Giáo án tin học lớp 3 chọn bộ năm học 2016 2017

Giáo án tin học lớp 3 chọn bộ năm học 2016 2017. CHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM BÀI 2: CÁC BỘ PHẦN CỦA MÀY TÍNH I. Môc ®Ých yªu cÇu: Học sinh nhận biết các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn. Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với những thuật ngữ mới. Bồi dưỡng học sinh thái độ, ý thức về môn học mới.

Trang 1

TUÀN 2

CHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM BÀI 2: CÁC BỘ PHẦN CỦA MÀY TÍNH

I Mục đích yêu cầu :

- Học sinh nhận biết cỏc bộ phận quan trọng nhất của một mỏy tớnh để bàn

- Bước đầu hỡnh thành và rốn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với nhữngthuật ngữ mới

- Bồi dưỡng học sinh thỏi độ, ý thức về mụn học mới

2 Kiểm tra bài cũ:

1 Mỏy tớnh giỳp em làm được những việc gỡ?

2 Cú mấy loại mỏy vi tớnh thường gặp?

3 B i m i ài mới ới

Hoạt động 1: Tỡm hiểu về cỏc bộ phần của mỏy

tớnh

? Theo em biết mỏy tớnh cú những bộ phận nào

* Giỏo viờn nhận xột và giải thớch thờm về cỏc bộ

phận của mỏy tớnh

- Màn hỡnh (của mỏy tớnh): cú cấu tạo và hỡnh dạng

như màn hỡnh ti vi

- Phần thõn (của mỏy tớnh): là một hộp chứa nhiều

chi tiết tinh vi, trong đú cú bộ xử lớ Bộ xử lớ là bộ

nóo điều khiển mọi họat động của mỏy tớnh

- Bàn phớm (của mỏy tớnh): gồm nhiều phớm Khi gừ

cỏc phớm, ta gửi tớn hiệu vào mỏy tớnh

- Chuột (của mt) giỳp điều khiển mỏy tớnh nhanh

chúng và thuận tiện

* Giỏo viờn cho học sinh xem mụ hỡnh và yờu cầu

nhận biết cỏc bộ phận của mỏy tớnh

- GV nhận xột và đỏnh giỏ

Hoạt động 2: Nhắc lại cỏc bộ phận cơ bản của

mỏy tớnh.

* Cỏc bộ phận quan trọng nhất của một mỏy tớnh

- Học sinh lắng ghe và trả lời

* Cỏc bộ phận quan trọng nhất của một mỏy tớnh để bàn:

1 – Năm học 2017 - 2018

Trang 2

Câu 3: Thân máy tính dùng để làm gì?

* Giáo viên nhận xét câu trả lời và đưa ra câu trả lời

- Thân máy tính bao gồm nhiều bộ phận khác có

chức năng lưu trữ và xử lí dữ liệu,

- Học sinh quan sát, lắng ghe và trả lời

- Học sinh quan sát, lắng ghe và trả lời:

+ Màn hình để nhìn,

+ Bàn phím và chuột để + Thân máy để

- Học sinh lắng ghe và ghi nhớ

Trang 3

TUÀN 3

CHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

BÀI 3: TƯ THẾ NGỒI HỌC VÀ ÁNH SÁNG

- Bước đầu hỡnh thành và rốn luyện cho học sinh thúi quen ngồi vào mỏy vitớnh

- Học sinh biết cỏch ngồi như thế nào cho đỳng khi ngồi trờn mỏy tớnh

- Cỏch đặt mỏy tớnh như thế nào là hợp lý và khụng bị chúi mắt khi ngồi trờnmỏy tớnh

2 Kiểm tra bài cũ: Mỏy tớnh gồm cú những bộ phận quan trọng nào?

3 B i m i ài mới ới .

Hoạt động 1: Tư thế ngồi.

* Giỏo viờn hướng dẫn

- Ngồi thẳng, tư thế thoải mỏi, khụng nhỡn quỏ lõu

vào màn hỡnh

- Khoảng cỏch giữa mắt và màn hỡnh: 50cm - 80cm

- Tay đặt ngang tầm bàn phớm và khụng phải vươn

xa

- Chuột đặt bờn tay phải

* Giỏo viờn thực hành và hướng dẫn học sinh

Hoạt động 2: Ánh sỏng.

- Mỏy tớnh nờn đặt ở vị trớ sao cho ỏnh sỏng khụng

chiếu thẳng hay chúi vào màn hỡnh và khụng chiếu

thẳng vào mắt

Hoạt động 3: Thực hành ngồi đỳng tư thế.

* Giỏo viờn yờu cầu nhắc lại tư thế ngồi đỳng?

- Học sinh lắng nghe

- Thực hành ngồi đỳng tư thếtheo sự hướng dẫn của giỏoviờn

- Học sinh lắng nghe và ghinhớ

- Học sinh lắng nghe và trả lờicõu hỏi

+ Ngồi thẳng, tư thế thoải mỏi,khụng nhỡn quỏ lõu vào mànhỡnh

+ Khoảng cỏch giữa mắt vàmàn hỡnh: 50cm - 80cm

+ Tay đặt ngang tầm bàn phớm

và khụng phải vươn xa

+ Chuột đặt bờn tay phải

3 – Năm học 2017 - 2018

Trang 4

* Giáo viên hướng dẫn thực hành

IV Cñng cè - dÆn dß

- Tóm tắt lại ý chính: tư thế ngồi trên máy tính

- Tìm hiểu thêm thông tin về máy tính trên các phương tiện thông tin đại chúngnhư: báo chí, sách tin học…

Duyệt ngày: /09/2016

Trang 5

TUÀN 4

BÀI 4: BẬT, TẮT MÁY TÍNH

- Học sinh biết cỏch bật, tắt mỏy vi tớnh

- Nắm được cỏc bước cơ bản về bật, tắt mỏy tớnh

- Bật cụng tắc trờn thõn mỏy tớnh

Chỳ ý: Một số loại mỏy tớnh cú một cụng tắc

chung cho thõn mỏy và màn hỡnh Với loại này

Khi khụng làm việc nữa cần tắt mỏy tớnh

-Vào Start chọn Turn Off Computer sau đú chọn

Turn off

- Thực hành ngồi đỳng tư thếthực hành theo sự hướng dẫncủa giỏo viờn

- Học sinh lắng nghe và ghinhớ

- Thực hành ngồi đỳng tư thếthực hành theo sự hướng dẫncủa giỏo viờn

5 – Năm học 2017 - 2018

Trang 6

-Trên màn hình có nhiều biểu tượng - Học sinh lắng nghe và ghinhớ.

Trang 7

TUẦN 5

BÀI 5: CHUỘT MÁY TÍNH

- Học sinh nắm được cấu tạo của chuột: nỳt phải, nỳt trỏi chuột

- Nắm được cỏch cầm chuột và cỏc thao tỏc di chuyển, kớch chuột

- Tạo hứng thỳ học mụn mới cho học sinh

2 Kiểm tra bài cũ: Thao tỏc bật/ tắt khi sử dụng mỏy tớnh?

Hoạt động1: Chuột mỏy tớnh.

GV: Giới thiệu cấu tạo chuột: dựng trực tiếp một

chuột của mỏy tớnh để giới thiệu: cỏc nỳt trỏi,

phải, con lăn

- Nỳt phải chuột: dựng để gọi menu cụng cụ trong

mỏy tớnh

- Nỳt trỏi chuột dựng để kớch chọn chương trỡnh

- Con lăn: dựng để điều khiển chương trỡnh chạy

lờn, xuống; qua, lại

GV hướng dẫn: Cú 2 loại chuột ta thường gặp: đú

là chuột quang và chuột thường

GV: Giới thiệu cỏc loại chuột mỏy vi tớnh (cho

xem tranh)

Đặc điểm phõn biệt:

- Chuột thường thỡ khụng cú đốn, mặt dưới chuột

thỡ cú viờn bi gọi là chõn chuột

- Chuột quang thỡ cú đốn phỏt sỏng, mặt dưới

chuột khụng cú viờn bi, chỉ cú đốn phỏt sỏng gọi

- Học sinh quan sỏt và lắngnghe

HS trả lời: Tay phải cầm chuột,

di chuột để con trỏ chuộtchuyển động theo ý muốn

HS lắng nghe và trả lời cõuhỏi

HS lắng nghe và quan sỏt

7 – Năm học 2017 - 2018

Trang 8

- Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào

nút trái của chuột, ngón giữa đặt vào nút phải

chuột

- Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên

chuột

b Con trỏ chuột

Trên màn hình ta thấy có hình mũi tên Mỗi khi

thay đổi vị trí của chuột thì hình mũi tên cũng di

chuyển theo Mũi tên đó chính là con trỏ chuột

Hoạt động 4: Thực hành sử dụng chuột cơ

* GV gọi học sinh lên thực hành

Hoạt động 3: Thực hành sử dụng chuột nâng

HS thực hành theo hướng dẫncủa giáo viên

- Học sinh quan sát và lắngnghe

HS thực hành theo hướng dẫncủa giáo viên

- Tóm tắt nội dung bài học: nhắc lại nguyên tắc cầm và các thao tác trên chuột

- Học thuộc bài để chuẩn bị tốt cho bài thực hành

Duyệt ngày: / /2016

Trang 9

TUẦN 6

BÀI 6: BÀN PHÍM MÁY TÍNH

- Học sinh làm quen với bàn phớm, một bộ phận nhập dữ liệu quan trọng củamỏy tớnh

- Học sinh nắm được sơ đồ bàn phớm

- Rốn khả năng phỏn đoỏn, phỏt triển tư duy

? Nờu cấu tạo mỏy tớnh (cỏc bộ phận cơ bản của một mỏy tớnh để bàn)

? Cỏch cầm chuột

? Cỏc thao tỏc cầm chuột

Hoạt động1: Giới thiệu sơ lược về bàn phớm

GV: Khu vực chớnh của bàn phớm là nhúm phớm

lớn nhất ở phớa bờn trỏi bàn phớm được sử dụng

cho việc tập gừ bằng 10 ngún tay Nhúm phớm

bờn phải chủ yếu là cỏc phớm số Ngoài ra cũn cú

cỏc phớm chức năng khỏc mà em sẽ được làm

quen sau này

Hoạt động 2: Khu vực chớnh của bàn phớm

Là nhúm cú nhiều phớm nhất nằm phớa bờn trỏi

của bàn phớm đựợc gừ bằng 10 ngún tay Đa số là

phớm chữ được chia bờn phải bàn phớm như sau :

- Hàng phớm cơ sở: Là hàng thứ ba kể từ dưới

lờn

- Hàng số : Nằm ở trờn cựng gồm cỏc phớm số

- Hàng dưới : Dưới hàng cơ sở

- Hàng trờn : Trờn hàng cơ sở

Hoạt động 3 : Thực hành với phần mềm soạn

thảo MS Word

Mở chương trỡnh soạn thảo văn bản cho học sinh

- Học sinh quan sỏt và lắngnghe

- Gừ cỏc phớm ở hàng cơ sở

- Cỏc phớm hàng trờn, hàng

9 – Năm học 2017 - 2018

Trang 10

- Tập gõ bàn phím bằng trò chơi Pianito

Gõ các chữ: con, bame, ongba, ghi, hoc, vitinh, thanmaytinh, chuot, banphim, lopmot

- Bàn phím gồm nhiều phím chia thành các nhóm cơ bản

- Nhớ các hàng phím Tập gõ 10 ngón

Trang 11

TUẦN 7

CHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH BÀI 7: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG

- Giỳp học sinh thấy được vai trũ to lớn của mỏy tớnh trong mọi lĩnh vực củađời sống xó hội

- HS yờu thớch mụn học hơn, thớch khỏm phỏ lợi ớch mà mỏy tớnh mang lại chocon người

? Nờu cấu tạo mỏy tớnh (cỏc bộ phận cơ bản của một mỏy tớnh để bàn)

? Cỏch cầm chuột

? Cỏc thao tỏc cầm chuột

Hoạt động1: Máy tính trong gia đình và các cơ

- Nhờ cú thiết bị kiểu mỏy tớnh, mẹ em cú thể

chọn chương trỡnh cho mỏy giặt; em cú thể hẹn

giờ tắt mở và chọn kờnh cho tivi; bố em cú thể

định giờ bỏo thức cho đồng hồ điện tử,

2 Ở cơ quan, cửa hàng, bệnh viện

- Trong cỏc cơ quan, cửa hàng nhiều cụng việc

như soạn và in văn bản, làm lương, quản lý sỏch

thư viện, quản lớ kho hàng, giỏ cả, tớnh tiền, quản

lý mạng điện thoại, sẽ được thực hiện nhanh

chúng và chớnh xỏc nhờ cú mỏy tớnh

Việc theo dừi truyền mỏu, chăm súc bệnh nhõn

nặng trong cỏc bệnh viện, hướng dẫn người mự

- HS trả lời cõu hỏi

- Học sinh quan sỏt hỡnh ảnh vàlắng nghe

11 – Năm học 2017 - 2018

Trang 12

máy tính đã thay đổi cách làm việc của con

người

Các mô phỏng này đã tiết kiệm rất nhiều thời

gian và nguyên vật liệu

Hoạt động 3: Tìm hiểu về mạng máy tính

- Nhiều máy tính nối với nhau tạo thành mạng

máy tính Các máy tính trong mạng có thể trao

đổi thông tin với nhau giống như ta nói chuyện

bằng điện thoại

Rất nhiều máy tính trên thế giới được nối với

nhau tạo thành một mạng lớn Mạng đó được gọi

là mạng internet

HS lắng nghe và quan sát

- Tóm tắt lại nội dung chính

- Chơi trò chơi xếp hình trên máy tính do thầy cô hướng dẫn (tangram mức độnormal)

- Cho HS kể tên những thiết bị có gắn bộ xử lý mà em biết (trong gia đình,ngoài đường phố, ở trường học ví dụ: điện thoại di động, đèn điều khiển giaothông )

- Em muốn người máy do em chế tạo làm được những công việc gì?

Trang 13

? Khu vực chính của bàn phím gồm những hàng phím nào

- Phần bên trái thuộc phạm vi hoạt

động của những ngón tay trái

- Phần bên phải thuộc phạm vi

hoạt động của những ngón tay bên

word bằng chuột, và gõ tên em

không dấu, sau đó sử dụng chuột để

tắt phần mềm

HS lắng nghe và trả lời:

- Hàng phím cơ sở nằm ở hàng thứ 3 kể từ dưới lên, hai phím có gai là phím F và phímJ

Cách đặt tay trên bàn phím

- Tại hàng cơ sở, đặt ngón trỏ vào phím Fcác ngón còn lại vào các phím D A Đểngón trỏ của tay phải vào phím J các ngóncòn lại K L G

Trang 14

CHƯƠNG 2: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 1: TRÒ CHƠI STICKS

I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Rèn luyện cách sử dụng chuột của máy tính qua trò chơi STCKS

2 Kỹ năng:

- Giúp học sinh sử dụng chuột tốt hơn Học sinh tập di chuyển chuột đến đúng

vị trí, nháy chuột nhanh, ngoài ra còn giúp các em rèn luyện trí nhớ về vị trí các hình

- Giáo viên: Giáo án, máy tính, phòng máy

- Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vở bút ghi bài

III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC

* Hoạt động 1: Giới thiệu về trò chơi STCKS

Giáo viên giới thiệu bài mới

Em chơi trò chơi STCKS

* Hoạt động 2: Hướng dẫn quy tắc chơi trò

chơi

Giáo viên giới thiệu về phấn mềm trò chơi

Giáo viên hướng dẫn cách chơi và quy tắc

chơi

* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh chơi trò

chơi

Giáo viên chia nhóm, mỗi bàn là 1 nhóm

- Học sinh khởi động trò chơi bằng cáchnhấp đúp chuột vào biểu tượng Sticks

- Học sinh nắm được quy tắc chơi

- Lần lượt các em phải nhấp chuột vàocác đường gạch thẳng trong ô trò chơi có

Trang 15

+ HS lần lượt thực hiện chơi trò chơi.

- Giáo viên quan sát và hướng dẫn học sinh

chơi trò chơi

* Hoạt động 5: Tổ chức thi ai nhanh hơn ?

- Giáo viên giới thiệu về quy tắc chơi:

+ Sẽ có từ 2 tới 3 em ( HS xung phong ),

cùng thực hiện chơi trò chơi

+ Ai thực hiện xong sớm nhất là thắng và

người thực hiện xong sau là thua

+ Người thắng sẽ được điểm tốt

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

màu khác nhau nếu que đó không bị đèbởi các que khác thì que đó sẽ biến mất

- Nhiệm vụ của em là phải nhấp chuộtthật nhanh vào các que cho no biến mấthết nếu nhấp chuột chậm thì sẽ có quekhác xuất hiện và sẽ bị thua

- Môi em phải tư duy để đánh thắng máytính

- Học sinh thực hành theo yêu cầu củagiáo viên

- Học sinh xung phong tham gia trò chơi

- Các học sinh khác không tham gia thìngồi quan xát các bạn tham gia trò chơi

- Lắng nghe nhận xét của giáo viên

4 Củng cố, nhận xét, rút kinh nghiệm

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành

- Giáo viên dặn do học sinh về nhà thực hành thêm

15 – Năm học 2017 - 2018

Trang 16

CHƯƠNG 2: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 2: TRÒ CHƠI BLOCKS

- Rèn luyện cách sử dụng chuột của máy tính qua trò chơi Blocks

2 Kỹ năng:

1 Ổn định tổ chức:

2 Bài cũ:

3 Bài mới

a Giới thiệu bài:

BÀI 2: TRÒ CHƠI BLOCKS

b Tìm hiểu bài:

* Hoạt động 1: Giới thiệu về trò chơi Blocks

Em chơi trò chơi BLOCKS

* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh chơi trò

- Học sinh khởi động trò chơi bằng cáchnhấp đúp chuột vào biểu tượng Blocks

- Lần lượt các em phải nhấp chuột vàocác hình trong ô trò chơi khi nào gặp 2hình giống nhau thi 2 hình đó sẽ tự mất

Trang 17

+ HS lần lượt thực hiện chơi trò chơi.

chơi trò chơi

và các em sẽ được điểm

- Khuyến khích các em nhấp chuột càngnhanh càng tốt

- Học sinh thực hành theo yêu cầu củagiáo viên

17 – Năm học 2017 - 2018

Trang 18

CHƯƠNG 2: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

BÀI 3: TRÒ CHƠI DOTS

- Rèn luyện cách sử dụng chuột của máy tính qua trò chơi DOTS

2 Kỹ năng:

2 Bài cũ:

3 Bài mới

BÀI 3: TRÒ CHỚI DOTS

* Hoạt động 1: Giới thiệu về trò chơi DOTS

Em chơi trò chơi DOTS

- Lần lượt các em phải nhấp chuột vàocác đường gạch thẳng trong ô trò chơi vàđánh với máy tính ai tạo được 1 ô vuông

Trang 19

Giáo viên chia nhóm, mỗi bàn là 1 nhóm.

+ HS lần lượt thực hiện chơi trò chơi

chơi trò chơi

thi người đó thắng và cư lần lượt nhưvậy ai tạo được nhiều ô vuông hơn người

19 – Năm học 2017 - 2018

Trang 20

CHƯƠNG 2: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

? Nêu quy tắc chơi của trò chơi STICKS.

? Nêu quy tắc chơi của trò chơi BLOCKS

? Nêu quy tắc chơi của trò chơi DOTS.

* Hoạt động 2: Chia nhóm thực hành

Hướng dẫn các nhóm thực hành

Yêu cầu:

- Mỗi thành viên trong nhóm thực hiện chơi 1

- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi

- Học sinh khởi động trò chơi

- Lần lượt các em phải nhấp chuột vàocác đường gạch thẳng trong ô trò chơi

và đánh với máy tính ai tạo được 1 ôvuông thi người đó thắng và cư lần lượtnhư vậy ai tạo được nhiều ô vuông hơn

Trang 21

lần, mỗi lần 1 trò chơi.

- HS được phép lựa chọn trò chơi ưa thích

- HS giúp nhau trong khi chơi

người đó thắng

- Môi em phải tư duy để đánh thắngmáy tính

21 – Năm học 2017 - 2018

Trang 22

CHƯƠNG 3: EM TẬP VẼ BÀI 1: TẬP TÔ MÀU

2 Bài cũ:

3 Bài mới

BÀI 1: TẬP TÔ MÀU

mình yêu thích trên máy vi tính với các phần

mềm đồ hoạ hôm nay chúng ta sẽ cùng đi

tìm hiểu về một phần mềm đồ hoạ trong máy

Trang 23

Cách 2: Nháy chuột phải / Chọn Open

- Giáo viên thực hành cho học sinh quan

- Màu vẽ thường được dùng để vẽ các

đường như: đường thẳng, đường cong

- Màu nền thường được dùng để tô màu cho

phần bên trong của một hình

- Để chọn màu vẽ ta nháy nút trái chuột lên

một ô màu trong hộp màu

- Để chọn màu nền: nháy nút phải chuột lên

một ô màu trong hộp màu

* Để tô màu em dùng công cụ để tô màu

-Nháy chuột để chọn công cụ

-Nháy chuột chọn màu tô

-Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

* Hoạt động 4: Thực hành tô màu

GV nêu các bước thực hiện:

*Để tô màu ta dùng công cụ: Tô màu

- Các bước thực hiện

B1: Nháy chuột chọn công cụ Tô màu trong

hộp công cụ

B2: Nháy chuột chọn màu tô

B3: Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

Chú ý: Nếu tô nhầm, hãy nhấn giữ tổ hợp

phím Ctrl + Z để lấy lại hình trước đó và tô

lại

- Học sinh lắng nghe và quan sát giáoviên thực hành

- HS thực hành trên máy cách mởphần mềm theo cách 1

Trang 24

Trang 25

- Giáo viên: Giáo án, máy tính, phòng máy.

2 Bài cũ:

3 Bài mới

BÀI 2: TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN

* Hoạt động 1: Giới thiệu cách tô màu nền

-Giáo viên vừa hướng dẫn vừa thực hành cho

học sinh quan sát:

+ Trong các bài thực hành trước, em đã

dùng màu vẽ để tô màu bằng nút trái chuột

Em cũng có thể dùng màu nền để tô bằng

cách sử dụng nút phải chuột.

+ Các bước thực hiện như sau:

B1: Chọn công cụ

B2: Nháy nút phải chuột chọn màu tô

B3: Nháy nút phải chuột vào vùng muốn tô

màu

Chú ý: Nếu tô nhầm, hãy nhấn giữ tổ hợp

- HS lắng nghe và quan sát

25 – Năm học 2017 - 2018

Trang 26

Để chọn nhiều màu khác nhau em vào:

Colors > Edit Colors

- GV thực hành mẫu cho học sinh quan sát vài

- GV cho cả lớp thực hành trên máy tính và

quan sát hướng dẫn thêm

Nội dung thực hành:

Thực hành: Thực hiện theo mẫu

- GV ra yêu cầu và chuẩn bị bài mẫu

Trang 27

27 – Năm học 2017 - 2018

Trang 28

BÀI 3: VẼ ĐỌAN THẲNG – VẼ ĐƯỜNG CONG

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy và máy tính có tích hợp sẵn phần mềm Paint

2 Bài cũ:

3 Bài mới

BÀI 3: VẼ ĐỌAN THẲNG – VẼ ĐƯỜNG CONG

Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ

đường thẳng va đường cong

* Hoạt động 2

Giáo viên vẽ mẫu cho học sinh quan

- Học sinh nhận biết được công cụ vẽđường cong và đường thẳng -Học sinh dùng chuột để chọn công cụ

- Học sinh nhấn giú chuột trái rồi keo rêchuột để vẽ đoạn thẳng cho đến khi nàovừa ý thì thả chuột ra

- Học sinh có thể chọn 2 cộng cụ vẽ để

vẽ kết hợp cho hình đựơc đẹp hơn

Trang 29

sát kết hợp cả 2 công cụ vẽ, công cụ đường

thẳng và công cụ đường cong

* Hoạt động 3: Thực hành

Giáo viên vẽ mẫu cho học sinh và tô

màu mẫu cho học sinh quan sát

* Hoạt động 4: Thoát khỏi phần mềm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm theo thao

tác để thoát khỏi phần mềm

+ Chọn nút

+ Chọn No khi không muốn lưu lại.

+ Chọn Yes khi muốn lưu lại

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành vẽ bằng phần mềm Paint

- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần thực hành chọn công cụ vẽ ,để vẽ và tômàu nên nhiều cho thành thạo

29 – Năm học 2017 - 2018

Trang 30

BÀI 4: TẨY, XÓA HÌNH

- Học sinh nhận biết được công cụ tẩy, xoá cả hình hoặc một vùng

2 Kỹ năng:

- Học sinh biết sử dụng công cụ tẩy, xoá cả hình hoặc một vùng nhỏ trên hình

đã vẽ Học sinh biết cách sử dụng công cụ chọn và chọn tự do để xoá một vùng lớn

- Giáo viên: Giáo án, phòng máy và máy tính có tích hợp sẵn phần mềm Paint

2 Bài cũ:

3 Bài mới

BÀI 4: TẨY, XÓA HÌNH

Giáo viên hướng dẫn học sinh chọn

công cụ tẩy xoá hình

Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng

công cụ tạo vùng chọn

- Học sinh hiểu tẩy xoá hình giúp em cóthể tẩy xoá những chỗ mình vẽ sai vàsửa lại sẽ nhanh hơn không tốn thờigian, và không phải vẽ lại hình

- Học sinh năm được cách sử dụng cụctẩy để xoá hình

- Chọn cục tẩy đưa chuột vào tronghình vẽ nhấn giữ chột trái và kéo rêchuột vào chỗ cần xoá

- Học sinh hiểu được công cụ tạo vùngchọn sẽ giúp em chọn khối vùng cần xoánhanh hơn mà không cần phải sử dụngcông cụ tẩy và kéo rê nhiều lần

Trang 31

* Hoạt động 2:

Giáo viên vẽ mẫu hình và chọn công

cụ tẩy để xoá mẫu, đồng thời chọn 2 công cụ

tạo vùng chon Công cụ tạo vùng chọn tự do

và công cụ tạo vùng chọn hình chữ nhật, hình

vuông và xoá cho học sinh quan sát

* Hoạt động 3: Thực hành: Tẩy – xóa hình

Giáo viên thực hành mẫu các thao tác

tẩy – xóa hình cho học sinh quan sát

* Hoạt động 4: Thoát khỏi phần mềm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm theo thao

tác để thoát khỏi phần mềm

+ Chọn nút

+ Chọn No khi không muốn lưu lại.

+ Chọn Yes khi muốn lưu lại

tạo vùng chọn theo hìnhvuông hoặc hình chữ nhật

- Học sinh tập làm quen với các công cụtẩy – xóa hình: , công cụ chọn hình:,

- Học sinh tập vẽ theo hình mẫu và chọncông cụ tẩy – xóa hình theo yêu cầu

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành vẽ bằng phần mềm Paint

- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần thực hành vẽ và chọn công cụ tẩy xoá

và công cụ tạo vùng chọn để xoá cho thành thạo

31 – Năm học 2017 - 2018

Trang 32

ÔN TẬP HỌC KỲ 1 THỰC HÀNH SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM STICKS , BLOCKS, DOTS

? Nêu quy tắc chơi của trò chơi STICKS.

? Nêu quy tắc chơi của trò chơi BLOCKS

? Nêu quy tắc chơi của trò chơi DOTS.

* Hoạt động 2: Chia nhóm thực hành

Hướng dẫn các nhóm thực hành

Yêu cầu:

- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi

- Học sinh khởi động trò chơi

- Lần lượt các em phải nhấp chuột vàocác đường gạch thẳng trong ô trò chơi

và đánh với máy tính ai tạo được 1 ôvuông thi người đó thắng và cư lần lượt

Trang 33

- Mỗi thành viên trong nhóm thực hiện chơi 1

lần, mỗi lần 1 trò chơi

- HS được phép lựa chọn trò chơi ưa thích

- HS giúp nhau trong khi chơi

* Hoạt động 3: Giảng bài.

+Thân máy+Chuột +Bàn phím-Khu vực chính của hàng phím :+ hàng phím số

+ hàng phím trên+ hàng phím cơ sở+ hàng phím dưới+ hàng phím cách

- HS làm thực hành theo hướng dẫn củagiáo viên

-TUẦN 18 KIỂM TRA HỌC KỲ I

33 – Năm học 2017 - 2018

Trang 34

Bằng số:

Bằng chữ:………

Chữ kí giám thị

ĐỀ BÀI

Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước ý trả lời đúng: (0,5 đ)

Câu 1: Khi ngồi làm việc với máy tính, em cần ngồi với tư thế:

A Ngồi thẳng

B Ngồi thẳng, tư thế thoải mái

C Ngồi thẳng, tư thế thoải mái, tay đặt ngang tầm bàn phím, chuột đặt tay bên phải

Câu 2: Để bắt đầu lượt chơi mới em nhấn phím: (0,5 đ)

C

A.Tay tr¸i B Tay ph¶i C Cã thÓ sö dông b»ng tay tr¸i hoÆc tay ph¶i

Câu 4: Để khởi động trò chơi STICKS, em vào biểu tượng nào sau đây : (0,5 đ)

Trang 35

A Nhỏy nỳt chuột phải B Nhỏy đỳp nỳt trỏi chuột C Nhỏy nỳt trỏi chuột.

Cõu 10: Để chọn màu nền trong hộp màu em cần: (0,5 đ)

A Nhỏy nỳt chuột phải B Nhỏy đỳp nỳt trỏi chuột C Nhỏy nỳt trỏi chuột

Câu 11: Em hãy chọn cách tắt máy tính an toàn: ( 0.5đ)

Cõu 12 : Điền từ thớch hợp vào chỗ chấm để được cõu hoàn chỉnh (1,5đ)

A Màn hỡnh mỏy tớnh cú cấu tạo và hỡnh dạng giống như………

B Kết quả làm việc của mỏy tớnh hiện ra trờn……… ………

C Em điều khiển mỏy tớnh bằng………

Câu 13: Nối cụm từ cột bên trái với hình ảnh cột bên phải để đợc đáp án đúng: (1đ)

Định dạng
Số trang	71
Dung lượng	4,23 MB