1. Kết quả mong đợi: Trẻ biết một số nghề và công việc của các nghề đó như nghề nông nghiệp, bán hàng, nghề xây dựng, nghề thợ mộc. Trẻ biết những công việc hằng ngày của các nghề đó là như thế nào. Rèn luyện kỹ năng quan sát có chủ đích cho trẻ. Trẻ biết tự chăm sóc sức khỏe cho mình. Giáo dục trẻ biết quý trọng các công việc của các nghề. 2. Chuẩn bị: Tranh về chủ đề ( Nghề nông nghiệp, nghề bán hàng, nghề thợ xây, nghề thợ mộc) 3. Cách tiến hành: Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề” Các con vừa đọc bài thơ gì? Trong nội dung bài thơ nói về những nghề gì? Ngoài những nghề trong bài thơ đã kể đến, các con còn biết trong xã hội còn có những nghề gì nữa? ( Cô gọi nhiều trẻ trả lời) Trong xã hội chúng ta có rất nhiều nghề khác nhau, mỗi nghề đều có những dụng cụ và sản phẩm khác nhau. Tất cả đều phục vụ cho cuộc sống con người. Chúng ta cần yêu quý và trân trọng các nghề đó. Bây giờ các con chú ý nhìn xem cô có bức tranh gì nhé? Cho trẻ xem tranh về “ Bác nông dân”` Cô có bức tranh về ai đây? Các bác nông đang làm gì? Vậy cày ruộng cần có những dụng cụ gì ? con vật gì? Cô cho trẻ xem tranh “ Dụng cụ của nghề nông” Cô có hình ảnh gì? ( Cày, cuốc, liềm, bừa...) Nghề nông nghiệp rất vất vả để làm ra lúa gạo để phục vụ mọi người nên các con phải biết yêu quý kính trong các bác nông dân, phải biết quý trọng các sản phẩm mà họ đã vất vả làm ra các con nhé. Cho trẻ xem tranh về “ quầy bán hàng” Cô có bức tranh về ai đây? Các cô đang làm gì? Các cô bán hàng những loại gì? Đồ dùng của nghề bán hàng cần có những gì? Nghề bán hàng là một nghề rất vất vả hàng ngày phải phục vụ mọi người nên các con phải biết yêu quý các cô, các bác các con nhé. C« cho trÎ xem tranh “NghÒ thî x©y” C¸c con nh×n xem bøc tranh vÏ vÒ nghÒ g×? Muèn x©y nhµ chó c«ng nh©n cÇn nh÷ng vËt liÖu g×? ( C¸t, xi m¨ng, g¹ch...) §å dïng, dông cô cña nghÒ x©y dùng cã nh÷ng c¸i g×? ( X«, bai, bµn xoa, thíc) C¸c c« chó c«ng nh©n ®ang lµm g×? ( §ang trén vùa ) C« lÇn lît cho trÎ xem tõng bøc tranh chó c«ng nh©n ®ang x©y nhµ, tr¸t têng, quÐt v«i. NghÒ thî x©y lµm ra nh÷ng s¶n phÈm g×? ( nhµ cöa, cÇu cèng ) C¸c con thÊy chó c«ng nh©n lµm viÖc cã vÊt v¶ l¾m kh«ng? §Ó biÕt ¬n c¸c chó c«ng nh©n c¸c con ph¶i lµm g×? C« cho trÎ xem tranh “NghÒ thî méc” Bøc tranh nµy chó c«ng nh©n ®ang lµm g×? ( ®ang xÎ gç ) NghÒ thî méc lµm ra nh÷ng s¶n phÈm g×? Muèn lµm ra ®îc nh÷ng s¶n phÈm ®ã ph¶i dïng nh÷ng dông cô g×? Các con ơi Lớn lên các con thích làm nghề gì? Cô mời từng trẻ nói lên ước mơ của mình. Cô động viên khuyển khích trẻ . Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng các nghề trong xã hội. Kết thúc: Cô và trẻ hát bài “ Lớn lên cháu lái máy cày” đi nhẹ nhàng ra sân.
Trang 1
KẾ HOẠCH TUẦN
Chủ đề con : Trò chuyện một số nghề phổ biến ở địa phương
Thời gian 1 tuần: Từ ngày 21 đến 25/ 11/ 2016
Thứ
ĐÓN
TRẺ
THỂ
DỤC
SÁNG
- Cô đón trẻ vào lớp nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Cho trẻ chơi với đồ chơi
a) Khởi động: Đi, chạy, kết hợp các kiểu đi: Mũi chân, gót chân, má bàn chân.
Hô hấp: Gà gáy, bơm xe
b) Trọng động: Tập kết hợp với bài: “ Tập thể dục buổi sáng”
- Tập các động tác: Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang -Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
- Bụng 1: Đứng cúi người về trước
- Bụng 4: Đứng cúi người về phía trước, ngả người ra sau
- Chân 2: Bật tách, chụm chân tại chỗ
- Chân 4: Đứng nâng cao chân gập gối
c) Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng, thả lỏng cơ thể, chim bay
HOẠT
ĐỘNG
CHUNG
PTNT
- Trò chuyện
về một số nghề phổ biến ở địa phương
PTTC
- Chạy theo đường dích dắc
PTNT
- Nhận biết, gọi đúng tên hình vuông, hình tam giác
PTTM
- Vẽ dụng cụ nghề xây dựng
PTNN
- Thơ : Bé làm thợ xây
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
- Quan sát vườn hoa
- TCVĐ:
Gieo hạt
- Dạo chơi sân trường
- TCVĐ: Bịt mắt bắt dê
- Nhặt lá rụng làm đồ chơi
- TCVĐ:
Kéo co
- Giải câu đố
có chủ đề
- TCVĐ:
Chìm nổi
- Tham quan nhà bếp
- TCVĐ: Mèo
và chim sẻ
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
- Làm quen bài hát: “ Bác đưa thư vui tính”
- Chơi tự do
ở các góc
- Xếp hình bằng hột hạt
- Kể chuyện: “
Gà trống choai và hạt đậu ’’
- Đóng chủ đề: Các nghề phổ biến ở địa phương
- Mở chủ đề: Cháu yêu cô chú công nhân
Trang 2KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc Xây Dựng
Xây vườn hoa
Xây Kho than
Lắp ghép ngôi nhà
Trẻ biết lắp ghép các khối gỗ, gạch, tạo thành nhiều công trình
Đồ chơi lắp ghép,
gỗ, gạch, cây xanh
Cô gợi hỏi trẻ cách xây và cho trẻ xây theo ý tưởng sáng tạo của trẻ
Cô đến tham gia chơi cùng trẻ
Góc Phân Vai
Bác sỹ
Bán hàng
Nấu ăn
Thợ hàn
Trẻ thể hiện vai chơi của mình trong khi chơi
Bộ đồ nấu
ăn, bán hàng, Bác
sỹ, thợ hàn
Cô hướng dẫn trẻ về góc chơi Gợi
ý hỏi trẻ cách thể hiện các vai chơi
Góc Nghệ Thuật
-Tô màu ,vẽ, nặn,
xé dán các dụng cụ
của nghề
- Hát múa các bài
hát có chủ đề
- Trẻ biết cách nặn, tô màu, vẽ,
xé dán dụng cụ của nghề
- Trẻ biết hát, múa đúng với nội dung bài hát
- Giấy vẽ, bút màu, đất nặn, bảng con, giấy màumột
số dung cụ
âm nhạc
- Cô gợi ý trẻ cách tô màu, vẽ, nặn,
xé dan và cách thể hiện các bài hát, bài múa
Góc Học Tập
- Phân nhóm đồ
dùng
- Xem tranh ảnh về
chủ đề
- Xếp hình bằng
que tính
- Trẻ biết cách xem tranh lật dỡ từng trang và biết được nội dung của các bức tranh
- Trẻ biết phân nhóm đồ dùng
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu sẵn có
để xếp
- Tranh ảnh sách báo về các nghề
- Phân nhóm đồ dùng
- Que tính,
vỏ sò, vỏ
ốc, hột hạt
- Cô giới thiệu các góc chơi Hướng dẫn trẻ cách xem tranh và nói lên nội dung của các bức tranh
- Trẻ biết phân nhóm đồ dùng
- Cô gợi ý giúp trẻ xếp được hình theo yêu cầu của cô
Góc Thiên Nhiên
- Chăm sóc cây
xanh
- Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh như tưới nước, làm cỏ, lau lá
- Dụng cụ chăm sóc cây xanh như bình tưới nước,
xô chậu,
- Cho trẻ đi ra góc thiên nhiên
- Cô trò chuyện gợi ý để trẻ tiến hành tưới cây, chăm sóc cây
- Kết thúc cô nhận xét góc chơi
Trang 3
Thứ 2 ngày 21 tháng 11 năm 2016.
HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNT: Trò chuyện về một số nghề phố biển ở địa phương
1 Kết quả mong đợi:
- Trẻ biết một số nghề và công việc của các nghề đó như nghề nông nghiệp, bán hàng, nghề xây dựng, nghề thợ mộc
- Trẻ biết những công việc hằng ngày của các nghề đó là như thế nào
- Rèn luyện kỹ năng quan sát có chủ đích cho trẻ
- Trẻ biết tự chăm sóc sức khỏe cho mình
- Giáo dục trẻ biết quý trọng các công việc của các nghề
2 Chuẩn bị:
- Tranh về chủ đề ( Nghề nông nghiệp, nghề bán hàng, nghề thợ xây, nghề thợ mộc)
3 Cách tiến hành:
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Trong nội dung bài thơ nói về những nghề gì?
- Ngoài những nghề trong bài thơ đã kể đến, các con còn biết trong xã hội còn có những nghề gì nữa? ( Cô gọi nhiều trẻ trả lời)
Trong xã hội chúng ta có rất nhiều nghề khác nhau, mỗi nghề đều có những dụng
cụ và sản phẩm khác nhau Tất cả đều phục vụ cho cuộc sống con người Chúng ta cần yêu quý và trân trọng các nghề đó
- Bây giờ các con chú ý nhìn xem cô có bức tranh gì nhé?
* Cho trẻ xem tranh về “ Bác nông dân”`
- Cô có bức tranh về ai đây?
- Các bác nông đang làm gì?
- Vậy cày ruộng cần có những dụng cụ gì ? con vật gì?
* Cô cho trẻ xem tranh “ Dụng cụ của nghề nông”
- Cô có hình ảnh gì? ( Cày, cuốc, liềm, bừa )
Nghề nông nghiệp rất vất vả để làm ra lúa gạo để phục vụ mọi người nên các con phải biết yêu quý kính trong các bác nông dân, phải biết quý trọng các sản phẩm mà
họ đã vất vả làm ra các con nhé
* Cho trẻ xem tranh về “ quầy bán hàng”
- Cô có bức tranh về ai đây?
- Các cô đang làm gì?
- Các cô bán hàng những loại gì?
- Đồ dùng của nghề bán hàng cần có những gì?
Nghề bán hàng là một nghề rất vất vả hàng ngày phải phục vụ mọi người nên các con phải biết yêu quý các cô, các bác các con nhé
* C« cho trÎ xem tranh “NghÒ thî x©y”
- C¸c con nh×n xem bøc tranh vÏ vÒ nghÒ g×?
- Muèn x©y nhµ chó c«ng nh©n cÇn nh÷ng vËt liÖu g×? ( C¸t, xi m¨ng, g¹ch )
- §å dïng, dông cô cña nghÒ x©y dùng cã nh÷ng c¸i g×? ( X«, bai, bµn xoa, thíc)
Trang 4- Các cô chú công nhân đang làm gì? ( Đang trộn vựa )
- Cô lần lợt cho trẻ xem từng bức tranh chú công nhân đang xây nhà, trát tờng, quét vôi
- Nghề thợ xây làm ra những sản phẩm gì? ( nhà cửa, cầu cống )
- Các con thấy chú công nhân làm việc có vất vả lắm không?
- Để biết ơn các chú công nhân các con phải làm gì?
* Cô cho trẻ xem tranh “Nghề thợ mộc”
- Bức tranh này chú công nhân đang làm gì? ( đang xẻ gỗ )
- Nghề thợ mộc làm ra những sản phẩm gì?
- Muốn làm ra đợc những sản phẩm đó phải dùng những dụng cụ gì?
- Cỏc con ơi! Lớn lờn cỏc con thớch làm nghề gỡ?
- Cụ mời từng trẻ núi lờn ước mơ của mỡnh
- Cụ động viờn khuyển khớch trẻ
- Giỏo dục trẻ yờu quý, kớnh trọng cỏc nghề trong xó hội
* Kết thỳc: Cụ và trẻ hỏt bài “ Lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày” đi nhẹ nhàng ra sõn.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Hoạt động cú chủ đớch: Quan sỏt: Vườn hoa.
1 Kết quả mong đợi:
- Trẻ biết vườn hoa cú những loại hoa nào, trẻ biết chơi trũ chơi vận động
- Giỏo dục trẻ biết chăm súc và bảo vệ vườn hoa
2 Chuẩn bị:
- Địa điểm “ vườn hoa”
- Sõn bói sạch sẽ
3 Cỏch tiến hành:
- Ổn định lớp, kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ Dặn dũ trẻ trước lỳc ra sõn khụng
được xụ đẩy bạn, khi ra sõn khụng chơi những chỗ trời nắng
- Cụ cho cả lớp xếp thành hai hàng vừa đi vừa hỏt bài “ Màu hoa”
- Cụ dẫn trẻ đến đứng xung quanh vườn hoa để trẻ quan sỏt Hỏi trẻ:
- Cỏc con đang đứng trước vườn gỡ đõy?
- Trong vườn hoa cú những loại hoa nào? Cõy hoa cú những bộ phận nào?
- Màu sắc từng loại hoa?
- Cho trẻ so sỏnh hai loại hoa với nhau? ( Màu sắc, hỡnh dạng)
- Hoa gúp ớch gỡ cho chỳng ta? Cỏc con phải làm gỡ?
- Giỏo dục trẻ phải biết chăm súc hoa, khụng được bẻ cành, bứt lỏ
* Trũ chơi vận động: “Gieo hạt”
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi Nờu luật chơi, cỏch chơi của trũ chơi.
- Sau đú cụ tổ chức cho trẻ chơi Cụ động viờn trẻ chơi hứng thỳ
* Chơi theo ý thớch: Chơi với đồ chơi ngoài trời đu quay, bập bờnh, cầu trượt.
- Cụ cho trẻ ra chơi Nhắc trẻ trong khi chơi khụng tranh giành, xụ đẩy nhau cỏc con
nhộ
HOẠT ĐỘNG GểC.
Trang 5- Góc chính: Góc Xây dựng: Xây vườn hoa.
- Góc kết hợp: Góc Phân vai: Bác sĩ
Góc nghệ thuật: Vẽ đồ dùng y, bác sĩ
Góc Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho trẻ làm quen với bài hát “ Bác đưa thư vui tính ”
1 Kết quả mong đợi:
-Trẻ biết được tên bài hát, nhạc sỹ
- Bước đầu trẻ làm quen một số từ khó
2 Chuẩn bị:
- Cô thuộc bài hát
3 Cách tiến hành:
- Ổn định lớp: Cô cùng trẻ quan sát tranh bác đưa thư
Hỏi trẻ: Bác đang làm gì?
- Cô giới thiệu về bài hát “ Bác đưa thư vui tính”
- Cô hát 2 lần cho trẻ nghe sau đó hỏi trẻ cô vừa hát bài gì?
Cho trẻ hát theo cô từng câu đến hết bài ( 2 – 3 lần )
Cho trẻ hát theo tổ , nhóm , cá nhân
- Giáo dục trẻ : Phải biết ơn và kính trọng các bác đưa thư dù trời nắng hay mưa bác vẫn nhiệt tình với công việc của mình
* Cho trẻ về góc chơi : Cô bao quát trẻ
* Đánh giá cuối ngày:
*****************************
Thứ 3 ngày 22 tháng 11 năm 2016
HOẠT ĐỘNG CHUNG Phát triển thể chất: Chạy theo đường dích dắc.
1 Kết quả mong đợi
- Trẻ nhớ tên bài tập, tập đúng các động tác của bài tập.
- Củng cố kỹ năng chạy theo đường dích dắc, không dẫm vào vạch
- Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động cùng cô và các bạn
2 Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ
- Phấn vẽ
3 Cách tiến hành:
-Khởi động:
- Cô cho trẻ xếp thành ba hàng dọc Sau đó cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi các kiểu chân, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, tàu chạy nhanh, chạy chậm Sau đó về hàng- tách hàng Tập bài tập phát triển chung
Trang 6- Trọng động:
* Bài tập phát triển chung.
- Động tác tay: Đứng thẳng, chân trái bước sang ngang, hai tay đưa ra phía trước
ngang vai, hai tay đưa lên cao quá đầu, đưa về phía trước và hạ xuống theo người
- Động tác chân: Đứng thẳng, hai bàn chân song song sát cạnh nhau, hai tay chống hông Nhún xuống, đầu gối khuỵu Đứng thẳng lên
- Động tác bụng: Đứng thẳng, hai tay đưa thẳng lên cao, hai chân ngang vai thời cuối gập người tay chạm đất, sau đó đứng thẳng hai tay giơ thẳng lên cao Hai tay hạ xuống theo người
- Động tác bật: Bật nhảy tại chỗ Đứng thẳng, nhảy tách hai chân sang ngang, kết hợp đưa hai tay giang ngang
* Vận động cơ bản: “Chạy theo đường dích dắc”
- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện nhau
- Cô hỏi trẻ nhìn thấy đường gì cô vẽ trên sân nào?
- Bạn nào có thể làm thử một vận động trên đường dích dắc nào?
- Cô mời trẻ lên làm thử
- Hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện bài vận động mới “ Chạy theo đường dích dắc”
- Để thực hiện được động tác này các con nhìn cô thực hiện trước nha
* Cô làm mẫu: Cô làm mẫu 2 lần.
- Cô làm mẫu lần 1: Cô thực hiện bài tập không giải thích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Cô vừa làm vừa giải thích từng động tác của bài tập cho trẻ hiểu
- Cô đứng sau vạch chuẩn khi có hiệu lệnh cô sẽ chạy trong đường dích dắc, không dẫm lên vạch, không chạy ra ngoài
- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
* Trẻ thực hiện:
- Cô mời hai trẻ khá lên thực hiện bài tập cho cả lớp xem.
- Cô lần lượt cho từng trẻ của hai hàng lên thực hiện Cô chú ý giúp đỡ và sửa sai cho những trẻ chưa làm được
- Sau đó cô tổ chức cho hai đội thi đua nhau
* Trò chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột”
- Cô giới thiệu tên trò chơi Nêu luật chơi, cách chơi của trò chơi.
- Sau đó cô tổ chức cho trẻ chơi
- Hồi tĩnh: Cô và trẻ làm những chú chim bay nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi sân trường.
1 Kết quả mong đợi.
- Trẻ biết ra sân quan sát ghi nhớ đươc hình ảnh
- Rèn sự chú ý có mục đích ở trẻ
- Giáo dục không chơi chỗ có nắng ảnh hưởng sức khỏe
2 Chuẩn bị
- Sân bãi sạch sẽ
- Trang phục trẻ gọn gàng
Trang 73 Cỏch tiến hành:
- Ổn định lớp, kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ Dặn trẻ trước lỳc ra sõn khụng được
xụ đẩy bạn, khi ra sõn khụng chơi những chỗ trời nắng
- Cụ cho trẻ nối đuụi nhau thành đoàn tàu vừa đi vừa đọc bài thơ “ Bộ ơi” đi ra sõn
- Khi ra sõn cỏc con làm những gỡ?
- Cụ cho trẻ dạo xung quanh trường quan sỏt cảnh vật
* Trò chơi vận động: “ Bịt mắt bắt dờ”.
- Cụ nờu tờn trũ chơi, cỏch chơi của trũ chơi
- Cụ tổ chức cho trẻ chơi Cụ động viờn trẻ chơi hứng thỳ
* Chơi theo ý thích: Xếp hỡnh bằng hột hạt, xếp mỏy bay bằng lỏ.
- Cụ phỏt hột hạt cho trẻ xếp hỡnh theo ý thớch Cụ cho trẻ nhặt những lỏ vàng rơi xếp mỏy bay
HOẠT ĐỘNG GểC.
- Gúc chớnh: * Gúc nghệ thuật: Vẽ dụng cụ nghề thợ mỏ
- Gúc kết hợp: * Gúc xõy dựng: Xõy vườn hoa
* Gúc phõn vai: Nấu ăn
* Gúc Hoc tập: Phõn nhúm đồ dựng nghề
* Gúc Thiờn nhiờn: Chăm súc cõy xanh
HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho trẻ chơi tự do cỏc gúc
1 Kết quả mong đợi :
-Trẻ biết cỏch chơi và chơi với bạn một cỏch nhẹ nhành
- Biết thu don đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong
2 Chuẩn bị:
- Lớp học sạch sẽ
3 Cỏch tiến hành:
- Cụ và trẻ hỏt bài “ Bỏc đưa thư vui tớnh” trũ chuyện cựng trẻ về nội dung bài hỏt.
- Cụ hỏi trẻ tờn chủ đề đang học là chủ đề gỡ?
- Cho trẻ trả lời cụ bổ sung cho trẻ
- Cụ giới thiệu gúc chơi
Gúc xõy dụng: xõy vườn hoa
Gúc phõn vai: Bỏc sỹ
Gúc nghệ thuật: vẽ đồ dựng y, bỏc sỹ
- Cụ hỏi trẻ thớch chơi ở gúc nào, cho trẻ chon gúc chơi, vai chơi
- Khi trẻ nhận vai chơi thỡ trẻ đọc bài đồng dao “ Đi cầu đi quỏn ” về chơi
- Cụ đến từng gúc quan sỏt và trũ chuyện với trẻ với gúc chơi
- Cụ động viờn khuyến khớch trẻ chơi
- Nhận xột gúc chơi: cụ cho trẻ nhận xột cụ bổ sung thờm
Giỏo dục trẻ phải biết yờu quý kớnh trọng cỏc Bỏc sỹ cũng như yờu quý cỏc nghề
- Chơi tự do: cụ bao quỏt trẻ
* Đỏnh giỏ cuối ngày:
Trang 8
***************************************
Thứ 4 ngày 23 tháng 11 năm 2016.
HOẠT ĐỘNG CHUNG:
Phát triển nhận thức: Nhận biết gọi đúng tên hình vuông, hình tam giác
1 Kết quả mong đợi :
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình vuông,hình tam giác qua cái hộp, đồ dùng, đồ chơi
- Rèn cho trẻ sự sáng tạo, nhanh nhẹn
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, vâng lời ông bà bố mẹ
2 Chuẩn bị:
- Các hộp hình vuông, hình tam giác, một số đồ chơi để xung quanh lớp có dạng hình vuông, hình tam giác
- Hình vuông, hình tam giác
3 Cách tiến hành:
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ : “ Em làm thợ xây” ngồi vào chiếu
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Cho trẻ làm gà đi ngủ - trời sáng
* Cho trẻ xem hình ảnh ngôi nhà trên máy tính và trò chuyện với trẻ
- Các con nhìn xem cô có cái gì đây?
- Ngôi nhà được xây bằng hình gì?
- Cửa số hình gì?
- Hình vuông màu gì? (cả lớp phát âm hình vuông)
- Gọi vài trẻ nhắc lại tên hình vuông, màu sắc của hình
- Hình vuông có mấy cạnh?
- Cho trẻ đếm các cạnh hình vuông
* Cô cho trẻ xem hình ảnh thứ 2 của ngôi nhà và hỏi trẻ
- Mái của ngôi nhà hình gì đây ?
- Cô mời 1-2 trẻ trả lời
- Cô cho trẻ xem hình ảnh về hình tam giác và hỏi trẻ hình gì ?
- Cô cho trẻ phát âm hình tam giác theo cô 2-3 lần
- Cô giới thiệu cấu tạo của hình tam giác cho trẻ
Sau đó cho trẻ nhắc lại tên hình và cấu tao của hình
- Cô hỏi trẻ hình tam giác có mấy cạnh và cho trẻ đếm
- Cho trẻ chơi trò chơi “gieo hạt”
- Cho trẻ xem xung quanh lớp có đồ chơi gì có hình dạng là hình vuông và hình tam giác
- Cô mời 1-2 trẻ lên tìm
- Cô động viên khuyến khích trẻ
Trang 9* Dấu tay, dấu tay – tay đẹp, đưa rổ ra
- Giơ hình theo yêu cầu của cô
- Cho trẻ chơi 3-4 lượt
* Trò chơi “tìm đúng nhà”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi
- Tổ chức trẻ chơi vài lượt
- Cho trẻ tìm một số đồ dùng đồ chơi xung quah lớp có dạng hình vuông
* Kết thúc: hát bài hát“Em tập lái ô tô”
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Nhặt lá rụng làm đồ chơi như ( làm con trâu )
1 Kết quả mong đợi :
- Trẻ biết nhặt lá để làm ra những đồ chơi gần gũi và đơn giản dễ làm
- Trẻ biết sử dụng tư duy sáng tạo của mình để làm nên những đồ chơi thật đẹp từ những chiếc lá
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh chung
2 Chuẩn bị
Thùng đựng rác
3 Cách tiến hành:
- Cô dặn dò trẻ trước lúc ra sân, cô cùng trẻ nối đuôi nhau làm đoàn tàu ra sân vừa đi
vừa hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu”.
- Cô cùng trẻ nhặt lá rụng để làm những đồ chơi
- Khi trẻ thực hiện cô đến bên trẻ hướng dẫn và gợi hỏi trẻ
- Cô bao quát và khuyển khích trẻ thực hiện
Giáo dục trẻ : Phải biết quý trọng sản phẩm mình làm ra Phải biết bảo vệ giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp, bỏ rác vào thùng rác không vứt rác bừa bãi
* TCVĐ: Kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi Nêu luật chơi, cách chơi của trò chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô động viên trẻ chơi hứng thú
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần
* Chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ chơi.
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc chính: Góc xây dựng: Xây kho than
- Góc kết hợp: Góc phân vai: Bán hàng
Góc học tập: Xem tranh ảnh về chủ điểm
Góc nghệ thuật: Xé dán các loại rau
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
Xếp hình bằng hột hạt
1 Kết quả mong đợi:
- Trẻ biết xếp hình và xếp được các hình khác nhau
- Luyện khả năng khéo léo của đôi bàn tay
2 Chuẩn bị:
Trang 10- Các hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác.
- Hột hạt vỏ ốc
3 Cách tiến hành
Cô và cả lớp hát bài: “ Bác đưa thư vui tính”
- Đàm thoại về chủ đề 1 số nghề
- Cho trẻ nhận biết các hình tròn, vuông, chữ nhật, tam giác
- Cô gợi mở cho trẻ cách xếp hình sau đó khuyến khích trẻ xếp
- Cô bao quát trẻ thực hiện
- Cô giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn
- Hoạt động tự chọn ở các góc
- Vệ sinh trả trẻ
* Đánh giá cuối ngày
………
………
………
**********************************
Thứ 5 ngày 24 tháng 11 năm 2016.
HOẠT ĐỘNG CHUNG Phát triển thẩm mỹ Tạo hình : VẼ DỤNG CỤ CỦA NGHỀ XÂY DỰNG
1 Kết quả mong đợi:
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học khi vẽ các nét thẳng, nét xiên để tạo thành các sản phẩm về dụng cụ của nghề xây dựng
- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng và sự khéo léo của đôi bàn tay
- Giáo dục trẻ yêu quý các cô chú công nhân, biết bảo vệ những sản phẩm các cô chú
đã làm ra
2 Chuẩn bị.
- Một số dụng cụ của nghề xây dựng như: xô,bay ,bàn xoa…
- Tranh vẽ một số dụng cụ của nghề xây dựng
3 Cách tiến hành:
- Cô cùng trẻ chơi xúm xít, xúm xít
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
- Hỏi trẻ về một số nghề trong xã hội
+ Nghề xây dưng thì làm gì?
+ Để xây được những công trình, ngôi nhà các cô chú công nhân cần có những dụng
cụ gì?
- Cô khuyến khích trẻ kể
- Cho trẻ xem tranh cô vẽ về một số dụng cụ xây dựng
- Hỏi trẻ trong bức tranh vẽ gì?
- Cho trẻ gọi tên từng sản phẩm
- Cô hướng dẫn cách vẽ
- Hôm nay cô cháu mình cùng vẽ thật nhiều dụng cụ của nghề xây dựng để tặng cô chú công nhân nào
- Cho trẻ đọc bài thơ chiếc cầu mới về chỗ