kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên TH 2017-2018 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập...
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG TH TRẦN KHÁNH DƯ
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc TỔ: KHỐI 3 Rạch Giá,, ngày 10 tháng 8 năm 2017
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN
Năm học 2017-2018
1 Họ và tên: PHAN THỊ CẨM THÚY Giới tính: Nữ
2 Ngày tháng năm sinh: 01/06/1985 Năm vào ngành:2009
3 Trình độ chuyên môn: Cử nhân Tiểu học
4 Tổ chuyên môn: Khối 3 Môn dạy: GVCN 2
6 Chức vụ: Giáo viên
Thực hiện Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo về việc Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên
Căn cứ Kế hoạch số 209/PGDĐT-TH ngày 10/07/2017 của Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Rạch Giá về việc bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý và giáo viên năm học 2017-2018;
Căn cứ vào kế hoạch số 02 ngày 05 tháng 8 năm 2017 của Trường tiểu học Trần Khánh Dư; tôi xây dựng kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên cá nhân năm học 2017-2018 cụ thể như sau:
1 Khối kiến thức bắt buộc.
a Nội dung bồi dưỡng 1: (30 tiết)
- Bồi dưỡng chính trị, thời sự, nghị quyết, chính sách của Đảng và nhà nước
như: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần 4 khoá XII; Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh Kiên Giang, Nghị quyết của Tỉnh uỷ: Tình hình phát triển kinh tế-xã hội
và Giáo dục và Đào tạo; những vấn đề đổi mới theo Nghị quyết 29-NQ/TW ngày 04/11/2003,…
- Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ chính trị về Đẩy mạnh học tập
và làm theo tư tưởng, phong cách, đạo đức Hồ Chí Minh; các cuộc vận động lớn của ngành Giáo dục như: “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, “Hai không”,…
- Chỉ thị nhiệm vụ năm học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, của Sở, của Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Rạch Giá
b Nội dung bồi dưỡng 2: (30 tiết)
- Nâng cao năng lực công tác chủ nhiệm lớp qua đánh giá học sinh theo thông
tư 22/2016-BGDĐT
- Đổi mới sinh hoạt tổ, khối chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học
- Viết và báo cáo sáng kiến trong quá trình giáo dục học sinh theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất
Trang 2- Phương pháp rèn kỹ năng đọc, viết cho học sinh đáp nhu cầu học tập khi vào cấp Trung học cơ sở
- Các chuyên đề khác khi được cấp trên tổ chức
2 Khối kiến thức tự chọn.
Nội dung bồi dưỡng 3: (60 tiết)
- TH 16: Một số kỹ thuật dạy học tích cực ở tiểu học
- TH 19 : Tự làm đồ dùng dạy học ở tiểu học
- TH 34 : Công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học
- TH 35 : Giáo viên chủ nhiệm trong các hoạt động ở trường tiểu học
a Cụ thể:
Nội dung bồi
dưỡng
Thời gian
Kết quả vận dụng Thời gian
học
Bắt đầu
Hoàn thành
Nội dung 1 Tháng
8/2017
Tháng 10/2017
- Nắm được văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần 4 khoá XII;
Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng
bộ tỉnh Kiên Giang, Nghị quyết của Tỉnh uỷ: Tình hình phát triển kinh tế-xã hội và Giáo dục và Đào tạo; những vấn đề đổi mới theo Nghị quyết 29-NQ/TW ngày 04/11/2003,…
- Vận dụng và thực hiện chỉ thị
số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ chính trị về Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, phong cách, đạo đức Hồ Chí Minh; các cuộc vận động lớn của ngành Giáo dục như: “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”,
“Hai không”,…
- Biết vận dụng chỉ thị nhiệm vụ năm học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, của Sở, của Phòng Giáo dục
và Đào tạo thành phố Rạch Giá vào thực hiện nhiệm vụ năm học
2017 – 2018
30 tiết
Nội dung 2 Tháng
10/2017 11/2017Tháng - Nâng cao được năng lực côngtác chủ nhiệm lớp qua đánh giá
học sinh theo thông tư 22/2016-BGDĐT
Trang 3- Biết đổi mới sinh hoạt tổ, khối chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học
- Biết viết và báo cáo sáng kiến trong quá trình giáo dục học sinh theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất
- Nắm được phương pháp rèn kỹ năng đọc, viết cho học sinh đáp nhu cầu học tập khi vào cấp Trung học cơ sở
- Thực hiện các chuyên đề khác khi được cấp trên tổ chức
30 tiết
Nội dung
3
Môđun:
TH 16
Tháng 12/2017
Tháng 01/2018
- Hiểu được mục đích, đặc điểm, cách tiến hành một số kĩ thuật dạy học tích cực ở tiểu học
- Biết cách vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy các môn học ở tiểu học
15 tiết
Môđun:
TH 19 02/2018Tháng 03/2018Tháng
- Hiểu, trình bày được yêu cầu và
hỗ trợ giáo viên trong việc tự làm
Môđun:
TH 34 03/2018Tháng 04/2018Tháng
- Nắm được những vấn đề lí luận
cơ bản về công tác chủ nhiệm lớp
và yêu cầu đối với người giáo viên chủ nhiệm lớp ở tiểu học trong giai đoạn hiện nay
- Có kĩ năng lập hồ sơ chủ nhiệm lớp
- Có mối quan hệ tốt với Ban giám hiệu, đồng nghiệp, phụ huynh, Ban đại diện cha mẹ học sinh và cộng đồng
15 tiết
Môđun:
TH 35 04/2018Tháng 05/2018Tháng
- Nắm được những yêu cầu đối với người giáo viên chủ nhiệm trong các hoạt động ngoài giờ lên lớp
- Có kĩ năng tổ chức và quản lí các hoạt động của học sinh trong các hoạt động ngoài giờ lên lớp
- Có kĩ năng phối hợp với đồng nghiệp và cộng đồng trong công tác chủ nhiệm lớp
15 tiết
b Biên pháp thực hiện:
Trang 4- Xây dựng kế hoạch học tập của cá nhân, tham gia học tập trung các buổi học do PGD hoặc trường, cụm trường tổ chức
- Những kiến thức tự chọn thì tự học kết hợp với sinh hoạt chuyên môn của tổ
-Ngoài các hình thức trên còn tìm hiểu và truy cập qua mạng internet Tìm và nghiên cứu các tài liệu, văn bản có liên quan
Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2017-2018 của cá nhân tôi, xin trình lãnh đạo xét duyệt
Người lập kế hoạch
Phan Thị Cẩm Thúy