tuan 35Giáo án lớp 4 chi tiết, đầy đủ năm học 20172018

Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/ phút; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.. - Hiểu ND chính của

Tuần 35

Thứ hai, ngày 3 tháng 5 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

ôn tập ( tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/ phút);

bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung

đoạn đọc

Thuộc đợc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII.(HS khá, giỏi: tốc độ

đọc trên

90 tiếng/ phút)

- Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; nhận biết đợc thể loại( thơ,

văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới, Tình

yêu cuộc

sống.

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, phấn màu

III- Các hoạt động dạy học :

Tiết 3: Toán

ôn tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số

HS A-Kiểm tra:

- Đọc và nêu đại ý của bài ăn “mầm đá " ?

- Trả lời các câu hỏi trong SGK về nội dung

bài học

- GV nhận xét, đánh giá

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc

lòng.

- GV yêu cầu HS nêu tên các các bài tập

đọc là truyện kể thuộc chủ điểm " Tình yêu

cuộc

sống" đã học

- GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc,

HS trả lời

3 Bảng thống kê các bài đã học trong

chủ điểm

" Tình yêu cuộc sống "hoặc “Khám

phá thế giới”:

- GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn, giải thích

cho HS hiểu cách ghi nội dung vào từng

cột

- GV phát phiếu cho nhóm

- Bổ sung ý kiến HS

- Củng cố, chốt bài

C- Tổng kết, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau

- HS đọc bài, nêu đại ý và trả lời câu hỏi trong SGK

-HS nhận xét,

đánh giá

-Từng HS bốc thăm chọn bài

- HS đọc trong SGK

( hoặc đọc thuộc lòng) 1

đoạn hoặc cả bài theo chỉ

định trong phiếu

- HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại

- HS làm việc theo nhóm

- Các nhóm dán kết quả lên bảng

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét tính

điểm

của hai số đó.

I Mục tiêu:

-Giải đợc bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và

tỉ số của hai số đó

- GDHS chăm chỉ luyện tập

II Đồ dùng dạy học:

- Phấn màu

III.Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra:

- Nêu lại các bớc giải bài toán về

tìm hai số khi biết tổng hoặc

hiệu và tỉ số của hai số đó ?

- GV nhận xét, đánh giá

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích yêu cầu giờ học

2- Luyện tập:

* Bài 1,2 : Điền số thích hợp

vào ô trống.

- GV treo bảng phụ có nội dung bài

tập

- Yêu cầu HS nêu cách tìm số lớn,

số bé

- Gv lứu ý cho HS xác định số a, b

sao cho đúng với tỉ số đã cho

- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài

- GV nhận xét, chốt kết quả

đúng

* Bài 3.

- Yêu cầu Hs đọc đề bài, tóm tắt

bài toán, nêu cách giải

- Gọi 1 HS lên bảng giải

- GV nhận xét, chốt kết quả

đúng

* Bài 4.( HS K-G)

- Hớng dẫn tơng tự nh bài tập

3.

* Bài 5 ( HS K-G )

- Yêu cầu HS đọc đề, tóm tắt

bài toán.

- HS nêu lại các quy tắc

và công thức

- Nhận xét, đánh giá

- Đọc đề bài, xác định yêu cầu

- HS nêu

- HS chữa bài

- Nhận xét, bổ sung,

đánh giá

- Đọc đề bài, tóm tắt bài toán

- Nêu cách giải, chữa bài

Đáp số: Kho I: 600 tấn Kho II: 750 tấn

- HS tự làm bài.

- Đọc đề bài, xác định yêu cầu.

- Mỗi năm mỗi ngời

- Bài toán này thuộc dạng toán

nào ?

- Xác định hiệu và tỉ của hai

số đó ?

- GV hớng dẫn HS vẽ sơ đồ 3

năm sau, khi đó tuổi mẹ gấp

4 lần tuổi con, tính tuổi mẹ,

tuổi con khi đó, sau đó trừ đi

3 thì sẽ tìm đợc tuổi mỗi ngời

hiện nay.

- Tổ chức chữa bài, nhận xét

đánh giá.

C Tổng kết, dặn dò:

- Cho HS nhắc lại nội dung ôn

Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài

sau

thêm một tuổi nên hiệu số tuổi của hai

mẹ con không đổi.

Đáp số : Tuổi mẹ: 33 tuổi

Tuổi con : 6 tuổi.

- Nhận xét, chữa bài.

………

………

………

Tiết 4: Đạo đức

Thực hành kĩ năng cuối học kì II và cuối năm

I Mục tiêu:

- Củng cố một số kiến thức đã học qua bài 12,13,14

- Vận dụng bài học để xử lí tình huống trong thực tế

- Có hành vi, việc làm chuẩn mực

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu học tập, các tình huống

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ:

- Vì sao phải bảo vệ, giữ

gìn khu di tích lịch sử địa

phơng?

- Nhận xét củng cố

B Bài mới:

1 GTB

2.Hoạt động 1:Ôn tập:

- Giao phiếu học tập:

+ Thế nào là hoạt động nhân

- HS TLCH

- Nhận xét câu TL của bạn

- Làm phiếu cá

nhân( 3phuts)

+ Thực hiện Luật Giao thông

là trách nhiệm của ai?

+Môi trờng bị ô nhiễm là do

đâu?

- Nhận xét, củng cố

3 Hoạt động 2: Xử lí tình

huống:

- Chia 4 nhóm

- Giao nhiệm vụ:

+ Nhóm 1;3: Bài 3(36- VBT)

+ Nhóm 2;4: Bài 4( 43- VBT)

- Nhận xét, củng cố

4 Hoạt động 3: Thực

hành:

- Giao nhiệm vụ: BT 2( 39-

VBT)

- Y/c HS thảo luận nhóm 2( 2

phút)

- Thống nhất ý kiến với HS

C Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học giao nhiệm

vụ về nhà

- Báo cáo kết quả

- Nhận xét , bổ sung ý kiến

- Thảo luận nhóm(3 phút)

- Trình bày cách xử lí tình huống

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Thảo luận nhóm 2

- Báo cáo kết quả

- Nhận xét ,bổ sung ý kiến

………

………

………

Thứ ba, ngày 4 tháng 5 năm 2010 Tiết 1: Chính tả

ôn tập ( tiết 2 )

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/ phút);

bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung

đoạn đọc

Thuộc đợc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII.(HS khá, giỏi: tốc độ

đọc trên

90 tiếng/ phút)

- Nắm đợc một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học( Khám phá thế giới,

Tình yêu cuộc sống); bớc đầu giải thích đợc nghĩa từ và đặt câu với

từ ngữ

thuộc hai chủ điểm ôn tập

II Đồ dùng dạy học:

- Phấn màu

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A-Kiểm tra:

- Nêu tên một số bài tập đọc,

học thuộc lòng em mới đợc

học ?

- GV nhận xét, đánh giá

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ

học

2 Hớng dẫn HS ôn tập:

a) Ôn luyện tập đọc và học

thuộc lòng các bài đã học.

- GV làm phiếu có ghi tên các

bài tập đoch, học thuộc lòng

cho HS bắt thăm, HS bắt

phải bài nào đọc đúng bài

đó theo yêu cầu của từng bài,

sau đó nêu nội dung chính

của mỗi bài

- GV cùng HS nhận xét, đánh

giá

b) Hớng dẫn làm bài tập:

* Bài 2:

- Gọi HS đọc y/c

- Nhắc lại y/c: Chọn 1 trong 2

chủ điểm

- Bổ sung ý kiến của HS

- Củng cố, chốt bài

* Bài 3 :

- Gọi HS đọc y/c bài tập

- Gợi ý cho HS

- Nhận xét, đánh giá bài làm

của HS

C Tổng kết, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung ôn

- HS trả lời

- Nhận xét, đánh giá

- HS đọc nhẩm lại các bài học thuộc lòng đã học

- HS lên bảng bắt thăm tên bài đọc

- Từng HS lên đọc bài của mình đã bắt đợc

- HS nhận xét, đánh giá

- HS đọc y/c

- Tự lập bảng thống kê

- Trình bày kết quả bài tập

- Nhận xét bài làm của bạn

- HS đọc y/c bài tập

- Tự chọn một số từ ở BT 2

để giải nghĩa và đặt câu

- Tiếp nối trình bày

- Nhận xét bài của bạn

- Nhận xét giờ học, chuẩn bị

bài sau

Tiết 2: Mĩ thuật ( GV chuyên dạy) Tiết 3: Toán Luyện tập chung I Mục tiêu:

- Vận dụng đợc bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành thành phần cha biết của phép tính

- Giải bài toán có lời văn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

II Đồ dùng dạy học:

- Phấn màu, bảng phụ

III.Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra:

- Chữa bài tập 2 tiết trớc

- Gv nhận xét, đánh giá

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2- Luyện tập :

* Bài 1(HS khá, giỏi):

- GV treo bảng phụ có nội dung

bài tập.

- Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu

bài tập.

- GV cho HS tự làm bài, 1 HS lên

bảng trình bày.

- Gọi HS nhận xét bài làm của

bạn GV chốt về cách so sánh các

số tự nhiên.

* Bài 2: Tính:

- Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định

yêu cầu bài

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính giá

trị của biểu thức

- HS chữa bài

- HS nhận xét

- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu.

- HS tự làm bài, nhận xét, chữa bài.

- Đọc đề, nêu yêu cầu

- HS tự làm bài, đổi

vở chữa bài

- HS nhận xét

- Cho HS tự làm bài, GV theo dõi giúp

đỡ HS yếu

* Bài 3: Tìm X.

- Gọi HS đọc đề bài, nêu cách

tìm số bị trừ, số bị chia cha biết

- Yêu cầu HS tự làm bài, chữa bài

- GV chốt kết quả đúng

* Bài 4: (HS khá, giỏi)

- Gọi HS đọc đề, tóm tắt bài

toán.

- Hai số tự nhiên liên tiếp hơn

kém nhau mấy đơn vị ?

- Bài toán này thuộc loại toán gì ?

Xác định tổng, hiệu của ba số

đó ?

- Yêu cầu HS nêu miệng cách giải.

- CHo HS tự làm bài.

- Nhận xét, chữa bài, đánh giá.

* Bài 5.

- Yêu cầu HS đọc đề bài, tự làm bài

- Tổ chức chữa bài, nhận xét

C Tổng kết, dặn dò:

- Cho HS nhắc lại nội dung ôn.GV

nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau

- HS nêu

- HS chữa bài

- Nhận xét, bổ sung

- Đọc đề bài, xác

định dạng toán.

- 1 đơn vị.

- HS nêu

- HS tự làm bài

- Nhận xét, đánh giá.

- HS đọc yêu cầu của

đề

- HS tự làm bài

………

………

………

ôn tập ( tiết 3 )

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/ phút);

bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung

đoạn đọc

Thuộc đợc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII.(HS khá, giỏi: tốc độ

đọc trên

90 tiếng/ phút)

- Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về một loài cây, viết

đợc đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, - Phấn màu

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A- Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc và HTL:

- GV gọi HS lên bốc thăm để chọ

bài

- Gọi HS đọc và TLCH

- Nhận xét, cho điểm

- Đánh giá chung

3 Hớng dẫn làm bài tập 2:

- Gọi HS nêu y/c bài tập

- Gọi HS đọc đoạn văn tả cây xơng

rồng

- Gợi ý để HS viết đoạn văn theo

y/c

- Nhận xét, đánh giá

-Gv yêu cầu và ghi tên bài

-HS mở SGK, vở

- HS bốc thăm chọ bài

- Chuẩn bị, đọc và TLCH

- Nhận xét, bổ sung câu TL của bài

- HS nêu y/c bài tập

- Đọc đoạn văn tả cât xơng rồng

- Viết đoạn văn miêu tả

cây xơng rồng mà em thấy

- Trao đổi bài với bạn

để góp ý cho nhau

- Trình bày bài trớc lớp

B Tổng kết, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- HS về nhà ôn bài

- Nhận xét, sửa chữa cho bạn

………

………

………

Thứ t, ngày 5 tháng 5 năm 2010 Tiết 1: tập đọc

ôn tập ( tiết 4 )

I Mục tiêu:

Nhận biết đợc câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến trong bài văn; tìm đợc

trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, tranh minh họa

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của GV A- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2 Ôn tập:

* Bài 1:

- Gọi HS nêu y/c bài tập

- Gọi HS đọc bài Có một lần

- Nhận xét cách đọc

- Hãy nêu ND của bài!

- Nhận xét, bổ sung

* Bài 2:

- HS mở SGK

- HS nêu y/c BT

- Đọc bài Có mọt lần

- ND: Sự hối hận của một HS vì đã nói dối, không xứng đáng với sự quan tâm của cô giáo

- Gọi HS đọc y/c BT.

- Nhấn lại y/c

- Nhận xét bài làm của HS, bổ sung

* Bài 3:

- Gọi HS nêu y/c BT

- Giao nhiệm vụ :Thảo luận nhóm

4( T/g: 2 phút)

- Nhận xét, bổ sung , củng cố

C- Tổng kết, dặn dò:

- Nhận xét, đánh giá giờ học, chuẩn

bị bài sau

và các bạn

- HS nêu y/c BT

- Thảo luận nhóm 2, làm bài vào vở( 1nhóm làm bảng phụ)

- Trình bày bài

- HS nêu y/c BT

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nhóm khác: nhận xét, bổ sung

………

………

………

Tiết 2: Âm nhạc

(GV chuyên dạy)

Tiết 3: Toán

Luyện tập chung.

I Mục tiêu:

- Đọc đợc số, xác định đợc giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số tự nhiên

- So sánh đợc hai phân số

II- Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III- Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A- Kiểm tra:

- Nêu cách đọc số tự nhiên

- GV nhận xét, đánh giá

B.Bài mới:

1 GTB:

2.Luyện tập:

*Bài 1:

- Gọi HS nêu y/c BT

- Lu ý HS cách trình bày

- Nhận xét, đánh giá

- HS trả lời

- Nhận xét câu trả lời của bạn

- Nêu y/c BT

- Làm bài vào vở( 1 em làm vào bảng phụ)

- Trình bày bài

* Bài 2:

- Gọi HS nêu y/c BT

- Lu ý HS( Thay phép chia

101598: 287 bằng phép chia

17826 : 48)

- Gọi HS chữa bài

- Nhận xét bài của HS

* Bài 3:

- Gọi HS nêu y/c BT

- Giao nhiệm vụ: Thảo luận

nhóm 2( 2 phút)

- Bổ sung nhận xét, củng cố

* Bài 4:

- Gọi HS đọc đề bài

- Đặt CH gợi ý

- Cho HS làm bài vào vở( 1em

làm bảng lớp)

- Nhận xét, củng cố

* Bài 5( HS khá, giỏi):

- Gọi HS nêu y/c

- HD, gợi ý HS làm bài.

- Nhận xét, củng cố.

C.Tổng kết, dặn dò:

- GV cho HS nhắc lại các

nội dung của bài học

- GV nhận xét tiết học

- Nhận xét bài của bạn

- Nêu y/c BT

- Làm bài vào vở, chữa bài

- Nhận xét bài của bạn

- Nêu y/c BT

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác: Nhận xét, bổ sung

- Đọc đề bài, xác định dạng toán

- Làm bài, chữa bài

- Nhận xét bài làm của bạn

- Nêu y/c BT.

- Tự làm bài, chữa bài.

- Nhận xét bài của bạn.

………

………

………

Tiết 4: kể chuyện

ôn tập ( tiết 5 )

I Mục tiêu:

-Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/ phút);

bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung

đoạn đọc

Thuộc đợc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII.(HS khá, giỏi: tốc độ

đọc trên

90 tiếng/ phút)

- Nghe- viết đúng bài CT( tốc độ viết khoảng 90 chữ/ 15 phút), không mắc

quá 5 lỗi trong bài; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 7 chữ.( HS

khá, giỏi đạt tốc độ viết trên 90 chữ/ 15 phút; bài viết sạch sẽ, trình bày sạch đẹp)

II- Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên bài tập đọc- học thuộc lòng

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ

học

2- Kiểm tra TĐ-HTL:

- Gọi HS lên bốc thăm

- Gọi HS đọc bài và hỏi CH

- Nhận xét, đánh giá

3 Nghe- viết chính tả:

- Đọc bài viết 1 lợt

- Y/c HS nêu ND bài thơ

- Y/c HS tìm từ ngữ dễ viết

sai, luyện viết bảng

- Nhận xét, củng cố

- Đọc bài cho HS viết

- Chấm một số bài, nhận xét

chung

C Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học, giao nhiệm

vụ về nhà

- HS lên bốc thăm để chọn bài

- Chuẩn bị, đọc bài và TLCH

- HS theo dõi SGK

- ND: Trẻ em sống giữa thế giới của thiên nhiên, thế giới của chuyện cổ tích, gữa tình yêu thơng của cha mẹ

- Tìm TN khó viết, luyện viết bảng

- Viết bài vào vở

- Tự soát lỗi

Thứ năm, ngày 6 tháng 5 năm 2010 Tiết 1: T ập làm văn

ôn tập ( tiết 6 )

I Mục tiêu:

-Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/ phút);

bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung

đoạn đọc

Thuộc đợc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII.(HS khá, giỏi: tốc độ

đọc trên

90 tiếng/ phút)

-Dựa vào đoạn văn nói về một con vật cụ thể hoặc hiểu biết về một loài vật,

viết đợc đoạn văn tả con vật rõ những đặc điểm nổi bật

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếuviết tên các bài tập đọc, tranh minh họa

II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV

A Kiểm tra:

- Yêu cầu HS chữa bài tập 3 phần

luyện tập của tiết trớc

- GV nhận xét, đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu, nêu mục đích yêu

cầu giờ học

2.Ôn luyện tập đọc và học

thuộc lòng:

- Gọi HS lên bốc thăm

- Gọi HS đọc bài và TLCH

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài tập 2:

- Gọi HS nêu y/c BT

- Cho HS đọc đoạn văn và quan sát

tranh minh họa

- Gợi ý, HD

- Nhận xét, đánh giá

C- Tổng kết, dặn dò:

- Gv nhận xét tiết học

- GV nhắc các em về ôn tập

Hoạt đông của HS

- HS chữa bài

- HS nhận xét

- HS lên bốc thăm, chọn bài

- Đọc và TLCH

- Nêu y/c BT

- Đọc đoạn văn, quan sát tranh

- Suy nghĩ, viết đoạn văn khác miêu tả hoạt

động của chim bồ câu -Trình bày

- Nhận xét bài của bạn

………

………

………

Tiết 2: Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu :

- Viết đợc số

- Chuyển đổi đợc số đo khối lợng

- Tính đợc giá trị của biểu thức chứa phân số

- Giáo dục ý thức tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ.