ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC KĨ NĂNG THUYẾT TRÌNH 2TC

Đây là môn học dành cho sinh viên hệ chính quy ngành Ngôn ngữ Anh. Môn học gồm 7 bước chính nhằm giới thiệu cho sinh viên những bước cơ bản của kỹ năng thuyết trình như: Các phần cơ bản của một bài thuyết trình, các kĩ năng giao tiếp với khán giả người nghe; kĩ năng sử dụng hình ảnh trực quan trong bài thuyết trình; các kĩ năng rèn luyện kĩ thuật cá nhân; các kĩ năng trình bày một bài thuyết trình; các chiến thuật trong thuyết trình; các kĩ năng đặt câu hỏi trong thuyết trình … Môn học này giúp sinh viên có cơ hội thụ đắc những kĩ năng thuyết trình một cách có hệ thống, từ đó sinh viên có thể hiểu và vận dụng một cách khoa học các bước cần thiết khi tham gia thuyết trình một vấn đề.

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

BỘ MÔN NGOẠI NGỮ

TỔ TIẾNG ANH

=============

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC

KĨ NĂNG THUYẾT TRÌNH

HÀ NỘI - 2017

Trang 2

BẢNG TỪ VIẾT TẮT

GV Giảng viên

GVC Giảng viên chính

tr trang

Trang 3

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

BỘ MÔN NGOẠI NGỮ

TỔ TIẾNG ANH

Hệ đào tạo: Chính quy - Cử nhân ngành Ngôn ngữ Anh

Tên môn học: Kĩ năng thuyết trình

Số tín chỉ: 02

Loại môn học: Băt buộc

1 THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN

1 ThS Lã Nguyễn Bình Minh - GV, Phó trưởng Bộ môn, Phụ trách Tổ Anh văn

Email: dawny99@gmail.com

2 ThS Nhạc Thanh Hương - GV, Tổ phó Tổ Anh văn

Email: nhacthanhhuong@gmail.com

3 ThS Lê Thị Mai Hương - GVC

Email: lemaihuong125@gmail.com

4 ThS Vũ Thị Thanh Vân - GVC

Email: vuthanhvan64@hlu.edu.vn

5 ThS Nguyễn Thị Hương Lan - GV

Email: bihuonglan@gmail.com

6 ThS Đào Thị Tâm - GV

Email: tamdao@hlu.edu.vn

7 ThS Nguyễn Thu Trang - GV

Email: mstranghlu@gmail.com

8 Vũ Thị Việt Anh - GV

Email: vuthivietanh1981@gmail.com

9 Nguyễn Thị Hường - GV

Email: rubyalisa@gmail.com

Văn phòng Tổ Anh văn

Phòng 406, nhà K4, Trường Đại học Luật Hà Nội

Số 87 Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội

Điện thoại: 043 3776469

Email: toanhvan@hlu.edu.vn

Trang 4

2 MÔN HỌC TIÊN QUYẾT:

- Các môn thực hành tiếng Anh: Nghe, Đọc, Viết, Nói 1, 2, 3

3 TÓM TẮT NỘI DUNG MÔN HỌC

Đây là môn học dành cho sinh viên hệ chính quy ngành Ngôn ngữ Anh Môn học gồm

7 bước chính nhằm giới thiệu cho sinh viên những bước cơ bản của kỹ năng thuyết trình như: Các phần cơ bản của một bài thuyết trình, các kĩ năng giao tiếp với khán giả/ người nghe; kĩ năng sử dụng hình ảnh trực quan trong bài thuyết trình; các kĩ năng rèn luyện kĩ thuật cá nhân; các kĩ năng trình bày một bài thuyết trình; các chiến thuật trong thuyết trình; các kĩ năng đặt câu hỏi trong thuyết trình …

Môn học này giúp sinh viên có cơ hội thụ đắc những kĩ năng thuyết trình một cách có

hệ thống, từ đó sinh viên có thể hiểu và vận dụng một cách khoa học các bước cần thiết khi tham gia thuyết trình một vấn đề

4 NỘI DUNG CHI TIẾT MÔN HỌC

Bước 1: Các phần cở bản của một bài thuyết trình (Lay solid foundations)

1.1 Phần mở đầu (The start)

1.2 Phần kết thúc (The finish)

1.3 Phần Cấu trúc (Structuring)

1.4 Bài thuyết trình mẫu (Full Presentation)

Bước 2: Kết nối với Người nghe (Connect with your audience)

2.1 Mở đầu nhanh gọn (Jump start)

2.2 Kết thúc với điểm nhấn (Finish with a bang)

Bước 3: Sử dụng hình ảnh trực quan để kết nối (Use visuals to connect)

3.1 Hình ảnh trực quan (Visual aids)

3.2 Số liệu và xu hướng (Numbers and trends)

Bước 4:Rèn luyện các kĩ thuật thuyết trình (Top up your techniques)

4.1 Các kĩ chiến thuật thể hiện quyền lực (Powerful techniques)

Bước 5: Hãy chắc chắn và gây ấn tượng (Be positive and dramatic)

5.1 Hãy tự tin (Be positive)

5.2 Hãy gây ấn tượng (Be dramatic)

Trang 5

Bước 6: Hãy quan tâm đến người nghe …không phải ai cũng giống như bạn (Love your audience … not everyone is like you)

6.1 Mang đến cho mọi người thông tin gi đó (something for everyone)

Bước 7: Kĩ thuật đặt câu hỏi (Questions are a big opportunity, aren’t they?)

7.1 Câu hỏi (Questions)

7.2 Câu trả lời (Answers)

5 MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC

5.1 Về kiến thức

- Nắm được các phần cơ bản của một bài thuyết trình, các bước chuẩn bị một bài thuyết trình, nắm được các cấu trúc ngôn ngữ sử dụng trong một bài thuyết trình ;

5 2 Về kĩ năng

- Thành thạo và chuyên nghiệp trong khi thuyết trình một vấn đề, biết cách chọn trang phục, sử dụng ngôn ngữ cơ thể;

5.3 Về thái độ

- Nhận thức được tầm quan trọng của môn học;

- Tự giác trong học tập và trung thực trong thi cử;

- Thực hiện nghiêm túc thời gian biểu, tham gia đầy đủ các buổi học trên lớp và các bài tập tuần;

- Xây dựng và phát huy tối đa tinh thần tự học thông qua nghiên cứu sách giáo trình, đọc thêm các tài liệu;

- Tham gia tích cực và có tinh thần xây dựng vào các hoạt động trên lớp

6 MỤC TIÊU NHẬN THỨC CHI TIẾT

Mục tiêu

Vấn đề

Bậc 1

Nêu hoặc kể tên được

Bậc 2

Trình bày hoặc phân tích được

Bậc 3

Vận dụng các kiến thức

về thuyết trình và kiến thức ngôn ngữ để

1.

Các phần cơ

bản của một

bài thuyết

trình (Lay

solid

foundations)

1A1 Bố cục của một bài

thuyết trình

1A2 Các phần cơ bản của

một bài thuyết trình

1A3 Các câu hỏi cơ bản

của phần mở đầu: Who,

why, what, how

1A4 Các cụm từ dùng để

giới thiệu các phần trong

1B1 Phân tích được các phần

trong một bài thuyết trình

1B2 Trình bày lại được các cấu

trúc câu thường được sử dụng trong phần giới thiệu, phần chuyển tiếp và phần kết thúc của một bài thuyết trình

1B3 Phân biệt được các thời

được sử dụng khi thuyết trình

1C1 Phân tích một

bài thuyết trình mẫu

1C2 Tiến hành chuẩn và trình bày bố cục của một bài thuyết trình

Trang 6

một bài thuyết trình.

1A5 Các thời thường

được sử dụng trong một bài thuyết trình

các vấn đề của một bài thuyết trình

2.

Kết nối với

người nghe.

(Connect

with your

audience)

2A1 Nêu được các cách

mở đầu bài thuyết trình ngắn gọn

2A2 Cấu trúc ngữ pháp

cơ bản được sử dụng trong phần mở đầu

2A3 Biết cách tạo các

điểm nhấn khi kết thúc bài thuyết trình

2B1 Trình bày các kĩ thuật mở

đầu bài thuyết trình, kết hợp các

kĩ thuật để mở đầu bài thuyết trình một cách ngắn gọn

2B2 Sử dụng thành thạo thời

Tương lại tiếp diễn khi mở đầu bài thuyết trình

2B3 Cách kiểm soát những

ngôn từ vô nghĩa và phát âm phụ âm cuối

2C1 Phân tích cách

kết nối người nghe trong một bài thuyết trình mẫu

2C2 Thực hành các

kĩ thuật kết nối người nghe trong khi thuyết trình

3.

Sử dụng hình

ảnh trực

quan để kết

nối.

(Use visuals

to connect )

3A1 Cách tương tác với

các công cụ trong thuyết trình

3A2 Cách ưng dụng công

cụ powerpoint

3A3 Cách trình bày số

liệu và xu hướng trong thuyết trình

3B1 Hiểu và vận dụng được

các công cụ tương tác trong thuyết trình

3B2 Biết cách trình bày trước

người nghe

3B3 Biết cách thiết kế và bố trí

thông tin trên một slide

3B4 Biết gắn kết số liệu và xu

hướng trong thuyết trình

kết nôi hình ảnh trực quan bài thuyết trình mẫu

3C2 Chuẩn bị và vận

dụng các công cụ hỗ trợ vào một bài thuyết trình

4.

Rèn luyện

các kĩ thuật

thuyết trình

(Top up your

techniques)

4A1 Các kĩ thuật quan

trọng trong thuyết trình

4A2 Các cấu trúc ngữ

pháp chính

4B1 Sử dụng kĩ thuật lặp lại

(repetition)

4B2 Sử dụng câu hỏi tu từ

trong thuyết trình

4B3 Cách trình bày các ví dụ

trong thuyết trình

4B4 Sử dụng cấu trúc có sánh,

đối chiếu trong thuyết trình số liệu

rèn luyện các kĩ thuật thuyết trình trong bài thuyết trình mẫu

4C2 Chuẩn bị và vận

dụng các kĩ thuật trong thuyết trình đã học

Trang 7

5

Hãy tự tin và

gây ấn tượng

(be positive

and

dramatic)

5A1 Thế nào là tự tin 5A2 Thế nào là gây ấn

tượng

5A3 Các cụm từ cố định

để thể hiện sự tự tin và gây

ấn tượng

5A4 Các ngôn từ được sử

dụng để thuyết phục người nghe

5B1 Biết sử dụng ngôn ngữ để

tạo sự tự tin và gây ấn tượng

5B2 Sử dụng các loại câu điều

kiện trong thuyết trình

5B3 Rèn khả năng phát âm để

tạo ấn tượng và sự tự tin

5C1 Phân tích việc

sử dụng ngôn ngữ để hiện sự tự tin và ấn tượng trong bài thuyết trình mẫu

5C2 Vận dụng các

ngôn từ để thể hiện

sự tự tin và ấn tượng trong thuyết trình

6.

Hãy quan

tâm đến

người nghe

… không

phải ai cũng

giống như

bạn (love

your

audience …

not everyone

is like you)

6A1 Các tiêu chí phân

biệt đối tượng người nghe

6A2 Cách phân biệt người

nghe

6A3 Cách thể hiện sự

quan tâm đến người nghe

6B1 Biết cách phân biệt các đôi

tượng người nghe theo các loại trí thông minh

6B2 Phân biệt đối tượng người

nghe theo tính cách

6B3 Biết sử dụng các kĩ thuật

để thể hiện sự quan tâm đến người nghe trong quá trình thuyết trình

quan tâm đến người nghe trong bài thuyết trình mẫu

6C2 Chuẩn bị và

thực hành thể hiện cách quan tâm đến người nghe

7

Các câu hỏi

có phải là

một cơ hội

lớn?

(Questions

are a big

opportunity,

aren’t they?)

7A1 Các dạng câu hỏi

gián tiếp

7A2 Các cách diễn giải,

chú thích

7A3 Cách chiến thuật trả

lời

7A4 Cách phân tích câu

hỏi và câu trả lời

7B1 Biết cách vận dụng các

dạng câu hỏi gián tiếp trong thuyết trình

7B2 Hiểu và vận dụng được

các cách diễn giải và chú thích

7B3 Phân tích câu hỏi và câu

trả lời

7B4 Hiểu được ẩn ý của các

câu hỏi, cũng như biết cách chuyển tải được các ẩn ý qua các câu hỏi

sử dụng câu hỏi và trả lời trong bài thuyết trình mẫu

7C2 Vận dụng các kĩ

thuật trả sử dụng câu hỏi trong bài thuyết trình

7 TỔNG HỢP MỤC TIÊU

Mục tiêu

Vấn đề 1 5 3 2 10

Vấn đề 2 3 3 2 8

Vấn đề 3 3 4 2 9

Vấn đề 4 2 4 2 8

Vấn đề 5 4 3 2 9

Trang 8

Vấn đề 6 3 3 2 8

Vấn đề 7 4 4 2 10

8 HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY – HỌC

8.1 Lịch trình chung

(Vấn đề)

Hình thức tổ chức dạy – học

Lên lớp

Tự

Lý thuyết + Thảo luận

Bài tập

5. Phân tích bài tập

thuyết trình của sinh viên

Quay lại bài thuyết trình của nhóm

8.2 Lịch trình chi tiết

Sinh viên cần đọc bài trước khi lên lớp theo nội dung giáo viên yêu cầu trong lịch trình chi tiết Các hoạt động học tập trên lớp từ tuần 1 đến tuần 4 bao gồm: giáo viên giảng lý thuyết, sinh viên thảo luận cùng giáo viên và các bạn Vào tuần 5, giáo viên và sinh viên sẽ phân tích video công việc của các nhóm đã thực hiện

Tuần 1: Bước 1, 2

Hình thức

tổ chức

dạy-học

Số

giờ

TC

chuẩn bị

Lí thuyết

+ Thảo

luận

2 giờ

TC

Lí thuyết: Bước 1 (Step 1) Phần giới thiệu (The start)

- Biểu đồ chú ý (Attention Curve)

- Những vấn đề cần chú ý khi thuyết trình bằng việc trả lời các câu hỏi: Who, Why, What, How

- Các cấu trúc câu thường được sử dụng ở phần

mở đầu

- Đọc The Start, tr 9 -

13

Trang 9

Lí thuyết

+ Thảo

luận

2 giờ

TC

Lí thuyết: Bước 1 (Step 1) Phần kết thúc (The finish)

- Các dấu hiệu, tóm tắt, kết luận, dấu hiệu kết thúc (Signal, summary, conclusion, closing remarks)

- Các vấn đề ngữ pháp liên quan

- Cấu trúc một bài thuyết trình

Phân tích một bài thuyết trình mẫu

- Đọc The finish, tr 14

- 18

Lí thuyết

+ Thảo

luận

2 giờ

TC

Lí thuyết: Bước 2 (Step 2) Kết nối với người nghe (Connect with your audience)

- Giới thiệu nhanh gọn (Jump start)

- Các kĩ thuật trong thuyết trình + Gặp gỡ mọi người (Meet the people) + WIIFM

+ Trích dẫn (quotations) + Shocking statement or startling statistic + Kết hợp các kĩ thuật giới thiệu nhanh gọn

- Những vấn đề ngữ pháp liên quan

- Đọc Jump start, tr

23 - 29

Tuần 2: Bước 2, 3

Hình thức

tổ chức

dạy-học

Số

giờ

TC

chuẩn bị

Lí thuyết

+ Thảo

luận

2 giờ

TC

Lí thuyết: Bước 2 (Step 2) Kết thúc với điểm nhấn (Finish with a bang)

- Tránh những lời nói vô nghĩa (Verbal garbage)

- Phụ âm cuối (Final consonant)

Phân tích bài thuyết trình mẫu

- Đọc Finish with a bang, tr 30 - 34

Trang 10

Lí thuyết

+ Thảo

luận

2 giờ

TC

Lí thuyết: Bước 3 (Step 3)

Sử dụng hình ảnh trực quan để kết nối (Use visuals to connect)

- Hình ảnh trực quan + Số lượng slide cho mỗi một bài thuyết trình + Cách giới thiệu người nghe

+ Kĩ thuật liệt kê các thông tin + Trình tự của bài thuyết trình + Kĩ thuật xử lý những tình huống bất ngờ

- Đọc Visual aids, tr

36 - 40

Lí thuyết

+ Thảo

luận

2 giờ

TC

Lí thuyết: Bước 3 (Step 3) Trình bày số liệu và xu hướng (Numbers and trends)

- Số liệu và số liệu xấp xỉ (Numbers and approximations)

- Xu hướng (Trends)

- Các vấn đề ngữ pháp liên quan + Tính từ và trạng từ

+ Giới từ + Cách miêu tả dòng thời gian (Describing timelines)

- Đọc Numbers and Trends, tr 41 - 48

Tuần 3: Bước 4, 5

Hình thức

tổ chức

dạy-học

Số

giờ

TC

chuẩn bị

Lí thuyết

+ Thảo

luận

2 giờ

TC

Lí thuyết: Bước 4 (Step 4) Rèn luyện các kĩ năng thuyết trình

- Các kĩ thuật nhấn + Nhắc lại (Repetition, Repetition) + Mantra

+ Câu hỏi tu từ (Rhetorical questions) + Quy tắc của ‘số 3’ (Rule of three) + Ví dụ (Examples)

- Đọc Powerful techniques, tr 50 - 54

Lí thuyết

+ Thảo

2 giờ

TC

Lí thuyết: Bước 4 (Step 4) Rèn luyện các kĩ năng thuyết trình

Trang 11

luận - Các kĩ thuật nhấn

+ Đối chiếu

→ Sử dụng ngữ pháp so sánh

→ Đối ngược (Opposites)

→ Không X nhưng Y (Not X but Y)

→ Cách trình bày: Nhịp chân (Pace)

+ Sử dụng mô hình biển báo (Advanced

signposting)

- Đọc Powerful techniques, tr 55 - 60

Lí thuyết

+ Thảo

luận

2 giờ

TC

Lí thuyết: Bước 5 (Step ) Hãy tự tin và gây ấn tượng (Be positive and dramatic)

- Hãy tự tin + Sử dụng những từ mạnh

- Vấn đề ngữ pháp liên quan

- Sử dung ngôn ngữ có tính thuyết phục

- Trình bày : Phát âm

- Đọc Be positive, tr

62 - 65

Tuần 4: Bước 5, 6, 7

Hình thức

tổ chức

dạy-học

Số

giờ

TC

chuẩn bị

Lí thuyết

+ Thảo

luận

2 giờ

TC

Lí thuyết: Bước 5 (Step 5) Hãy tự tin và gây ấn tượng (Be positive and dramatic)

- Hãy gây ấn tượng + Sử dụng lối so sánh (simile) + Sử dụng phép ẩn dụ và phép loại suy (Metaphor and analogy)

+ Sử dụng cách kể chuyện + Sử dụng các mẩu chuyện vặt (Anecdote) + Sử dụng kĩ thuật tự tiết lộ

- Đọc Be dramatic, tr

66 - 74

Lí thuyết

+ Thảo

luận

2 giờ

TC

Lí thuyết: Bước 6 (Step 6) Hãy quan tâm đến người nghe … không phải

ai cũng giống như bạn

- Đọc Love your audience … not

Trang 12

- Có thông tin gì đó cho tất cả mọi người + Não trái và não phải (Left and right brain) + Các nhóm đại diện (Representational systems)

+ Đa trí tuệ (Multiple intelligences) + Các kiểu tính cách (Personality types)

everyone is like you, tr

76 - 87

Bài tập

+ Thảo

luận

2 giờ

TC

Lí thuyết: Bước 7 (Step 7 )

Kĩ thuật nêu câu hỏi

- Câu hỏi + Câu hỏi trần thuật

→ Cách trình nêu câu hỏi

→ Câu hỏi trân thuật + Kĩ thuật paraphrasing

- Câu trả lời + Chiến thuật trả lời + Kĩ thuật phân tích câu hỏi và câu trả lời + Ý nghĩa hàm ẩn

Đọc Question are a big opportunity, aren’t they?, tr 89 - 98

Tuần 5: Phân tích Video thuyết trình của sinh viên

Hình thức

tổ chức

dạy-học

Số

giờ

TC

chuẩn bị

Thuyết

trình

2

giờ

TC

- Xem video thuyết trình của nhóm 1, 2

- GV nhận xét, góp ý, chấm điểm bài thuyết trình của SV

SV chuẩn bị video bài thuyết trình theo nhóm trước khi lên lớp

Thuyết

trình

2

giờ

TC

- Xem video thuyết trình của nhóm 3,4

Thuyết

trình

2

giờ

TC

- Xem video thuyết trình của nhóm 5,6

Trang 13

9 HỌC LIỆU

9.1 Học liệu bắt buộc

Erica J.Williams (2014) Presentations in English Macmillan Press

9.2 Học liệu tham khảo

Susan M Reinhart (2013) Giving Academic Presentations Second Edition.

University of Michigan Press

10 CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI MÔN HỌC

- Theo quy chế đào tạo hiện hành

- Kết quả đánh giá môn học là thông tin được công khai cho sinh viên biết

Ngoài ra, sinh viên được yêu cầu:

- Tham gia tích cực vào quá trình học thông qua việc chủ động đọc bài trước khi đến lớp; tự tìm tòi, nghiên cứu các tài liệu liên quan đến nội dung môn học; chủ động chia sẻ quan điểm trong các cuộc thảo luận; phát huy tinh thần hợp tác và giúp đỡ lẫn nhau trong quá trình làm việc nhóm

- Chủ động trao đổi với giáo viên và bạn học để giải quyết các vấn đề phát sinh trong quá trình làm thuyết trình nhóm và bài luận cuối kì, đảm bảo làm đúng các yêu cầu được giáo viên đưa ra và nộp bài đúng hạn

11 PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ

Hình

thức

trọng điểm

Thời gian thực hiện

Tham

gia học

tập trên

lớp

SV đi học đầy đủ, đúng giờ và

tham gia tích cực vào quá trình

học (đọc bài trước khi đến lớp,

chủ động trong việc thảo luận

và tìm kiếm tài liệu…)

Đánh giá thái độ học tập của

Tuần

1 - 5

Bài tập

cá nhân

giữa kì

- Trong các buổi học sinh viên

sẽ được đánh giá thông qua

việc áp dụng các bước trong

bài thuyết trình và các kĩ thuật

cụ thể của kĩ năng thuyết trình

- Đánh giá khả năng hiểu và vận dụng các bước cũng như các kĩ thuật thuyết trình (Các bước và kĩ thuật riêng lẻ)

1 - 5

Bài tập

nhóm

- Qua mỗi 2 tuần học các nhóm

sẽ trình bày các kĩ thuật thuyết

Đánh giá sự tương tác giữa các thành viên trong nhóm

15% Tuần

2,4

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	197 KB
File đính kèm	Kynangthuyetrinh2TC.rar (29 KB)