Bài 1. Một số khái niệm cơ bản

Bài 1. Một số khái niệm cơ bản tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh v...

T1- MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN

øng dông cña

tin häc vµo c«ng

t¸c qu¶n lÝ ® îc

thùc hiÖn trong

nh÷ng lÜnh vùc

nµo ?

 C«ng viÖc qu¶n lÝ rÊt phæ biÕn vµ c«ng

t¸c qu¶n lÝ chiÕm thÞ phÇn lín trong c¸c øng dông cña Tin häc (≈ 80%).

øng dông qu¶n lÝ s¸ch trong th

viÖn øng dông qu¶n lÝ b¸n vÐ m¸y bay øng dông qu¶n lÝ k× thi tuyÓn

sinh

Bµi to¸n qu¶n lÝ ®iÓm thi trong nhµ

tr êng

VÝ dô vÒ c¸c bµi to¸n qu¶n lÝ:

(H1 Ví dụ hồ sơ lớp )

Bµi to¸n qu¶n lÝ tiÒn l ¬ng cña mét c¬

quan

Để gi¶i quyÕt c¸c bµi to¸n qu¶n lÝ trªn th êng ph¶i thùc hiÖn nh÷ng c«ng viÖc g×?

Ví dụ về các bài toán quản lí:

Giải quyết các bài toán quản lí trên th ờng phải thực hiện những công việc sau:

- Tạo bảng gồm những thông tin về các đối t ợng cần quản lí.

- Cập nhật thông tin: sửa chữa, thêm, bớt…

- Khai thác thông tin: tìm kiếm, sắp xếp, thống kê,

Bài toán quản lí tiền l ơng của một cơ

quan

Câu 1: Lập bảng thứ 1 trên giấy gồm hai cột, cột 1 đặt tên là

Tên môn học để liệt kê tất cả các môn học mà em đang học, cột 2 đặt tên Mã môn học (dùng ký hiệu 1,2,3 để đặt mã MH) Đặt tên cho bảng Môn học

Câu 2: Lập bảng thứ 2, gồm các cột sau:Mã học sinh, họ tên,

ngày sinh,giới tính, địa chỉ, tổ Chỉ ghi tượng trưng 5 học sinh Trong đó mỗi học sinh có một mã học sinh duy nhất,

có thể đặt A1, A2 Đặt tên bảng DSHS

Câu 3: Lập bảng thứ 3, gồm các cột sau: Mã học sinh, mã môn

học, ngày kiểm tra, điểm Mỗi học sinh có thể kiểm tra nhiều môn Đặt tên là Bảng điểm