Kể chuyện - Bước đầu kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật.. HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện * QTE: HS khuyết tật có quyền được học tập, được tham gia các h
Trang 1TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN TIẾT 85,86: BUỔI HỌC THỂ DỤC
I/ MỤC TIÊU
A Tập đọc
- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến
- Hiểu nội dung: Bài học ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Giáo dục học sinh biết quyết tâm vượt khó để học tập tốt
B Kể chuyện
- Bước đầu kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật
( HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện)
* QTE: HS khuyết tật có quyền được học tập, được tham gia các hoạt động của
trường, của lớp
II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Tự nhận thức: Xác định giá trị cá nhân
- Thể hiện sự cảm thông
- Đặt mục tiêu; Thể hiện sự tự tin
III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/ KTBC: ( 5 phút )
- 2 HS đọc thuộc long bài “ Cùng
vui chơi” và trả lời câu hỏi
- Nhận xét, ghi điểm
2/ Bài mới: ( 50 phút )
a Giới thiệu bài: ( 1 phút )
b Luyện đọc: ( 30 phút )
- GV đọc mẫu toàn bài
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện
phát âm từ khó: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti,
Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khuyến
khích, khuỷu tay.
* Đọc nối tiếp câu
- GV phát hiện và sửa lỗi phát âm
cho HS
* Đọc nối tiếp đoạn
- Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ một số
câu khó
- Y/c HS đọc chú giải
* Đọc trong nhóm
- GV theo dõi, giúp đỡ HS
- Gọi các nhóm thi đọc
- 3 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi
- Hs lắng nghe
- Theo dõi đọc mẫu.
- HS đọc tên nước ngoài
- HS đọc nối tiếp câu lần 1
- HS phát âm lại từ khó
- HS đọc nối tiếp câu lần 2
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
- HS làm theo hướng dẫn của GV và đọc lại
- HS đọc chú giải
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
- Đọc bài theo nhóm 3, mỗi em đọc một đoạn Theo dõi và giúp nhau chỉnh sửa lỗi
- 2 nhóm thi đọc với nhau
Trang 2- Nhận xét, ghi điểm.
* Đọc đồng thanh
- Nhận xét
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1
Tiết 2
3/ Tìm hiểu bài: ( 12 phút )
- 1 HS đọc đoạn 1 Cả lớp đọc thầm
? Nhiệm vụ của bài tập thể dục là
gì?
- Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao, rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang
? Các bạn trong lớp thực hiện bài
tập thể dục như thế nào?
- Cô-rét-ti và Đê-rốt-xi leo như hai con khỉ; Xtác-đi thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây; Ga-rô-ne leo dễ như không, tưởng như có thể vác thêm một người nữa trên vai
? Vì sao Nen-li được miễn tập thể
dục?
- Đọc đoạn 2
- Vì cậu bị tật từ nhỏ – bị gù
? Vì sao Nen-li cố xin thầy cho
được tập như mọi người?
- Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được
? Tìm những chi tiết nói lên quyết
tâm của Nen-li?
- Đọc đoạn 2 và 3
- Nen-li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa,mồ hôi ướt đẫm trán Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu vẫn cố sức leo Cậu rướn người lên, the là nắm chặt được cái xà
? Em hãy tìm thêm một tên thích
hợp đặt cho câu chuyện?
- Quyết tâm của Nen-li/ Cậu bé can đảm/ Một tấm gương đáng khâm phục
4/ Luyện đọc lại: ( 8 phút )
- GV đọc mẫu toàn bài, sau đó
hướng dẫn giọng đọc và nhấn giọng
ở các từ ngữ: chật vật, đỏ như lửa,
cố sức leo, thấp thỏm sợ, rướn
người lên, reo lên
- Y/c HS đọc bài theo nhóm
- Tổ chức cho HS thi đọc
- Tuyên dương HS đọc tốt.
- HS đọc bài theo nhóm
- 3HS thi đọc tiếp nối 3 đoạn câu chuyện
- 5HS phân vai đọc chuyện
Kể chuyện: ( 20 phút )
a Xác định yêu cầu
b Hướng dẫn kể chuyện.
- Chọn kể lại theo lời của nhân vật,
có thể kể theo lời của Nen-li, thầy
giáo, Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi
- 2 học sinh đọc yêu cầu của bài
- Theo dõi HD
- 1HS kể mẫu: Tôi là Ga-rô-nê Tôi muốn
Trang 3hoặc Ga-rô-nê.
- Nhận xét, tuyên dương, khuyến
khích HS kể chuyện
kể về buổi học TD đã để lại cho tôi ấn tượng thật tốt đẹp Hôm ấy, thầy giáo dẫn chúng tôi đến một cái cột cao và thẳng đứng giữa phòng thể thao Thầy bảo chúng tôi phải leo lên tận tren cùng cái cột đó…
- Từng cặp kể lại đoạn 1 theo lời của nhân
vật mà mình chọn
- 3HS thi kể trước lớp Cả lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất, hấp dẫn nhất
3 Củng cố, dặn dò: ( 5 phút )
- Qua bài con thấy Hs khuyết tật
cũng có quyền gì?
? Qua câu chuyện, các em học tập
được điều gì?
- HS nêu
- Kiên trì, vượt mọi khó khăn để học tốt
- Về học bài và chuẩn bị bài “Lời
kêu gọi toàn dân tập thể dục”.
- Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
_
TẬP ĐỌC TIẾT 87: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC
I/ MỤC TIÊU
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bá Hồ.Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ
* QTE: Quyền được rèn luyện sức khoẻ Bổn phận phải biết luyện tập.
II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Đảm nhận trách nhiệm
- Xác định giá trị
- Lắngnghe tích cực
III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK,bảng phụ.Tranh minh hoạ
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/ KTBC: ( 5 phút )
- Gọi HS kể lại câu chuyện “Buổi
học thể dục” và nêu câu hỏi về nội
dung đoạn kể
- Nhận xét, ghi điểm
2/ Bài mới: ( 30 phút )
a Giới thiệu bài: ( 1 phút )
- 2 HS kể và trả lời
- Hs lắng nghe
Trang 4b Luyện đọc: ( 8 phút )
- GV đọc toàn bài, giọng rành
mạch, dứt khoát
- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết
hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- GV sửa lỗi phát âm cho HS
* Đọc từng đoạn
- GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi
đúng
- Y/c HS đọc chú giải
* Đọc trong nhóm
- Theo dõi, giúp đỡ các nhóm
- Gọi các nhóm thi đọc
- Nhận xét, tuyên dương
* Đọc đồng thanh bài
3/ HD tìm hiểu bài: ( 12 phút )
? Sức khoẻ cần thiết như thế nào
trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ
quốc?
? Vì sao tập thể dục là bổn phận
của mỗi người yêu nước?
? Em hiểu ra điều gì sau khi
đọc“Lời kêu gọi toàn dân tập thể
dục” của Bác Hồ?
? Em sẽ làm gì sau khi đọc “Lời
kêu gọi toàn dân tập thể dục” của
Bác?
4/ Luyện đọc lại: ( 8 phút )
- Gọi HS đọc lại bài
- Gọi một vài HS thi đọc
- GV nhận xét, ghi điểm
5/ Củng cố, dặn dò: ( 5 phút )
- GV nhắc HS có ý thức luyện tập
thể dục để bồi bổ sức khoẻ
-Về tiếp tục luyện đọc bài và xem
- HS nghe
- HS đọc nối tiếp câu lần 1
- HS phát âm lại từ sai
- HS đọc nối tiếp lần 2
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
- Làm theo hướng dẫn và đọc lại
- HS đọc chú giải
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
- Đọc bài theo nhóm
- 2 nhóm thi đọc Cả lớp nhận xét
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
- Đọc thầm bài, trả lời câu hỏi
- Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới Việc gì cũng phải có sức khoẻ mới làm thành công
- Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi một người dân mạnh khoẻ là cả nước mạnh khoẻ
- Bác Hồ là tấm gương về rèn luyện thân thể./ Sức khoẻ là vốn quý, muốn làm việc
gì thành công cũng phải có sức khoẻ./
……
- Em sẽ siêng năng luyện tập TDTT./
……
- 1HS giỏi đọc toàn bài
- Một vài HS thi đọc
- Cả lớp bình chọn bạn đọc tốt nhất, đúng giọng của “lời kêu gọi” rõ, rành mạch, có sức thuyết phục
- HS nghe
Trang 5bài “Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua”
- Nhận xét tiết học