1. Kết quả mong đợi: Trẻ biết có nhiều loại phương tiện giao thông. Trẻ biết tên, đặc điểm, nơi hoạt động của các loại phương tiện giao thông. Biết phân loại theo các loại phương tiện giao thông. Biết công dụng, lợi ích của các loại phương tiện giao thông. Biết phương tiện giao thông hoạt động ở các đường riêng biệt khác nhau: Đường bộ, đường thủy, đường không, đường sắt. Trẻ vui thích khi được cùng nhau khám phá về các loại phương tiện giao thông và có ý thức khi tham gia giao thông không ném đát đá vào phương tiện giao thông. 2. Chuẩn bị: Tranh về một số loại phương tiện giao thông 3. Cách tiến hành: Cô cho trẻ hát bài hát “ Em tập lái ô tô ” Các con có biết ô tô đi được ở đâu không? Hàng ngày ai đưa các con đến trường? Bố mẹ đưa các con đi bằng phương tiện gì? Xe máy và xe đạp thì xe nào nhanh hơn ? vì sao con biết? Khi ngồi đằng sau xe các con phải ngồi như thế nào? Để không tai nạn giao thông thì khi đi xe máy chúng mình phải làm gì? Hằng ngày các con thấy ở trên đường làng của chúng ta có những loại phương tiện giao thông nào đi lại? Trong chủ đề vừa rồi chúng mình được học rất nhiều phương tiện giao thông, ngoài những phương tiện đó ra các con biết những PTGT nào nữa? Đàm thoại về các loại phương tiện giao thông: Phương tiện giao thông đường bộ: Cô giả làm bác đưa thư vừa cầm ghi đông xe đạp bằng bìa thư hỏi trẻ: Bác đưa thư đi bằng phương tiện gì ? Xe đạp là PTGT đường gì? Để xe đạp hoạt động được các con phải dùng gì? Ngoài xe đạp ra còn có xe gì nữa Xe máy là PTGT đường gì ? Xe máy dùng bằng năng lượng gì? Các con nhận thấy sự khác biệt nào giữa xe máy và xe đạp? Vì sao xe máy đi nhanh hơn xe đạp? Các loại phương tiện này dùng để làm gì? Chúng mình còn thấy PTGT đường bộ nào nữa? Ô tô có đặc điểm gì? Ô tô con và ô tô khách dùng để làm gì? Những loại phương tiện này chạy ở đâu? Các con có biết vì sao nó chạy ở trên đường không? => Vì nó có động cơ, có người điều khiển và điều đặc biệt là những chiếc lốp căng hơi giúp nó di chuyển được trên cả đường đá nữa, nếu không có hơi thì nó không chạy được. Phương tiện giao thông đường thủy: Cô cùng cả lớp hát bài “Em đi chơi thuyền” Các con đã được đi chơi thuyền bao giờ chưa? Vậy thuyền chạy ở đâu? Tại sao nó lại chạy được ở trên sông? Thuyền dùng để làm gì? Vậy thuyền là phương tiện giao thông đường gì? Các con còn biết những PTGT đường thủy nào nữa? Phương tiện giao thông đường hàng không: Cô đọc câu đố: “Chẳng phải chim Mà có cánh Giữa mây trời Bay kháp mọi nơi” Các con có nhận xét gì về PTGT này? Nó có những đặc điểm gì? Dùng để làm gì? + Ngoài ra các con còn biết các loại ptgt nào nữa? + Khi đi trên các PTGT này các con phải như thế nào? => Khi tham gia giao thông thì các con phải biết cách bảo vệ sức khỏe của chính mình bằng cách đeo khẩu trang , đeo kính ... ngồi trên xe, tàu , thuyền ...thì các con không nên đùa giởn , không được vứt rác bừa bãi. Kết Thúc: Cho trẻ đọc bài thơ: “ Đèn giao thông” ra chơi.
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN Chủ điểm: Ôn luyện một số phương tiện giao thông
- Nhắc nhớ trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa
* Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi theo hiệu lệnh
* Trọng động: BTPTC: Tay, chân, bụng, bật, kết hợp bài hát “Em đi qua ngã tư
đường phố”
- ĐT Hô hấp: Hai tay dang ngang,đưa hai tay lên cao
- ĐT Tay: Đt 2 Hai tay đánh xoay tròn trước ngực ,đưa lên cao
- ĐT lưng – bụng: Đt 2:Đứng nghiêng người sang bên
- ĐT chân: Đt 2: Bật tách-chụm chân tại chỗ
* Hồi tĩnh: Thả lỏng chân tay, hít thở đều.
Trang 2PTTM:
- Dạy hát: Đèn xanh, đèn đỏ
- Nghe hát: Anh phi công ơi
- TCÂN: Ai nhanh hơn
PTNN:
- Chuyện: kiến con đi ô tô
PTTM:
- Dán thuyền trên biển
“Qua đường”
- TCVĐ:
Bơm xe đạp
- Gấp thuyền bằng giấy
- TCVĐ : Kéo co
- Nhặt lá vàng làm đồ chơi
- TCVĐ :kéo co
- Trò chuyện
về thời tiết hôm nay
- TCVĐ : Bịt mắt bắt dê
bỏ rác đúng nơi quy định
- Làm quen kiến thức mới:
Chuyện: “Kiến con đi ô tô”
- Cho trẻ chơi tự do
ở các góc
- Đóng mở CĐ:
Ôn luyện một số phương tiện giao thông
- Mở chủ đề: Nướcđối với đời sống
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
Trang 3- Bộ đồ chơi bán véxe
- Trẻ cùng cô hát bài “Đường em đi”
- Cô giới thiệu với trẻ về các góc chơi
- Trẻ nhập vai chơi của mình
- Cô đi từng trẻ bao quát trẻ chơi
- Con đang chơi gì?
- Đang đóng vai gì?
- Khi bán vé xe con phải như thế nào?
- Lần lượt cô đi và hướng dẫn cho trẻ chơi được tốt hơn
- Cuối giờ cô nhận xét chơi
- Giấy A4, bút màu, hồdán
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Ôtô vào bến”
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ các loại biển báo như: biến cấm ô tô, cấm đi xe đạp…
- Cô khuyến khích vẽ sáng tạo
Trang 4Tranh ảnh
về các phương tiện giao thông
* Cô cùng trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Cô giới thiệu với trẻ về các góc chơi,
- Trẻ nhập vai chơi cô đi từng trẻ khuyếnkhích trẻ chơi
- Cuối giờ cô nhận xét chơi
- Gạch, sỏi,Các khối
gỗ để xây bến xe
*Cho trẻ đọc bài thơ “giúp bà”
- Cô giới thiệu với trẻ về các góc chơi
- Trẻ vào góc chơi của mình, cô đi từng góc cũng cố khuyến khích trẻ chơi
- Cuối giờ cô nhận xét chơi
Thứ 2 ngày 20 tháng 03 năm 2017
HOẠT ĐỘNG CHUNG
MTXQ: Ôn luyện một số phương tiện giao thông
1 Kết quả mong đợi:
-Trẻ biết có nhiều loại phương tiện giao thông
-Trẻ biết tên, đặc điểm, nơi hoạt động của các loại phương tiện giao thông
-Biết phân loại theo các loại phương tiện giao thông
-Biết công dụng, lợi ích của các loại phương tiện giao thông
Trang 5-Biết phương tiện giao thông hoạt động ở các đường riêng biệt khác nhau: Đường
bộ, đường thủy, đường không, đường sắt
-Trẻ vui thích khi được cùng nhau khám phá về các loại phương tiện giao thông và
có ý thức khi tham gia giao thông không ném đát đá vào phương tiện giao thông
2 Chuẩn bị:
- Tranh về một số loại phương tiện giao thông
3 Cách tiến hành:
- Cô cho trẻ hát bài hát “ Em tập lái ô tô ”
- Các con có biết ô tô đi được ở đâu không?
- Hàng ngày ai đưa các con đến trường?
- Bố mẹ đưa các con đi bằng phương tiện gì?
- Xe máy và xe đạp thì xe nào nhanh hơn ? vì sao con biết?
- Khi ngồi đằng sau xe các con phải ngồi như thế nào?
- Để không tai nạn giao thông thì khi đi xe máy chúng mình phải làm gì?
- Hằng ngày các con thấy ở trên đường làng của chúng ta có những loại phương tiện giao thông nào đi lại?
- Trong chủ đề vừa rồi chúng mình được học rất nhiều phương tiện giao thông, ngoài những phương tiện đó ra các con biết những PTGT nào nữa?
Đàm thoại về các loại phương tiện giao thông:
* Phương tiện giao thông đường bộ:
- Cô giả làm bác đưa thư vừa cầm ghi đông xe đạp bằng bìa thư hỏi trẻ: Bác đưa thư đi bằng phương tiện gì ?
Trang 6- Xe đạp là PTGT đường gì?
- Để xe đạp hoạt động được các con phải dùng gì?
- Ngoài xe đạp ra còn có xe gì nữa
- Xe máy là PTGT đường gì ?
- Xe máy dùng bằng năng lượng gì?
- Các con nhận thấy sự khác biệt nào giữa xe máy và xe đạp?
-Vì sao xe máy đi nhanh hơn xe đạp?
- Các loại phương tiện này dùng để làm gì?
- Chúng mình còn thấy PTGT đường bộ nào nữa?
- Ô tô có đặc điểm gì?
- Ô tô con và ô tô khách dùng để làm gì?
- Những loại phương tiện này chạy ở đâu?
- Các con có biết vì sao nó chạy ở trên đường không?
=> Vì nó có động cơ, có người điều khiển và điều đặc biệt là những chiếc lốp căng hơi giúp nó di chuyển được trên cả đường đá nữa, nếu không có hơi thì nó không chạy được
* Phương tiện giao thông đường thủy:
- Cô cùng cả lớp hát bài “Em đi chơi thuyền”
- Các con đã được đi chơi thuyền bao giờ chưa?
- Vậy thuyền chạy ở đâu?
Trang 7- Tại sao nó lại chạy được ở trên sông?
- Thuyền dùng để làm gì?
- Vậy thuyền là phương tiện giao thông đường gì?
- Các con còn biết những PTGT đường thủy nào nữa?
* Phương tiện giao thông đường hàng không:
- Cô đọc câu đố: “Chẳng phải chim
Mà có cánh
Giữa mây trời
Bay kháp mọi nơi”
- Các con có nhận xét gì về PTGT này?
- Nó có những đặc điểm gì?
- Dùng để làm gì?
+ Ngoài ra các con còn biết các loại ptgt nào nữa?
+ Khi đi trên các PTGT này các con phải như thế nào?
=> Khi tham gia giao thông thì các con phải biết cách bảo vệ sức khỏe của chính mình bằng cách đeo khẩu trang , đeo kính ngồi trên xe, tàu , thuyền thì các con không nên đùa giởn , không được vứt rác bừa bãi
* Kết Thúc: Cho trẻ đọc bài thơ: “ Đèn giao thông” ra chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Quan sát xe đạp
Trang 81 Kết quả mong đợi
-Trẻ biết được đó là phương tiên giao thông đường gì
- Biết được xe đạp gồm có những bộ phận nào
2 Chuẩn bị:
- Xe đạp
3 Cách tiến hành:
- Ổn định lớp, kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ Dặn trẻ ra sân không xô đẩy bạn,
khi ra chơi không chơi chỗ trời nắng
Trẻ hát bài “ Bác đưa thư vui tính”
- Cô hỏi trẻ : Bác đưa thư bằng phương tiện gì?
- Các con nhìn xem cô có phương tiện gì đây?
- Xe đạp có những bộ phận nào?
- Cô gợi ý cho trẻ kể về từng bộ phận của xe đạp
- Xe đạp dùng để làm gì?
- Làm thế nào để xe chạy được?
- Khi ngồi trên xe đạp thì các con phải như thế nào?
- Giáo dục trẻ khi ngồi trên xe phải ngồi ngoan không nghịch phá
- Muốn xe đạp chạy được thì bánh xe phải như thế nào?
* Trò chơi vận động: Ô tô vào bến.
- Cô nêu tên trò chơi, luật chơi , cách chơi cho trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần
Trang 9* Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cô bao quát trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc chính: Góc Xây dựng: Xây bến xe
Góc kết hợp: Góc phân vai: Bán vé xe
Góc nghệ thuât: Vẽ, tô màu các phương tiện GT Góc học tập: Phân loại lô tô
HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoàn thành vở tạo hình
1 Kết quả mong đợi:
- Trẻ biết hoàn thành 1 số bài tập trong vở tạo hình theo yêu cầu của cô
Trang 10- Cô dẫn dắt và hướng dẫn trẻ hoàn thành 1 số bài tập trong vở tạo hình.
- Cô mời trẻ về chỗ ngồi, cô phát đồ dùng học tập cho trẻ
- Cô nhắc nhở trẻ cách vẽ, tô màu, tư thế ngồi học
- Cô bao quát trẻ chú ý hướng dẫn những trẻ yếu
- Động viên, khuyến khích trẻ
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
+Chơi tự do ở các góc: Cô bao quát trẻ chơi
* Đánh giá trẻ cuối ngày
………
………
**********************
Trang 11
Thứ 3 ngày 21 tháng 03 năm 2017
HOẠT ĐỘNG CHUNG
Trang 12Phát triển nhận thức: Đếm đến 3.Nhận biết số 3
1 Kết quả mong đợi:
- Dạy trẻ nhận biết nhóm đồ vật có 3 đối tượng, nhận biết chữ số 3
- Rèn kĩ năng đếm đến 3
- Rèn luyện khả năng chú ý lắng nghe và ghi nhớ, phát âm đúng
- Rèn ý thức tham gia hoạt động tập thể
- Giáo dục trẻ biết, bảo vệ các phương tiện giao thông và chấp hành luật lệ giaothông
2 Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng khác nhau.bảng cài.các loại PTGT
- Một số đồ dùng xung quanh lớp
3 Cách tiến hành:
- Cho trẻ hát bài " Đường em đi”
- Các con vừa hát bài gì?
- Hàng ngày ai đưa các con đến trường?
- Bố mẹ đưa các con đi bằng phương tiện gì?
- Khi đi chúng ta đi bên nào? Khi về chúng ta đi bên nào?
* Ôn nhận biết số lượng 1 – 2:
- Các con nhìn xem cô có gì PTGT đây ?
- Cô có mấy ô tô?
- Các con đếm xem có bao nhiêu xe ô tô ?
Trang 13- Cô mời trẻ lấy thẻ số 2 và gắn lên.
* Cho trẻ đếm đến 3, nhận biết chữ số 3.
- Cô thấy lớp học của chúng ta có ít đồ dùng quá nên chị đã chuẩn bị một số món quà nữa để tặng cho chúng ta đây
- Các con xem đây là quà gì nha!
- Cô cho trẻ lên dán 2 lô tô xe ô tô cho trẻ đếm
- Cô cho trẻ lên dán 3 lô tô xe xe máy, cô đếm và cho trẻ đếm theo cô
- Vậy số ô tô và xe máy như thế nào?
- Muốn số xe ô tô và số xe máy bằng nhau các con phải làm gì?
- Mời các con cùng đếm với cô số xe ô tô và xe máy
- Cô dán chữ số 3 lên bảng
- Cho trẻ phát âm và sờ chữ số 3
- Cho trẻ nhìn xem trong lớp có đồ chơi, đồ dùng gì có số lượng 3 Cho trẻ đếm
* Luyện tập:
- Cho các cháu lấy đồ dùng và luyện tập
- Cô yêu cầu trẻ xếp 2 lô tô xe ô tô và 2 lô tô xe máy ra trước mặt Có thêm 1 lô tô
xe ô tô Vậy có bao nhiêu xe ô tô?
- Muốn số lô tô xe máy bằng số lô tô xe ô tô ta phải làm gì?
- Bây giờ số lô tô xe máy và số lô tô xe ô tô như thế nào với nhau, và đều bằng mấy?
- Ta lấy chữ số mấy để biểu thị ?
* Trò chơi: "Kết bạn"
Trang 14- Cô giải thích cách chơi: Cô bắt một bài hát, trẻ vừa đi vừa hát Khi nghe hiệu
lệnh “ kết bạn, kết bạn” các cháu phải trả lời “kết mấy, kết mấy” Cô nói kết 3 thì các cháu hãy nhanh tìm cho mình hai người bạn
- Luật chơi: Nếu trẻ kết chưa đúng hoặc chưa có bạn để kết thì sẽ bị phạt nhảy lò cò
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
* Kết thúc hoạt động
- Nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Xe cần cẩu”
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Kể chuyện “Qua đường”
1 Kết quả mong đợi:
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện Nhớ được các nhân vật trong truyện
- Nắm được trình tự câu chuyện
- Kỹ năng ghi nhớ, suy luận để trả lời các câu hỏi của cô
- Giáo dục trẻ biết sang đường đúng luật giao thông theo tín hiệu đèn Khi đi đườngphải có sự dẫn dắt của người lớn
2 Chuẩn bị:
- Slide nội dung câu chuyện
- Tranh nội dung câu chuyện
3 Cách tiến hành:
- Ổn định lớp kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ, nhắc nhở trẻ không được xô đẩy bạn, không chơi chỗ trời nắng
- Hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố ”
- Vừa rồi các con hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói đến điều gì?
- Gặp đèn đỏ thì các con phải như thế nào?
- Thế khi thấy đèn xanh thì sao?
Trang 15- Khi qua đường các con nhớ phải đi như thế nào?
Có một câu chuyện kể về hai chị em thỏ khi qua đường chẳng chịu nhìn các tín hiệu đèn màu, không biết điều gì sẽ xảy ra với hai chị em thỏ đây? Bây giờ cô sẽ kểcho các con nghe câu chuyện đó
- Cô kể chuyện cho trẻ nghe
- Lần 1: Cô kể diễn cảm
- Lần 2 : Cô kể diễn cảm kết hợp cho trẻ xem side trên màn hình
* Câu hỏi đàm thoại:
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Trong chuyện có những nhân vật nào?
- Vì không nghe lời mẹ nên hai chị em nhà thỏ đã như thế nào?
- Thế Bác Gấu và chú Thỏ Xám đã căn dặn với hai chị em thỏ điều gì?
- Thế khi đi qua đường các con cần đi với ai?
- Đèn gì thì được đi? Đèn gì thì dừng lại?
=> Giáo dục trẻ biết sang đường đúng luật giao thông theo tín hiệu đèn Khi đi đường phải có sự dẫn dắt của người lớn
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc chính: Góc xây dựng: Xây bến xe
Góc kết hợp: Góc phân vai: Bán vé xe
Góc nghệ thuât: Vẽ các phương tiện GT
Góc học tập: Phân loại lô tô
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Kỹ năng sống: Trẻ bỏ rác đúng nơi quy định
Trang 161 Kết quả mong đợi:
- Giáo dục trẻ bỏ rác đúng nơi qui định,không xả rác bừa bãi góp phần bảo vệ môi trường
- Trẻ biết phân biệt hành động “đúng, sai”
Quanh năm đứng ở vệ đường
Các bạn qua lại hãy thương cho cùng
Cái gì các bạn chẳng dùng
Đưa tôi giữ hộ vứt vung người cười
Là cái gì?( cái thùng rác)
- Cô cho trẻ đoán và trả lời
- Cô dẫn dắt cho trẻ xem tranh về môi trường bị ô nhiễm rác
- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung tranh trẻ xem
- Con nhìn thấy những gì?
- Con thấy như thế nào?
- Con sẽ làm gì để đường phố và môi trường không có rác?
* Những hành vi đẹp
Cho trẻ xem 1 đoạn clip và trò chuyện cùng trẻ
- Con thấy như thế nào sau khi xem?
Theo con ai làm đúng,ai làm sai? Vì sao?
Giáo dục trẻ bỏ rác đúng nơi qui định,không vứt rác bừa bãi góp phần bảo vệ môi trường
Cho tất cả cùng đứng lên đi theo cô và đọc bài vè:
Trang 17- Cô mở nhạc lần lượt từng trẻ của mỗi nhóm sẽ lên lấy tranh trong rỗ của nhóm và dán lên trên bảng theo hành vi đúng thì ở mặt cười, hành vi sai ở vị trí mặt buồn cho đến khi hết nhạc
- Nhắc nhở,giáo dục trẻ bỏ rác đúng nơi qui định,không xả rác bừa bãi
- Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc: Cô bao quát trẻ
* Đánh giá cuối ngày:
………
………
………
Thứ 4 ngày 22 tháng 03 năm 2017
Trang 18HOẠT ĐỘNG CHUNG Phát triển thẩm mỹ: Dạy hát : ĐÈN ĐỎ, ĐÈN XANH
1 Kết quả mong đợi:
- Trẻ lắng nghe cô hát, biết thể hiện bài hát cùng cô, biết chơi trò chơi
- Rèn kỹ năng nghe và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông
2 Chuẩn bị:
- Dụng cụ âm nhạc: Trống, xắc xô…
3 Cách tiến hành:
- Cô cùng trẻ trò chuyện về các phương tiện giao thông
- Cho trẻ kể tên các loại phương tiện giao thông mà trẻ biết?
- Cô dẫn dắt giới thiệu bài hát “Đèn đỏ, đèn xanh” và hát cho trẻ nghe lần 1
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 2 : Kèm động tác minh hoạ
- Cô vừa hát xong bài gì?
- Nhạc và lời của ai?
=> Bài hát nói về em bé đang dung dăng dung dẻ đi chơi rất vui, khi có đèn đỏ thì các bạn chờ chưa vội đi, khi đèn xanh báo thì các bạn vui vẻ cùng rủ nhau đi chơi
- Các con thấy bạn trong bài hát có ngoan không?
- Các bạn đang rủ nhau đi đâu?
- Khi gặp đèn đỏ các bạn làm gì?
Trang 19- Khi đèn xanh báo thì như thế nào?
- Các con có muốn hát cùng cô bài hát này không?
- Cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần?
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?
- Cho tổ, nhóm, cá nhân?
- Cho cả lớp hát lại một lần ?
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
* Nghe hát: “ Anh phi công ơi”:
- Phương tiện giao thông có tác dụng gì?
- Hôm nay cô sẽ gửi đến các con 1 bài hát nói về 1 PTGT khác chúng mình cùng nghe xem đó là PTGT gì nhé
- Lần 1: Cô hát thể hiện tình cảm
- Cô vừa hát bài “Anh phi công ơi” của tác giả “Xuân Giao” lời thơ “Xuân Quỳnh”
- Lần 2: Cô hát thể hiện minh họa theo bài hát
+ Nội dung bài hát nói lên ước mơ của các bé muốn làm anh phi công chinh phục bầu trời kỳ diệu mơ ước nơi có ông trăng khi mò, khi tỏ, có sắc đỏ lung linh của cầu vồng Bé yêu bầu trời cao rộng nơi có thật nhiều điều cho bé khám phá
- Các con có muốn trở thành phi công không?
- Cô hát lần 3 cho trẻ hưởng ứng cùng cô
* Trò chơi âm nhạc: “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cho cháu chơi 4-5 lần Cô bao quát trẻ
Trang 20HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Hoạt động có chủ đích: Xếp thuyền bằng giấy 1.Kết quả mong đợi:
- Trẻ biết gấp giấy tạo thành chiếc thuyền như mẫu của cô giáo với các kích thướckhác nhau
- Trẻ biết cách chia giấy và gấp cân đối để tạo thành chiếc thuyền
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay, các ngón tay
- Trẻ có ý thức giữ gìn các phương tiện giao thông và tham gia giao thông đúngluật
- Cô và trẻ cùng hát bài: "Em đi chơi thuyền"
- Trò chuyện về PTGT đường thuỷ mà trẻ biết
+ Vừa hát bài gì? Thuyền là PTGT đường gì?
+ Ngoài thuyền, chúng mình còn biết PTGT đường thuỷ nào nữa?
+ Ngoài PTGT đường thuỷ còn có PTGT đường nào khác?
+ Khi ngồi trên các PTGT chúng mình phải chú ý điều gì?
Trang 21- Cho trẻ quan sát mẫu thuyền.
+ Có mấy chiếc thuyền?
+ Độ lớn của những chiếc thuyền này như thế nào?
+ Con có nhận xét gì về chiếc thuyền này?
+ Chiếc thuyền này như thế nào? Có mầu gì?
+ Làm bằng nguyên liệu gì?
+ Các cô giáo đã làm thế nào để tạo thành chiếc thuyền?
- Cô gập mẫu:
+ Lần 1: Cô vừa thực hiện vừa hướng dẫn trẻ
+ Lần 2: Cô vừa thực hiện vừa hỏi trẻ