- Kể được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh SGK ; biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động.HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát tốc độ trên 65 tiếng/ phút kể được toàn bộ c
Trang 1TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT 79, 80 : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 1)
I/ MỤC TIÊU
- Đọc đúng rõ ràng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học tốc độ đọc 65 chữ/1
phút
trả lời được 1, câu hỏi về nội dung bài đọc kể được sinh động
- Kể được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh ( SGK) ; biết dùng phép nhân
hoá để lời kể thêm sinh động.HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát ( tốc độ trên 65 tiếng/ phút) kể được toàn bộ câu chuyện
- Giáo dục HS tinh thần tự học tự rèn để học tốt hơn.
II/ CHUẨN BỊ
1 Giáo viên:
+ Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26
+ 6 tranh minh hoạ truyện kể(BT2-tr73)
2 Học sinh: Coi bài trước khi đến lớp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- Kiểm tra sự chuẩn bị HS
- Nhận xét
2/ Bài mới: ( 30 phút )
a) Giới thiệu bài: ( 1 phút ) - 2 HS nhắc lại tên bài
b) Phổ biến nội dung và hình thức
kiểm tra.
- Theo dõi, ghi đim từng HS
- Theo dõi nội dung kiểm tra.
- Lần lượt từng HS lên bốc thăm, về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút Sau đó lên đọc
và trả lời câu hỏi
- HS khác theo dõi, nhận xét
c) Bài tập 2:
- Các con quan sát kỹ 6 tranh minh hoạ,
đọc kỹ phần chữ trong tranh để hiểu nội
dung truyện
- Sử dụng phép nhân hoá làm cho các
con vật có hành động, suy nghĩ, cách
nói năng như người
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS tiếp nối nhau kể chuyện theo từng tranh Vài HS kể toàn truyện Các HS khác theo dõi, nhận xét: nội dung, trình
tự câu chuyện, diễn đạt, cách sử dụng phép nhân hoá Bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất, biết sử dụng phép nhân hoá
làm cho câu chuyện trở nên sống động.
4/ Củng cố, dặn dò: ( 3 phút )
- Về học bài và chuẩn bị bài mới
- Bổ sung nhận xét của HS
- Nghe
- 1 HS nhận xét giờ học
TẬP ĐỌC TIẾT 81: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 4)
I/ MỤC TIÊU
Trang 2- Đọc đúng rõ ràng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học tốc độ đọc 65 chữ/1
phút
trả lời được 1, câu hỏi về nội dung bài đọc HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát ( tốc độ trên 65 tiếng/ phút)
- Báo cáo được một trong ba nội dung nêu ở bài tập 2 ( về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác )
- Giáo dục HS tinh thần tự học tự rèn để học tốt hơn
* QTE : Quyền được tham gia ( bày tỏ ý kiến: đóng vai chi đội trưởng viết báo
cáo với thầy, cô tổng phụ trách kết quả tháng thi đua" Xây dựng Đội vững mạnh")
II/ CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: KHGD,Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, viết các nội dung cần
báo cáo
2 Học sinh: SGK, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- Không kiểm tra
2/ Bài mới: ( 30 phút )
a) Giới thiệu bài: Ghi bài - HS nhắc lại
b) Phổ biến nội dung và hình thức kiểm
tra - tiến hành kiểm tra.
- Lần lượt từng HS lên bốc thăm
về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút Sau đó lên đọc và trả lời câu hỏi
- Theo dõi, ghi điểm từng HS - HS khác theo dõi, nhận xét
c) Bài tập 2:
- Đóng vai chi đội trưởng báo cáo với cô tổng
phụ trách kết quả tháng thi đua “ Xây dựng
Đội vững mạnh”
- 1HS đọc lại mẫu báo cáo ở tuần 20
- Hỏi: Yêu cầu của báo cáo này có gì khác
với yêu cầu của báo cáo đã được học ở tiết
TLV tuần 20?
+ Người báo cáo là chi đội trưởng + Người nhận báo cáo là cô tổng phụ trách
+ Nội dung thi đua: Xây dựng đội vững mạnh
+ Nội dung báo cáo: về học tập,
về lao động, về công tác khác
- GV nhắc HS chú ý thay lời “ kính giử”
trong mẫu báo cáo bằng lời“kính thưa”
- Các tổ làm việc theo các bước:
+ Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua Mỗi
HS tự ghi nhanh ý của cuộc trao đổi
- Lần lượt các thành viên trong tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo với các bạn kết quả hoạt động của chi đội Cả tổ góp ý nhanh cho
Trang 3từng bạn.
- GV nhận xét, bổ sung, tính điểm thi đua
với các tiêu chuẩn báo cáo đủ thông tin, rõ
ràng,rành mạch, đàng hoàng, tự tin
- Đại diện nhóm thi trình bày báo cáo trước lớp
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đóng vai chi đội trưởng giỏi nhất
3/ Củng cố, dặn dò: ( 5 phút )
- Con vừa được viết báo cáo gì?
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Tiếp tục
ôn tập kiểm tra
- HS nêu
- HS lắng nghe