KỂ HOẠCH TUẦNChủ đề: Một số động vật sống dưới nướcThời gian từ ngày 02 01 đến 06 1 2017ThứHoạt độngThứ haiThứ baThứ tưThứ nămThứ sáuĐÓN TRẺTHỂ DỤC SÁNG Cô đến sớm quét dọn phòng sạch sẽ, thoáng mát. Đón trẻ niềm nở, nhẹ nhàng, ân cần. Trao đổi nhanh với phụ huynh về tình của trẻ qua hai ngày nghỉ. Nhắc trẻ cất đồ đúng vào nơi quy định.a) Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi.b) Trọng động: BTPTC: Tay, chân, bung, bật, kết hợp bài hát “Cá vàng bơi” ĐT Hô hấp: Hai tay dang ngang,đưa hai tay lên cao ĐT Tay: Đt 2 Hai tay đánh xoay tròn trước ngực ,đưa lên cao ĐT lưng – bụng: Đt 2:Đứng nghiêng người sang bên ĐT ch©n: Đt 2: Bật táchchụm chân tại chỗc) Hồi tĩnh: Thả lỏng chân tay, hít thở đều.HOẠT ĐỘNG CHUNGPTNT Tìm hiểu về một số động vật sống dưới nướcPTTC Bật về phía trước TCVĐ: Mèo và chim sẻPTTM Dạy hát: Cá vàng bơi Nghe hát: Bắc kim thang TCÂN: Ai nhanh nhấtPTTM Cắt dán con cáPTNN Thơ: Rong và cáHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát con cá TCVĐ: Con thỏ Đọc đồng dao “ Câu ếch” TCVĐ: Trời nắng trời mưa Nhặt lá xếp hình con cá TCVĐ: Cò bắt ếch Tham quan vườn hoa TCVĐ: Gấu và ong Giải câu đố có chủ đềTCVĐ: Bịt mắt bắt dêHOẠT ĐỘNG CHIỀU Hướng dẫn trò chơi mới: con rùa Chơi tự do Rèn luyện kỹ năng dạy trẻ rửa mặt Chơi tự do Ôn kiến thức cũ nhận biết gọi đúng tên hình vuông, hình tam giác Chơi tự do Cho trẻ chơi tự do ở các góc:Góc xây dựngGóc phân vaiGóc nghệ thuật Đóng chủ đề: Một số động vật sống dưới nước Mở chủ đề: Một số động vật sống trong rừng KỂ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓCCác góc chơiKết quả mong đợiChuẩn bịNội dungGóc xây dựng Xây ao cá Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng ao cá Biết chơi đoàn kết, trẻ hứng thú chơi Bộ đồ chơi xây dựng, hàng rào Bộ đồ chơi các con vật sống dưới nước Cho trẻ hát bài “Cá vàng bơi”Trò chuyện về chủ đề Các con đã nhìn thấy ao cá chưa? Cô gợi ý, bao quát trẻ xây. Hướng dẫn trẻ chơi sáng tạo Trẻ chơi cô đến gần đàm thoại. Kết thúc cô nhận xét góc chơi.Góc phân vai Bán hàng Nấu ăn Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện một số hành động phù hớp với vai chơi. Hình thành và phát triển tinh thần tập thể. Một số loạị rau củ Một số loại động vật sống dưới nước Bộ đồ chơi nấu ăn Trẻ tự nhận vai chơi, về góc chơi Trẻ chơi đoàn kết, biết đổi vai chơi cho nhau Cô gợi ý trẻ chơi sáng tạo hơn Kết thúc cô nhận xét góc chơi.Góc nghệ thuật Nặn, tô màu các con vật Trẻ biết sử dụng kỹ năng đã học để nặnCác con vật trẻ thích Đất nặn, bảng con Bút màu Trẻ tự thoả thuận vai chơi trong nhóm, đưa ra những con vật mà trẻ yêu thích và cùng nhau nặn Cô gợi ý để trẻ nặn sáng tạo Kết thúc cô nhận xét góc chơi.Góc học tập Xem sách, tranh về chủ đề Trẻ biết giở sách xem tranh về chủ đề Trẻ nhìn vào tranh và kể tên một số con vật sống dưới nước. Tranh ảnh một số con vật sống dưới nước Trẻ hứng thú trong khi xem tranh Trẻ giở sách xem tranh gọi tên và nói đặc điểm của các con vật. Cùng đàm thoại về nội dung bức tranh Kết thúc cô nhận xét góc chơi.Góc thiên nhiênChăm sóc cây xanhTrẻ biết lấy nước tưới cho cây, biết dùng khăn để lau sạch bụi trên câyBộ đồ chơi chăm sóc cây Cho trẻ đi ra góc thiên nhiên Cô trò chuyện gợi ý để trẻ tiến hành tưới cây, chăm sóc cây Kết thúc cô nhận xét góc chơi.
Trang 1KỂ HOẠCH TUẦN Chủ đề: Một số động vật sống dưới nước Thời gian từ ngày 02/ 01 đến 06 / 1 /2017
Thứ
Hoạt
động
ĐÓN
TRẺ
THỂ
DỤC
SÁNG
- Cô đến sớm quét dọn phòng sạch sẽ, thoáng mát Đón trẻ niềm nở, nhẹ nhàng, ân cần Trao đổi nhanh với phụ huynh về tình của trẻ qua hai ngày nghỉ.
- Nhắc trẻ cất đồ đúng vào nơi quy định.
a) Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi.
b) Trọng động: BTPTC: Tay, chân, bung, bật, kết hợp bài hát “Cá vàng bơi”
- ĐT Hô hấp: Hai tay dang ngang,đưa hai tay lên cao
- ĐT Tay: Đt 2 Hai tay đánh xoay tròn trước ngực ,đưa lên cao
- ĐT lưng – bụng: Đt 2:Đứng nghiêng người sang bên
- ĐT ch©n: Đt 2: Bật tách-chụm chân tại chỗ
c) Hồi tĩnh: Thả lỏng chân tay, hít thở đều.
HOẠT
ĐỘNG
CHUNG
PTNT
- Tìm hiểu
về một số động vật sống dưới nước
PTTC
- Bật về phía trước
- TCVĐ:
Mèo và chim sẻ
PTTM
- Dạy hát: Cá vàng bơi
- Nghe hát: Bắc kim thang
- TCÂN: Ai nhanh nhất
PTTM
- Cắt dán con cá
PTNN
- Thơ: Rong và cá
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
- Quan sát
con cá
- TCVĐ:
Con thỏ
- Đọc đồng dao “ Câu ếch”
- TCVĐ:
Trời nắng trời mưa
- Nhặt lá xếp hình con cá
- TCVĐ: Cò bắt ếch
- Tham quan vườn hoa
- TCVĐ:
Gấu và ong
- Giải câu đố có chủ đề
-TCVĐ: Bịt mắt bắt dê
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
- Hướng
dẫn trò chơi
mới: con
rùa
- Chơi tự do
- Rèn luyện
kỹ năng dạy trẻ rửa mặt
- Chơi tự do
- Ôn kiến thức cũ nhận biết gọi đúng
tên hình vuông,
hình tam giác
- Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc:
Góc xây dựng Góc phân vai
Góc nghệ thuật
- Đóng chủ đề: Một số động vật sống dưới nước
- Mở chủ đề: Một số động vật sống trong rừng
Trang 2
KỂ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
Các góc
chơi
Góc xây
dựng
- Xây ao cá
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng ao cá
- Biết chơi đoàn kết, trẻ hứng thú chơi
- Bộ đồ chơi xây dựng, hàng rào
- Bộ đồ chơi các con vật sống dưới nước
- Cho trẻ hát bài “Cá vàng bơi”
Trò chuyện về chủ đề
- Các con đã nhìn thấy ao cá chưa?
- Cô gợi ý, bao quát trẻ xây Hướng dẫn trẻ chơi sáng tạo
- Trẻ chơi cô đến gần đàm thoại
- Kết thúc cô nhận xét góc chơi
Góc phân
vai
- Bán hàng
- Nấu ăn
- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện một
số hành động phù hớp với vai chơi
- Hình thành và phát triển tinh thần tập thể
- Một số loạị rau củ
- Một số loại động vật sống dưới nước
- Bộ đồ chơi nấu ăn
- Trẻ tự nhận vai chơi, về góc chơi
- Trẻ chơi đoàn kết, biết đổi vai chơi cho nhau
- Cô gợi ý trẻ chơi sáng tạo hơn
- Kết thúc cô nhận xét góc chơi
Góc nghệ
thuật
- Nặn, tô
màu các con
vật
- Trẻ biết sử dụng kỹ năng đã học để nặn Các con vật trẻ thích
- Đất nặn, bảng con
- Bút màu
- Trẻ tự thoả thuận vai chơi trong nhóm, đưa ra những con vật mà trẻ yêu thích và cùng nhau nặn
- Cô gợi ý để trẻ nặn sáng tạo
- Kết thúc cô nhận xét góc chơi
Góc học
tập
- Xem sách,
tranh về chủ
đề
- Trẻ biết giở sách xem tranh về chủ đề
- Trẻ nhìn vào tranh
và kể tên một số con vật sống dưới nước
- Tranh ảnh một số con vật sống dưới nước
- Trẻ hứng thú trong khi xem tranh
- Trẻ giở sách xem tranh gọi tên và nói đặc điểm của các con vật
- Cùng đàm thoại về nội dung bức tranh
- Kết thúc cô nhận xét góc chơi
Góc thiên
nhiên
Chăm sóc
cây xanh
Trẻ biết lấy nước tưới cho cây, biết dùng khăn để lau sạch bụi trên cây
Bộ đồ chơi chăm sóc cây
- Cho trẻ đi ra góc thiên nhiên
- Cô trò chuyện gợi ý để trẻ tiến hành tưới cây, chăm sóc cây
- Kết thúc cô nhận xét góc chơi
Trang 3
Thứ 2 ngày 02 tháng 1 năm 2017
HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNT: Tìm hiểu về một số động vật sống dưới nước
1 Kết quả mong đợi:
- Trẻ biết gọi tên, đặc điểm của một số loại cua, cá
- Trẻ biết so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa con cua và con cá
- Hình thành cho trẻ kỹ năng chăm sóc các con vật
- Giáo dục trẻ ăn nhữnh món ăn có tôm, cua, cá, mực
2 Chuẩn bị:
- Hình ảnh các con tôm, cua ,cá
- Máy vi tinh
3 Cách tiến hành
- Cho trẻ đi ngoài vào vừa đi vừa hát bài “Bà cong”, kết hợp làm điệu bộ minh hoạ bài hát
- Các con vừa hát bài hát nói về con gì?
- Ở nhà mẹ đi chợ mua tôm, cá cho các con ăn không?
- Các con xem cô có con gì đây? (Con cá)
- Bạn nào giỏi chỉ cho cô và các bạn xem cá gồm có nhưng bộ phận gì?
- Đầu cá có gì?
- Mình cá có gì?
- Đuôi cá để làm gì? – Cá thở bằng gì?
- Cá bơi bằng gì? Cá sống ở đâu?
- Cô cá sống ở dưới nước, cá cho ta chất đạm Ngoài ra người ta còn nuôi cá để làm cảnh nữa đấy Cho trẻ xem một số loại cá cảnh, cho trẻ làm động tác cá bơi
- Cô đố các con: “ Con gì tám cẳng hai càng
Chẳng đi chẳng lại bò ngang cả ngày”
- Đố các con là con gì?
- Cho trẻ xem con cua và trẻ đồng thanh trả lời
- Con cua có dạng hình gì?
- Con cua có mấy mắt, mấy chân, mấy càng?
- Cua dùng gì để bò và bò như thể nào?
- Cua cho ta chất gì?
- Đúng rồi đó con cua cho chất đạm và canxi nữa đấy?
- So sánh con cua và con cá
- Cô đổ các con cua và cá có điểm gì giống nhau? (đều là động vật sống dưới nước)
- Cua và cá khác nhau như thế nào? (cá bơi bằng vây, lái bằng đuôi, thở bằng mang; còn cua thì có tám cẳng, hai càng và bò ngang)
* Ngoài con cua, con cá còn có rất nhiều động vật sống dưới nước nữa, các con có biết
đó là những con vật gì nữa không?
- À đó là con tôm, con mực, con ốc, con sò… Cho trẻ xem qua máy tính
- Những con vật này cho ta chất gì?
Trang 4- Giáo dục trẻ: Các con phải ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng, phải biết chăm sóc, bảo vệ các loại cá, tôm, cua…
- Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cô cho cả lớp hát bài “Cá vàng bơi” ra sân
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Quan sát con cá
1 Kết quả mong đợi
- Trẻ biết được cá gồm có những bộ phận gì.
- Biết cá bơi dưới nước và là động vật sống ở dưới nước
2 Chuẩn bị:
- Chậu cá
3 Cách tiến hành
- Cô dặn dò trẻ trước lúc ra sân
- Cả lớp vừa đi vừa hát bài “cá vàng bơi”
- Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về con gì?
- Các con nhìn xem cô có con gì đây:
- Cá sống ở đâu?
- Cá gồm những đặc điểm gì?
- Đây là cái gì?
- Cá thở bằng gì?
- Nuôi cá để làm gì?
- Cá cho chúng ta chất gì?
- Đố các con biết cá gồm có những loại nào?
Giáo dục trẻ : Ăn hết suất, không bỏ thức ăn Phải biết chăm sóc và bảo vệ các con vật
bé nhỏ
*Trò chơi vận động: Con thỏ
- Cô giới thiệu tên trò chơi Nêu luật chơi, cách chơi của trò chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô động viên trẻ chơi hứng thú
* Chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính: Góc xây dựng: Xây ao cá
Góc kết hợp: Góc phân vai: Bán hàng
Góc nghệ thuật: Nặn con vật trẻ thích
Góc học tập: Xem sách, tranh về chủ đề
HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hướng dẫn trò chơi mới “Con rùa”
1 Kết quả mong đợi :
- Rèn luyện kỹ năng bò bằng hai tay và hai cẳng chân
Trang 52 Chuẩn bị:
- Nền nhà rộng rãi
3 Cách tiến hành:
- Trước khi chơi cô và trẻ cùng đọc bài thơ: Con rùa
“ Rì rà, rì rà
Đội nhà đi chơi
Đến khi trời tối
Úp nhà đi ngủ”
- Cô và trẻ cùng bò bằng hai tay và hai cẳng chân, vừa bò vừa đọc bài thơ “ Con rùa” Khi đọc đến câu “úp nhà đi ngủ” cho trẻ chuyển sang tư thể ngồi, hai tay chắp vào nhau và úp vào má, nhắm mắt lại giả vờ ngủ, nghỉ 30 giây cho trẻ chơi tiếp
- Cho trẻ chơi 5-6 lần
+ Cho trÎ ch¬i tù do ë c¸c gãc: Cô bao quát trẻ chơi
* §¸nh gi¸ cuèi ngµy
………
………
………
*****************************
Thứ 3 ngày 03 tháng 1 năm 2017
HOẠT ĐỘNG CHUNG Phát triển thể chất: Bật về phía trước
1 Kết quả mong đợi:
- Trẻ biết bật chụm chân bật tiến về trước
- Phát triển thể lực
- Bước đầu trẻ biết nhún và dùng sức của đôi chân bật về phía trước, tiếp đất bằng hai chân nhẹ nhàng
- Trẻ có ý thức tập thể, hứng thú thực hiện theo yêu cầu của cô
2 Chuẩn bị:
- Phòng sạch thoáng mát, 2 vạch chuẩn
3 Cách tiến hành:
a Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn vận động theo lời bài hát thể dục sáng, kết hợp các
kiểu đi: Đi thường, đi nhanh dần, chậm dần, chạy nhanh dần, chậm dần
b Trọng động: Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay: Đưa tay ra trước rồi lên cao
- Động tác chân: Trẻ ngồi xuống đứng lên
- Động tác lườn: Đưa tay lên cao nghiêng người sang hai bên
- Động tác bật: Bật tại chỗ
* Vận động cơ bản: Bật về phía trước
Trang 6- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện nhau.
- Cô mời trẻ làm thử
- Hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện vận động mới “ Bật về phía trước”
- Để thực hiện được vận động này các con nhìn cô thực hiện trước nha
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa giải thích động tác
+ Chuẩn bị: đứng 2 chân chụm sát vạch xuất phát, 2 tay chống hông, mắt nhìn thắng + Bật: Nhún đồng thời 2 chân, bật tiến về trước 3-4 bước, chạm đất nhẹ bằng hai chân Sau đó về đứng cuối hàng
- Mời hai trẻ lên làm thử
- Cho cả lớp thực hiện (Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cho hai tổ thi đua nhau thực hiện
- Hỏi trẻ, hôm nay cô dạy các con bài vận đông gì?
* Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi Nêu luật chơi, cách chơi của trò chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
c Hồi tĩnh: Trẻ thả lỏng chân, tay, đi nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Đọc đồng dao “Câu ếch”
1 Kết quả mong đợi :
Trẻ biết được tên bài đồng dao, hiểu nội dung bài đồng dao
- Biết được bài đồng dao nói về con gì
- Giáo dục trẻ biết yêu các con vật sống dưới nước
2 Chuẩn bị:
- Bài đồng dao
3 Cách tiến hành:
- Cô dặn dò trẻ trước lúc ra sân
- Cho trẻ hát bài “ cá vàng bơi”
- Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về con gì?
- Cô giới thiệu bài đồng dao với trẻ
- Cô đọc cho trẻ nghe bài đồng dao “Con ếch”
- Đổ trẻ bài đồng dao nói về con gì?
- Cả lớp đọc theo cô 1 lần
- Trò chuyện vài nét về nội dung bài đồng dao
Trang 7- Cả lớp đọc theo cô vài lần
Giáo dục trẻ: Phải biết bảo vệ, chăm sóc các động vât sống dưới nước
* Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa
- Cô giới thiệu tên trò chơi Nêu luật chơi, cách chơi của trò chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
* Chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính: Góc phân vai: Nấu ăn
Góc kết hợp: Góc nghệ thuật: Tô màu con vật
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
Góc học tập: Xem sách, tranh về chủ đề
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Kỹ năng dạy trẻ rửa mặt
1 Kết quả mong đợi:
- Trẻ biết rửa tay đúng cách, sạch sẽ
- Tạo cho trẻ thói quen rửa mặt vào buổi sáng khi ngủ dậy và buổi tối trước khi đi ngủ
- Tốt nhất là rửa mặt 3 lần/ ngày (sáng, trưa, tối)
- Giáo dục trẻ biết vệ sinh sạch sẽ hàng ngày để có khuôn mắt đẹp
2 Chuẩn bị
- Mỗi trẻ 1 khăn mặt ướt, giá phơi khăn
- Chậu để cho trẻ để khăn sau khi rửa
- Quần áo,đầu tóc trẻ gọn gàng
3 Cách tiến hành
- Cô có hình ảnh gì đây?(Cô cho trẻ xem hình ảnh bạn nhỏ đang rửa mặt)
+ Bạn nhỏ đang làm gì đây?
+ Vì sao bạn lại phải rửa mặt ?
+ Khi rửa mặt bạn cần phải có đồ dùng gì?
+ Còn các con khi nào chúng mình cần rửa mặt?
- GD trẻ: Đúng rồi, vào mỗi buổi sáng ngủ dậy chúng mình phải rửa mặt cho sạch và khi mặt bẩn để cho khuân mặt của chúng mình luôn sạch sẽ Ngoài ra chúng mình phải biết giữ gìn vệ sinh không quệt tay bẩn lên mặt Khi có mũi thì không lấy tay quệt ngang …các con nhớ chưa
+ Thế chúng mình đã biết cách rửa chưa?
+ Vậy hôm nay cô cháu mình sẽ cùng tập rửa mặt nhé! (Trẻ đi về chỗ và hát “tập rửa mặt”)
Cô làm mẫu:
- Để chúng mình thực hiện các con hãy quan sát cô làm mẫu trước nhé!
+ Bước 1: cô trải khăn lên 2 lòng bàn tay đỡ khăn bằng 2 lòng bàn tay và cổ tay
Trang 8+ Bước 2: dùng ngón trỏ trái lau mắt trái, ngón trỏ phải lau mắt phải lau từ đầu mắt đến đuôi mắt (lau nhẹ nhàng 2 đến 3 lần)
+ Bước 3: dịch khăn lên phía trên lòng bàn tay tay phải lau trán và má phải tay trái lau trán và má trái
+ Bước 4: gấp đôi khăn theo hướng dọc từ trái sang phải dùng nửa khăn phía trên lau
từ sống mũi xuống đầu mũi
+ Bước 5: lấy tay phải kéo dịch khăn lên phía trên tay phải đỡ nửa khăn phía dưới rồi lau miệng và cằm
+ Bước 6: gấp đôi khăn theo hướng từ trên xuống tay phải đỡ khăn rồi lau phần cổ bên trái, lật khăn sang tay tái và lau phần cổ bên phải
- Cô đã thực hiện xong các bước rửa mặt rồi đấy!
Bây giờ chúng mình cùng tập rửa mặt nhé!
Trẻ thực hiện:
- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện trước
Cả lớp quan sát và nhận xét
+ Các con thấy bạn thực hiện có đúng không?
- Mời lần lượt từng nhóm 2-3 trẻ lên thực hiện cho đến hết ( Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ)
Cô thấy các bạn thực hiện rất là giỏi cô có 1 trò chơi muốn thưởng cho các con, các con có muốn tham gia không?
* Trò chơi: Đội nào giỏi
- Cô nêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chúc trò chơi cho trẻ chơi
* Đánh giả cuối ngày:
*********************************
Thứ 4 ngày 7 tháng 1 năm 2015
HOẠT ĐỘNG CHUNG PTTM: Dạy hát: Cá vàng bơi
Nghe hát: Bắc kim thang
1 Kết quả mong đợi:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả
- Trẻ hát gõ đệm theo nhịp bài hát
- Thể hiện giai điệu vui tươi, nhỉ nhánh của bài hát
2 Chuẩn bị :
- Dụng cụ âm nhạc: Trống lắc, xắc xô, thanh gõ
- 2-3 cái vòng để chơi trò chơi
Trang 93 Cách tiến hành:
- Cho trẻ chơi trò chơi “Ô cửa bỉ mật” lần lượt mở từng ô cửa
- Đố các con đây là con gì? Động vật sống ở đâu?
- Các con thấy chú cá như thế nào?
- Có một bài hát rất hay nói về chú cá bơi rất nhanh, múa rất đẹp, nhờ chú cá mà nước luôn sạch trong, cả lớp mình cùng lắng nghe cô hát nhé
- Cô hát mẫu lần 1:
- Cho trẻ đặt tên bài hát
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cả lớp hát bài “Cá vàng bơi”
- Đố trẻ tên bài hát, tên tác giả?
- Cô hát mẫu lần 2: Trò chuyện về bài hát:
- Cá vàng bơi ở đâu?
- Cá vàng bắt gì cho nước sạch trong?
- Cho trẻ hát vổ tay theo nhịp
- Dấu tay lấy dụng cụ - hát gõ đệm
- Mời từng tổ - nhóm hát gõ đệm
- Cho trẻ hát biểu diễn ngẩu hứng
- Giáo dục trẻ: Phải biết chăm sóc, bảo vệ các loại cá
* Nghe hát: “ Bắc kim thang”
Hôm nay lớp chúng mình học rất ngoan và giỏi cô sẽ hát tặng lớp chúng ta một bài hát Các con lắng nghe nhé
- Lần 1: Thể hiện cử chỉ điệu bộ
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
- Bài hát do ai sáng tác?
- Chúng mình thấy bài hát như thế nào?
- Lần 2: Kết hợp minh hoạ
- Trò chuyện về giai điệu bài hát
- Trò chơi: “ Ai đoán giỏi”
- Cô hướng dẫn cách chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần
- Kết thúc hát bài “ Cá vàng bơi” ra sân
HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Nhặt lá xếp hình con cá
1 Kết quả mong đợi:
-Trẻ biết nhặt lá cây để xếp hình con cá
- Trẻ biết được cá gồm có những bộ phận gì?
Trang 102 Chuẩn bị:
- Sân trường rộng, sạch sẽ
3 Cách tiến hành
- Cô dặn dò trẻ trước lúc ra sân
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “Cá vàng bơi”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Cô hướng dẫn trẻ nhặt lá cây và gợi ý để trẻ xếp thành những con cá
- Cô bao quát trẻ chơi
* Trò chơi vận động: Cò bắt ếch
- Cô giới thiệu tên trò chơi - Huớng dẫn trẻ cách chơi
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
* Chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính: Góc nghệ thuật: Nặn các con vật trẻ thích
Góc kết hợp: Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
Góc xây dựng: Xây ao cá
Góc học tập: Xem sách, tranh về chủ đề
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn kiến thức cũ nhận biết gọi đúng tên hình vuông hình tam giác
Chơi tự do ở các góc.
1 Kết quả mong đợi:
- Trẻ nhận biết gọi đúng tên được các hình theo yêu cầu của cô
2 Chuẩn bị:
- Các hình phẳng đủ cho trẻ, hộp thả hình
3 Cách tiến hành:
- Cô cùng trẻ ngồi vào chiếu hình chữ u
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Cô gợi hỏi trẻ các con đã được học những hình gì?
- Cô mời trẻ kể
- Cô đưa hình ra cho trẻ nhận biết và gọi tên các hình đó Cho trẻ tìm xem những đồ dùng trong lớp có dạng hình vuông, hình tam giác
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi thả hình, xếp hình bằng que tính, hột hạt
- Cô bao quát và giúp đỡ những trẻ còn lúng túng
- Kết thúc cô khen trẻ kết hợp giáo dục trẻ biết lợi ích của các con vật biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ các con vật