ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC TIẾNG ANH 2 (PHẦN ĐỌC HIỂU) (Dành cho sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh) 3TC

Môn đọc hiểu 2 là một trong các môn học thực hành tiếng Anh dành cho chương trình đào tạo đại học chính quy, ngành Ngôn ngữ Anh, chuyên ngành tiếng Anh pháp lý tại trường Đại học Luật Hà Nội. Môn học cung cấp cho sinh viên những kĩ năng và chiến lược đọc hiểu ở trình độ cao cấp, đồng thời cung cấp những hiểu biết xã hội cơ bản và kiến thức văn hoá của các nước nói tiếng Anh, tạo nền tảng kiến thức chung cho sinh viên phát triển khả năng thực hành tiếng Anh

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

Trang 3

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

BỘ MÔN NGOẠI NGỮ

TỔ TIẾNG ANH

Hệ đào tạo: Chính quy - Cử nhân Ngôn ngữ Anh

Tên môn học: Tiếng Anh 2 (Phần Đọc hiểu)

Số tín chỉ: 03

Loại môn học: Bắt buộc

1 THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN

1 ThS Lã Nguyễn Bình Minh - GV, Phó trưởng Bộ môn Ngoại Ngữ, phụ trách tổ

Văn phòng tổ Anh văn

Phòng A1403, Trường Đại học Luật Hà Nội

Số 87 Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội

Điện thoại: 043 3776469

Email: toanhvan@hlu.edu.com

Trang 4

2 MÔN HỌC TIÊN QUYẾT:

Tiếng Anh 1 - Đọc hiểu 1

3 TÓM TẮT NỘI DUNG MÔN HỌC

Môn đọc hiểu 2 là một trong các môn học thực hành tiếng Anh dành cho chương trìnhđào tạo đại học chính quy, ngành Ngôn ngữ Anh, chuyên ngành tiếng Anh pháp lý tạitrường Đại học Luật Hà Nội Môn học cung cấp cho sinh viên những kĩ năng và chiếnlược đọc hiểu ở trình độ cao cấp, đồng thời cung cấp những hiểu biết xã hội cơ bản vàkiến thức văn hoá của các nước nói tiếng Anh, tạo nền tảng kiến thức chung cho sinhviên phát triển khả năng thực hành tiếng Anh

* Học phần đọc 2 cung cấp cho sinh viên những nội dung cụ thể sau:

- Các kĩ năng và chiến lược đọc hiểu ở trình độ cao cấp: suy luận, sắp xếp thông tintheo bảng biểu, dự đoán thông tin, xác định quan điểm, đọc để lấy thông tin chi tiết,đọc lấy ý chính, tóm tắt, v.v.;

- Kiến thức văn hoá-xã hội thuộc các chủ đề quen thuộc: sức khỏe, sắc đẹp, tính cách,tài năng, công nghệ, thời trang, nghệ thuật, v.v.,

- Cấu trúc ngữ pháp nâng cao và vốn từ vựng phong phú thuộc các chủ đề liên quanđến đời sống xã hội

+ Sắp xếp thông tin theo thứ tự đoạn văn+ Đọc lấy thông tin chi tiết, xác định đúng sai+ Đọc lấy ý chính

+ Đọc hiểu và tóm tắt nội dung bài đọc

- Kiến thức ngôn ngữ:

+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “mê tín”

- Các kĩ năng khác + Thảo luận về các chủ đề liên quan đến “mê tín” như việc tin haykhông tin sự tồn tại của ma; việc xem bói để dự đoán tương lai

Tuần 2

Unit 2: Health

- Các kĩ năng đọc + Sắp xếp thông tin theo bảng biểu+ Xác định thông tin là chính hay thông tin bổ trợ+ Đọc lấy thông tin chi tiết

+ Đọc lấy ý chính

Trang 5

+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “sức khỏe”

+ Từ vựng, cấu trúc để diễn tả nguyên nhân- kết quả

- Các kĩ năng khác + Thảo luận về các chủ đề liên quan đến “sức khỏe” như các loại thức ănđược cho là tốt/không tốt cho sức khỏe con người; lí do để sống lâu,khỏe mạnh

+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “tài năng kiệt suất”

- Các kĩ năng khác + Thảo luận về các chủ đề liên quan đến “tài năng kiệt suất” như khảnăng nhớ tốt, vẽ giỏi, thành thạo nhiều thứ tiếng

Tuần 4

Unit 4: Beauty

- Các kĩ năng đọc + Xác định bố cục bài đọc+ Tóm tắt

+ Đọc lấy ý chính + Đọc lấy thông tin chi tiết, cụ thể

+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “Sắc đẹp”

- Các kĩ năng khác + Thảo luận về các chủ đề liên quan tới “Sắc đẹp”, như tầm quan trọngcủa sắc đẹp/ người phụ nữ cần làm gì đề giữ gìn sắc đẹp

- Sinh viên làm bài tập cá nhân số 1

- Sinh viên tăng cường vốn từ vựng, luyện tập các kĩ năng đọc thông quabài đọc về chủ đề gia đình

Tuần 6

Unit 5:

Technology

- Các kĩ năng đọc + Suy luận

+ Xác định ý chính và thông tin bổ trợ + Xác định mục đích

+ Đọc lấy ý chính

+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “Công nghệ”

- Các kĩ năng khác + Thảo luận về các chủ đề liên quan tới "công nghệ" như mối quan hệ

Trang 6

giữa con người- rô bốt trong tương lai; công nghệ đã ảnh hưởng như thếnào đối với thông tin, liên lạc, quan hệ giữa con người với con người.

Tuần 7

Unit 6:

Punishment

- Các kĩ năng đọc + Sắp xếp thông tin theo trình tự đoạn văn trong bài + Xác định quan điểm

+ Xác định mục đích+ Đọc lấy ý chính + Đọc lấy thông tin cụ thể, chi tiết

+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề "hình phạt”

- Các kĩ năng khác + Thảo luận về các chủ đề liên quan như nên hay không nên phạt/ đánhtrẻ khi chúng phạm lỗi; những hành động như thế nào của trẻ thì đáng bịphạt

Tuần 8

Unit 7: Memory

- Các kĩ năng đọc + Dự đoán

+ Đọc lấy ý chính + Đọc lấy thông tin chi tiết+ Tóm tắt

+ Xác định ý chính và thông tin chi tiết

+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “trí nhớ”

- Các kĩ năng khác + Thảo luận về các chủ đề liên quan như "long/ short memory"

- Sinh viên làm bài tập cá nhân số 2

- Sinh viên tăng cường vốn từ vựng, luyện tập kĩ năng đọc thông qua bàiđọc về chủ đề sức khỏe

Tuần 10

Unit 8:

Personality

- Các kĩ năng đọc + Đọc lấy ý chính + Đọc lấy thông tin chi tiết+ Xác định ý trái ngược+ Xác định thông tin bổ trợ+ Suy luận

+ Dự đoán

+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “tính cách`”

- Các kĩ năng khác + Thảo luận về các chủ đề liên quan như vẻ ngoài của 1 người quyếtđịnh phẩm chất, tính cách của người ấy; tính cách của con người có thayđổi khi về già không? và thay đổi như thế nào

Trang 7

Tuần 11

Unit 9: Fashion

- Các kĩ năng đọc + Đọc lấy thông tin chi tiết+ Đọc lấy ý chính

+ Giải thích từ ngữ nhân cách hóa+ Hiểu bố cục của bài đọc

+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “thời trang`”

- Các kĩ năng khác + Thảo luận về các chủ đề liên quan như trang phục của con người cóquyết định tính cách của người đó; phong cách/ thời trang quan trongvới nam giới hay nữ giới hơn

Tuần 12

Unit 10: The

Media

- Các kĩ năng đọc + Đọc lấy ý chính + Đọc lấy thông tin chi tiết+ Suy luận

+ Sắp xếp thông tin theo bảng+ Đọc hiểu thông qua ngữ giải thích

+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “Nghệ thuật`”

- Các kĩ năng khác + Thảo luận về các chủ đề liên quan như kiến trúc, vẻ đẹp

Tuần 14

Unit 12: Humor

- Các kĩ năng đọc + Đọc lấy ý chính + Đọc lấy thông tin chi tiết, cụ thể+ Suy luận

+ Đọc hiểu thông qua ngữ giải thích

+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “Sự hài hước`”

Trang 8

- Các kĩ năng khác + Thảo luận về các chủ đề liên quan như: sự hài hước trong mối quan hệgiữa mọi người với nhau

Tuần 15

Revision

RevisionHandouts and Correction

5 MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC

5.1 Mục tiêu chung

Môn đọc hiểu 2 cung cấp cho sinh viên những kĩ năng đọc hiểu tiếng Anh ở trình độ caocấp, đồng thời giúp sinh viên phát triển vốn từ vựng - cấu trúc ngữ pháp thông qua cácchủ đề quen thuộc và đa dạng của đời sống xã hội các nước nói tiếng Anh Bên cạnh đó,môn học cung cấp kiến thức nền, là cơ sở để sinh viên thực hành, phát triển các kĩ năngkhác của tiếng Anh như nghe hiểu, nói và viết

5.2 Mục tiêu cụ thể

5.2.1 Về kĩ năng đọc hiểu

Kết thúc chương trình, sinh viên có thể:

 Đọc hiểu được những văn bản có độ dài khoảng 450-600 từ về những chủ đề vănhoá-xã hội quen thuộc được diễn đạt bằng vốn từ vựng - cấu trúc đa dạng ở trình

độ cao cấp;

 Sử dụng tốt các chiến lược để đọc hiểu như suy luận, dự đoán, đọc và xác định ýchính, đọc tìm thông tin chi tiết, cụ thể, tìm ý trái ngược, tóm tắt, xác định quanđiểm

5.2.2 Về kiến thức ngôn ngữ

Kết thúc chương trình, sinh viên có thể

 Nâng cao kiến thức ngữ pháp và nắm thêm nhiều cấu trúc đa dạng thông qua bàiđọc hiểu

 Mở rộng vốn từ vựng thuộc các chủ đề văn hoá-xã hội để vận dụng vào các kĩnăng thực hành tiếng Anh khác

5.2.3 Về thái độ

- Nhận thức được tầm quan trọng của môn học;

- Tự giác trong học tập và trung thực trong thi cử;

- Thực hiện nghiêm túc thời gian biểu, tham gia đầy đủ các buổi học trên lớp và cácbài tập tuần;

- Xây dựng và phát huy tối đa tinh thần tự học thông qua nghiên cứu sách ngữ pháp,đọc thêm các tài liệu;

- Tham gia tích cực và có tinh thần xây dựng vào các hoạt động trên lớp

5.3 Các mục tiêu khác

- Phát triển kĩ năng thảo luận, làm việc nhóm - cặp, làm việc độc lập;

- Tìm kiếm và khai thác thông tin qua các nguồn khác nhau để phục vụ cho nhu cầuhọc tập môn học

6 MỤC TIÊU NHẬN THỨC CHI TIẾT

Trang 9

Trình bày hoặc phân tích

được

Bậc 3

Vận dụng các kiến thức vềnghiên cứu và kiến thứcngôn ngữ để

1.

Two

Worlds

1A1 Kể tên được kĩ năng

đọc được luyện tập trong

bài

1A2 Từ vựng liên quan

đến chủ đề “mê tín”

1A3 Chiến thuật đọc sắp

xếp thông tin theo thứ tự

đoạn văn

1A4 Chiến thuật đọc lấy

thông tin chi tiết, xác định

đúng sai

1B1 Hiểu được chiến

thuật đọc để sắp xếpthông tin

1B2 Hiểu được chiến

thuật đọc lấy thông tinchi tiết, xác định đúng sai

2.

Health 2A1 Kể tên được kĩ năngđọc được luyện tập trong

bài

2A2 Xác định được thông

tin chính hay bổ trợ trong

2B1 Phân biệt được sự

giống và khác nhau giữa scanning và skimming

2B2 Phân biệt được

thông tin chính hay thôngtin chi tiết

2C2 Đọc hiểu và sử dụng

kĩ năng scanning để tìmthông tin cụ thể trong bàiđọc

3A1 Kể tên được kĩ năng

đọc được luyện tập trong

bài

3A2 Xác định được quan

điểm của tác giả trong bài

3B1 Phân biệt được

thông tin trong bài đọc

và quan điểm của tác giả

3B2 Suy luận được

thông tin từ bài đọc

3C2 Đọc hiểu và suy luận

được thông tin từ bài đọctheo yêu cầu của bài

3C3 Tóm tắt thông tin của

Trang 10

5

Family 5A1 Từ vựng liên quanđến chủ đề gia đình

5A2 Kĩ năng đọc được sử

6A2 Kể tên được các kĩ

năng trong bài

6A3 Nêu được mục đích

6B2 Chiến thuật áp

dụng/ dấu hiệu nhận biết

để xác định thông tin bổtrợ trong bài đọc

năng trong bài đọc

7A3 Nêu được quan điểm

của tác giả trong bài

7B1 Chiến thuật áp dụng

để đọc và xác định mụcđích của tác giả

để đọc và xác định quanđiểm của tác giả

Memory 8A1 Từ vựng liên quanđến chủ đề “trí nhớ”

8A3 Xác định thông tin

chính và chi tiết

để đọc và xác định thôngtin chính

để đọc và xác định thôngtin chi tiết

8C1 Thực hành đọc hiểu

một bài đọc tầm 400- 500 từ

và xác định ý chính củatoàn bài

một bài đọc tầm 400- 500từ; sau đó tóm tắt lại nộidung bài đọc trong khoảng7-9 câu dựa để nêu ý chínhcủa bài đọc

9A3 Ôn tập kĩ năng đọc

xác định quan điểm; thông

Trang 11

10A3 Xác định thông tin

dụng để đọc và thông tintrái ngược nhau

dụng để đọc và xác địnhthông tin để suy luận

fashion 11A1 Từ vựng liên quanđến chủ đề “thời trang”

11A3 Hiểu được bố cục

của bài đọc

dụng để đọc và xác địnhthông tin chính và cụ thể

dụng để đọc và xác địnhđược bố cục của bài đọc

dụng để đọc và xác địnhđược cách dùng từ ngữnhân cách hoá trong bài

12A3 Đọc lấy thông tin

chính và thông tin chi tiết

12A4 Đọc xác định quan

điểm

dụng để đọc và xác địnhthông tin chính và cụ thể

dụng để đọc và xác địnhquan điểm của tác giả

dụng để đọc và xác địnhthông tin suy luận

và làm bài tập xác địnhquan điểm của tác giả

Art 13A1 Từ vựng liên quanđến chủ đề “nghệ thuật”

13A3 Sắp xếp thông tin

dụng để đọc và suy luậnthông tin

dụng để đọc hiểu thôngqua ngữ giải thích

và làm bài tập sắp xếpthông tin theo bảng

một bài đọc tầm 600- 700 từqua ngữ giải thích

14.

Humor 14A1 Từ vựng liên quanđến chủ đề “sự hài hước”

14A3 Đọc lấy thông tin

chính và thông tin chi tiết

14A4 Đọc hiểu thông qua

dụng để đọc và xác định

một bài đọc tầm 600- 700 từqua ngữ giải thích

và xác định thông tin suyluận

Trang 12

thông tin suy luận

- Collins, Reading for IELTS Thomson Heinle.

- Linda Lee, Erik Gundersen Select Readings Intermediate Oxford Universiti Press.

Thảo luận

Thực hành Bài tập

Trang 13

Đọc nhanh bài đọc, khoanh trònnhững từ và cụm từ cho sẵn từ đóthảo luận chủ đề của bài đọc

Xem: p Two Worlds, tr 2

Thực hành &

bài tập

Suy đoán những nhận định đúngvới ý chính của bài đọc Đọc nhanhbài đọc để kiểm tra

Xem: Câu hỏi p A, tr.3

Dựa vào ngữ cảnh trong bài đọc lựachọn từ phù hợp

Xem: Câu hỏi p B, tr 4

Đọc nhanh bài đọc để suy luậnthông tin mà tác giả đề cập giántiếp trong bài đọc

Xem: Câu hỏi p C, tr 4

Liên hệ nội dung bài đọc với kinhnghiệm bản thân

Xem: Câu hỏi p D, tr 4

Đọc và điền từ vào chỗ trống đểhoàn thành đoạn

Xem: p Lucky Hats and

Superstitions, tr 5Đọc nhanh bài đọc để tìm những

thông tin chi tiết được đề cập đếntrong nội dung của bài đọc

Xem: Câu hỏi p A, tr 6

Tìm từ và cụm từ trong bài đọcphù hợp với những định nghĩađược đề cập

Tìm những danh từ được thay thếbởi các đại từ trong bài đọc

Trang 14

Liên hệ nội dung bài đọc với kinhnghiệm bản thân

Xem: p Diets of the World, tr.12

Đọc bài và tìm nghĩa của từ vàcụm từ

Nhận diện ý chính và ý triểnkhai trong môt đoạn văn

Liên hệ nội dung bài đọc vớikinh nghiệm bản thân

Xem: p D, tr 14

Đọc tìm các ý chính trong cácđoạn của bài đọc

Xem: p Drink, Blink, andRest, tr 15

Xem: Câu hỏi p A, tr.16 Đọc bài đọc tìm từ đồng nghĩa

với những từ và cụm từ từ bàiđọc

Đọc và tìm mối quan hệ nhânquả trong bài

Tuần 3

Kĩ năng Hình thức tổ

chức dạy-học Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị ĐỌC Thảo luận Thảo luận về chủ đề những tài

năng tiêu biểu

Tìm hiểu về những thiên tàitrên thế giới

Trang 15

Thực hành &

bài tập

Đọc nhanh bài đọc để tìm nhậnđịnh đề cập đến nội dung chínhcủa bài đọc

Xem: p The Memory man, tr22

Xem: Câu hỏi p A, tr 23 Đọc và tìm những cụm từ trong

bài đọc và nối với những từ vàcụm từ mang nghĩa phù hợp

Đọc và tìm những nhận địnhphù hợp với cảm nhận của bảnthân từ nội dụng của bài đọc

Xem: Câu hỏi p C, tr.24

tiết

Xem: Câu hỏi p A, tr.26

Đọc tìm những cụm từ, từ trongbài đọc đồng nghĩa với các từ

và cụm từ đã cho

Đọc và tìm những nhận địnhphù hợp với nội dung được đềcập gián tiếp trong bài đọc

Tự học

Làm bài đọc số 3 polyglosts”, tr 28 - 30, p A - C

“Hyper-Xem lại kĩ năng đọc lấy ýchính, từ đồng nghĩa, và tómtắt bài đọc

Xem: p Thinking about thetopic

Đọc luyện kĩ năng tìm thông tinchi tiết trong bài đọc qua dạngbài điền từ để hoàn thành cácnhận định đã cho

Đọc tìm những cụm từ, từ trongbài đọc đồng nghĩa với các từ

và cụm từ đã cho

Xem: Câu hỏi p B, tr.34

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	421 KB
File đính kèm	TiengAnh23TC.rar (45 KB)