Chủ đề trò chuyện về nghề nông nghiệp quê em

HOẠT ĐỘNG CHUNGPhát triển nhận thức: Trò chuyện về nghề sản xuất nông nghiệp1.Kết quả mong đợi: Trẻ biết công việc của các cô các bác nông dân đã vất vả để làm ra lúa, ngô, khoai sắn..... Trẻ hiểu được quá trình làm ra các sản phẩm đó. Giáo dục trẻ biết quý trọng người nông dân và tôn trọng những sản phẩm lao động của người nông dân.2. Chuẩn bị: Tranh ảnh về công việc và sản phẩm của nghề nông. Một số dụng cụ lao động. Lô tô về các sản phẩm của nghề nông.3. Cách tiến hành: Vào bài cô đọc bài ca dao: Trâu ơi ta bảo trâu này Trâu ăn no cỏ trâu cày với ta. Cấy cày vốn nghiệp nông gia. Ta đây, trâu đấy ai mà quản công. Cô hỏi trẻ: + Bài ca dao nói đến điều gì ? Nói về nghề gì ?+ Bố mẹ các con làm nghề gì ?+ Nghề nông nghiệp thường làm những công việc gì?+ Muốn gieo cấy trồng cây bác nông dân phải làm công việc gì đầu tiên ?+ Cần những dụng cụ lao động gì ? Cô khen trẻ. Cho trẻ xem tranh bác nông dân đang làm ruộng.+ Bác nông dân đang làm gì đây ?+ Cày ruộng cần có dụng cụ gì ? Con vật gì đã giúp bác nông đân kéo cày ?+ Khi làm đất xong bác nông dân làm gì nữa ?. Cô cho trẻ chơi trò chơi Gieo hạt. Tương tự cô cho trẻ xem các bức tranh bác nông dân đang cấy lúa, làm cỏ....+ Để các loại cây xanh tốt và ra hoa kết trái bác nông dân còn phải làm gì nữa.+ Khi lúa đã chín bác nông dân làm gì ? Cô cùng trẻ làm động tác mô phỏng gặt lúa, bẻ ngô. Cô giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng bác nông dân, quý trọng các sản phẩm mà họ đã vất vả làm ra. Cô cùng trẻ hát bài lớn lên cháu lái máy cày về các góc nặn các dụng cụ của nghề nông Cô cho trẻ thực hiện và bao quát trẻ. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜIHoạt động có chủ đích: Tham quan vườn rau1.Kết quả mong đợi: Trẻ trật tự, chú ý trả lời tốt các câu hỏi của cô. Trẻ nhận biết được một vài đặc điểm trong vườn rau.2. Chuẩn bị: Giày dép, nón mũ cho trẻ.3. Cách tiến hành: Cô dặn dò trẻ khi đi tham quan phải trât tự không được chen lấn xô đẩy nhau. Cô cùng trẻ hát bài khúc hát dạo chơi đi ra vườn rau trong trường. Cô trò chuyện với trẻ:+ Các con thấy trong vườn rau có những gì ? Cô mời trẻ kể. Cô cho trẻ quan sát và nói lên những điểm nổi bật có trong vườn rau. Cô khuyến khích nhiều trẻ trả lời.+ Trong vườn rau có những loại rau nào?+ Trồng rau cần những gì?+ Còn gì nữa không? Cô khuyến khích nhiều trẻ trả lời. Cô tuyên dương trẻ kết hợp giáo dục trẻ phải biết yêu quý, tôn trọng các bác nông dân, bảo vệ, giữ gìn và chăm sóc loại cây cũng như các sản phẩm mà họ đã làm ra.+TCVĐ: Mèo đuổi chuột. Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ. Tổ chức cho trẻ chơi.Cô bao quát trẻ.+ Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Cô bao quát trẻHOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính: Góc xây dựng: Xây tường rào. Góc kết hợp: Góc phân vai : Nấu ăn. Góc nghệ thuật : Nặn dụng cụ của nghề nông. Góc học tập: Xem tranh sách về chủ đềHOẠT ĐỘNG CHIỀULàm quen bài thơ: Bác nông dân1. Kết quả mong đợi: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bàì thơ. Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm và thể hiện đúng ngữ điệu, nhịp điệu của bài thơ. Giáo dục trẻ biết yêu lao động, quý trọng sản phẩm do người lao động làm ra.2 Chuẩn bị: Tranh minh họa bài thơ.3. Cách tiến hành Cô cùng trẻ chơi trò chơi Gieo hạt Cô hỏi trẻ: Cô cháu mình vừa chơi trò chơi gì? Trò chơi nói đến điều gì? Gieo hạt là công việc của ai? Cô dẫn dắt giới thiệu bài thơ và đọc cho trẻ nghe lần 1 Giới thiệu tên tác giả bài thơ Cô đọc cho trẻ nghe lần 2 Cô hỏi trẻ: Cô vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ do ai sáng tác?+ Bài thơ nói đến điều gì?+ Bác nông dân làm những việc gì? Cô khen trẻ. Cô tập cho trẻ đọc bài thơ cùng cô nhiều lần. Cô giáo dục trẻ phải siêng năng, chăm chỉ, yêu quý bác nông dân, yêu quý sức lao động cũng như sản phẩm mà mình làm ra.+ Cho trẻ chơi tự do ở các góc. Cô bao quát trẻ.

KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề con : Nghề nông quê em Thời gian 1 tuần: Từ ngày 5 đến 9 /12/ 2016

Thứ

ĐÓN

TRẺ

THỂ

DỤC

SÁNG

- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần, bao quát trẻ chơi tự do cùng nhau, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

* Khởi động: Đi, chạy, kết hợp các kiểu đi: mũi chân, gót chân, má bàn

chân …

* Trọng động: Hô hấp, Thổi bóng, bơm xe…

+ BTPTC: Tập với bài: “ Tập thể dục buổi sáng ”

- Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang

- Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao

- Bụng 1: Đứng cúi người về trước

- Bụng 4: Đứng cúi người về phía trước, ngả người ra sau

- Chân 2: Bật tách, chụm chân tại chỗ

- Chân 4: Đứng nâng cao chân gập gối tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng, thả lỏng

cơ thể

* Hồi tĩnh : - Cho trẻ đi nhẹ nhàng, thả lỏng cơ thể làm đàn bướm bay 1 – 2

vòng

HOẠT

ĐỘNG

CHUNG

PTNT

- Trò chuyện

về nghề sản xuất nông nghiệp

PTTC

- Ném xa bằng một tay

PTTM

- Nặn một số sản phẩm của nghề nông

PTTM

- DH: Lớn lên cháu lái máy cày

- NH: “ Đi cấy”

- TC: Ai nhanh nhất

PTNN

- Thơ: Bác nông dân

HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

- Tham quan vườn rau

- TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

- Đọc thơ cho trẻ nghe bài thơ: Đi bừa

- TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

- Giải câu đố

có chủ đề

- TCVĐ:

Kéo co

- Làm thí nghiệm tan và không tan

- TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Quan sát dụng cụ của nghề nông

- TCVĐ: Kéo co

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

- Làm quen bài thơ: Bác nông dân

- Chơi ở các góc theo chủ đề

- Rèn kỹ năng mặc và cài cúc áo

- Đọc đồng dao: Lúa ngô

là cô đậu nành

- Đóng chủ

đề con: nghề nông quê em

- Mở chủ đề:

bé làm bác sỹ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc xây dựng

Xây nhà

Xây tường rào

Trẻ biết cách lắp ghép các khối gỗ, gạch, cây cối tạo thành nhiều công trình

Đồ chơi lắp ghép, gỗ, gạch, cây xanh

Cô gợi ý trẻ cách xây và cho trẻ xây theo ý tưởng sáng tạo của trẻ

Cô bao quát và đến tham gia chơi cùng trẻ

Góc Phân Vai

Bán hàng

Nấu ăn

Trẻ thể hiện được cách chơi, vai chơi của mình trong khi chơi

Một số đồ dùng

đồ chơi

Bộ đồ nấu ăn, bán hàng

Cô hướng dẫn trẻ về góc chơi Người bán hàng phải như thế nào? Người nội trợ chế biến những món ăn gì?

Góc Nghệ Thuật

Tô màu ,vẽ, nặn

các sản phẩm của

nghề nông,

Trẻ biết cách nặn, tô màu, vẽ các sp của nghề nông

Giấy vẽ, bút màu, đất nặn, bảng con,

Cô gợi ý trẻ cách tô màu,

vẽ, nặn và cách thể hiện các bài hát, bài múa

Góc Học Tập

Xem tranh ảnh,

sách báo về nghề

nông

Xếp hình bằng que

tính, hột hạt

Trẻ biết cách xem tranh và biết được nội dung của bức tranh

Trẻ biết sử dụng các vật liệu sẵn có để xếp thành các hình ranh

Tranh ảnh sách báo về nghề sản xuất nông nghiệp Que tính, vỏ sò,

vỏ ốc, hột hạt

Hướng dẫn trẻ cách xem tranh và nói lên nội dung của các bức tranh

Que tính, vỏ sò, vỏ ốc, hột hạt

Góc Thiên Nhiên

Chăm sóc cây

xanh, luống rau

Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh, và các loại rau như tưới nước, làm cỏ, lau lá

Dụng cụ chăm sóc cây xanh như bình tưới nước, xô chậu, khăn vv

Cô hướng dẫn cho trẻ cách chăm sóc cây như làm cỏ, lau lá, tưới nước cho các loại cây xanh và rau ở góc thiên nhiên

Thứ 2 ngày 5 tháng 12 năm 2016

HOẠT ĐỘNG CHUNG Phát triển nhận thức: Trò chuyện về nghề sản xuất nông nghiệp

1.Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết công việc của các cô các bác nông dân đã vất vả để làm ra lúa, ngô, khoai

sắn

- Trẻ hiểu được quá trình làm ra các sản phẩm đó

- Giáo dục trẻ biết quý trọng người nông dân và tôn trọng những sản phẩm lao động của người nông dân

2 Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về công việc và sản phẩm của nghề nông

- Một số dụng cụ lao động Lô tô về các sản phẩm của nghề nông

3 Cách tiến hành:

- Vào bài cô đọc bài ca dao: "Trâu ơi ta bảo trâu này

Trâu ăn no cỏ trâu cày với ta

Cấy cày vốn nghiệp nông gia

Ta đây, trâu đấy ai mà quản công."

- Cô hỏi trẻ:

+ Bài ca dao nói đến điều gì ? Nói về nghề gì ?

+ Bố mẹ các con làm nghề gì ?

+ Nghề nông nghiệp thường làm những công việc gì?

+ Muốn gieo cấy trồng cây bác nông dân phải làm công việc gì đầu tiên ?

+ Cần những dụng cụ lao động gì ?

- Cô khen trẻ

- Cho trẻ xem tranh bác nông dân đang làm ruộng

+ Bác nông dân đang làm gì đây ?

+ Cày ruộng cần có dụng cụ gì ? Con vật gì đã giúp bác nông đân kéo cày ?

+ Khi làm đất xong bác nông dân làm gì nữa ?

- Cô cho trẻ chơi trò chơi " Gieo hạt"

- Tương tự cô cho trẻ xem các bức tranh bác nông dân đang cấy lúa, làm cỏ

+ Để các loại cây xanh tốt và ra hoa kết trái bác nông dân còn phải làm gì nữa

+ Khi lúa đã chín bác nông dân làm gì ?

- Cô cùng trẻ làm động tác mô phỏng gặt lúa, bẻ ngô

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng bác nông dân, quý trọng các sản phẩm mà họ

đã vất vả làm ra

- Cô cùng trẻ hát bài lớn lên cháu lái máy cày về các góc nặn các dụng cụ của nghề nông

- Cô cho trẻ thực hiện và bao quát trẻ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Tham quan vườn rau

1 Kết quả mong đợi:

- Trẻ trật tự, chú ý trả lời tốt các câu hỏi của cô

- Trẻ nhận biết được một vài đặc điểm trong vườn rau.

2 Chuẩn bị:

- Giày dép, nón mũ cho trẻ

3 Cách tiến hành:

- Cô dặn dò trẻ khi đi tham quan phải trât tự không được chen lấn xô đẩy nhau

- Cô cùng trẻ hát bài khúc hát dạo chơi đi ra vườn rau trong trường

- Cô trò chuyện với trẻ:

+ Các con thấy trong vườn rau có những gì ? Cô mời trẻ kể

- Cô cho trẻ quan sát và nói lên những điểm nổi bật có trong vườn rau

- Cô khuyến khích nhiều trẻ trả lời

+ Trong vườn rau có những loại rau nào?

+ Trồng rau cần những gì?

+ Còn gì nữa không?

- Cô khuyến khích nhiều trẻ trả lời

- Cô tuyên dương trẻ kết hợp giáo dục trẻ phải biết yêu quý, tôn trọng các bác nông dân, bảo vệ, giữ gìn và chăm sóc loại cây cũng như các sản phẩm mà họ đã làm ra

+TCVĐ: Mèo đuổi chuột.

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ chơi.Cô bao quát trẻ

+ Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Cô bao quát trẻ

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc chính: Góc xây dựng: Xây tường rào

- Góc kết hợp: Góc phân vai : Nấu ăn

Góc nghệ thuật : Nặn dụng cụ của nghề nông Góc học tập: Xem tranh sách về chủ đề

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen bài thơ: Bác nông dân

1 Kết quả mong đợi:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bàì thơ.

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm và thể hiện đúng ngữ điệu, nhịp điệu của bài thơ

- Giáo dục trẻ biết yêu lao động, quý trọng sản phẩm do người lao động làm ra

2 Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài thơ

3 Cách tiến hành

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi "Gieo hạt"

- Cô hỏi trẻ: Cô cháu mình vừa chơi trò chơi gì?

- Trò chơi nói đến điều gì? Gieo hạt là công việc của ai?

- Cô dẫn dắt giới thiệu bài thơ và đọc cho trẻ nghe lần 1

- Giới thiệu tên tác giả bài thơ

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 2

- Cô hỏi trẻ: Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

+ Bài thơ nói đến điều gì?

+ Bác nông dân làm những việc gì?

- Cô khen trẻ

- Cô tập cho trẻ đọc bài thơ cùng cô nhiều lần

- Cô giáo dục trẻ phải siêng năng, chăm chỉ, yêu quý bác nông dân, yêu quý sức lao động cũng như sản phẩm mà mình làm ra

+ Cho trẻ chơi tự do ở các góc.

- Cô bao quát trẻ

* Đánh giá cuối ngày:

************************

Thứ 3 ngày 6 tháng 12 năm 2016

HOẠT ĐỘNG CHUNG Phát trển thể chất: Ném xa bằng một tay

1 Kết quả mong đợi :

- Trẻ cầm túi cát bằng một tay và dùng sức của cơ tay ném thật xa

- Rèn luyện tính mạnh dạn , phát triển hệ cơ cho trẻ

- Trẻ tích cực tham gia vào trò chơi

- Giáo dục trẻ nề nếp trật tự trên giờ học

2 Chuẩn bị:

- Túi cát, sân tập sạch sẽ

- Trang phục gọn gàng

3 Cách tiến hành :

- Cô và trẻ trò chuyện về chủ điểm

- Hỏi trẻ :Ước mơ sau này của các con là gì? Các con có muốn sau này trở thành người có ích cho xã hội không?

- Muốn được như vậy thì trước tiên chúng ta cần có sức khỏe tốt và việc phải làm bây giờ là tập thể dục các con đồng ý không ?

* Khởi động:

- Cho trẻ kết hợp các kiểu đi: đi thường-> đi mũi chân -> đi thường -> đi gót chân->

đi thường-> đi khom -> đi giậm chân-> chạy chậm -> chạy nhanh -> kết hợp với bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” về 3 hàng dọc nhận biết trên dưới, phải trái, trước sau

Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang tập Bài tập phát triển chung

* Trọng động: Động tác phát triển chung

Đt 1: Động tác hô hấp: Động tác hít vào thở ra

Đt 2 phát triển cơ tay và bả vai: Hai tay đưa lên cao, ra trước, dang ngang

Đt 3 phát triển cơ lưng, bụng: Đứng cúi về trước

Đt 4 phát triển cơ chân: Đứng khuỵu gối

* Vận động cơ bản:

- Các con nhìn xem trên tay cô cần gì ?

- Cậy bạn nào có thể cầm túi cát làm thử cô xem nào?

- Cô mời trẻ làm thử

Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động " Ném xa bằng một tay ”

- Để thực hiện được vận động này các con nhìn cô thực hiện trước nha

Cô làm mẫu Cho trẻ xem

- Lần 1: Không giải thích

- Lần 2: Miêu tả + giải thích Cô cầm túi cát bằng một tay, một chân làm trụ và dùng sức mạnh của tay ném thật mạnh để đấy túi cát ra thật xa đồng thời mắt cô nhìn theo túi cát

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

- Gọi 1,2 trẻ lên làm mẫu

- Cho trẻ lần lượt thực hiện, cô quan sát và sửa sai

- Cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm

Hỏi trẻ: Hôm nay các con học bài thể dục gì? Muốn cơ thể được luôn khỏe mạnh các con thường xuyên phải làm gì?

- Nhận xét và tuyên dương trẻ

* TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

- Cô nêu luật chơi – Cách chơi – Trẻ thực hiện (2 – 3 lần)

* Hồi tĩnh:

- Trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng và thả lỏng tay chân

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Đọc thơ cho trẻ nghe bài thơ: Đi bừa

1 Yêu cầu:

- Trẻ biết tên, tác giả bài thơ, biết được công việc của bác nông dân

- Trẻ hứng thú nghe cô đọc thơ

2 Chuẩn bị:

- Cô thuộc bài thơ đi bừa.

3 Tiến hành:

- Cô cùng trẻ đi ra sân ngồi xung quanh cô

- Cô trò chuyện với trẻ về công việc của các bác nông dân

- Cô dẫn dắt giới thiệu bài thơ" Đi bừa" và đọc cho trẻ nghe 1 lần

- Cô giới thiệu tên, tác giả bài thơ

- Cô đọc bài thơ lần 2

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ do ai sáng tác?

+ Bài thơ nói đến ai?

+ Mẹ đi làm việc gì?

+ Các con có yêu quý mẹ không?

+ Các con phải làm gì?

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng bảo vệ các sản phẩm do người nông dân làm ra

- Cô đọc bài thơ lần 3 khuyến khích trẻ đọc cùng cô

* TCVĐ: Bịt mắt bắt dê.

- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi ngoan

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Cô bao quát trẻ

HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc chính: Góc phân vai : Bán hàng

Góc kết hợp: Góc xây dựng : Xây hàng rào

Góc học tâp: Xếp hình bằng hột hạt

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chơi ở các góc theo chủ đề

1 Kết quả mong đợi:

- Trẻ ngoan, hiểu luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi

2 Chuẩn bị:

- Các loại đồ dùng ở các góc chơi.

3 Cách Tiến hành:

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi "Gieo hạt"

- Cô trò chuyện với trẻ về nghề nông và công việc của các bác nông dân, cô giới thiệu các góc chơi

Góc phân vai: Nấu ăn

Góc xây dựng: Xây hàng rào

Góc sách truyện: Xem tranh sách về công việc của bác nông dân

Góc nghệ thuật : Nặn dụng cụ của nghề nông

- Cô hỏi trẻ thích chơi góc nào, cho trẻ chọn góc chơi vai chơi

- Cho trẻ đọc bài thơ "Đi bừa" và đi về góc chơi theo ý thích của mình

- Cô đi đến từng góc quan sát và trò chuyện với trẻ với góc chơi

- Các con đang làm gì đây?

+ Bác cấp dưỡng đang nấu món gì?

- Các bác thợ xây đang làm gì đây?

- Bức tranh vẽ gì đây?

- Còn gì đây nữa?

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi và bao quát trẻ

- Nhận xét góc chơi: Cô cho trẻ nhận xét cô bổ sung thêm

- Cô giáo dục trẻ khi chơi phải chơi đoàn kết không được tranh giành đồ chơi của bạn

*Đánh giá trẻ cuối ngày:

Thứ 4 ngày 7 tháng 12 năm 2016

HOẠT ĐỘNG CHUNG Phát triển thẩm mỹ Tạo hình : Nặn một số sản phẩm của nghề nông (ngô, khoai, sắn )

1 Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết sử dụng các thao tác nặn nhào đất, xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt, để tạo thành các sản phẩm như ngô, khoai, sắn

- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng và sự khéo léo của đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ yêu quý các bác nông dân biết trân trọng những thành quả mà các bác nông dân đã vất vả làm ra

2 Chuẩn bị.

- Ngô, khoai, sắn thật Mẫu nặn của cô.

- Đất nặn, bảng con

3 Cách tiến hành:

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi " Gieo hạt"

- Cô trò chuyện với trẻ về công việc của bác nông dân để làm ra các sản phẩm như lúa, ngô, khoai, sắn

- Cô tặng cả lớp một túi quà

+ Cô cho trẻ nói tên, hình dáng, đặc điểm của các sản phẩm đó

- Cô đưa mẫu nặn ra cho trẻ quan sát trò chuyện với trẻ về hình dạng, kích thước của các sản phẩm đó

- Cô nặn mẫu một loại sản phẩm cho trẻ xem

- Cô vừa nặn vừa nói cho trẻ cách nặn

- Cô cho trẻ đọc bài đồng dao "Lúa ngô là cô đậu nành" lấy đồ dùng về chỗ ngồi

- Cô gợi hỏi trẻ cách nặn

- Cô cho trẻ thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát giúp đỡ những trẻ còn lúng túng Nhắc nhỡ trẻ nặn nhiều sản phẩm đẹp

- Cô đến từng nhóm trẻ gợi hỏi thêm để trẻ nặn được các sản phẩm của nghề nông

- Cô bao quát trẻ

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cô mời một số trẻ lên nhận xét, cô bổ sung thêm

- Kết thúc cô nhận xét giờ học và giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng các bác nông dân cũng như các sản phẩm mà họ làm ra

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Giải câu đố về chủ đề

1 Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết giải một số câu đố nói về chủ đề

- Luyện khá năng nghe và phán đoán đúng.

- Hào hứng tham gia thực hiện trò chơi

2 Chuẩn bị:

- Sách câu đố

- Đồ dùng để chơi trò chơi

3 Cách tiến hành:

* Hoạt động có chủ đích: Giải câu đố về chủ đề

Cô và trẻ hát: “ Cháu yêu cô chú công nhân ”

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề nghề nông

- Cô đọc câu đố để trẻ đoán

+ Cô gợi ý hoặc giải câu đố khó mà trẻ không giải được

+ Cô động viên, khuyến khích trẻ trả lời

+ TCVĐ: Kéo co.

- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi ngoan

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

+ Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Cô bao quát trẻ

HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc chính: Góc xây dựng: Xây hàng rào Góc kết hợp: Góc học tập: Xếp hình bằng que tính

Góc phân vai: Nấu ăn Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Rèn luyện kỹ năng mặc và cài cúc áo

1 Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết mặc và cài khuy áo

- Trẻ xác định được vị trí các khuy áo kheo léo, biết phối hợp hai tay để đẩy cúc được qua lỗ khuyết và cài cúc áo vào

- Giáo dục trr biết giữ gìn quần áo sạch sẽ, không được nghịch khóa khuy áo

2 Chuẩn bị:

- Áo của trẻ có cúc, mỗi trẻ 1 cái

- Búp bê và áo mặc cho búp bê

3 Cách tiến hành:

- Hôm nay cô sẽ cho các con đi chợ cùng cô để mua cho mình một chiếc áo nhé!

- Cô và tẻ vừa đi vừa đọc bài đồng dao: “ Đi cầu đi quán”

- A ! Đến chợ rồi đấy bây giờ các con tìm cho mình mỗi người 1 chiếc áo mà con yêu thích nhé!

- Cô hướng dẫn trẻ mặc áo và cài cúc áo: Các con mặc áo vào, chỉnh sửa cổ áo sau đó các con đứng thẳng và cầm lấy 2 vạt áo sao cho bằng nhau, tiếp đến tìm cúc áo ở vị trí cao nhất, tìm lỗ khuyết cao nhất, các con cầm cúc bằng ngón tay phải, dùng ngón tay

trái cầm lỗ khuyết và nhẹ nhàng đẩy cúc qua lỗ khuyết

- Các con cài cúc từ trên xuống dưới, cài xong nhớ chỉnh sửa áo cho cúc và khuy thẳng hàng, không bỏ sót cúc nào cả

- Cho hai trẻ thi đua nhau cài cúc áo cho búp bê

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo sạch sẽ, không chơi phá văn vo ở cúc, xéc quần áo khi không cần mở

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

* Cho trẻ chơi tự do ở các góc

Cô bao quát trẻ chơi

* Đánh giá trẻ cuối ngày:

***********************************

Thứ 5 ngày 8 tháng 12 năm 2016

HOẠT ĐỘNG CHUNG Phát triển thẩm mỹ

Âm nhạc : Dạy hát: “ Lớn lên cháu lái máy cày”

1 Kết quả mong đợi:

- Trẻ hát thuộc và hát đúng nhạc đúng, lời bài hát

- Biết vỗ tay, gõ đệm theo nhịp phách

- Biết lắng nghe và cảm nhận được giai điệu bài hát

2 Chuẩn bị:

- Tranh chủ điểm , xắc xô, trống lắc, phách tre.

3 Cách tiến hành:

- Cô đọc cho trẻ nghe bài ca dao

" Trâu ơi ta bảo trâu này Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta

Cấy cày vốn nghiệp nông gia

Ta đây trâu đấy ai mà quản công"

+ Cô hỏi trẻ bài ca dao nói đến điều gì?

+ Con trâu đã giúp bác nông dân làm gì?

- Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” và hát cho trẻ nghe lần 1.

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

+ Bài hát do ai sáng tác?

- Cô tóm tắt nội dung bài hát

- Cho cả lớp hát bài hát 3 lần

- Mời từng tổ đứng dậy hát

- Mời nhóm, cá nhân trẻ hát

- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

+ Bài hát nói đến cái gì?

+ Chiếc máy cày đã giúp bác nông dân làm gì?

+ Đường cày như thế nào?

+ Mùa về như thế nào?