Nghe-kể:Nâng niu từng hạt giống Bài tập 1:Quan sát các tranh d ới đây và cho biết những ng ời trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ đang làm việc gì: Tranh 2: Ba ng ời trí thức trong
Trang 1m«n: TËP LµM V¡N
L ớp 3 2
NGƯỜI THỰC HIỆN: NguyÔn ThÞ Thanh
Trang 2Kiểm tra bài
cũ:
Hãy đọc báo cáo hoạt động của tổ
em trong tháng vừa qua?
Thứ t ngày 26 tháng 01 năm 2010
Tập làm văn
Trang 3Thø t ngµy 26 th¸ng 01 n¨m 2010
T©p lµm v¨n
Nãi vÒ trÝ thøc
Nghe-kÓ:N©ng niu tõng h¹t gièng
Bµi tËp 1:Quan s¸t c¸c tranh d íi ®©y vµ cho biÕt nh÷ng ng êi trÝ thøc trong c¸c bøc tranh Êy lµ ai,hä
®ang lµm viÖc g×:
Th¶o
luËn
nhãm
4
Trang 4Thø t ngµy 26 th¸ng 01 n¨m 2010
T©p lµm v¨n
Nãi vÒ trÝ thøc
Nghe-kÓ:N©ng niu tõng h¹t gièng
Bµi tËp 1:Quan s¸t c¸c tranh d íi ®©y vµ cho biÕt
nh÷ng ng êi trÝ thøc trong c¸c bøc tranh Êy lµ ai,hä
®ang lµm viÖc g×:
Tranh 1: Ng êi trÝ thøc trong tranh lµ b¸c sÜ B¸c sÜ
®ang ch÷a bÖnh cho mét cËu bÐ
Trang 5Thứ t ngày 26 tháng 01 năm 2010
Tâp làm văn
Nói về trí thức
Nghe-kể:Nâng niu từng hạt giống
Bài tập 1:Quan sát các tranh d ới đây và cho biết
những ng ời trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ
đang làm việc gì:
Tranh 2: Ba ng ời trí thức trong tranh là kĩ s cầu đ ờng.Họ đang trao đổi,bàn bạc về cách thiết kế cầu sao cho tiện lợi,hợp lí và tạo đ ợc vẻ đẹp cho thành
phố
Trang 6Thứ t ngày 26 tháng 01 năm 2010
Tâp làm văn
Nói về trí thức
Nghe-kể:Nâng niu từng hạt giống
Bài tập 1:Quan sát các tranh d ới đây và cho biết những ng ời trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ
đang làm việc gì:
Tranh 3: Ng ời trí thức trong tranh là một cô giáo.Cô
đang dạy học sinh bài Tập đọc
Trang 7Thø t ngµy 26 th¸ng 01 n¨m 2010
T©p lµm v¨n
Nãi vÒ trÝ thøc
Nghe-kÓ:N©ng niu tõng h¹t gièng
Bµi tËp 1:Quan s¸t c¸c tranh d íi ®©y vµ cho biÕt nh÷ng ng êi trÝ thøc trong c¸c bøc tranh Êy lµ ai,hä
®ang lµm viÖc g×:
Tranh 4: Hai ng êi trÝ thøc trong tranh lµ nh÷ng nhµ nghiªn cøu.Hä ®ang ch¨m chó lµm viÖc trong phßng thÝ nghiÖm
Trang 8Thø t ngµy 26 th¸ng 01 n¨m 2010
T©p lµm v¨n
Nãi vÒ trÝ thøc
Nghe-kÓ:N©ng niu tõng h¹t gièng
Bµi tËp 1:Quan s¸t c¸c tranh d íi ®©y vµ cho biÕt nh÷ng ng êi trÝ thøc trong c¸c bøc tranh Êy lµ ai,hä
®ang lµm viÖc g×:
Trang 9Thø t ngµy 26 th¸ng 01 n¨m 2010
T©p lµm v¨n
Nãi vÒ trÝ thøc
Nghe-kÓ:N©ng niu tõng h¹t gièng
Bµi tËp 1:Quan s¸t c¸c tranh d íi ®©y vµ cho biÕt nh÷ng ng êi trÝ thøc trong c¸c bøc tranh Êy lµ ai,hä
®ang lµm viÖc g×:
Ng êi trÝ
thøc lµ ng
êi nh thÕ
nµo?
Trang 10Thứ t ngày 26 tháng 01 năm 2010
Tâp làm văn
Nói về trí thức
Nghe-kể:Nâng niu từng hạt giống
Bài tập 1:Quan sát các tranh d ới đây và cho biết
những ng ời trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ
đang làm việc gì:
Bài tập 2:Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng
hạt giống.
a.Viện nghiên cứu nhận đ ợc quà gì?
a Viện nghiên cứu nhận đ ợc m ời hạt giống quý. b.Vì sao ông L ơng Định Của không đem gieo ngay cả m ời hạt giống?
b Vì lúc ấy trời rét, nếu đem gieo cả m ời hạt giống nảy mầm rồi cũng sẽ chết vì rét.
c.Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa?
c Ông chia m ời hạt giống thành 2 phần
Năm hạt đem gieo trong phòng thí nghiệm.Năm hạt còn lại, ông ngâm n ớc ấm,gói vào khăn, tối tối ủ trong ng ời trùm
Trang 11Thứ t ngày 26 tháng 01 năm 2010
Tâp làm văn
Nói về trí thức
Nghe-kể:nâng niu từng hạt giống
Bài tập 1:Quan sát các tranh d ới đây và cho biết
những ng ời trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ
đang làm việc gì:
Bài tập 2:Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.
a.Viện nghiên cứu nhận đ ợc quà gì? b.Vì sao ông L ơng Định Của
không đem gieo ngay cả m ời hạt giống?
c.Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa?
Gợi ý:
Trang 12Thø t ngµy 26 th¸ng 01 n¨m 2010
T©p lµm v¨n
Nãi vÒ trÝ thøc
Nghe-kÓ:N©ng niu tõng h¹t gièng
Bµi tËp 1:Quan s¸t c¸c tranh d íi ®©y vµ cho biÕt
nh÷ng ng êi trÝ thøc trong c¸c bøc tranh Êy lµ ai,hä
®ang lµm viÖc g×:
Bµi tËp 2:Nghe vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn N©ng niu tõng h¹t gièng.
Trang 13Thứ t ngày 26 tháng 01 năm 2010
Tâp làm văn
Nói về trí thức
Nghe-kể:nâng niu từng hạt giống
Bài tập 1:Quan sát các tranh d ới đây và cho biết
những ng ời trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ
đang làm việc gì:
Bài tập 2:Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.
a.Viện nghiên cứu nhận đ ợc quà gì? b.Vì sao ông L ơng Định Của
không đem gieo ngay cả m ời hạt giống?
c.Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa?
Gợi ý:
Trang 14Thứ t ngày 26 tháng 01 năm 2010
Tâp làm văn
Nói về trí thức
Nghe-kể:Nâng niu từng hạt giống
Bài tập 1:Quan sát các tranh d ới đây và cho biết
những ng ời trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ
đang làm việc gì:
Bài tập 2:Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng
hạt giống.
a.Viện nghiên cứu nhận đ ợc quà gì? b.Vì sao ông L ơng Định Của
không đem gieo ngay cả m ời hạt giống?
c.Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa?
Gợi ý:
Trang 15Thứ t ngày 26 tháng 01 năm 2010
Tâp làm văn
Nói về trí thức
Nghe-kể:Nâng niu từng hạt giống
Bài tập 1:Quan sát các tranh d ới đây và cho biết
những ng ời trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ
đang làm việc gì:
Bài tập 2:Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng
hạt giống.
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về
nhà nông học L ơng ĐịnhCủa?
Ông L ơng Đình Của rất say mê nghiên cứu khoa học,rất quý những hạt thóc giống.Ông đã từng nâng niu từng hạt lúa, ủ chúng
trong ng ời,bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi chết vì giá rét
Trang 16Thứ t ngày 26 tháng 01 năm 2010
Tâp làm văn
Nói về trí thức
Nghe-kể:Nâng niu từng hạt giống
Bài tập 1:Quan sát các tranh d ới đây và cho biết
những ng ời trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ
đang làm việc gì:
Bài tập 2:Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng
hạt giống.
Củng
cố Em hãy nói về nghề lao động trí óc
mà em biết?
Trang 17Thứ t ngày 26 tháng 01 năm 2010
Tâp làm văn
Nói về trí thức
Nghe-kể:nâng niu từng hạt giống
Bài tập về nhà
*Tìm hiểu về một ng ời lao động trí óc để kể trong tiết sau.
Trang 18CẢM ƠN CÁC THẦY CÔ VÀ CÁC EM!
Chµo t¹m biÖt