Bài 22. Mây được hình thành như thế nào? Mưa từ đâu ra?

- Quan sát tranh 1,2,3 đọc phần chú thích, cùng nhau vẽ lại và nhìn vào đó trình bày sự hình thành của mây.. Trên cao, nhiều hạt n ớc nhỏ li ti hợp lại với nhau tạo thành những đám mây T

NGUYEN THI BICH LY

Khi trời nổi giông chuẩn bị m a em

thấy có những hiện t ợng gì?

- Trả lời: Gió to, mây đen kéo mù mịt và

trời đổ m a.

- Vậy: mây đ ợc hình thành nh thế nào? M a

từ đâu ra?

Thứ năm ngày 20 tháng 8 năm 2009

Khoa học: Mây đ ợc hình thành nh thế nào?

M a từ đâu ra?

Hoạt động 1: Sự hình thành mây

- Quan sát tranh 1,2,3 đọc phần chú thích, cùng nhau vẽ lại và nhìn vào đó trình bày sự hình thành của mây.

Học sinh hoạt động nhúm đụi trong

thời gian 5 phỳt:

Trên cao, nhiều hạt n ớc nhỏ li ti hợp lại với nhau tạo

thành những đám mây

Tôi là n ớc ở sông, hồ, biển, … tôi bay tôi bay

hơi vào không khí

1

Lên cao gặp lạnh tôi lại biến thành những hạt n ớc nhỏ li ti

2 3

Nướcưởưsông,ưhồ,ưbiển…bay hơi vào không bayưhơiưvàoưkhôngư khí.ưCàngưlênưcao,ưgặpưkhôngưkhíưlạnhưhơiưnư ớcưngưngưtựưthànhưnhữngưhạtưnướcưnhỏưliưti.ư

Nhiềuưhạtưnướcưnhỏưđóưkếtưhợpưvớiưnhauưtạoư thànhưmây

Em hóy trỡnh bày sự hỡnh thành của mõy Đỏp ỏn :

Vậy mây đ ợc hình thành nh thế nào?

Kết luận: Mây đ ợc hình thành từ hơi n ớc bay vào không khí khi gặp nhiệt độ lạnh.

Các đám mây đó sẽ tiếp tục bay đi đâu?

- Nhờ gió các đám mây đó tiếp tục bay lên

cao hơn.

Càng lên cao nhiệt độ sẽ nh thế nào?

- Càng lên cao càng lạnh

Em dự đoán có hiện t ợng gì xảy ra?

Hoạt động 2: M a từ đâu ra?

Học sinh quan sát tranh 4,5 thảo luận cặp đôi thời gian 4 phút và trình bày cho cô biết các hiện t ợng xảy ra có trong tranh

Các đám mây tiếp tục bay lên cao

Càng lên cao càng lạnh, càng nhiều hạt

n ớc nhỏ đọng lại thành các giọt n ớc lớn

hơn, trĩu nặng và rơi xuống tạo thành

m a

4

Cùng với các giọt m a khác tôi lại trở về nơi tôi ra đi

5

Các đám mây đ ợc bay lên cao hơn nhờ gió Càng lên cao càng lạnh Các hạt n ớc nhỏ kết hợp với nhau thành những giọt n ớc lớn hơn, trĩu nặng và rơi xuống tạo thành m a n ớc m a rơi xuống đất liền, ao, hồ, sông…

Đỏp ỏn:

Vậy m a từ đâu ra?

Kết luận:

Các giọt n ớc có trong các đám mây

rơi xuống đất tạo thành m a.

Cõu hỏi: Hiện t ợng n ớc biến đổi thành hơi n ớc

rồi thành mây, m a xảy ra nh thế nào?

Đỏp ỏn: Hiện t ợng đó xảy ra liên tục, lặp

đi lặp lại tạo ra vòng tuần hoàn của n ớc

trong tự nhiên

-Hơi n ớc bay lên cao, gặp lạnh ng ng tụ thành những hạt n ớc rất nhỏ, tạo nên các đám mây

- Các giọt n ớc có trong các đám mây rơi xuống đất tạo thành m a

- Hiện t ợng n ớc bay hơi thành hơi n ớc, rồi từ hơi n ớc ng ng tụ thành n ớc xảy ra lặp đi lặp lại, tạo ra vòng tuần hoàn

của n ớc trong tự nhiên

N ớc có vai trò nh thế nào đối với đời

sống của con ng ời?

- N ớc cần cho con ng ời ăn uống, tắm giặt cũng

mọi sinh hoạt…

- N ớc có vai trò rất quan trọng không chỉ đối

với con ng ời mà cả đối với động vật, thực vât,

đối với sản xuất nông nghiệp, công nghiệp, vui chơi giải trí.Vì thế chúng ta cần giữ gìn môi tr ờng n ớc xung quanh mình

Em đã làm gì để bảo vệ môi tr ờng n ớc

xung quanh mình?

-Đổ rỏc thải đỳng nơi quy định

- Khụngvứt động vật chết xuống ao, hồ,sụng, biển…

- Giữ gỡn bầu khụng khớ trong lành… -…

Cõu hỏi: Khi nào em thấy có tuyết rơi?

Đỏp ỏn: Khi những hạt n ớc nặng trĩu rơi xuống gặp nhiệt độ thấp d ới 0oC hạt n ớc sẽ là tuyết

Hoạt động 3: trò chơi “Tôi là ai”

Các nhóm giới thiệu về mình theo các tiêu chí sau:

1- Tên mình là gì?

2- Mình ở thể nào?

3- Mình ở đâu?

4- Điều kiện nào biến mình thành ng ời khác?

Hoạt động kết thúc

Về nhà học thuộc mục: Bạn cần biết, kể lại câu chuyện về giọt n ớc cho ng ời thân nghe và luôn

có ý thức giữ gìn môi tr ờng n ớc xung quanh

mình

Xin kÝnh chµo c¸c thÇy c« gi¸o!