Giao an tuan 5 lop 4 dạy theo thong tu moi năm 2017

Giao an tuan 5 lop 4 dạy theo thong tu moi năm 2017Giao an tuan 5 lop 4 dạy theo thong tu moi năm 2017Giao an tuan 5 lop 4 dạy theo thong tu moi năm 2017Giao an tuan 5 lop 4 dạy theo thong tu moi năm 2017

TUẦN 5

Tập đọc TIẾT 9: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I Mục tiêu

1.Kiến thức: Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kểchuyện

- Luôn trung thực, dũng cảm, tôn trọng sự thật

- Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm,dám nói lên sự thật

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc diễn cảm cho học sinh

3 Thái độ: Giáo dục học sinh sự chính trực, ngay thẳng

-KNS: Xác định gía trị; tự nhận thức về bản thân; tư duy phê phán.

II Chuẩn bị:Tranh minh hoạ bài đọc (nếu có).

- Bảng phụ chép sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới

HĐ 1 : Luyện đọc

HĐ 2 : Tìm hiểu

bài

-Cho HS hát-Cho HS đọc bài Tre ViệtNam” và trả lời câu hỏi về nộidung bài

-Nhận xét, đánh giá-GV giới thiệu bài

- GV chia đoạn

- Gọi HS đọc từng đoạnKhi HS đọc GV có thể kết hợpsửa lỗi phát âm sai

- GV giải nghĩa từ ngữ

- Gọi 1 -> 2 em đọc bài

- GV đọc diễn cảm lại bài

- Nhà vua chọn người như thếnào để truyền ngôi?

- Nhà vua làm cách nào để tìmngười trung thực ?

- Thóc đã luộc chín có còn nảymầm được không?

- Theo lệnh vua, chú bé đãlàm gì? Kết quả ra sao?

- Đến kì phải nộp thóc chovua, mọi người làm gì? Chôm

- Chôm đã gieo trồng, dốccông chăm sóc nhưng thóckhông nảy mầm

- Mọi người nô nức chở thóc

về kinh thành nộp cho nhàvua Chôm khác mọi người.-Chôm không có thóc, lo lắngđến trước vua, thành thật quỳ

- Theo em, vì sao người trungthực là người đáng quý?

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn.

- GV mời HS đọc tiếp nốinhau từng đoạn trong bài

- GV nhắc nhở, hướng dẫncách đọc cho các em sau mỗiđoạn để HS tìm đúng giọngđọc của bài văn & thể hiệntình cảm

- Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn.

- GV treo bảng phụ có ghiđoạn văn cần đọc diễn cảm

GV cùng trao đổi, thảo luậnvới HS cách đọc diễn cảm

- GV đọc mẫu

- Đánh giá, nhận xét tiết học

- Đọc trước bài “ Gà trống và Cáo ”

tâu: Tâu bệ hạ ! Con không làm sao cho thóc của người nảy mầm được ạ !

- Chôm dũng cảm, dám nóilên sự thật, không sợ bị trừngphạt

- Mọi người sững sờ, ngạcnhiên, sợ hãi thay cho Chôm

vì Chôm dám nói lên sự thật,

sẽ bị trừng phạt + Vì người trung thực baogiờ cũng nói thật, không vìlợi ích của mình mà nói dối,làm hỏng việc chung

+ Vì người trung thực thíchnghe nói thật, nhờ đó làmđược nhiều việc có ích chodân cho nước

+ Vì người trung thực dámbảo vệ sự thật, bảo vệ ngườitốt

Toán TIẾT 21: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

1.Kiến thức: Biết số ngày của từng tháng trong năm của năm nhuận và năm không

nhuận

- Chuyển đổi được đơn vị đo giữa ngày, giờ, phút, giây

- Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào

2 Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng đổi đơn vị đo thời gian một cách thành thạo

3 Thái độ: Học sinh có tính cẩn thận, chính xác khi học toán

II Chuẩn bị: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1’

1.Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới

-Cho HS hát

- Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

1 giờ = …….phút

1 thế kỉ = …….năm

2 giờ 30 phút =……phút

¼ thế kỉ = …….năm-Nhận xét, đánh giá

-GV giới thiệuBài tập 1:

a.Cho HS tự đọc đề bài, rồichữa bài

b.GV giới thiệu cho HS: nămthường (tháng 2 có 28 ngày),năm nhuận (tháng 2 có 29 ngày)Bài tập 2:

- Gọi HS đọc đề

-HS hát-HS nêu tên các tháng có 30ngày, 31 ngày, 28 ( hoặc 29)ngày

- HS dựa vào phần a để tính

số ngày trong một năm(thường, nhuận) rồi trả lờicâu hỏi

- HS nghe

- HS đọc đề bài

- HS tự làm bài

-HS nêu cách tính VD: 3ngày = 72 giờ Vì 1ngày

=24 giờ nên 3 ngày =24x3=72giờ

- HS đọc đề bài

- HS nêu

- HS đọc đề bài.

- HS nêu

- HS làm bài-HS sửa & thống nhất kếtquả

-HS nghe

Lịch sử:

Tiết 5: NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI

PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I.Mục tiêu

1 Kiến thức:Từ năm 179 TCN -> năm 938 TCN nước ta bị các triều đại Phong kiến phương Bắc đô hộ

- Một số chính sách bóc lột của các triều đại phong kiến

- Không cam chịu làm nô lệ, nhân dân ta đứng lên khởi nghĩa

2 Kỹ năng: HS có kỹ năng nghe, quan sát

3 Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học

II.Chuẩn bị: Phiếu học tập của HS.

III Các hoạt động dạy – học

của dân ta dưới ách đô

hộ của các triều đại

PK phương Bắc

GV: Năm 179 TCN Triệu Đà thôntính Âu Lạc các triều đại PK phươngBắc nối tiếp nhau đô hộ nước ta

HĐ1: Làm việc cả lớp - Khi đô hộ nước ta, các triều đại PK

phương Bắc đã làm gì?

+ Về chủ quyền: Trở thành quậnhuyện của PK phương Bắc

+ Kinh tế: Bị phụ thuộc+ Văn hoá: Theo phong tục ngườiHán học chữ Hán, sống theo luậtpháp của người Hán

-Vài học sinh TLCH

15’

HĐ2 Làm việc cá

nhân:

b Nhân dân ta không

chịu khuất phục nổi

- Nhân dân ta phản ứng ra sao?

- Hãy thống kê các cuộc khởi nghĩa

- Giữ gìn các phongtục truyền thống

- Đồng thời tiếp thunghề làm giấy của

dậy đấu tranh lớn của nhân dân ta chống lại các

triều đại PK phương Bắc

- Em có nhận xét gì về việc nổi dậycủa nhân dân ta?

- Việc nhân dân ta liên tục khởinghĩa chống lại ách đô hộ của cáctriều đại PK phương Bắc nói lênđiều gì?

- Chiến thắng nào đã kết thúc ách đô

hộ của PK phương Bắc?

- Từ năm 179 TCN -> năm 938nước ta bị PK phương Bắc đô hộ baonhiêu năm?

- Đọc lại ghi nhớ

Nhân dân ta có mộtlòng nồng nàn yêunước, quyết tâm, bềnchí đánh giặc giữnước

Chiến thắng BạchĐằng

Hướng dẫn học Toán ĐỔI ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I.Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết đơn vị đo thời gian: giây, thế kỷ Biết mối quan hệ giữagiây và phút, thế kỷ và năm

- Biết xác định một năm cho trước thuộc thế kỉ nào

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo thời gian

3 Thái độ: Học sinh có tính cẩn thận, chính xác

II Chuẩn bị: Đồng hồ.

III Hoạt động dạy – học chủ yếu:

-HS nghe và ghi bài

- Năm nhuận có 366 ngày

- Năm thường có 365 ngày

- Cả lớp nhận xét,chữa bài vào vở

Ô tô đi trong 3 giờ được số km là

225 : 5 x 3 = 135 (km) Đỏp số: 135 (km) -HS nghe

Chính tả ( Nghe – viết ) TIẾT 5: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I Mục tiêu

1.Kiến thức: Nghe – viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ, biết trình bày đoạn văn

có lời nhân vật

- Làm đúng bài tập 2/a

2 Kỹ năng: HS có kỹ năng nghe để viết chính xác và nhanh

3 Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học

II.Chuẩn bị

Phiếu, bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 2b.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Điền vào chỗ trống ch hay tr ?

Cái ống ; con ai ; sao ổi ;dối á

- GV yêu cầu HS viết những từngữ dễ viết sai vào bảng con

-HS hát

- 1HS lên chữa bài

- HS theo dõi trong SGK

- HS đọc, suy nghĩ và trảlời

3 lượt cho HS viết.

- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt

- GV chấm bài 1 số HS & yêucầu từng cặp HS đổi vở soát lỗicho nhau

- GV nhận xét kết quả bài làmcủa HS, chốt lại lời giải đúng

- YC HS làm lại các bài tập

- Đánh giá, nhận xét tiết học

mình dễ viết sai, cách trìnhbày

-HS luyện viết bảng con

- HS nghe – viết

- HS soát lại bài

- HS đổi vở cho nhau để soátlỗi chính tả

- HS đọc yêu cầu của bàitập

- Cả lớp đọc thầm đoạnvăn, làm bài vào vở

- 4 HS lên bảng làm vàophiếu

- HS nhận xét kết quả làmbài

Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng: lời giải, nộp bài, lần này, là, lâu nay, lại, làm

-HS nghe

Toán

TIẾT 22: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số

- Biết cách tìm số trung bình cộng của 2, 3, 4 số

2 Kỹ năng: HS có kỹ năng tinh toán, chính xác

3 Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học

II Chuẩn bị: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới

- GV yêu cầu HS đọc đề toán

- Có tất cả bao nhiêu lít dầu ?

- Nếu rót đều số dầu ấy vào 2can thì mỗi can có bao nhiêu lítdầu ?

- GV yêu cầu HS trình bày lờigiải bài toán

- Số trung bình cộng của 6 và 4

là mấy ?

- Nêu cách tìm số trung bìnhcộng của 6 và 4 ?

- HS hát-1 HS lên chữa bài

- HS đọc đề toán, quan sáttóm tắt

-Muốn tìm trung bình cộngcủa hai số 6 & 4, ta tính tổng

- Bài toán cho ta biết những gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Em hiểu câu hỏi của bài toánnhư thế nào ?

- GV yêu cầu HS làm bài

của hai số đó rồi chia cho 2.-Để tìm số trung bình cộngcủa hai số, ta tính tổng của 2

số đó, rồi chia tổng đó cho 2-Vài HS nhắc lại

-HS đọc

-HS nêu

-HS làm bài -Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số, ta tính tổng các

số đó, rồi lấy tổng đó chia cho

số các số hạng-1 HS nêu yêu cầu

2 Kỹ năng: Rèn cho HS cách tìm từ chính xác, kỹ năng đặt câu.

3 Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học

II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập sgk

III Các hoạt động dạy học

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Thế nào là từ láy? và đặt câu với từ đó?

- Nhóm nào làm xong trướcdán phiếu lên bảng, cácnhóm khác nhận xét, bổsung

- Kết luận về các từ đúng

Bài 2:Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS suy nghĩ, mỗi

HS đặt 2 câu, 1 câu với từ

Từ trái nghĩa với trung thực Thẳng thắng,

thẳng tính, ngay thẳng, chân thật, thật thà, thật lòng, thật tâm, chính trực, bộc trực, thành thật, thật tình,ngay thật

Điêu ngoa, gian dối, sảo trá, gian lận, lưu manh, gian manh, gian trá, gian sảo, lừa bịp, lừa đảo, lừa lọc, lọc lừa Bịp bợm Gian ngoan

- 1HS đọc thành tiếng yêu cầu trongSGK

- Suy nghĩ và nói câu của mình

- GV nhận xét chữa bài

Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu

và nội dung

- Yêu cầu HS thảo luận cặp

đôi để tìm đúng nghĩa của tự trọng

- Gọi HS trình bày, các HSkhác bổ sung

- Yêu cầu HS đặt câu với 4

-Gọi HS trả lời GV ghinhanh sự lựa chọn lên bảng

+ Gà không vội tin lời con Cáo gianmanh

- 1 HS nêu yêu cầu

- Hoạt động cặp đôi

- Tự trọng: Coi trọng và giữ gìn

phẩm giá của mình

+ Tin vào bản thân: Tự tin.

+ Quyết định lấy công việc củamình: tự quyết

+ Đánh giá mình quá cao và coi

thường kẻ khác: tự kiêu, tự cao.

I Mục tiêu

1.Kiến thức:Trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻem.

- Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của ngườikhác

2.Kỹ năng: Kĩ năng trình bày ý kiến ở gia đình và lớp học, Kĩ năng lắng nghe nười kháctrình bày ý kiến, Kĩ năng kiềm chế cảm xúc, Kĩ năng biết tôn trọng và thể hiện sự tự tin.3.Thái độ: biết quan tâm giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo Việt Nam

II Chuẩn bị

- SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới

Mỗi nhóm ngồi thành 1 vòng tròn

và lần lượt từng người trongnhóm vừa cầm đồ vật hoặc bứctranh quan sát, vừa nêu nhận xétcủa mình về đồ vật, bức tranh đó

- GV kết luận: Mỗi người có thể

có ý kiến nhận xét khác nhau về cùng một sự vật.

Câu 1, 2- SGK/9

- GV chia HS thành 4 nhóm vàgiao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảoluận về một tình huống ở câu 1

Nhóm 1: Em sẽ làm gì nếu emđược phân công làm một việckhông phù hợp với khả năng?

Nhóm 2 : Em sẽ làm gì khi bị côgiáo hiểu lầm và phê bình?

Nhóm 3 : Em sẽ làm gì khi emmuốn chủ nhật này được bố mẹcho đi chơi?

Nhóm 4 : Em sẽ làm gì khi muốnđược tham gia vào một hoạt độngnào đó của lớp, của trường?

- GV nêu yêu cầu câu 2:

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu em

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện từng nhóm trìnhbày

+ Em sẽ học tập tốt, ngoanngoãn, vâng lời cha mẹ.+ Em sẽ nói rõ mong muốncủa mình và tình nguyệntham gia

- Cả lớp nêu ý kiến

+ Khánh đòi bố mẹ mua chomột chiếc cặp mới và nói sẽkhông đi học nếu không có cặpmới.

- GV kết luận:

- Bài tập 2- SGK/10

-GV phổ biến cho HS cách bày

tỏ thái độ thông qua các tấm bìamàu:

- GV lần lượt nêu từng ý kiếntrong bài tập 2 (SGK/10)

- GV yêu cầu HS giải thích lí do

+ Việc của Hồng chưa đúng

vì bạn ngại không dám nói

+ Việc làm của Khánh làkhông đúng

- HS từng nhóm đôi thảo luận

I.Mục tiờu:

1.Kiến thức: HS biết cỏch khõu ghộp hai mộp vải bằng mũi khõu thường

- Khõu ghộp được hai mộp vải bằng mũi khõu thường

3 Kỹ năng: Cú ý thức rốn luyện kĩ năng khõu thường ỏp dụng vào cuộc sống

3 Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức tự phục vụ

II Chuẩn bị

- Mẫu đờng khâu ghép hai mép vải bằng các mũi khâu thờng.Vật liệu và dụng cụ

III Các hoạt động dạy - học:

-Cho HS hỏt

1’ 1.Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới

-Quan sỏt

- Cỏch đều nhau+ Nhận xột về mặt phải và mặt

trỏi của mẫu khõu

-Mặt phải của hai mảnh vải ỳpvào nhau Mặt trỏi cú đườngkhõu

+ Giới thiệu một số sản phẩm cúđường khõu hai mộp vải

-HS quan sỏt và nghe

+ GV kết luận về đặc điểm vàứng dụng của nú

Quan sỏt

+ Nờu cỏch vạch dấu đường -Nờu cỏch vạch đường dấu

khâu + Yêu cầu HS lên thực hiện thaotác vạch dấu

+ Nêu cách khâu lược, khâughép hai mép vải của mũi khâuthường và TLCH SGK

- Gọi 1 – 2 HS thực hiện -Thực hiện

- HS khác nhận xét

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc4’ C Củng cố dặn

dò :

- Nhận xét giờ học -HS nghe

Hướng dẫn học Toán TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số

- Biết cách tìm số trung bình cộng của 2, 3, 4 số

2 Kỹ năng: HS có kỹ năng tinh toán, chính xác

3 Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học

II Chuẩn bị: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

- Cho HS làm bài vào vở

- Cho HS lên làm bài

- GV nhận xét

- Cho HS đọc đề bài

- Cho HS làm bài vào vở

- Cho HS lên làm bài

- GV nhận xét

- Cho HS đọc đề bài

- Cho HS làm bài vào vở

- Cho HS lên làm bài

- GV nhận xét

- Cho HS đọc đề bài

- Cho HS làm bài vào vở

-HS hát-2 Hs lªn lµm cßn l¹i lµm vµo nh¸p

-HS nghe và ghi bài

- HS đọc đề bài

- HS làm bài vào vở

-HS nghe

Hướng dẫn học Tiếng Việt TẬP ĐỌC – CHÍNH TẢ I.Mục tiêu

1 Kiến thức:HS đọc bài Về thăm bà để hiểu nội dung và trả lời một số câu hỏi có liên quan

- Làm bài tập phân biệt gi /d / r và điền các từ ngữ có chứa các tiếng bắt đầu bằng gi / d/ r vào chỗ chấm

2 Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng đọc hiểu

3 Thái độ: Giáo dục cho HS tính kiên trì, cẩn thận

II Chuẩn bị: Sách cùng em học TV

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- GV giới thiệu bài

-GV đọc bài: Cây xương rồng

- Cho HS đọc lại bài

- Cho HS làm bài vào vở

- GV nhận xét chốt bài

- Cho HS đọc lại bài

- Cho HS làm bài vào vở

- GV nhận xét chốt bài-GV nhận xét giờ học

Kể chuyện TIẾT 5: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ, ĐỌC

I Mục tiêu

1.Kiến thức:Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực

- Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện

2 Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng nghe kể một cách rành mạch

3 Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học

II Chuẩn bị: SGK, đề bài viết sẵn trên bảng lớp.

III Các hoạt động dạy học

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

 Nhận xét, đánh giá-GV giới thiệu

-Gọi HS đọc đề bài, GV phântích đề

-Gọi HS tiếp nối nhau đọc phầngợi ý

+ Tính trung thực biểu hiện nhưthế nào?

+ Em đọc được những câuchuyện ở đâu?

- Ham đọc sách là rất tốt, ngoàinhững kiến thức về tự nhiên, xãhội mà chúng ta học được, nhữngcâu chuyện trong sách báo, trên ti

vi còn cho những bài học quý về

-HS hát

- 1HS kể

-HS nghe

- 2 HS đọc đề bài

- 4 HS tiếp nối nhau đọc

- Trả lời tiếp nối (mỗi HS chỉnói 1 ý) biểu hiện của tính trungthực

+ Không vì của cải hay tìnhcảm riêng tư mà làm trái lẽcông bằng: Ông Tô Hiến Thành

trong truyện Một người chính trực.

+ Dám nói ra sự thật, dám nhậnlỗi: cậi bé Chôm trong truyện

Những hạt thóc giống, người bạn thứ ba trong truyện Ba cậu bé.

+ Không làm những việc giandối: Nói dối cô giáo, nhìn bàicủa bạn, hai chị em trong