BỘ ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC ĐIỆN TỬ VIỄN THÔNG TẬP 1

Tập 1 Bao gồm các môn học: Hệ thống thông tin quang; Vật lý đại cương 1, Vật lý đại cương 2;VI ĐIỀU KHIỂN NÂNG CAO;VI ĐIỀU KHIỂN,...... Các môn học tiên quyết (những môn phải học trước môn này): Môn học được bố trí vào đầu giai đoạn chuyên ngành, sau khi kết thúc các môn học giai đoạn đại cương để làm cơ sở cho các môn học chuyên ngành khác Các môn học kế tiếp (những môn học ngay sau môn này): Cấu trúc máy tính, kỹ thuật đo Các môn học tiên quyết (những môn phải học trước môn này): Môn học được bố trí vào đầu giai đoạn chuyên ngành, sau khi kết thúc các môn học giai đoạn đại cương để làm cơ sở cho các môn học chuyên ngành khác Các môn học kế tiếp (những môn học ngay sau môn này): Cấu trúc máy tính, kỹ thuật đo

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC

KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP HCM

KHOA CƠ – ĐIỆN – ĐIỆN TỬ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

(Mẫu chương trình đào tạo tín chỉ)

1 Thông tin chung về môn học

- Tên môn học: Hệ thống thông tin quang

- Các môn học kế tiếp (những môn học ngay sau môn này):

- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:

 Nghe giảng lý thuyết : 25 tiết

 Làm bài tập trên lớp : 5 tiết

 Thực hành, thực tập (ở PTN, nhà máy, studio, điền dã, thực tập ): 0 tiết

- Khoa/ Bộ môn phụ trách môn học: Kỹ thuật Điện tử, truyền thông / Khoa Cơ – Điện– Điện tử

2 Mục tiêu của môn học

- Kiến thức: cung cấp cho sinh viên các khái niệm về nguyên lý truyền dẫn bằng ánhsáng trong sợi quang, các kỹ thuật sử dụng trong thông tin quang

- Kỹ năng:

o Trên cơ sở các kiến thức mà môn học trang bị, SV có điều kiện hơn khi hội nhập vớinhững vấn đề kỹ thuật liên quan phát sinh trong thực tế cuộc sống, trong các công ty,

xí nghiệp,… Từ đó, hình thành kỹ năng phát triển nghề nghiệp

o Trên cơ sở các kiến thức cơ bản của môn học này, SV sẽ tiếp cận các vấn đề hiệnđại, đồng thời liên hệ với thực tế kỹ thuật, từ đó giúp SV nắm vững được những vấn

đề cốt lõi của thông tin quang

- Thái độ, chuyên cần: nghe giảng, làm bài tập và tham gia thảo luận

3 Tóm tắt nội dung môn học (khoảng 150 từ)

Trang 2

Môn học Hệ thống thông tin quang giới thiệu các vấn đề cơ bản sau:

- Các nguyên lý cơ bản

- WDM

- Khuếch đại quang

- Hệ thống thông tin quang

4 Tài liệu học tập

[1] Bài giảng Hệ thống thông tin quang – ĐH Kỹ thuật Công nghệ TPHCM

[2] Đỗ Văn Việt Em – Kỹ thuật Thông tin quang – Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông.[3] Govind P Agrawal – Fiber-Optics Communication System, 3rd Edition, John Wiley

& Sons, 2002

[4] G Keiser - Optical Fiber Communications, 2001Mobile Communications, 2ndEdition, Jochen Schiller

5 Các phương pháp giảng dạy và học tập của môn học

Giáo viên giới thiệu môn học, cung cấp bài giảng, tài liệu tham khảo, các địa chỉ website

để tìm tư liệu liên quan đến môn học, phân từng nhóm SV về nhà chuẩn bị bài từngchương, làm báo cáo Seminar Cuối mỗi chương giáo viên tóm tắt bài giảng

6 Chính sách đối với môn học và các yêu cầu khác của giảng viên

Mức độ tích cực tham gia các hoạt động trên lớp: trau dồi kỹ năng làm việc theo nhóm,

để chuẩn bị bài Seminar trước khi lên lớp và kỹ thuật tìm kiếm thông tin (thư viện vàtrên internet ) để có chất lượng bài Seminar

7 Thang điểm đánh giá

Giảng viên đánh giá theo thang điểm 10, Phòng Đào tạo sẽ quy đổi sang thang điểm chữ

và thang điểm 4 để phục vụ cho việc xếp loại trung bình học kỳ, trung bình tích lũy và xéthọc vụ

8 Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn học

8.1 Đối với môn học lý thuyết hoặc vừa lý thuyết vừa thực hành

8.1.1 Kiểm tra – đánh giá quá trình: Có trọng số chung là 30%, bao gồm các điểm

đánh giá bộ phận như sau (việc lựa chọn các hình thức đánh giá bộ phận, trọng sốcủa từng phần do giảng viên đề xuất, Tổ trưởng bộ môn thông qua):

- Điểm đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận: 10%

- Điểm thi giữa kỳ: 20%

8.1.2 Kiểm tra - đánh giá cuối kỳ: Điểm thi kết thúc học phần có trọng số 70%

- Hình thức thi: tự luận

- Thời lượng thi: 90’

- Sinh viên không được tham khảo tài liệu khi thi

8.2 Đối với môn học thực hành:

- Tiêu chí đánh giá các bài thực hành:

Trang 3

- Số lượng và trọng số của từng bài thực hành:

8.3 Đối với môn học đồ án hoặc bài tập lớn:

- Tiêu chí đánh giá, cách tính điểm cụ thể:

9 Nội dung chi tiết môn học (ghi tên các phần, chương, mục, tiểu mục…vào cột (1)) và phân bổ thời gian (ghi số tiết hoặc giờ trong các cột (2), (3, (4), (5), (6) và (7))

Tự học, tự nghiê

n cứu

Lý thuyế t

Bài tập

Thả o luận

Trang 5

PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

Tên môn học: Hệ Thống Thông Tin Quang Mã môn học: 401004 Số tín chỉ: 3

Tiêu chuẩn

1 Mục tiêu

học phần i) Thể hiện được đặc điểm và yêu cầu riêng của môn học,cụ thể hóa được một số yêu cầu trong mục tiêu chương

trình, phù hợp và nhất quán với mục tiêu chương trình

x

ii) Đúng mức và khả thi, phù hợp với yêu cầu trình độ sinh viên theo thiết kế cấu trúc chương trình

x

iii) Rõ ràng, cụ thể và chính xác, nhìn từ phía người học,

có khả năng đo lường được, chứng minh được và đánh giá được mức độ đáp ứng

x

2 Nội dung

học phần

i) Phù hợp với mục tiêu học phần, khối lượng học phần

và trình độ đối tượng sinh viên

x

ii) Thể hiện tính kế thừa, phát triển trên cơ sở những kiến

iii) Thể hiện một phạm vi kiến thức tương đối trọng vẹn

để có thể dễ dàng tổ chức giảng dạy và để sinh viên dễ dàng tích lũy trong một học kỳ

x

vi) Đủ mức độ chi tiết cần thiết để đảm bảo phạm vi và mức độ yêu cầu kiến thức của học phần, đồng thời đủ mức độ khái quất cần thiết để người dạy linh hoạt trong việc lựa chọn phương pháp giảng dạy và tiếp cận phù hợp

x

3 Những yêu

cầu khác i) Quy định về học phần điều kiện rõ ràng nhất quán, số học phần điều kiện không quá nhiều x

ii) Mô tả vắn tắt nội dụng học phần ngắn gọn, rõ ràng, nhất quán với mô tả trong phần khung chương trình và bao quát được những nội dung chính của học phần

x

iii) Mô tả các nhiệm vụ của sinh viên phải đầy đủ và thể hiện được vai trò hướng dẫn cho sinh viên trong quá trình theo học

Điểm TB = 9 ∑/3,0

(hoặc Chủ tịch HĐKH khoa)

Trang 6

- Tên môn học: Vật lý đại cương 2

- Các môn học tiên quyết (những môn phải học trước môn này): Vật lý đại cương 1

- Các môn học kế tiếp (những môn học ngay sau môn này): Các môn chuyên ngành

- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:

 Hoạt động theo nhóm : 0 tiết

- Khoa/ Bộ môn phụ trách môn học: Khoa Cơ – Điện – Điện Tử/Bộ môn Vật lý.

Trang 7

- Kiến thức: Trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về các hiện tượng điện trường, từtrường, cảm ứng điện từ, hệ phương trình Maxwell Cuối cùng là các hiện tượngtrong quang học sóng, đại lượng đo trong quang học và vật lý nguyên tử hạt nhân.

- Kỹ năng: Nắm vững các phương pháp các bài toán điện, từ, trường điện từ và quangsóng nhằm ứng dụng trong thực tế sau này

- Thái độ, chuyên cần: Sinh viên phải hết sức nghiêm túc học môn này thì mới có

3 Tóm tắt nội dung môn học

- Nội dung của học phần cung cấp kiến thức cơ bản về trường điện, trường từ, hiệntượng cảm ứng điện từ, trường điện từ, hệ phương trình Maxwell và các ứng dụngvào thực tế Sau cùng là các hiện tượng giao thoa, nhiễu xạ, phân cực trong quanghọc sóng, các đại lượng đo trong quang học và vật lý nguyên tử hạt nhân

- Tài liệu liệu bắt buộc, tham khảo bằng tiếng Việt, tiếng Anh (hoặc ngoại ngữ khác)

ghi theo thứ tự ưu tiên (tên sách, tên tác giả, nhà xuất bản, năm xuất bản, nơi có tàiliệu này, website, băng hình, )

[1] Vật lý đại cương 2 (Điện Từ Quang), Nguyễn Thành Vấn, ĐH KHTN, ĐHQuốc Gia Tp HCM, 2009

[2] Bài tập Vật lý đại cương 2 (Điện Từ Quang), Nguyễn Thành Vấn, ĐH KHTN,

[5] Cơ sở Vật lý David Halliday và nnk NXB Giáo dục 1998

[6] Electromagnetics John D Kraus NXB Mc Graw – Hill 1991

[7] Physics A General Course I.V Savelyev NXB MIR, 1980

[8] Tuyển tập các bài tập Vật lý đại cương I.E Irôdôp và nnk NXB MIR, 1980

- (Giảng viên ghi rõ):

 Những bài đọc chính: [1], [2], [3]

 Những bài đọc thêm: [4], [5], [6], [7], [8]

 Tài liệu trực tuyến (khuyến khích sinh viên vào các website để tìm tư liệu liênquan đến môn học): www.wikipedia.org

- Nghe giảng trên lớp

- Làm bài tập

- Thảo luận

Trang 8

Các yêu cầu và kỳ vọng đối với môn học: Yêu cầu và cách thức đánh giá, sự hiện diệntrên lớp, mức độ tích cực tham gia các hoạt động trên lớp; chuẩn bị bài trước khi lên lớp,kiểm tra đột xuất các bài đọc bắt buộc, trao dồi kỹ năng học nhóm, làm tiểu luận, đồ ánmôn học; các qui định về thời hạn, chất lượng các bài tập, bài kiểm tra, kỹ thuật tìmkiếm thông tin (thư viện và trên internet)…

8.1 Kiểm tra – đánh giá quá trình:

- Có trọng số chung là 30%, chỉ gồm điểm thi giữa kỳ.

8.2 Kiểm tra - đánh giá cuối kỳ:

- Điểm thi kết thúc học phần có trọng số 70%

- Hình thức thi: Trắc nghiệm

- Thời lượng thi: 60 phút

- Sinh viên được tham khảo tài liệu hay không khi thi: Không

n cứu

Lý thuyế t

Bài tập

Thả o luận

Chương 1: Trường tĩnh điện

Trang 9

1.6 Hệ thức liên hệ giữa điện trường và

và giới thiệu để sinh viên tự đọc sách)

3.1 Sự phân cực của chất điện môi

3.2 Vectơ phân cực điện môi

3.3 Điện trường tổng hợp trong điện

4.2 Tương tác từ giữa các dòng điện

4.3 Khái niệm về từ trường: vectơ cảm

ứng từ B, ý nghĩa vật lý của véc tơ cảm

7.2 Hiện tượng giao thoa ánh sáng

7.3 Giao thoa gây bởi bản mỏng

Trang 10

7.4 Ứng dụng hiện tượng giao thoa

Chương 8: Nhiễu xạ ánh sáng

8.1 Nhiễu xạ và lý thuyết sóng

8.2 Nhiễu xạ qua một khe

8.3 Nhiễu xạ qua một lỗ tròn

8.4 Nhiễu xạ qua hai khe

8.5 Nhiễu xạ qua nhiều khe, cách tử

Chương 10: Cơ lượng tử (trình bày

ngắn gọn và giới thiệu để sinh viên tự

đọc sách)

10 Ngày phê duyệt: 28/07/2012

Người viết

(Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên)Tổ trưởng Bộ môn (Ký và ghi rõ họ tên)Trưởng khoa

Nguyễn Thị Ngọc Anh Nguyễn Thị Ngọc Anh Ts.Nguyễn Thanh Phương

Trang 11

TRƯỜNG ĐẠI HỌC

KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP HCM

KHOA CƠ – ĐIỆN – ĐIỆN TỬ.

PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

Tên môn học: Vật lý đại cương 2 Mã môn học: 401147 Số tín chỉ: 03

X

2 Nội dung

học phần

i) Phù hợp với mục tiêu học phần, khối lượng học phần

và trình độ đối tượng sinh viên

X

vi) Đủ mức độ chi tiết cần thiết để đảm bảo phạm vi vàmức độ yêu cầu kiến thức của học phần, đồng thời đủ mức độ khái quất cần thiết để người dạy linh hoạt trong việc lựa chọn phương pháp giảng dạy và tiếp cậnphù hợp

X

3 Những yêu

cầu khác

i) Quy định về học phần điều kiện rõ ràng nhất quán,

số học phần điều kiện không quá nhiều

X

ii) Mô tả vắn tắt nội dụng học phần ngắn gọn, rõ ràng, nhất quán với mô tả trong phần khung chương trình và bao quát được những nội dung chính của học phần

X

iii) Mô tả các nhiệm vụ của sinh viên phải đầy đủ và thể hiện được vai trò hướng dẫn cho sinh viên trong quá trình theo học

X

iv) Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên và thang điểm đánh X

Trang 12

giá đưa ra rõ ràng và hợp lý, phù hợp với mục tiêu học phần

v) Có đầy đủ thông tin về giáo trình (tài liệu tham khảochính) mà sinh viên có thể tiếp cận

- Tên môn học: Vật lý đại cương 1

- Các môn học tiên quyết (những môn phải học trước môn này):

- Các môn học kế tiếp (những môn học ngay sau môn này): Vật lý đại cương 2

- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:

 Hoạt động theo nhóm : 0 tiết

Trang 13

 Tự học : 60 giờ

- Khoa/ Bộ môn phụ trách môn học: Khoa Cơ – Điện – Điện Tử/Bộ môn vật lý

- Kiến thức: Trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về cơ học cổ điển và các nguyên

11 Tóm tắt nội dung môn học

Vật lý đại cương 1 hay Cơ - Nhiệt đại cương nhằm mục đích trang bị kiến thức, giúpsinh viên nắm được các hiện tượng, định luật trong cơ cổ điển, bao gồm: Động học,Động lực học, Các định luật bảo toàn trong cơ học, Cơ vật rắn, Cơ chất lưu Tiếp đến

là các thuyết và các nguyên lý trong nhiệt động học: Khí lý tưởng, Nguyên lý thứnhất và thứ hai nhiệt động học, khí thực

- Tài liệu liệu bắt buộc, tham khảo bằng tiếng Việt, tiếng Anh (hoặc ngoại ngữ khác)

ghi theo thứ tự ưu tiên (tên sách, tên tác giả, nhà xuất bản, năm xuất bản, nơi có tàiliệu này, website, băng hình, )

[1] Cơ Nhiệt đại cương, Nguyễn Thành Vấn, Dương Hiếu Đẩu, NXB ĐH Quốc gia

Tp HCM, 2008

[2] Bài tập Cơ Nhiệt đại cương, Nguyễn Thành Vấn, Dương Hiếu Đẩu, NXB ĐHQuốc gia Tp HCM, 2008

[3] Vật lý đại cương (tập 1) Lương Duyên Bình và nnk NXB Giáo dục 2000

[4] Bài tập Vật lý đại cương (tập 1) Lương Duyên Bình và nnk NXB Giáo dục2000

[5] Cơ sở Vật lý David Halliday và nnk NXB Giáo dục 1998

[6] Physics A General Course I.V Savelyev NXB MIR, 1980

[7] Tuyển tập các bài tập Vật lý đại cương I.E Irôdôp và nnk NXB MIR, 1980

- (Giảng viên ghi rõ):

 Những bài đọc chính: [1], [2]

 Những bài đọc thêm: [3], [4], [5], [6], [7],

 Tài liệu trực tuyến (khuyến khích sinh viên vào các website để tìm tư liệu liên quanđến môn học): www.wikipedia.org

- Nghe giảng trên lớp

- Làm bài tập

- Thảo luận

Trang 14

Các yêu cầu và kỳ vọng đối với môn học: Yêu cầu và cách thức đánh giá, sự hiện diệntrên lớp, mức độ tích cực tham gia các hoạt động trên lớp; chuẩn bị bài trước khi lên lớp,kiểm tra đột xuất các bài đọc bắt buộc, trao dồi kỹ năng học nhóm, làm tiểu luận, đồ ánmôn học; các qui định về thời hạn, chất lượng các bài tập, bài kiểm tra, kỹ thuật tìmkiếm thông tin (thư viện và trên internet)…

8.1 Kiểm tra – đánh giá quá trình:

- Có trọng số chung là 30%, chỉ gồm điểm thi giữa kỳ.

8.2 Kiểm tra - đánh giá cuối kỳ:

- Điểm thi kết thúc học phần có trọng số 70%

- Hình thức thi: Trắc nghiệm

- Thời lượng thi: 60 phút

- Sinh viên được tham khảo tài liệu hay không khi thi: Không

n cứu

Lý thuyế t

Bài tập

Thả o luận

Phần một: Cơ học

Chương 1: Động học chất điểm

1.1 Một số khái niệm cơ bản

1.2 Véctơ vận tốc của chất điểm

1.3 Véctơ gia tốc của chất điểm, gia

tốc

Trang 15

tiếp tuyến và gia tốc pháp tuyến

trong chuyển động cong

1.4 Một số dạng chuyển động: chuyển

động đều, chuyển động biến đổi

đều, bài toán ném xiên

1.5 Phép cộng vận tốc và gia tốc

Chương 2: Động lực học chất điểm

2.1 Ba định luật của Newton

2.2 Hệ qui chiếu không quán tính –

4.2 Chuyển động tịnh tiến và chuyển

động quay quanh trục của vật rắn

4.3 Phương trình cơ bản của vật rắn

quay quanh một trục cố định

(mômen động lượng, mômen của

lực đối với trục quay, phương trình

4.6 Định luật bảo toàn mômen động

lượng của vật rắn quay và của hệ vật

rắn quay

Trang 16

Chương 5: Cơ chất lưu

5.1 Những khái niệm mở đầu

entropi Nguyên lý tăng entropi

8.7 Độ biến thiên entropi

9.3 Phương trình Van der Waals

9.4 Nội năng của khí thực, hiệu ứng

Joule-Thomson

9.5 Hiện tượng khuếch tán

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	126,37 KB
File đính kèm	BODCMONDIENTUVIENTHOGNTAP1.rar (123 KB)