Giáo án dự thi cấp Tỉnh Dạy học tích hợp theo chủ đề: Bài Ca đi cùng năm tháng

GIÁO ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP CHỦ ĐỀ: BÀI CA ĐI CUNG NĂM THÁNG Năng lực hướng tới : Với mục đích không chỉ là giúp học sinh tự khám phá kiến thức, mà còn hướng đến góp phần hình thành và phát triển các năng lực quan trọng cho học sinh, dự án hướng tới phát triển các năng lực sau cho học sinh( bao gồm cả năng lực chung và năng lực chuyên biệt): Năng lực chung: + Năng lực tự học; + Năng lực giải quyết vấn đề; + Năng lực tư duy sáng tạo; + Năng lực tự quản lý.

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN

TRƯỜNG THCS

GIÁO ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP CHỦ

ĐỀ: BÀI CA ĐI CUNG NĂM THÁNG

Người thực hiện:

Tháng 11 năm 2016

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Gv soạn:

GV dạy:

Trường THCS

CHỦ ĐỀ: BÀI CA ĐI CÙNG NĂM THÁNG

I Mục tiêu bài học: Sau bài học, học sinh cần:

* Kiến thức:

- Học sinh biết bài TĐN số 4 - Nhạc Mô-Da

- Học sinh biết nhạc sỹ Lưu Hữu Phước và những đóng góp của ông cho

nền âm nhạc Việt Nam qua thường thức một số bài hát đặc biệt là bài hát Lên Đàng

* Kỹ năng: Đọc chuẩn xác tên nốt nhạc, cao độ, trường độ bài TĐN.

* Thái độ : Tự hào dân tộc, lòng biết ơn các nhạc sĩ đã cống hiến cho nền âm

nhạc cách mạng Việt Nam và thế giới

* Năng lực hướng tới : Với mục đích không chỉ là giúp học sinh tự khám phá

kiến thức, mà còn hướng đến góp phần hình thành và phát triển các năng lực quan trọng cho học sinh, dự án hướng tới phát triển các năng lực sau cho học sinh( bao gồm cả năng lực chung và năng lực chuyên biệt):

- Năng lực chung:

+ Năng lực tự học;

+ Năng lực giải quyết vấn đề;

+ Năng lực tư duy sáng tạo;

+ Năng lực tự quản lý

- Năng lực về quan hệ xã hội: Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác

- Năng lực chuyên biệt:

+ Thực hành âm nhạc: Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ và biết gõ phách bài TĐN số 4

+ Hiểu biết âm nhạc: Hiểu được cuộc đời, sự nghiệp và những đóng góp của Nhạc sỹ Lưu Hữu Phước đối với nền âm nhạc Việt Nam, đặc biệt là bài hát Lên Đàng

+ Cảm thụ âm nhạc: Thể hiện tốt sắc thái của bài TĐN số 4, thể hiện sự trân trọng với những tác phẩm do nhạc sỹ Lưu Hữu Phước sáng tác

+ Trình diễn âm nhạc: Biết trình diễn bài hát kết hợp với một vài động tác

phụ hoạ

+ Sáng tạo âm nhạc: Học sinh có thể đặt lời mới cho bài TĐN số 4

Bảng mô tả kiến thức

Ch ủ đề: Bài ca đi cùng năm tháng đề: Bài ca đi cùng năm tháng ài ca đi cùng năm tháng: B i ca i cùng n m thángđ ăm tháng

Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

cấp độ thấp

Vận dụng cấp độ cao

1 Tập đọc

nhạc: TĐN

số 4

- Biết được tên bài TĐN, tác giả và xuất xứ bài TĐN

- Nêu được tển giọng, số chỉ nhịp và các kí hiệu

âm nhạc của bài TĐN

- Đọc được tên nốt nhạc

- Xác định được trọng

âm trong mỗi nhịp

- Đọc nhạc chính xác kết hợp gõ đệm theo phách mạnh nhẹ, ghép lời ca

2 Âm nhạc

thưởng thức:

Nhạc sĩ Lưu

Hữu Phước

và bài hát

Lên Đàng.

- Biết sơ lược

nhạc sỹ Lưu Hữu Phước

và những đóng góp của ông cho nền

âm nhạc Việt Nam

- Biết được hoản cảnh ra đời và nội dung bài hát Lên đàng

- Thường thức một số bài hát đặc biệt là bài hát

Lên Đàng

- Hát đúng nhạc và lời của bài Lên Đàng

- Hát và thể hiện sắc thái, tình cảm và biết hát kết hợp với vận động theo nhạc

* Tích hợp giáo dục tấm gương đạo đức Hồ chí Minh

* Tích hợp liên môn : Địa lí, Lịch sử, Ngữ văn, Giáo dục công dân

II Tài liệu phương tiện:

- Đàn Organ

- Máy vi tính - Loa

- Tư liệu về nhạc sĩ Mô-Da

- Tư liệu về nhạc sỹ Lưu Hữu Phước

- Đĩa bài hát: Lên đàng

- Một số tư liệu lịch sử minh họa trong bài hát

- Tư liệu về học tập và lám theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

- Tư liệu, hình ảnh về truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên

- Tư liệu, hỡnh ảnh minh họa về thanh niờn Việt Nam bảo vệ lónh thổ biển Đụng

III Tiến trỡnh dạy học :

* Dự kiến kiểm tra đỏnh giỏ:

1 Kiểm tra sĩ số: (1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lồng ghộp trong tiết học

3 Bài mới: (37 phút)

* Giới thiệu bài học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN

VÀ HỌC SINH

NỘI DUNG CHÍNH

Hoạt động 1:

* Mục tiờu: Học sinh đọc đỳng cao

độ, trường độ, ghộp lời ca bài TĐN

số 4

* Cỏch tiến hành:

1 Giới thiệu bài TĐN số 4

* Tập đọc nhạc:

I Tập đọc nhạc: TĐN số 4

TĐN số 4

Nhạc: Mô- Da.

* Tớch hợp mụn Địa lớ lớp 7 (Khu vực chõu Âu)

a Giỏo viờn trỡnh chiếu một số hỡnh ảnh để giới thiệu đụi nột về đất nước Áo

b Giỏo viờn cho học sinh xem video giới thiệu sơ lược về nhạc sỹ Mụ-Da

* Giới thiệu nước Áo:

- Vị trớ địa lý đất nước Áo

- Quốc kỳ, Quốc huy

- Một số hỡnh ảnh quờ hương đất nước Áo

* Giới thiệu về nhạc sỹ Mụ-Da:

- Mụ-Da (1756 - 1791), nhạc sỹ thiờn tài người Áo, danh nhõn õm nhạc thế giới

- ễng đó để lại cho nền văn húa nhõn loại rất nhiều tỏc phẩm thuộc cỏc thể loại

õm nhạc khỏc nhau, từ những ca khỳc đến cỏc bản giao hưởng và cỏc vở nhạc kịch (ụ-pờ-ra)

c Cho học sinh nghe giai điệu bài

TĐN trờn bộ nhớ đàn Organ

2 Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu bài

TĐN

+ Bài TĐN cú sử dụng nhịp lấy đà

khụng?

- Khụng

+ Em hãy cho biết bài tập đọc nhạc

số 4 được viết ở nhịp gì?

+ Về cao độ, bài có sử dụng ở những

nốt nhạc nào? Trong bài sử dụng

những hình nốt nhạc nào?

+ Trường độ trong bài?

+ Bài tập đọc nhạc chia làm mấy

câu?

+ Nốt thấp nhất và nốt cao nhất là

nốt nào?

3 Giáo viên hướng dẫn học sinh

luyện tập cao độ

4 Giáo viên đàn cho học sinh nghe

tiết tấu

5 Tập đọc từng câu

- Giáo viên đàn giai điệu từng câu

3-4 lần, học sinh nghe giai điệu và thực

hiện, giáo viên nghe học sinh thực

hiện và sửa

6 Học sinh đọc cả bài tập đọc nhạc

theo từng câu và ghép lại toàn bài

theo lối móc xích, vừa đọc vừa gõ

thanh phách theo phách hoặc theo

nhịp

7 Ghép lời ca

- Giáo viên đặt lời ca và hát mẫu –

Học sinh nghe và đọc theo

- Một học sinh lên chỉ huy đánh nhịp

- Nhịp 2/4

- Cao độ: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Xi, (Đô)

Nốt Si đặt dưới dòng phụ thứ nhất

- Trường độ: Nốt đen, Nốt móc đơn, dấu lặng đơn

- Chia làm 2 câu

- Nốt thấp nhất là nốt (Xi) và nốt cao nhất là nốt (Đô)

Giáo viên lưu ý (nốt móc đơn có dấu lặng phía sau: Đọc ngắt)

2/4 cho cả lớp đọc bài TĐN số 4

* Kết luận :

đọc nhạc số 4 các em đã hiểu được đôi nét về đất nước Áo, về thiên tài âm nhạc Mô-Da và cũng giúp các em đọc đúng cao độ, trường độ của bài TĐN số 4

Hoạt động 2:

* Mục tiêu:

- Học sinh biết sơ lược nhạc sỹ Lưu

Hữu Phước và những đóng góp của

ông cho nền âm nhạc Việt Nam

- Hoản cảnh ra đời và nội dung bài

hát Lên đàng.

* Cách tiến hành:

1 Cho học sinh đọc phần giới thiệu

trong sách giáo khoa

II Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát Lên đàng

1 Nhạc sỹ Lưu Hữu Phước.

- Ông sinh ngày 12/9/1921 Tại huyện Ô Môn tỉnh Cần Thơ

- Mất ngày 12/6/1989 Tại TP Hồ Chí Minh

- Ông sáng tác từ năm 16 tuổi, là tác giả của nhiều ca khúc có giá trị lịch sử

* Tích hợp môn Lịch sử:

2 Giáo viên giới thiệu giai đoạn 1939-1945 là giai đoạn lịch sử

- Giáo viên giải thích giá trị lịch sử: Tác phẩm của ông gắn liền với từng giai đoạn lịch sử

Giai doạn 1939-1945:

- Trong giai đoạn này, dưới sự lãnh đạo của Đảng một cao trào đã bùng nổ mạnh mẽ nhằm đánh đuổi ách thống trị của chủ nghĩa đế quốc

- Đây cũng là giai đoạn Đảng ta chuẩn bị về mọi mặt khởi nghĩa tháng 8 giành chính quyền (khi thời cơ đến) Nhạc sỹ Lưu Hữu Phước đã có những đóng góp

to lớn sáng tác nên những bài hát nhằm thôi thúc, kêu gọi toàn dân kháng chiến như bài: Khải hoàn ca, Hồn tử sĩ, Tiếng gọi thanh niên, Lên đàng, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch

* Tích hợp môn Ngữ văn:

3 Cho học sinh nghe trích đoạn bài hát Khải hoàn ca của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

- Bài hát gợi cho em nhớ tới văn bản nào đã học trong môn ngữ văn?

+ Văn bản Con Rồng Cháu Tiên

- Điểm chung giữa bài hát và văn bản em đã học là gì? (HS cảm nhận và trình bày)

+ Giải thích và suy tôn nguồn gốc cao quý của dân tộc Việt

+ Thể hiện tinh thần đoàn kết của dân tộc ta ngày từ thủa sơ khai

+ Giáo dục thế hệ trẻ ý thức trân trọng cội nguồn của dân tộc, kính trọng và biết

ơn cha ông ta Từ đó có ý thức bảo vệ giống nòi, xây dựng quê hương, đất nước ngày càng giàu mạnh xứng đáng là con Lạc cháu Hồng

* Tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:

4 Cho học sinh xem và nghe trích đoạn bài hát Ca ngợi Hồ Chủ Tịch (Lãnh tụ

ca) của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.

- Bài hát gợi cho em tình cảm nào đối với Bác?

- Để thể hiện lòng yêu kính Bác, em cần phải làm gì?

+ Làm tốt 5 điều Bác Hồ dạy

+ Cố gắng học tập và rèn luyện để trở thành con ngoan, trò giỏi, xứng đáng

là cháu ngoan Bác Hồ

( Bình mở rộng: Xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân vô hạn, Chủ Tịch Hồ

Chí Minh đã hi sinh cả cuộc đời mình cho sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, giành độc lập tự do cho Tổ quốc, đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho muôn dân Để đáp lại công lao to lớn và lòng mong mỏi của Người, thế hệ trẻ Việt Nam hôm nay phải nỗ lực phấn đấu, học tập và rèn luyện góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.)

*Tích hợp môn lịch sử:

5 Giáo viên giới thiệu giai đoạn 1954-1975:

- Là giai đoạn chia cắt làm 2 miền với hai chế độ chính trị, xã hội khác nhau

- Sau hơn 20 năm kiến cường anh dũng chiến đấu ta đã lập nên đại thắng mùa xuân năm 1975 Kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống Mỹ bước vào kỷ nguyên mới (kỷ nguyên Việt Nam độc lập thống nhất cả nước) Trong thời điểm

này nhạc sỹ Lưu Hữu Phước đã sáng tác nên các bài hát: Giải phóng Miền Nam,

Tiến về Sài Gòn …

6 Cho học sinh xem và nghe trích đoạn bài hát Giải phóng Miền Nam của nhạc

sĩ Lưu Hữu Phước.

- Ngày 20-12-1960,mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam ra đời, ngày

20-7-1961, hội văn nghệ giải phóng miền Nam giao cho Huỳnh Văn Tiểng, Mai Văn

Bộ và Lưu Hữu Phước sáng tác bài ca chính thức của Mặt trận Dân tộc giải phóng miền Nam Việt nam Bài hát ra đời lấy tên tác giả là Huỳnh Minh Siêng

- Bài hát gợi cho em suy nghĩ gì về thế hệ cha anh trong sự nghiệp giải phóng dân tộc?

+ Đây là thế hệ thanh niên tiêu biểu của thời kỳ giữ nước Đúng như nhà thơ Tố

Hữu trong bài thơ Theo chân Bác đã viết: Xẻ dọc Trưởng Sơn đi cứu nước/ Mà

lòng phơi phới dậy tương lai.

+ Họ đã sẵn sàng hy sinh cả xương máu để góp phần vào sự nghiệp thống nhất đất nước

7 Cho học sinh nghe trích đoạn bài

hát Thiếu nhi thế giới liên hoan của

nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

- Tác giả muốn gửi thông điệp nào

trong bài hát này?

1 Hoản cảnh ra đời và nội dung bài

hát Lên đàng

- Em hãy tóm tắt hoàn cảnh ra đời và

nội dung bài hát Lên đàng?

2 Giáo viên đàn cho học sinh hát và

biểu diễn bài hát Lên đàng (1 lần)

3 Học sinh phát biểu cảm tưởng khi

hát xong bài hát Lên đàng:

- Bài hát gợi cho em suy nghĩ gì đối

với sự nghiệp giải phóng dân tộc và

bảo vệ dân tộc?

- Tinh thần đoàn kết, bình đẳng của các dân tộc trên thế giới, chúng ta phải đấu tranh cho một thế giới hòa bình, mọi trẻ

em đều được quyền đối xử bình đẳng

2 Bài hát Lên Đàng

- Bài hát Lên đàng: Ra đời vào năm

1944, được phổ biến rộng rãi trong thanh niên, học sinh có tác dụng mạnh mẽ nhằm kêu gọi lớp tuổi trẻ tham gia cách mạng cứu nước Bài hát biểu hiện một khí thế hào hùng, một lời kêu gọi mạnh mẽ như thúc giục thế hệ trẻ lên đường tham gia vào sự nghiệp giải phóng dân tộc

- Tinh thần anh dũng hiên ngang đấu tranh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc, bảo vệ hòa bình dân tộc

*Tích hợp môn Giáo dục công dân

- Giáo viên mở rộng: Ngày nay truyền thống đó vẫn được mọi thế hệ đặc biệt là thế hệ trẻ thanh thiếu niên phát huy, nêu cao tinh thần trách nhiệm sẵn sàng đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển đảo quê hương Đúng như câu nói: Đâu cần thanh niên có, đâu khó có thanh niên

* Kết luận:

- Hiểu biết sơ lược nhạc sỹ Lưu Hữu

Phước và những đóng góp của ông

cho nền âm nhạc Việt Nam

* Giáo viên mở rộng liên hệ:

Ngày nay truyền thống ấy vẫn được

thế hệ trẻ Việt Nam tiếp nối và phát

huy, góp phần tích cực vào sự

nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa

và hội nhập quốc tế trong tình hình

mới

- Ông đã đóng góp rất nhiều tác phẩm có giá trị lịch sử phục vụ cho việc đấu tranh bảo vệ tổ quốc

- Ông còn là nhà nghiên cứu âm nhạc, nhà hoạt động chính trị nổi tiếng Ông đã được truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh

về văn học nghệ thuật

4 Luyện tập củng cố: (6 phút)

- Giáo viên đệm đàn cho nhóm học sinh hát và biểu diễn bài hát Lên đàng

- Trả lời câu hỏi trắc nghiệm nhanh

Đề bài: Hãy khoanh tròn vào đáp án đúng trong các câu hỏi sau:

1 Những bài hát của Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước có giá trị?

A Văn hóa B Lịch sử C Chính trị D Vui chơi

2 Bài hát Lên Đàng của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước được sáng tác trong giai đoạn nào?

A 1939 -1945 B 1945 -1954 C 1954- 1975 D Sau năm 1975

3 Bài tập đọc nhạc số 4 do nhạc sĩ nào sáng tác

A Mô – Da B Beethoven C Vanbach D Trai cốp –xki

Đáp án: 1 – B ; 2- A; 3 - A

5 Hoạt động nối tiếp: (1 phút)

- Hướng dẫn về nhà: Trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa

- Sưu tầm các bài hát của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

- Học thuộc bài tập đọc nhạc và ghép lời ca mới

BAN GIÁM HIỆU DUYỆT

HIỆU TRƯỞNG

, ngày tháng 11 năm 2016

NGƯỜI THỰC HIỆN