- Có 9 bồng hoa mà thêm 1 bông hoa là mấy?

- Cho trẻ đếm

- Ngoài bông hoa trong rổ còn có gì nào?

- Vậy các con hãy nhặt cho cô 9 quả xếp thành

hàng ngang từ trái qua phải cách đều nhau nào

- Chúng mình cùng đếm cho cô xem có bao

nhiêu quả ?

- Có 9 quả muốn có 10 quả thì phải làm thế nào?

- Chúng mình hãy lấy thêm cho cô giáo 1 quả

nữa nào ?

- Cho trẻ đếm

- Các con hãy nhặt 9 lá ra xếp thành hàng ngang

- Trẻ hát

- Bài quê hương tươi đẹp ạ

- Nói về quê hương ạ

từ trái qua phải nào?

- Cho trẻ đếm

- Có 9 lá muốn có 10 lá thì phải làm thế nào?

- Có 9 lá thêm 1 quả là mấy lá

- Cho trẻ đếm

3 Luyện tập

a Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh

*Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 3 đội, đứng

thành 3 hàng dọc, + Đội 1: Chọn 8 ông trăng

+ Đội 2: Chọn 8 ông sao

+ Đội 3: Chọn 8 ông mặt trời

nhiệm vụ của 3 đội sẽ bật qua con suối nhỏ lên

nhặt đồ chơi theo yêu cầu cô và xếp thành hàng

ngang và sắp xếp theo thứ tự từ trái qua phải

* Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi chỉ được xếp một

cái đồ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Trẻ biết quan sát cánh đồng lúa, biết ích lợi của cánh đồng lúa

- Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô giáo về cánh đồng lúa

- Trẻ biết chơi các trò chơi

- Đồ chơi: Xâu hoa lá, hột hạt, sỏi, chăm sóc cây

- Tâm thế trẻ thoải mái

- Địa điểm ngoài sân

III Tổ chức các hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

=> Các con ạ đây là cánh đồng lúa rất rộng và

có rất nhiều cây lúa màu xanh, cánh đồng cho

chún ta rất nhiều thóc sát ra gạo để cho chung ta

ăn đấy, muốn có cánh đông xanh tươi tốt các

con phải dẫn nước từ mương tưới cho cánh đồng

và bón phân phải đúng định kỳ thì cánh đồng

mới xanh tươi tốt và phải nhặt cỏ cho cây nữa

2 Trò chơi

a Trò chơi vận động: Truyền bóng

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hỏi trẻ cách chơi và luật chơi

- Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị từ 2

đến 3 quả bóng.Cho trẻ đứng thành vòng tròn

(nếu lớp đông có thể chia thành nhiều vòng

tròn).Cứ 10 trẻ thì có một trẻ cầm bóng.Khi giáo

viên hô “bắt đầu” thì người cầm bóng đầu tiên

sẽ chuyền bóng cho bạn bên cạnh,lần lượt theo

chiều kim đồng hồ.Vừa chuyền vừa hát theo

Nhanh nhanhbạn ơi

Nhanh nhanh bạn ơi

Xem ai tài, ai khéo

Cùng thi đua nào

Khi trẻ đã chơi thành thạo có thể chia làm hai

hoặc ba nhóm và thi đua cùng nhau, nhóm nào ít

tay nhau cùng lắc tay theo nhịp của bài bài đồng

dao:

Lộn cầu vồng nước trong nước chảy

Có cô mười bảy Có chị mười ba

Hai chị em ta Cùng lộn cầu vồng

Hát đến "cùng lộn cầu vồng" hai bạn cùng xoay

người và lộn đầu qua tay của bạn kia Sau câu

hát hai bạn sẽ đứng quay lưng vào nhau

Tiếp tục hát bài đồng dao rồi quay trở lại vị trí

cũ

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát, động viên trẻ chơi

- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

b.Trò chơi dân gian: Kéo co

- Cô giới thiệu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi,

luật chơi

* Cách chơi: Chia trẻ ra làm 2 đội, mỗi đội có số

trẻ bằng nhau, tương đương ngang sức nhau, xếp

thành 2 hàng dọc đối diện nhau Mỗi đội nên

chọn trẻ có sức khỏe tốt để đứng ở vị trí đầu

tiên, mỗi trẻ tham gia kéo co nắm chặt sợi dây

thừng của bên mình lại Khi có tín hiệu của cô

giáo thì các trẻ tham gia tiến hành kéo sao cho

dây thừng về phía bên mình Nếu đội nào dẫm

vạch trước thì đồng nghĩ với việc là đội đó thua

- Cô bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi đoàn kết

không tranh dành đồ chơi , đảm bảo an toàn cho

trẻ

4 Kết thúc

- Cô tập trung trẻ, kiểm tra sĩ số trẻ, nhận xét

buổi chơi, cho trẻ thu dọn đồ chơi, vệ

- Tổng số trẻ đi học Trẻ nghỉ

- Tình trạng sức khỏe

- Trạng thái cảm xúc

- Kiến thức

- Kỹ năng

NDKH: Nghe hát: “ Xòe hoa”

Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất

I Mục tiêu

2 Kiến thức

- Trẻ biết hát thuộc bài hát “ Quê hương tươi đẹp”

- Trẻ biết lắng nghe cô hát, biết hưởng ứng cùng cô bài hát “ Xòe hoa”

- Trẻ biết chơi trò chơi và hứng thú trong khi chơi

2 Kĩ năng

- Trẻ có kĩ năng hát thuộc bài hát Có kĩ năng nghe cô hát

- Trẻ có kĩ năng chơi trò chơi

- > Có một bài hát rất hay nói về quê hương đấy

bài hát mang tên quê hương tươi đẹp

2 Dạy hát: " Quê hương tươi đẹp".

- Cô hát lần 1

- Cô hát lần 2

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe

- Cho tổ hát, nhóm hát.

- Cá nhân hát

=> Quá trình trẻ thực hiện cô bao quát, sửa sai,

động viên

3 Nghe hát “ Xòe hoa ”

- Cô hát cho trẻ nghe:

+ Lần 1: Cô hát thể hiện tình cảm

+ Lần 2: Cô hát kết hợp múa

+ Lần 3: Cho trẻ nghe băng cô khuyến khích trẻ

hưởng ứng

4 Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất

- Cô giới thiệu trò chơi: “ Ai nhanh nhất”

+ Cách chơi: Cô đặt 5- 6 vòng ở các vị trí khác

nhau trong lớp tượng trưng cho nhà của trẻ Cho

7-9 trẻ lên chơi Khi nào cả lớp hát nhỏ và chậm,

trẻ đi ngoài vòng tròn Khi nào cả lớp hát to,

nhanh, trẻ phải chạy nhanh vào vòng Mỗi vòng

chỉ có 1 trẻ (Những lần chơi sau cô có thể them

bớt số trẻ, số vòng.)

+ Luật chơi: Ai không tìm được vòng phải ra

ngoài 1 lần chơi và đếm lại số vòng - thêm bớt số

vòng theo ý muốn của trẻ

- Tổ chức cho trẻ chơi theo tổ mỗi tổ 1 lần

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi luật chơi, và biết chơi trò chơi

- Chơi đoàn kết, hứng thú chơi

2 Kỹ năng

- Trẻ có kĩ năng chơi và phát triển ngôn ngữ tư duy có chủ định của trẻ, trẻ đọc

đủ câu, nhanh nhẹn, tự tin khi chơi

- Tâm thế: Trẻ thoải mái

- Địa điểm ngoài sân trường

III Tổ chức các hoạt động

1 Gợi mở

- Cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ

- Cho trẻ hát bài: “ cho tôi đi làm mưa” ra sân

- Các con vừa hát bài gì?

- Muốn cho cơ thể luôn khỏe mạnh để học và

chơi được các con phải giữ gìn bảo vệ môi

trường quanh, không hái hoa bứt lá bẻ cành cho

môi trương xanh sạch đẹp

- Dẫn dắt- giới thiệu vào trò chơi

2 Trò chơi

* Trò chơi dân gian: Chìm nổi

- Cô giới thiệu tên trò chơi gợi hỏi trẻ cách chơi

* Cách chơi: 8 đến 10 bạn cùng chơi.Chọn chỗ

chơi sạch sẽ bằng phẳng

Dùng trò “Oẳn tù tì” để chọn bạn làm “cái” ,

cũng có thể cô giáo chỉ định 1 bạn làm “cái”.Bạn

làm “cái” sẽ phải đuổi, các bạn khã chạy trốn

Cô giáo hô “ bắt đầu”, các bạn chạy tản ra xung

quanh, chạy đi chạy lại tung tăng trên sân

chơi.Ban làm “ cái” phải đuổi các bạn và cố gắng

chạm được tay vào các bạn, bạn bị chạm sẽ bị

“chết” và phải đứng ra ngoài.Bạn làm cái lại đuổi

các bạn khác và cố gắng chạm được tay vào các

bạn.Các bạn cố gắng chạy để không bị chạm vào

người.Khi bạn làm “cái” sắp chạm vào mình thì

ngồi thật nhanh xuống và nói “chìm”, lúc đó bạn

làm “cái” không được chạm vào nữa.Khi bạn

làm cái đã đuổi các bạn khác thì bạn “chìm” lại

đứng lên và nói “nổi” rồi chạy tiếp.Trò chơi cứ

thế cho đến hết giờ.(Khoảng 4-5’ cho một lần

chơi) hoặc khi chạm vào người các bạn thì thôi

Luật chơi:Chỉ được chạy và đuổi khi có lệnh bắt

đầu chơi.

Chạm tay vào bất cứ bộ phận nào của người

bạn thì coi như bạn đó bị “chết” , phải đứng

riêng ra một bên

Khi bạn đã ngồi xuống và nói “chìm” thì không

được chạm vào bạn nữa mà phải quay sang đuổi

bạn khác

Khi đang ngồi mà bạn làm “cái” đã đi đuổi bạn

khác thì phải đúng lên chạy tiếp và nói

“nổi”.Tránh ngồi quá lâu trò chơi sẽ kém sôi

nổi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Khi chơi cô bao quát , nhắc nhở trẻ

- Nhận xét Trò chơi

* Trò chơi vận động: ô tô vào bến

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi

* Cách chơi:

Giáo viên chuẩn bị từ 4 đến 5 lá cờ khác màu

nhau.Chia sân chơi làm 4 đến 5 chổ tương ứng

với các màu của lá cờ

Giáo viên phát cho trẻ 1 lá cờ hoặc giấy màu

có cùng màu với người hướng dẫn

Trẻ làm ô tô với nhiều màu khác nhau.Giáo

viên nói: “Ôtô chuẩn bị về bến”.Khi ấy cô đưa

hiệu lệnh màu cờ nào thì ô tô màu đó sẽ vào bến

Giáo viên hướng dẫn cho trẻ chạy tự do trong

phòng, vừa chạy các bé vừa quay tay trước ngực

như lái ôtô, vừa nói: “Bim, bim, bim…”Cứ

khoảng 30giây, giáo viên hướng dẫn ra hiệu lệnh

1 lần.Khi cô giơ cờ nào thì ôtô màu đó chạy về

bến.Các ôtô khác vẫn tiếp tục chạy nhưng chạy

chậm hơn.Ai nhầm bến phải ra ngoài 1 lần chơi

- Luật chơi

Ô tô vào đúng bến của mình.Ai đi nhầm phải

ra ngoài một lần chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2- 3 lần

- Cô bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ

chơi

- Nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi

3 Chơi tự do

- Cô giới thiệu các nhóm chơi:

+ Nhóm 1: Chơi với cầu trượt

+ Nhóm 2: Chơi với sỏi xếp hình hoa lá

+ Nhóm 3: Chơi với phấn vẽ hoa

+ Nhóm 4: Chơi với lá xâu lá thành vòng

- Trẻ về nhóm chơi

- Cô bao quát và chơi cùng với trẻ

- Nhận xét trẻ chơi

4 Kết thúc

- Cô tập trung trẻ, kiểm tra sĩ số, nhận xét, nhắc

trẻ thu dọn đồ chơi, vệ sinh cá nhân

- Kỹ năng

- Biện pháp

***********************************************

CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐẤT NƯỚC ( Từ ngày 25-> 29/04/2016 )

Ngày soạn: T7/23/04/2016

Ngày dạy: T3/26/04/2016

HOẠT ĐỘNG CHIỀU TCM: Thả đỉa ba ba

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Trẻ biết cách chơi luật chơi trò chơi

- Trẻ biết phản xạ nhanh trong khi chơi

1 Chuẩn bị của cô

- Đồ dùng: vẽ hai đường thẳng song song dài 2 m, cách nhau 3 m giả làm con sông

2 Chuẩn bị của trẻ

- Đồ dùng: trang phục trẻ gọn gàng thoải mái,

- Tâm thế: Trẻ vui vẻ, thoải mái

III Tổ chức các hoạt động

1 Gợi Mở

- Cho trẻ hát bài hát " quê hương tươi đẹp "

- Cô và các con vừa hát xong bài hát gì?

- Bài hát nói về điề gì?

=> Cô và các con vừa hát xong bài hát quê

hương tươi đẹp, bài hát nói về quê hương có

đồng lúa xanh, núi rừng ngàn cây, có mùa xuân

và khi mùa xuân đến đất nước Việt Nam chúng

ta thường hay chơi các trò chơi đấy Bây giờ cô

sẽ cho các con chơi trò chơi " thả đỉa ba ba "

2 Cách chơi, luật chơi

- Cách chơi: Cho 10-> 12 trẻ đứng thành vòng

tròn, chọn một trẻ thuộc lời bài hát đi trong

vòng tròn, vừa đi vừa đọc lời ca, cứ mỗi tiếng

đập nhẹ tay vào vai bạn một lần Tiếng cuối

cùng rơi vào vai người ấy làm đỉa Nếu cần cho

2-3 trẻ làm đỉa theo cách chọn như trên ) Khi

chơi, các con đỉa đứng ở giữa sông.Các trẻ khá

đứng ở ngoài vạch kẻ ( bờ sông ) tìm cách lội

qua sông, sao cho các con đỉa không bắt được

mình Khi qua sông đọc " sang sông – về sông

– trồng cây – ăn quả - Nhả hột "

- Khi đọc đến câu cuối cùng, cháu làm đỉa bắt

đầu đuổi bắt những người qua sông, ( chỉ bắt

người qua sông chưa tới bờ ) Những người

qua sông phải tìm cách chạy thật nhanh lên bờ

sao cho đỉa không bắt được Ai bị đỉa bắt phải

ra ngoài cuộc một lần chơi lần chơi sau dổi

- Trẻ hát cùng cô bài hát

- Bài quê hương tươi đẹp ạ

- Nói về quê hương ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

vai " đỉa " Ai chạy nhanh sẽ được chọn làm

đỉa

- Luật chơi: Cháu làm đỉa tìm cách bắt người

qua sông, chỉ được bắt khi người đó chưa tới

bờ ai bị đỉa bắt sẽ đổi vai làm đỉa

Thả đỉaba ba

Chớ bắt đàn bà

Phải tội đàn ông

Cơm trắng như bông

Gạo thuyền như nước

Đổ mắm đổ muối

Đổ chuối hạt tiêu

Đổ niêu nước chè

Đổ phải nhà nào

Nhà nấy phải chịu

Làm con đỉa đói

3 Cô chơi mẫu

- Cô chơi mẫu 1-2 lần

Ngày soạn: T7/07/05/2016

Ngày dạy: T2/09/05/2016

Hoạt động học: Thể dục Trèo lên xuống bục cao 30 – 35 cm

I Mục tiêu

1 Kĩ năng

- Trẻ có kĩ năng trèo lên xuống bục cao 30 – 35 cm

- Trẻ có kĩ năng chơi trò chơi

2 Kiến thức

- Trẻ biết dùng sức lực trèo lên xuống bục cao 30 – 35 cm

- Biết chơi trò chơi “ Mèo và chim sẻ”

- Tâm thế: Trẻ thoải mái tự tin

- Địa điểm: ngoài sân

III Tổ chức các hoạt động

1 Khởi động

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết đi thường, đi

bằng gót chân, đi thường, đi bằng mũi chân,

đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh,

chạy chậm, đi nhanh, đi thường, về đội hình

theo tổ

2 Trọng động

a Bài tập phát triển chung

- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2

bên( kết hợp vẫy bàn tay, năm, mở bàn tay)

- Bụng: Cúi về phía trước, ngửa người ra sau

- Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối

b Vân động cơ bản

- Giới thiệu vận động: Trèo lên xuống bục cao

30 - 35cm

- Cho trẻ thực hiện :

- Gọi 2 trẻ khá lên thựcện trước

+ Cô lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện

+ Cho 2 đội thi đua nhau xem đội nào chạy

đúng hiệu lệnh của cô

+ Quá trình trẻ thực hiện cô bao quát sửa sai

cho trẻ kịp thời, khuyến khích trẻ

- Cô cho 1 -2 trẻ tập tốt lên thực hiện lại

c Trò chơi “ Mèo và chim sẻ”

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Cô bao quát và động viên trẻ chơi, nhận xét

- Trẻ có khả năng quan sát, nghe cô trò chuyện về bác

- Phát triển ngôn ngữ, phát triển vận động cho trẻ

- Tâm thế trẻ thoải mái

- Địa điểm: Ngoài trời

III Tổ chức các hoạt động

1 Dạo chơi trò chuyện và tìm hiểu

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ

- Nhắc trẻ đi trật tự, không xô đẩy

nhau

- Sân trường mình có gì khác so với

những lần dạo chơi khác?

- Để sân trường luôn sạch đẹp, có

không khí trong lành các con phải làm

gì ?

=> Giáo dục trẻ gi bảo vệ môi trường:

không vứt rác bừa bãi, bỏ rác vào

thùng, tham gia trồng cây, chăm sóc

cây, tạo môi trường trong và ngoài lớp

- Cô cho trẻ ngồi nghỉ ở cây bóng mát

và nghe cô trò chuyện về Bác Hồ

- Cô trao đổi với trẻ về câu chuyện

2 Trò chơi

a Trò chơi dân gian: Nu na nu nống

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cách chơi:5 -6 trẻ ngồi duỗi thẳng

chân, cô cho trẻ đếm bàn chân, ngón

chân của mình, cả bạn Cô giáo hỏi trẻ

phía bên phải (trái) của trẻ có bao

nhiêu chân, trẻ ngồi cạnh bạn nào, bạn

ngồi giữa những bạn nào…Sau đó cô

giáo vừa hát “Nu na nu nống” vừa vỗ

vào chân từng trẻ Từ “trống” cuối

cùng kết thúc ở chân nào thì chân đó

co lại Cứ tiếp tục như thế cho đến khi

- Nhận xét sau khi chơi

b Trò chơi; đi như gấu, bò như chuột

- Cô giới thiệu tên

-Hỏi trẻ cách chơi và luật chơi

- Luật chơi: Chú chuột nào bò không

kịp bị bắt là thua cuộc và phải nhảy lò

- Cô bao quát , động viên trẻ chơi

đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Nhận xét các nhóm chơi, cho trẻ thu

đồ dùng đồ chơi, cô điểm danh số trẻ,

cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Kỹ năng

- Biện pháp

*********************************

Ngày soạn:T7/ 07/05/2016

Ngày dạy: T3/ 03/10/05/2016

HOẠT ĐỘNG HỌC: KPKH Trò chuyện về Bác Hồ

1 Chuẩn bị của cô

- Thiết bị: Hình ảnh về Bác Hồ nơi sống và làm việc của Bác, Bác với các cháu thiếu niên nhi đồng

2 Chuẩn bị của trẻ

- Đồ dùng: 3 bức tranh, keo dán, hoa cắt rời

- Tâm thế: Trẻ thoải mái

III Tổ chức các hoạt động

1 Gợi mở

- Cô giới thiệu cho trẻ đọc thơ “ Bác Hồ của

em”

? Các con vừa đọc bài thơ gì

? Bác Hồ là ai

? Bác sinh ngày tháng nào

? Ai biết quê hương của Bác

=> Bác là vị lãnh tụ của dân tộc Việt Nam,

Bác sinh ngày 19/5 năm1930; mất ngày 2/9

năm 1969; Quê Bác ở làng Sen, xã Kim Liên –

huyện Nam Đàn – Nghệ An Bác sinh ra và lớn

lên trong hoàn cảnh đất nước có chiến tranh,

sớm giác ngộ cách mạng lên Bác đã bôn ba

nhiều nơi để tìm đường cứu nước cho dân tộc

Việt Nam, mặc dù bận rất nhiều công việc

nhưng Bác luôn quan tâm thăm hỏi đến mọi

người, đặc biệt là các cháu thiếu niên nhi

đồng Hôm nay cô cùng các

2 Quan sát và đàm thoại

* Quan sát ngôi nhà của Bác Hồ

- Cho trẻ xem một số hình ảnh về ngôi nhà của

Bác ở quê, một số nơi Bác sống và làm việc

Đàm thoại với trẻ:

? Đây là nơi nào

? Các con có nhận xét gì về hình ảnh này

=> Đây là ngôi nhà của Bác ở làng Sen nơi Bác

Hồ sinh ra và lớn lên, ngôi nhà lá đơn sơ nhưng

xung quanh có nhiều cây xanh bóng mát rất

đẹp, đây là khu khu di tích để mọi người hàng

ngày vào thăm

* QS hình ảnh Bác Hồ đang ngồi làm việc ở

chiến khu Việt Bắc

Cho trẻ quan sát và tự nêu nhận xét

? Hình ảnh Bác Hồ đang làm gì

? Bác đang bàn công việc cùng ai

=> Đây là hình ảnh Bác Hồ đang ngồi làm việc

cùng các chú bộ đội tại chiến khu Việt Bắc

* Hình ảnh Bác Hồ đang tát nước cùng nông

dân

? Các con có nhận xét gì về hình ảnh này

? Hình ảnh Bác Hồ đang làm gì

=> Bác Hồ luôn quan tâm đến những người

dân, Bác còn giúp dân tát nước vào ruộng

* Hình ảnh Bác Hồ tại chiến dịch Điện Biên

tổng hợp lại

=> Đây là hình ảnh Bác Hồ cùng với Đại

Tướng Võ Nguyên Giáp bàn bạc cách đánh

giặc và đã đánh tan bọn thực dân Pháp tại

chiến dịch Điện Biên Phủ vao ngày 7/5/1954,

giải phóng Điện Biên

* Hình ảnh Bác Hồ đang chia kẹo cho các cháu

thiếu nhi

? Các con thấy Bác Hồ đang làm gì

? Bác đang chia quà cho ai

=> Mặc dù bận rất nhiều công việc nhưng Bác

luôn quan tâm đến các cháu thiếu niên nhi

đồng, bởi vì trẻ thơ là thế hệ tương lai của đất

nước, rất nhiều khẩu hiệu, câu nói Bác viết

dành tặng cho các cháu như: “Yêu tổ quốc

thật thà dũng cảm”

- Cho trẻ xem nhiều hình ảnh Bác Hồ với các

cháu thiếu nhi để cho trẻ thấy được Bác rất

yêu các cháu và các cháu cũng rất yêu quí BH

* Hình ảnh Bác Hồ đang tưới cây

? Bác Hồ đang làm gì đây

? Vì sao Bác lại tưới cây

? Học tập theo gương Bác Hồ các con phải làm

gì

=> Hàng ngày bác vẫn dành thời gian chăm sóc

cho cây, cho cá ăn

* Hình ảnh lăng Bác

? Cô có hình ảnh gì đây

? Lăng Bác Hồ được đặt ở đâu

=> Khi Bác mất thi hài của Bác đặt trong lăng,

hàng ngày có nhiều du khách các nơi đều vào

lăng viếng Bác Trước lăng là quảng trường Ba

Đình, đây là nơi Bác đã đọc bản tuyên ngôn

khai sinh ra nước Việt Nam; Nhiều tượng đài

của Bác được đặt ở khắp mọi miền, hình ảnh

của Bác được người dân trân trọng treo trong

nhà, công sở, và phía trước của lớp học Bác

qua đời vào ngày 2/9 năm 1969 hưởng thọ 79

tuổi, thi thể của Bác đặt trong lăng, lăng Bác

đặt tại Thủ đô Hà Nội Trong lăng có nhà sàn,

ao cá, khi các du khách đến thăm vỗ tay thì cá

nổi lên, xung quanh lăng còn có các loại cây

đặc trưng cho cả ba miền Bắc, Trung, Nam

- Cho trẻ hát múa bài: Em mơ gặp Bác Hồ, đọc

thơ Ảnh Bác 1- 2 lần

- Trẻ chú ý theo dõi

- Đang chia kẹo

- Cho các cháu thiếu nhi

- Đang tưới cây

3 Trò chơi: Thi ai nhanh

- Cô giới thiệu tên trò chơi nêu cách chơi, luật

Chơi tự do: Hạt, vòng, phấn, ĐCNT, chuyền…

- Trẻ có khả năng quan sát, nghe cô đọc thơ

- Phát triển ngôn ngữ, phát triển vận động cho trẻ

- Tâm thế trẻ thoải mái

- Địa điểm: Ngoài trời

III Tổ chức các hoạt động

1 Dạo chơi nghe kể chuyện về Bác Hồ

? Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào

- Hôm nay cô con mình cùng dạo quanh sân

trường nhé

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ

- Nhắc trẻ đi trật tự, không xô đẩy nhau

? Sân trường mình có gì khác so với những lần

dạo chơi khác

? Để sân trường luôn sạch đẹp, có không khí

trong lành các con phải làm gì

=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường:

không vứt rác bừa bãi, bỏ rác vào thùng, tham

gia trồng cây, chăm sóc cây, tạo môi trường

trong và ngoài lớp.

- Cô cho trẻ ngồi nghỉ ở cây bóng mát và nghe

cô kể chuyện về Bác Hồ

- Cô trao đổi với trẻ về câu chuyện

2 Trò chơi: Bịt mắt bắt dê - Phi ngựa

a Trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê

- Cô giới thiệu trò chơi nhắc lại cách chơi, luật

chơi

+ Cách chơi : Cho cả lớp ngồi hoặc đứng thành

vòng tròn Mỗi lần chơi chọn 2 trẻ, 1 trẻ làm dê,

1 trẻ làm người bắt dê, cô bịt mắt cả 2 trẻ lại

Khi chơi cả 2 trẻ cùng bò làm dê, vừa bò vừa

kêu “Be, be, be” Còn trẻ kia phải chú ý lắng

nghe để tìm bắt cho được “ Con dê” Nếu bắt

được dê là thắng cuộc sau đó chon 2 trẻ khác

Trò chơi lại được tiếp tục

+ Luật chơi : Cháu làm dê phải kêu “Be, be,

be”để cho bạn đi bắt dễ định hướng

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát động viên trẻ chơi

b Trò chơi vận động: Phi ngựa

- Cô giới thiệu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi và

luật chơi

- Cách chơi: Trẻ đưa tay trái ra trước, tay phải

giơ cao vừa chạy vừa nhảy theo nhịp bài hát "

Phi ngựa" hoặc tay trái đưa ra trước tay phải

cầm roi tua rua như đuôi ngựa vừa chạy vừa

phất roi theo nhịp bài hát chạy xong quay lên

- Luật chơi: Trẻ nào chạy không kịp là thua cuộc

và phải nhảy lò cò 1 vòng

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.Cô động viên

khuyến khích trẻ hứng thú tham gia

- Nhận xét trẻ chơi

3 Chơi tự do

- Cô giớí thiệu khu vực chơi: Hột hạt, vòng,

phấn, ĐCNT, chuyền…

+ Nhóm chơi với hột hạt: Chơi ô ăn quan

+ Nhóm chơi với vòng: Bật qua vòng

+ Nhóm chơi với phấn: Vẽ cây